醫(yī)院護理實習心得（合集）

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的醫(yī)院護理實習心得，希望對大家有所幫助。

　　非常感謝州中心醫(yī)院西醫(yī)部護理部的老師們利用自己寶貴的休息時間，為我們護理實習生精心準備了心肺復(fù)蘇操作培訓(xùn)以及頸椎骨折并截癱病人的護理教學查房。在這兩次活動中，我感受頗深，受益匪淺。雖然僅僅只有幾個小時，卻是十分寶貴和難得的學習機會，讓我們在有限的時間里收獲很多。

　　首先進行的心肺復(fù)蘇操作培訓(xùn)。護理部的三位老師分別負責我們?nèi)齻�組的操作訓(xùn)練。在演示中，老師盡量將每一個細小環(huán)節(jié)都考慮到位，無論是語言還是動作都很規(guī)范，為我們的學習樹立了很好榜樣。在接下來的訓(xùn)練中，老師在一旁耐心指導(dǎo)，糾正操作，讓我體會到，在大家一起學的良好學習氛圍中，學習效率特別高。在別人做的時候，我也會思考操作的順序和要說的話，每個動作需要注意什么細節(jié)，其他同學容易忽視的細節(jié)我是否也會如此等等。這與在學校學習理論知識是有所不同的。比如書本上所寫的按壓與通氣之比為30:2，按壓頻率至少100次/分，按壓深度至少達到胸廓前后徑的1/3，按壓部位為兩乳頭連線之間的胸骨處等，在現(xiàn)實中因為沒有實際的操作而缺乏連貫性，不能將這些零碎的知識串聯(lián)起來。通過這次培訓(xùn)不僅進一步鞏固了書本上的理論知識，而且還知道了按壓部位到底在哪，手應(yīng)該怎么放，為什么要這樣做，這樣做有什么優(yōu)點，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。

　　這次訓(xùn)練我較為流暢的完成了全部操作，而且能將語言和動作協(xié)調(diào)起來。但今后還要繼續(xù)努力，特別是一些小細節(jié)容易忘記，可以利用自己的業(yè)余休息時間，多練習，多思考，這也是一個熟能生巧的過程。這一操作我們每個人都應(yīng)該學會，無論是在臨床上還是生活中，都很受用，更何況我們是醫(yī)學生，更應(yīng)該學好專業(yè)知識，并牢牢掌握這一操作。

　　隨后進行了骨科護理教學查房。此次教學查房是根據(jù)一個真實病例展開的分析、研究和討論等，這就有別于書本上的死知識，雖然也是按照病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、護理診斷、護理措施、健康指導(dǎo)等來完成的，但因為有了實例，理解起來就容易了許多，而且還能展開思考，記起來也很輕松。這次討論的是頸椎骨折并截癱病人，這讓我聯(lián)想到在呼吸內(nèi)科遇見的一位病人，她就是游泳導(dǎo)致頸椎骨折以后，頸椎以下都沒有任何感覺，肌力也為零，而在骨科里面肌力的分級是一個重點內(nèi)容。還有常見的并發(fā)癥如壓瘡、肺部感染、泌尿系感染、下肢深靜脈血栓等，這些也是長期臥床患者常見的，在一級護理中也都體現(xiàn)了出來，是護理專業(yè)的重點。這次學習的過程不僅有護理知識，也有臨床知識，能開闊我們的思維，培養(yǎng)我們善于思考的能力。在接近尾聲時，老師和我們之間還展開了互動交流，我們提出了一些不懂的問題，老師幫我們解疑，并現(xiàn)場演示了幾種搬運法。在這種輕松的氛圍里，我們在快樂中學習，也大大提高了我們的學習興趣，真希望以后護理部老師們能多多開展像這樣十分有意義的活動。

　　最后，感謝護理部的老師們給我們創(chuàng)造了這么好的學習機會，我們也一定會更加努力學習，提高自身各方面素質(zhì)，在臨床上更好的工作。