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師范生實習心得

時間:2023-08-01 11:53:01 實習心得 我要投稿

師范生實習心得范例【15篇】

  當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的師范生實習心得,希望對大家有所幫助。

師范生實習心得范例【15篇】

師范生實習心得1

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

  ——題記

  光陰荏苒,歲月匆匆。整整一個學期的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,實習馬上就要落下完美的帷幕了。雖然,時光,用它特有的姿態(tài)流逝,但留給我的卻是實習的成果和實習過程中的快樂,還有那一批活潑可愛稚嫩的孩子們。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落實習,但更多的是讓我學會了如何當一位合格的老師,如何對待那些可愛的學生們。

  在班主任栗老師的幫助輔導下,我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。栗老師很耐心,經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性,在學生面前樹立威信。第一個星期,實習的主要任務就是聽課,看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。

  當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學,可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當,以致于重難點不夠時間來強調,此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。 接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在栗老師的悉心指導下,我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的.有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作,我就能比較順利的完成教學任務了。

  實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好�,F(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看 教學 ,而也要在實際中 教書 ,面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力。

  社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn), 學高為師,德高為范 的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此次實習,我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。

師范生實習心得2

  頂崗實習教學心得總結匆匆的三個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這三個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲。我在教學方面進行了總結,認為教師應做到以下幾點:

  一、授課方面

  在開始,感覺時間有些把握不好,每次準備都達不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導老師的授課方式,不斷的模仿著,然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內容方式單一、課上互動過少。但是,課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態(tài)度不夠嚴肅,這個問題還是需要不斷的克服,在慢慢的實習路中這個問題雖然說通過強調紀律解決了,但是還是不夠圓滿,希望在將來會找到一個更加合理的解決方案,盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導致課上紀律難以維持。

  在這里,學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路,幫助學生更好的理解教師授課的內容安排。由于是高一,所以這里的實驗比較少,通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗,在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如:隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。

  二、課堂管理方面

  對于我們這些新來的實習老師會面對各種挑戰(zhàn),課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關系,但是那個與學生相處的度怎么都不好把握,通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉,關于這一點我覺得的最開始一定要樹立起威嚴,盡量嚴格要求學生與自己,將課堂秩序維護好后慢慢學生習慣了嚴謹?shù)慕虒W氣氛后可以適當?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習生與學生之間的關系,在以后的教學中可以添加一些具有趣味的互動活動�?偟膩碚f,實習生與學生之間的關系很微妙,既要保持一種師生關系又要體現(xiàn)朋友的友誼,關于怎樣與學生相處,相處的度的把握至關重要,這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調整才能夠達到理想的狀態(tài)。

  另一方面,作為實習生要充分利用學�,F(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學生,比如幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的.名頭給他施加壓力,但是盡量不要在別的老師面前說學生的缺點,因為學生對老師的這種打小報告性質的行為很是反感,

  三、日常作業(yè)處理方面

  通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況,并且針對學生表現(xiàn)的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上進行明確糾正,關于其他比如字跡、格式的內容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調。還有就是根據(jù)學生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學內容,及時調整學習新課與復習的次序。再次,通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學生的品行,找出是否存在抄襲的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。

  四、課下談心方面

  課上是老師與學生接觸很短的時間,最長的時間便是課下。利用課下,以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天,通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學生之間的情感,便于以后在班級展開活動或者調動課堂氣氛,這對我們來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率,因此必須利用課下重視課下。

師范生實習心得3

  在見習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批講課的學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情進入我的課堂。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的.不足在于:因為過分注重熱鬧的氣氛,而忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總的來說,我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行練習時表達不夠詳盡,給予學生自我創(chuàng)新的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

  在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應該爭取給每個人機會,并適當?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。

  作為一名新教師我想我不僅要做好本職工作,鉆研教材,鉆研課堂,鉆研學生,虛心學習,虛心請教,還要利用課余時間多閱讀與教育有關的書籍,不斷地充實自己,不斷地提升自己的專業(yè)知識。學生是我的財富,我要不斷地挖掘他們,讓他們都發(fā)光。

師范生實習心得4

  我實習的學校是杭州市天杭實驗學校,是杭州市東部第一所九年一貫制學校。她的前身是三里亭中學和天杭小學,短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來,辦學水平逐年提升,社會聲譽良好。優(yōu)質高中升學率近年高居江干區(qū)前列。

  一墻之隔的原天杭小學創(chuàng)建于19xx年,是部隊子女學校。1965年起更名天杭小學,歸屬地方管理。19xx年開始搬遷新校址至三里亭,工農(nóng)小學并入,至今擁有四十多年歷史,辦學經(jīng)驗豐富,“古詩吟誦吟唱”更是辦學亮點。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學�!狈Q號,隨著“錢塘江時代”的到來,杭州城市東擴,江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū),地處江干北部的三里亭地區(qū),亦將由現(xiàn)在的城郊結合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū)。為了應合城市發(fā)展步伐,適應新課程實施和教育教學改革,優(yōu)化教育資源組合,滿足社區(qū)百姓對優(yōu)質教育資源的需求,江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調查研究。xx年決定把三里亭中學和天杭小學合并為九年一貫制實驗學校。兩校合并后,占地面積達25267平方米,建筑面積16000平方米,綠化面積6000平方米。學�,F(xiàn)有xx多名學生,傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結合,造就出了一支勤于研究、敢于創(chuàng)新的高素質教師隊伍�,F(xiàn)有教職工127人,其中浙江省特級教師3人,浙江省教壇新秀3人,杭州市教壇新秀21人,江干區(qū)名師3人,區(qū)級以上各類先進、教壇新秀、優(yōu)秀教師82人,占全校教師78%。名師導學,桃李滿天下。

  大學的三年來,我一直以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自我,不斷超越自我。

  經(jīng)過一個星期的實習,使我真正體會到做一位老師的責任,與此同時,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短短一個星期的實習生活,使我終生難忘。

  實習期間,令我感慨頗多。我實習的班級是初中一年級702班共有30名學生,一群十三、四歲的孩子,既懂事,又聽話。

  xx年xx月xx日星期一早上7點,剛到杭州天杭實驗學校,就受到了老師的,在指導老師的帶領下,我們第一次召開了簡單而又特殊的實習教育座談會。說簡單,因為只有短短的二十分鐘;說特殊,因為這是我們第一次以實習老師的身份參加的會議。我們先了解了學校的一些情況,隨后參觀了整個校園。下午正式以實習老師的身份開始了平生第一次聽課,看到教學老師在講臺上談笑自如,收放得當,我被深深的感染和打動了,為我在以后的教學實習期間做下良好榜樣。在課堂上我認真聽課,做好聽課記錄,總結老師的教學經(jīng)驗。課后,我們又召開了一個簡單的學習會議,大家一起討論如何寫教案,如何上課,如何應付上課期間的突發(fā)事件等等。

  晚上,一回到家,我便坐在電腦桌前開始準備起自己的教案,因為是第一次寫教案,也不知道該如何下筆,拿著初中一年級美術教科書和教師教案書翻來翻去,總是寫了撕,撕了再寫,好不容易我寫好了第一篇教案《素描基礎》,此時已經(jīng)是深夜1點了,心中有幾分喜悅和自豪感,做老師真不容易啊!

  第二天一大早,我開心地拿著自己昨晚精心準備地教案,來到指導老師的辦公室。老師看了教案以后,先是對我寫的這個課題給予了肯定,后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清等等。經(jīng)過一次次修改,我的教案算是完成了。由于自己平時在教學方面的'經(jīng)驗不足,第一次試講有些差強人意,指導老師馬上組織了一次小會議,提出了些關鍵的意見,比如授課的方式,怎樣調動課堂氣氛等等,一步步地,認真指導我們應該怎樣去做。指導老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗,不吝嗇于他們的知識,毫無保留的傳授給我們,使大家都有很大的提高。在會議室我一次次的演練,從是講課的重點、順序、時間,到自己上課時的言行舉止,指導老師和同學們都提出了一些寶貴的意見和建議。

師范生實習心得5

  我是一名師范生,所以在平時就很注重教師能力的培養(yǎng)。為了讓自己度過一個充實的暑期生活,并在實踐中鍛煉自己的能力,我決定在今年的暑假在我的家鄉(xiāng)亳州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開辦一個免費的補習班,并在學校放假之前得到了學校負責人的聯(lián)系方式,把我想開辦一個暑假補習班并希望得到他們幫助的想法傳達給負責人。因為我開辦的補習班是非盈利性的,最終一所叫做小南莊小學的校長答應為我向同學們傳達這個消息。聽到這個消息的時候,我的內心有種表達不出的興奮,因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會。假期補習的經(jīng)歷讓我學會了很多,體味了到了很多.....

  家長在暑假讓孩子去補習班的用心是顯而易見的,其中兩點是家長們普遍存在的想法:一是去補習班能讓自己的孩子在這段時間改善自己不擅長的科目;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長存在的這些心理,可以看出家長都希望自己的孩子成績可以進步,盡管得不到孩子們的體諒。而我們作為教師,正是家長與孩子之間溝通的橋梁。所以我想,這次辦補習班的目的有兩個:讓家長滿意,讓他們的孩子學習成績進步;二是讓孩子們開心,讓他們度過一個愉快的暑假。

  在暑期補習的過程中,我深刻理解到實踐對理論的重要性。也體會到了自己在學習上的不足。下面我將從以下幾個方面談談我的經(jīng)歷。

  一前期準備

  我之前并沒有過真正的教學經(jīng)歷,有的都是在課堂上的模擬教學。但是真正的教學要比模擬難的多,要準備的也更多。因為我是一個人給二十三名學生上課,所以語文,數(shù)學,英語這些科目我都要做好充分的準備。我借來了學校的課本,又在網(wǎng)上搜索了許多教學資料,并仔細地做了教學筆記。

  二開始上課

  1.試聽課。試聽課這天我把學校的校長請來,希望他能在課后把我在教學中的不足一一提出來。上午和下午各三節(jié)課,因為我的專業(yè)是英語,所以為了不占用校長的`時間把我不擅長的數(shù)學放在第一節(jié)。課后,校長對我的評價是:我很有親和力,能讓同學們集中注意力。但是語速有點快,怕同學們跟不上。另外,校長夸贊我準備地很充分。有了校長的鼓勵,我頓時信心大增。但也努力克服自己的不足,回家 后在網(wǎng)上找了一些教學視頻,學習那些老師的語速。并在以后的課堂注意自己的不足,爭取能讓同學們學到更多。

  2.正式上課。20xx年7月12號,補習班正式上課。有了試聽課取得的成績,正式上課這天,我并沒有緊張。而是慢慢引導同學們跟上我的節(jié)奏。因為同學們每天只能見到我一個人在教學,我怕他們時間久了會覺得枯燥,所以我盡量讓課堂氣氛很活躍。在課堂上多與同學們互動,每天會在網(wǎng)上搜索一些有趣的教學活動,并在課堂上實施。這些活動的效果很好,既讓同學們保持了對學習的興趣,又拉近了我們之間的距離。

  3.教學方式。

  (1) 授課原則:輕松快樂有效地學習,爭取讓每位學生都有表現(xiàn)的機會。

  (2) 授課方法:游戲與教學并行,寓教于樂。

  (3) 授課步驟:○1.開講前先復習上次課上的內容。

  ○2.用有趣的方式導入新課的內容。

  ○3.在課堂的最后檢查并布置下次作業(yè)。

  (4)授課方式:英語與語文課堂上

  ○1.分組練習閱讀課文,并進行比賽。

  ○2.課前請同學把自己在生活中記錄下來的陌生單詞和詞語交上來,由我來進行講解。

  ○3.通過輪流讀,角色扮演,情景模擬等方式來強化同學們對上課內容的記憶和對知識的吸收。

  ○4.在時間寬裕的時候,教學生們李陽瘋狂英語的學習方法以及發(fā)音方法。

  數(shù)學課堂上:

  ○1.在課前把同學們進行分組,在黑板上出題,比賽哪組在最短時間答出最多題。

  ○2.對題目的講解先聽一下同學們的解題思路,對于同學們不理解的地方耐心再次講解。

  ○3.課堂最后留一道有難度的數(shù)學題,第二天看同學們的完成情況,并進行講解。

  其他方式:在周末的時候適當減少上課的內容,通過播放一些經(jīng)典電影,從中摘出一些內容進行講解,讓同學們擴展的課外知識并且度過一個輕松的周末。最后,每周一次小測試。

  三思考與收獲

  1.通過這次暑期實踐,我也檢驗了自己各方面的能力,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力和與別人溝通的能力。在這次實踐中,因為很多地方自己都是第一次經(jīng)歷,只能自己去慢慢探索,逐漸建立起自己在教學中的自信和與同學們的友誼。自己的能力被同學們認可是我教學的最大動力。

  2.小班教學鍛煉了我的應變能力,對于課堂上的突發(fā)狀況,從一開始的驚慌失措到后來的應對自如,也是這次實踐的一大收獲。因為我自己也是學生,所以在遇到問題的時候更能從學生的角度去解決問題。從中也漸漸發(fā)現(xiàn),教師是一個艱難的職業(yè),也是一個偉大的職業(yè)。

  3.通過與同學們的相處,我從他們身上學到了許多我們這代人已經(jīng)丟失的東西,比如純真,無邪,還有堅強,勇敢和樂觀。這二十三位同學大部分都是留守兒童,父母在外辛苦地工作來支持家里的開銷,他們則在家里盼望父母的歸來。他們都懂得父母的不易,也知道自己努力學習將會有一個光明的未來。有次,和大家談論過他們的夢想是什么,他們都想成為一個有成就的人,這也讓我更加珍惜自己在校學習的時光。同學們都很好奇大學生活是什么樣子,

  我就把自己在大學中的一些所見所聞告訴他們,希望能成為他們努力學習的動力。

  同時我也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足。這讓我意識到自己在以后的學習中仍需要不斷地彌補和提高。

  1.大學生有著共同的一個缺點:眼高手低。剛開始覺得自己是大學生去教一群小學生應該不會太難,但是真正開始后,準備的過程真的很復雜,需要做的太多了。還有就是因為渴望得到同學們的認同,剛開始還是比較緊張的。

  2.理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生,我學習了很多激發(fā)學生學習興趣,營造課堂氣氛的理論方法。但當真正要應用到課堂上時,開始的效果并不好。面對不同的群體,單純地依靠理論是不可行的,通過這次實踐,我逐漸掌握一些方法,在教學上把學過的理論與實踐結合起來,共同為課堂服務,為同學們撐起一片蔚藍的天空!

  3.如何激起同學們學習的興趣和積極性,主動性?開始只能求助網(wǎng)絡手段,鑒于同學們的興趣我采用了諸如畫畫,唱歌等娛樂方式來引導他們,考慮到同學們渴望表現(xiàn)和在校表現(xiàn)機會少的情況,用one by one的方式,讓每位學生都有表現(xiàn)自己的機會。課上,我時刻關注著同學們的動態(tài),課下,我和同學們打成一片。同學們喊我老師姐姐的時候,感覺真的很棒!

  這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也認識到很多。從中我明白了一個基本的道理,一份真心加一份耐心,加一份專心,再加一份責任,最后加上自己的專業(yè)知識就是一名合格的教師。而要成為一名合格的教師我要做的還有很多。

  這次的暑期社會實踐讓我實踐了教師這個職業(yè),鍛煉了我的能力。這些收獲將會對我以后的學習生活甚至以后的工作產(chǎn)生積極的影響,我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學不到的,將會讓我受益一生!

師范生實習心得6

  在xx中學實習的經(jīng)歷:

  生活真的很奇妙,從來沒想過要當老師的我又開始當起了老師來,難道這就叫做天意弄人。實習的到來給了我非常大的壓力,回想起當初我選這個專業(yè)完全是想折磨一下自己的,因為我絕對不是當老師的料子。面對抉擇的分叉路口:要不直接回家找工作,要不就硬著頭皮努力學著做,不過我還是選擇了沿著這條路走下去,這也應對了我的新名言“不在失敗的時候逃跑,只在成功的時候離開”。我還是相信人生沒有多少次機會能盡自己最大的努力完成一項任務的,為什么我就不痛快的干一場呢?

  在xx中學的旅程就這樣在無數(shù)心理掙扎中展開,這次遠出還是跟自己班的同學一起感覺沒什么怕的,不過換了環(huán)境不習慣的東西開始不斷出現(xiàn)。第一天來到高中與領導會完面后就認識了我的指導老師沈老師,他是一個非常樂于助人的教師,這也是我在辦公室所聽聞到的真實情況。本來還有一種不知所措的感覺,在xx中學許多老師對我們的熱心幫助下漸漸消除了。

  幾年的大學生活把高中生活的痕跡沖洗得面目全非,到班上的第一天要6點多摸黑洗刷,這么冷的天氣要我一大早起床簡直就罕見。見著大家都起床了,我也只有跟著起來啦,第一次去見學生當然要保持良好的形象,大家都開始互相給意見,終于磨磨蹭蹭的整間宿舍一起去上學了。第一天的早餐是桂粉,當然這也是非一般神奇的東西,接下來基本上每天都吃桂粉,桂粉成為我們每天起床第一樣見到的食物。這個第一天我也要做一個簡單的介紹,我發(fā)現(xiàn)我真的好怕,站上講臺的自己變得語無倫次起來了,不過這怎么說也是我正式升級為教師的一瞬間了。這時的我知道自己背負的責任已經(jīng)不小啦,也知道自己真正要接受改造。當然看了幾眼自己的班,發(fā)現(xiàn)學生看起來樣子跟自己差不多,也沒覺得自己年長多少,心里簡直就難以置信自己要成為他們的老師,不知道他們會不會叫自己老師呢?不過很快我就真正的聽到學生叫了我“老師”,這感覺好神奇,原來當一名教師的感覺真的很神奇,我不再是以前的懶學生。

  當然去看完自己所帶的班后,接下來是更加艱巨的任務,就是不斷地練講,過去覺得非常容易的一節(jié)課,原來要真的站在講臺上講出來是難過登天的。當然一有合適的課題可以聽的我就會去聽課,第一次聽指導老師的課后我發(fā)現(xiàn)自己的人生閱歷太低了,這是我必須要提高的。原來做一名教師不是嘴上說的,我回到練講辦公樓后,就不斷的訓練自己,加強自己,一下子跑鏡子前講,一下子對著一棵樹講,一下子對著黑板講,在這個時候我只有跟自己說加油你行的。而我的第一個課題是“鋁的重要化合物”,實習生里邊我就是第一個上臺講這課題的人,沒有經(jīng)驗沒有借鑒的我,面對這樣的處境只有堅持因為“堅持就是勝利”。在上臺之前也是考驗我們團隊精神的時候,同一個專題的同學聚到了一起討論,我們應該如何處理好這一節(jié)課,我也開始嘗試著面對同課題的同學試講。晚上的時候我就要到班上看看學生有什么問題就要解答,可是我發(fā)現(xiàn)自己解答問題的速度實在驚人的慢,一個晚上還沒完成多少道題目。有時候太緊張了把題目無厘頭地亂講一番,尤其遇到物理題就更加領到我頭疼,后來我自己偷偷地找了個地方去看看物理基礎知識。

  兩天的時間很快就過去了,馬上就到我上臺講課,此時此刻的我還不敢在老師面前講課,最后還是壓著自己上了講臺。站上去時猶豫了超久才能說出一句話來,剛開始還算蠻流暢的,沒過得多久 就講不下去了,我發(fā)現(xiàn)一緊張寫的字就會越來越大,這時我是跟自己說了“算了吧”。不過老師就鼓勵我繼續(xù),講到怎樣都要繼續(xù)下去不可以停,接下來我按照原程序講了下去。以前總是覺得老師很兇一點都不關心學生,在遇到困難想退縮時老師的嚴格卻成了最大的動力。真的很感謝老師經(jīng)常發(fā)脾氣,我好怕他發(fā)脾氣,可是他每次發(fā)脾氣又是給了我很大的動力。最后老師見我那么緊張最后還是給我一句鼓勵的話“你可以上臺講課啦”,這時候我的心又是甜滋滋的,終于得到老師的肯定了。

  終于到我上屬于我的一節(jié)課啦,這天我早早的睡午覺然后兩點就站在辦公室門口等待開門。那著一套儀器,來到了三班,在講臺下除了我的學生,還有我的'班主任、指導老師、許多一起學習的同學。這個時候的我只知道我要上好這節(jié)課,雖然我的聲音有點小不過還算勉強能聽得到,我也不顧丑不丑了只是知道自己要用心地把知識講清楚,傳授給每一位在座的學生。漸漸的我整個人好像發(fā)熱一樣,寒冷的天氣也阻止不到我,不過我還出了些小問題搞到大家都笑了起來,當然這個時候是到我搞氣氛的時候,我也跟著笑了起來。這個時候氣氛也不再緊張,反而多了幾分樂趣。一節(jié)課下來,還算順利,老師還是算滿意的。我筋疲力盡的走下了講臺,講完之后手還在抖來抖去,心里特想找一個人狂聊。就這樣終于上了一節(jié)課,這是我第一次站上講臺面對自己的學生講課�?偨Y到好多經(jīng)驗,學生是課堂的助手,是求知者,課堂更是屬于學生的。

  除了上課工作之外,我還要對班上的情況進行了解,每天我都回去看學生早讀。我發(fā)現(xiàn)好多學生早上都不肯動口讀書,幾次都親自去帶領他們讀,真的很希望自己能夠點燃他們的積極性。到了晚上我還會去到學生宿舍跟學生談談上的瑣事,在沒個學生身上我都看到了高中的自己,在宿舍里是她們最放松的地方,我也很希望聽聽她們的心聲�?吹剿齻冃ξ臉幼游矣X得特開心的,確實學習很重要,可是找到生活的樂趣更重要。每次天氣很冷的時候,我都很擔心她們會否著涼,見到她們病了或者很困惑的時候我都很希望能夠幫到他們,成為學生心聲的傾聽者。

  時間一點一點地流去,我深深地知道自己剩下的時間不多了,而我最希望做的事情就是在我的學生的歡笑生中結束這次實習。實習的尾聲很快就到來,此時我感到了自己內心的依依不舍,很希望時間可以倒流,我會做得更好。我也很希望自己能夠悄悄地離去不留下任何的痕跡,當我在宿舍收拾行李的時候,自己心想要收拾到什么時候才完成呢,突然間我的學生跑進來,對我說“老師怎么走不叫我們搬行李”這個時候我又是特感動的。

  這次的實習帶給我一生最難忘的回憶,很感謝上演這次回憶的每一位學生與老師,在你們身上我得到了太多太多。我也長大了太多太多。

師范生實習心得7

  對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。從2月15號開始,我在xx一中開始了為期四個月的實習。實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

  在實習中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點,在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調動他們的學習積極性,多與學生互動,比如盡量多抽取學生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外,在試教過程中,要主要以學生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考,主動獲取知識的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時,興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學生興趣以后,才能讓學生真正意義上愛上化學課,讓學生自愿去學。

  在真正課堂教學中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時,學生也在影響你,改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺并不是實習老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的.情緒,不斷改變自己的教學技巧,上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學中,一步一步進步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

  實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質,這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長,不僅關系到我們工作本身,還有一名作為人民教師的社會責任:傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短,在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導老師的關愛和教誨,同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,在此,我想說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范生實習心得8

  在為期一個多月的實習中,讓我體會到作為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議,充分調動學生學習積極性,認真開展每一堂課的教學,認真總結教學經(jīng)驗,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲。

  實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務,更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,還是一個把理論和實踐相結合的機遇,為此我在為期xx個多月的實習工作中認真研習教材,總結學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質疑,并在教學中恰當處理師生關系。

  為期xx個多月的實習轉眼即逝,通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,如何處理師生關系,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結合。經(jīng)歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。

  實習雖然結束了,受到學生、老師、實習學校的肯定和好評,但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題,而自己在教學的舞臺上還不能很好的`展示自己,鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足。

  還回味在實習的喜悅中,結束的鐘聲早已敲響,一個月的實習很快的結束了,來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里,有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語……在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易。作為一名教師不但要有好的學識,還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理!

  實習雖是短暫的,但它給我們留下了很多的回憶,也讓我們明白了很多、學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念,還磨練了我的耐心、愛心和恒心,還增強了我成為一名合格教師的信心。

  教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。

  在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。

  在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

  在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

  在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調動班干部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者�!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。

  實習期間,在不斷的成長中,我們經(jīng)驗豐富了許多,教學技巧和班級管理理念成熟了許多。

  三個月的實習生活已經(jīng)結束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習工作圓滿結束。

師范生實習心得9

  我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢……沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。

  在這近兩個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領悟了教書育人的真正含義,確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。

  一、為人師表是前提條件

  俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學上要這樣,在平時的生活中亦是如此。

  二、教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)

  班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的內心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。

  不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點,教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。

  20xx年9月15日到11月20日,我在荊門市龍泉中學進行了為期兩個多月的教育實習。實習學校安排我到高一數(shù)學組實習,選擇富有教學經(jīng)驗的中學數(shù)學教師王老師作為我的指導老師;同時安排我到高一(9)班擔任實習班主任,協(xié)助彭老師管理班級日常事務。在這兩個多月的.相處與學習之中,我從兩位老師身上學到了很多,也從同一實習小組的其他同學中感悟了很多。結束實習后,對比實習前后的自己,發(fā)現(xiàn)我無論是從教的心態(tài)還是理念都在無形中轉變了很多,而這些轉變很多都是有助于此后的求職和教學工作的,宣布我開始了從學生到教師的角色轉變。

  首先,我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習生,我們很突兀地走入課任老師和當?shù)貙W生的日常生活中,然后又注定要做一個匆匆的過客,平白無故給已經(jīng)開始習慣我們存在的學生留下遺憾,有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責。這些天有些學生還通過QQ消息傳達對我的想念和他們的不習慣,而我只能毫無營養(yǎng)地表達著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講,這些學生就像是一群小白鼠,無故承受著我們這些初入教育行業(yè)的菜鳥們的實驗。所以,我們在實習過程中一定要保持足夠的耐心,給予學生充分的關愛,用滿腔愛心來從事實習工作,并習慣用愛心來從事未來的教育事業(yè)。

  接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領悟。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者,是學校領導進行教導工作的得力助手。他對一個班的學生工作全面負責,組織學生的活動,協(xié)調各方面對學生的要求,對一個班集體的發(fā)展起主導作用。實踐證明,許多“差班”、“亂班”經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育,深入細致的做思想工作中雨轉變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班本來很不錯,由于班主任不負責任,放任自流,卻逐漸松弛、散漫,淪為“差班”。班主任工作質量,在很大程度上決定著一個班的精神面貌和發(fā)展趨向,深刻影響到每一個學生的成長和發(fā)展。

  學生作為心智發(fā)育不平衡的群體,他們可能通過網(wǎng)絡或者同齡人學到了很多我們認為與他們年齡不相符合的事物,這中間既有正面事物的影響,也有不良習氣的侵染,這也證明了信息、網(wǎng)絡對整個社會的巨大影響。我們認為不正常的事物只是相對于當初處于這個年齡段的我們,或許在快速發(fā)展的今天,這些事物變得再正常不過??微信、QQ、手機、網(wǎng)游,現(xiàn)在的學生幾乎都特別鐘愛這些東西,我們不能夠粗暴地以學習至上的理由來批評學生的這些觀念和行為�!昂樗瞳F”堵是堵不住的,我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學生能夠在短暫的學習時間做一些更有意義的事情!特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強調高中學習中時間的緊迫性和理想的重要性,分析人的自控力和辨別力在人一生發(fā)展中的重要作用;同時用充實而不荒廢的現(xiàn)在和美好的未來鼓勵學生,用一些具體的實例將學生的主要精力拉回到學習和現(xiàn)實中。

  在班級授課制的大環(huán)境下,處于同一個班級的學生彼此之間都會互相影響。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風,所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量,對表現(xiàn)優(yōu)異的學生不能習慣性地漠視,而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級發(fā)展和人格成長的個人和事情,通過公開表揚或物質獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率;對于一些明顯不能夠控制自己學習及行為的學生,班主任不能夠不負責任地進行孤立、無視甚至逼迫,相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學生身上。因為這些學生此前必定因為相似的行為而飽受批評,虱子多了不怕癢,他們可以說對各類批評方式都爛熟于心,具有強大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威并施,從學生角度分析看待問題,一定要學會對學生抱有足夠的耐心,當發(fā)現(xiàn)學生受到了不良習氣的影響時,我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進行批評糾正,而是要學會輔以愛心來感化學生,用智慧來牽引學生的行為思想,再加上適度的懲治措施來預防類似事件的再度發(fā)生!

  數(shù)學教學作為實習的重中之重,我在實習期間也投入了很多的精力。一名合格的老師,在教學上絕不能含糊,必須認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),做好充足的準備。為此我也總結出了一下一些經(jīng)驗。

師范生實習心得10

  時光飛逝,短短三個月,九十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我倍感驕傲與自豪。既深入教學,又辛勤育人,一路走來,我有頗多留戀,諸多感慨。經(jīng)過實習,我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關小學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上,我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

  在時期期間,使我明白了不少道理。我實習于我的母校,在那里,我見到了我久別的恩師,他們一輩子都活動于那三尺講臺。走在校園內,身邊響起了熟悉的校園之聲廣播,小學生活在我的記憶中漸漸浮起,我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。

  實習老師,是個很特別的存在。還記得第一次被學生叫老師好的時候的那種錯愕,漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回小學校園一般。在實習期間我用一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己,這種感覺真的很奇妙。

  以下是我的實習心得:

  聽課,是我實習中的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級情況。小學階段的英語課程與大學里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵,而是一種能聽、說、讀的技能。聽課一周后,帶教老師讓我登臺試講。登臺講課是我期待已久的,雖說之前已經(jīng)做好充分準備,可是在走上講臺,面對80多位學生時,我有些緊張了。我用日�?谡Z做一番簡單的自我介紹之后,緊張慢慢退去,和學生們問候之后,進入了教學時間,由于班容量極大,我用極大的聲音把所要講的內容盡可能的傳達給每一位學生。時間一分一秒的過去了,我漸漸地和學生溶在一起,緊張的感覺也沒有了,在講重點時,我會多次重復,并且讓學生復述。第一次登臺講課,就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,涉取他們一些經(jīng)驗,擇其善者而從之,應用在自己的教學課堂上。

  常言道,要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,汲取更多的知識,做到腹中有貨,才能胸有成竹地去面對學生,滿足學生們無窮的求知欲。當好一名老師,一定要有扎實的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

  在大學期間,學校開設簡筆畫,少兒英文兒歌這些課程,這些知識在我實習期間都應用在我的教學課堂上,這些基本功不僅使課堂更加活躍,而且激發(fā)了學生各方面的培養(yǎng),讓他們在快樂的課堂氣氛中學習知識。

  教學方面,在帶教老師的指導下,充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點中學程度較高的學生。同時,我還運用所學的計算機基礎知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,這樣大大提高了學生的學習興趣。授課時,根據(jù)授課內容的特點,結合本班學生的實際情況,靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。另外,針對我班學生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設各種情境,提供機會讓他們參與,從而調動他們的積極性,使他們也融入其他學生,融入課堂。并且,遵循語言學習循序漸進的特點,任務的設計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學們一步步地得到訓練,讓他們快樂的學習英語,也能從容的面對考試。

  與學生相處方面,我充分利用大學期間所學的`心理學、教育學方面的知識,處理好各種各樣的學生問題。和他們做朋友,做特殊的師生關系。

  另外,我認為手勢語在我們日常生活中起著重要的作用,把它運用到課堂來更能提高我們的教學效率,能恰到好處地表達出相應的意思,更能給整個課堂增添色彩。在大學期間,我從班中有代課經(jīng)驗的學同學中,學習了一些課堂手勢語,我也從網(wǎng)上學習了一些課堂手勢語,這些都幫助我很好的調節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言Are your eady?Yes,letsgo。我們就可以充分利用手勢語來表達。當課堂很吵時,就可以把食指放在嘴邊對學生說Bequiet!即使聽不懂,看到手勢后,他們自然而然地也會安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向學生傳遞著知識的信息,當學生回答錯誤時,我們可以做出帶有含義no的表情,讓他知道自己答得不正確,同時做出鼓勵性和肯定性的表情,從而使他更加自信,并進行思考找出正確答案�?梢姡駪B(tài)語在我們課堂內野是必不可少的,它可以代替有聲語言做出答復,從而大大提高了我們的教學效率。

  在講授單詞時,我經(jīng)常采用你大聲,我小聲的方法,不僅訓練了學生的反應能力,還使學生很好的記憶單詞,在講授課程中,我會多方面的傳達給他們不同的知識文化,讓他們在學習英語中,多了解其他方面的知識,例如,在講Whats your favourite food?我會向學生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,和其他國家的代表性實物,開拓學生的視野。

  以上是我實習期間的小小心得與感觸。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我回味,催我成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學習,爭取克服自身的缺點,不斷完善自身,為真正走上工作崗位作好準備。感謝實習學校給我學習和展示自己的一個平臺,感謝師范給予我們我們的師德教育,我會更加堅定自己的理想,獻身于小學教育事業(yè)。

師范生實習心得11

  為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐,并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學,實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。

  首先,在英語教學方面。

  按照實習之初的計劃,實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的 雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識,但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語,雖然有一些學生在小學也學過一些,但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中,我曾為了追求直指的課堂教學目標,而將語言知識點過分地簡化,對一些相對復雜的知識點甚至避而不談,過分地溺愛學生。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練,這樣的課不僅學生覺得煩,最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的,既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經(jīng)過仔細地分析,發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展,學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中,我大膽的改掉了平日機械的上課方式,將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體,取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性,極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看,學生們都比較喜歡這樣的上課方式,雖然課程中也有一些操練,但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。

  其次,在實習班主任工作方面。

  按照實習計劃,每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸,我將七天的班主任工作分散到每個星期,平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級班,共有六十一人。剛開始面對這個班的時候,心里慌慌的,生怕這些學生不聽自己的話。但是,這種想法在 們的眼中,老師都是很神圣的,只要我出現(xiàn)在教室里,大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,我主要是檢查他們的早操和早讀情況,值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中,我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽,發(fā)揚學生的團體合作精神。另外,我還召開了一次主題為生活中的點滴感動的班會,對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作,自己初步地領略到了如何去引導教育學生,不僅是在學習上,還包括思想文化品質方面。

  最后,在教學研究方面。

  通過這兩個月的實習,我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況,并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素,但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調查,是因為自己所在的實習班級的`特殊情況:

  初一班是七中初一年級的重點班,學生的總體學習基礎較好,而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是,在這樣的班級里,學生的英語水平也參差不齊,是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)英語成績好的同學,他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法,而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。

  以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結。除了上述三個方面的收獲外,我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習

  是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟:

  實習不僅教會了我英語教學方面的知識,更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里,每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益! 師范生實習心得體會: 物理師范生

  x年xx月xx日至x月x日,我在海拉爾七中進行了為一個半月的實習。在指導老師的幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間,竭盡我的心智,細細思考,認真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領悟,思索著我的得與失,進行著成長自我的每一步�;匚哆@短暫而充實快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。

  一、教學工作方面

  1、聽課 怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內心盤算

  自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  2、備課與上課 一周時間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識,頗讓我覺得頭痛�,F(xiàn)在普遍實行了新課標,教學有所改變。對于老師而言,最大的疑惑應該是教師要教到什么程度。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。

  或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在華南師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改,我也經(jīng)常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。 帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

  課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學 教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題,陳老師老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

師范生實習心得12

  20xx年8月31日,我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車,對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學?那里的學生學習情況怎么樣?他們會喜歡我這個實習老師嗎;令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實習的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會是我四年大學中最美好的回憶,所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。

  初來張莊中學的時候,只見是一排排的平房,南北朝向,刷的那層漆早已剝落,墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前,我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑,這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣,我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。

  在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦,打水不方便而且還很危險,食堂做的飯菜不可口,而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調整,我慢慢的習慣了這里的生活,年輕人多吃點苦,多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處,抱著這樣平和的心態(tài),我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。

  剛到張莊中學的時候,覺得自己仍然是一個學生,但是在短短的一個星期內,我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉變。根據(jù)張莊中學學校領導的安排,我實習的.班級為六年級二班,所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節(jié)課時,雖然經(jīng)過了充分的備課,但是我心里依舊忐忑不安,講課時感覺非常緊張,當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經(jīng)驗的不足,盡快的擺脫這種局面,我決定去聽學校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中,我吸取了許多有益的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如,他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課,我了解了一般的課堂教學流程,組織課堂的能力也獲得也很大的提升,課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如:

  一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會,這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上,我總結了許多有效的導入方式,其中最成功的一個例子就是當講到第一單元 絢麗多彩的世界 第三課 大千世界、萬種風情 時,為了吸引學生的注意力,也為了活躍氣氛,同時為了復習上節(jié)課的知識,我花費大量的心思,終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用 猜詞語 的形式,因為上一節(jié)課的內容是 濃縮人類文明的經(jīng)典工程 ,這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程,比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等,講第三課時,我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述,另外一名同學猜,這樣做很容易和學生拉近距離,活躍氣氛,同時也很好的導入了下一課。

  二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高,我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候,我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習,我有意識的放慢了自己的語速,力爭使自己的語速快慢適中,形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果,上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神,而我們班的思品成績也有了很大的提高。

  三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小,因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實習,我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛,從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的,因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。

  在這半年的見習班主任中,我自己也獲益良多。作為一個班主任,首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任,一定要組建一個強有力的班干部隊伍,并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中,我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們,做他們堅強的后盾,在具體的事情上要給他們機會,讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學,我班成立了一個板報組,但是作為見習班主任當教師節(jié)來臨的時候,因為怕學生太小經(jīng)驗不足,而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的,我怕影響班級榮譽,因此這次教師節(jié)的板報基本上都是我操刀,凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好,但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會,因為忙學校分配的任務,顧不上才同意由學生自己動手辦,結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通,干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚,插圖是一棵很大的椰子樹,板報主題是 一顆面包做的心 ,稚嫩的筆觸,靈動的思想,真是和板報主題一樣有 一顆面包做的心 ,那么善良,那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深刻的認識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用,要大膽的使用他們,給他們充分的鍛煉機會。最后我感覺對待學生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學生的接觸中,我覺得六年級二班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張少龍,塌實肯干的宋丹陽,聰明機靈的小博旭,心靈手巧的祥林 。在這短短的半年實習中我體會最深的是:每一個學生都有他們的優(yōu)點,他們都是一個個可愛的小精靈,作為一個老師我們不要放棄每一個學生,而且我們不但要成為一個負責任的老師,更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。

  沒想到這半年的實習生活這么快就結束了,再過十幾天我就要離開張莊中學了,就要離開這群可愛的小精靈了,心中的真的很不舍。忘不了,人生的第一個教師節(jié),我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節(jié)禮物 一幅色彩繽紛的漫畫,那一句真誠的祝福 老師節(jié)日快樂! ,那一次我體會到了初為人師的快樂;忘不了,美術課上,學生親手用海螺給我制作的小工藝品;忘不了,西堯給我遞的那一張小紙條 希望武老師多笑一笑,您笑得時候非常好看 那一句善意的提醒 我忘不了在張莊中學的點點滴滴,與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業(yè)的無悔,這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀,雖然也許老師在物質上很貧窮,但是我們在精神很富足。

  在這半年的實習中,我學到了很多的東西,不僅僅在自己的專業(yè),教學能力、管理學生等方面,而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少,自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響,作為未來的教師,在今后的教師生涯中,我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念, 既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程 ,我要在三尺講臺 這方寸土上,盡我最大的努力,因為我深深的愛著這群可愛的學生,而且我深信在在這份愛的澆灌下,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

師范生實習心得13

  20xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

  本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:

  教學任務。在教育實習的三周內,聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行1—2節(jié)課的試講,得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

  一月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好。

  近一個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

  聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇處女作。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

  在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

  實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少�?墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

  一月的實習已經(jīng)結束了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

  我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年,我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走……

  如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此,對帶隊老師尚老師、指導老師齊老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

  總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,在次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),學高為師,行正為范的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

  從9月8號開始,我在中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

  雖然這么說,但是剛得知自己被分配到中學時,心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少,而且不受重視,可能學不到什么,而且中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校,可能對實習生會不屑一顧。

  但是到了學校以后,我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚老師,他曾經(jīng)來過我們學校做講座,很有學識,是高中歷史特級教師,對我們非常照顧,而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳老師,已經(jīng)任教十多年,經(jīng)驗豐富,教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡,就是有什么說什么,會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,我覺得這對我的成長很有幫助。

  那還是來說說說我的三個月的實習吧!

  這三個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,這段日子里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

  第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,那是中秋節(jié)放假回來,9月17號,星期二,早上第一節(jié)課,我是我們小組第一個講課的人,緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機,主要講了甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華,以及《南京條約》、《馬關條約》,只記得我講的滿頭大汗,前言不搭后語,學生一直都很迷茫的看著我,我都快緊張死了,離下課還有5分鐘左右我就講完了,是指導老師替我解的圍。課后,她先鼓勵了我一番,說我教態(tài)還好的,做老師的推翻還是有的,等等,最后她說我課上有幾個知識點講錯了,這是最不應該的,然后……我都沒怎么聽到啦,可以說是迷茫的第一節(jié)課。

  這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實,有些知識點之際都沒有掌握好,怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前,我都認真的備課,知識點都一一查清,不容許自己再犯同樣的錯誤,這是對學生,也是對自己的負責。

  隨著慢慢的歷練,一課一課的磨練,我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了,到最后一節(jié)課,我依依不舍的講完最后一個知識點的時候,我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,我知道以后還會遇到很多可愛的學生,但是,他們——我所有教過的學生,見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,他們也是我人生中的老師,叫我怎么學著做一個好老師……

  出來踏上講臺的喜悅,另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然中學這個實習點以前也是有的,但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓的。由于這次實習改革,原來都是十一放假以后再去的,總共兩個月,現(xiàn)在是9月8號就開始了,而中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

  中學的軍訓與其他學校不一樣,他們是去軍隊軍訓的,完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營,還沒開始就已經(jīng)興奮了,但軍訓的開始更讓我刺激,就是徒步拉練到軍營。從學校到留下軍營有三個多小時的路程,我簡直不敢相信,帶著這么多學生走三個多小時,但這是歷年的保留節(jié)目,我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了,我認識第一次走這么長的路,難以想象!

  踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠,大部分學生是打地鋪的,而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,于是我也是打地鋪的。這還好,反正天熱,更慘的是沒有地方洗澡,出了一整天的汗,渾身發(fā)臭也沒有辦法,尤其是學生,那套軍裝都沒得換,三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所,還是停留在80年代,每次上廁所都得屏住呼吸,然后迅速解決,離開。

  除了艱苦的條件,更令我高興的是和學生的相處�?粗麄冊诹胰障卤⿻窈懿蝗绦模衅涫且恍┡�,平時在家都是小公主,在這里被熱得渾身長滿痱子,給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的'她們都更堅強和團結是我最高興的。

  在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,熱愛學生。

  正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心,責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,班主任老師真的很累,早上六點半起床已經(jīng)太遲了,晚上10點半才能回到寢室,心里還在記掛著學生,教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

  熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內容。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關心學生的健康成長,平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。

  我在實習中,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己首先不做。

  我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的,我把自己全身心的投入到教學工作中去,享受學生叫的每一句老師好,在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)。

  為期三個多月的實習,讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學工作的明快節(jié)奏,我真正體會到了初為人師的快樂。

  在實習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小小心心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在于:因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結起來說,我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行討論時表達不夠詳盡,給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

  在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應該爭取給每個人機會,并適當?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。

  短短的幾個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導老師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書�!边€要謝謝我的第一批學生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,我永遠都不會忘記你們喊我“Miss Zhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>

  實習,給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜!

師范生實習心得14

  回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍,在實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

  還記得我是正式開始實習的時候,之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多,第一次見面介紹完后,我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些學生很驚訝,我能在這么短的時間把他們的名字記全,這樣一來,拉近了我與學生之間的距離。接下來的時間,我常下到班上跟同學交流,了解學生的學習情況。每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心的做學生的思想工作。很快,根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀,下第二節(jié)課后督促學生做眼保健操以及每周的廣播體操,下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生;其次給學生進行一些答疑輔導。

  在處理常規(guī)事務及答疑輔導方面,我向來做得還不錯,但是在與學生相處方面,剛開始我不知道以什么身份跟他們相處,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多,但是該嚴肅的時候還是要嚴肅的。這是我在班主任工作方面的實習經(jīng)歷,在這實習過程中,我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉,我還從原班主任那學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,讓我受益不少,

  經(jīng)驗都是需要積累的,教學經(jīng)驗的積累不是一個一蹴而就的過程,而教育實習正是我積累教學經(jīng)驗的好機會。

  能否教好書是考量一名教師是否合格的標準。教學工作的.實習,主要是聽課與上課,經(jīng)知道老師的安排,第一個月聽課,第二個月開始上課。第一次聽指導老師上課,我就深深的感到了差距,他很有經(jīng)驗,對知識點的處理非常有邏輯,條理非常清晰。當時我就在想,何時我才能達到他這種境界。我很清楚這有一段很長的路等著我走,但我會努力的。

  作為實習生我沒有面對學生上課的經(jīng)驗,但凡事總有第一次,記得我上完第一次課,指導老師給我指出了一些問題,都是我原來沒有注意到的,比如對課堂時間的把握、上課時的自信等,這些問題都是我需要改進的。

  在每一次上課之前,備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課,以求達到較好的講解效果,雖然課堂效果并不盡人意,但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗,只有積累經(jīng)驗,改正錯誤才會有提高。

  每一次的教學反思,回顧自身的不足,更明白自己到底缺乏什么,怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足,但我也處在不斷地進步之中。通過實習,我對自身語量、語調的調節(jié)更為適當,能張弛有度;對于時間的把握也有了提高,不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象;對于課堂的紀律管束也能有一定的效果教學工作的實習,從各方面鍛煉了我的能力,讓我學到了很多,也收獲了很多。

  在此,對帶隊老師及指導老師、原班主任老師以及所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生實習心得15

  實習的第一天新鮮感十足,對一切都充滿著期待。七點種起床,穿好比較正式的服裝,買好早餐坐車到這邊。

  剛熟悉了環(huán)境,肖老師就安排我去頂一節(jié)課,因為二年級的某語文老師給堵在車上了,不能按時到達所以我就只好答應了。我本來是英語專業(yè)的,突然要我去上小學二年級的語文課真是有點不可思議。心想著四十分鐘好難熬出頭,平時又沒有試講,難免有些緊張。我抱著走一步算一步的姿態(tài)走上講臺。

  做了一個自我介紹后就開始以提問的方式導入。該課的題目是我真希望。我就借題發(fā)揮提出一個問題我的愿望有許多小朋友說出的愿望很純真,其中有一個同學說我很想李老師能回來教我們。在我們成人看來這個愿望很小,似乎微不足道,但它反映了純真的童心。通過他的發(fā)言我看到了他的內心世界,他是多么的盼望李老師能回來,李老師肯定又是一位多么好的老師呀!但愿我將來也能象李老師那樣受學生的歡迎。

  教讀課文之后我開始教生單詞,然后要他們組詞造句。他們造的句雖然簡單但很純真美好。讓我印象深刻的是我要他們用優(yōu)美造句,其中有一個小朋友是這樣造句的老師高跟鞋的聲音很優(yōu)美。小孩子很容易滿足,一個小小的獎勵他就會很感激你,很喜歡你。以前總認為小學很低級,今天的實習讓我徹底改變了以前的看法。正如老師們說當老師就選擇了一輩子過者清平的生活。下課后這些小朋友見到我都很熱情的叫我馮老師。忽然之間由一個學生變成一個老師有些不習慣,不過挺高興挺欣慰的。

  這次總算完成了任務,也沒有想象中的`難講。四十分鐘很快就過去了,我感覺挺好的,同學們發(fā)言很積極,雖然紀律不好但課堂氛圍很好。每次我說那位小朋友坐的最好老師就請他起來回答問題,剛說完他們就坐得端端正正。

  有些同學可能是性格比較內向,從不舉手答問,有的甚至連書都不打開,他們的座位多半是靠后,這也許與老師安排座位有關吧!可能他們以前也愛學習,上課也積極回答問題但老師就是不太注意他,打擊了他們的積極性,大概是這樣吧。

  下午李老師問了我一個問題你們是打心底兒想獻身于教育事業(yè)嗎?我當時就愣住了,我是嗎?雖然一直相當老師,但想都沒有想過要當小學老師。我沒有這么崇高的精神,只不過一心想在將來找一份穩(wěn)定的工作而以。我本來沒有那么偉大何必虛偽呢。不過聽到許多小朋友叫我馮老師好后很興奮,很激動。當教師雖然工資很低,但是精神糧食很豐富。過著清平的生活也好呀!何必活得那么累呀!

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師范生實習心得范例【15篇】

  當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的師范生實習心得,希望對大家有所幫助。

師范生實習心得范例【15篇】

師范生實習心得1

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

  ——題記

  光陰荏苒,歲月匆匆。整整一個學期的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,實習馬上就要落下完美的帷幕了。雖然,時光,用它特有的姿態(tài)流逝,但留給我的卻是實習的成果和實習過程中的快樂,還有那一批活潑可愛稚嫩的孩子們。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落實習,但更多的是讓我學會了如何當一位合格的老師,如何對待那些可愛的學生們。

  在班主任栗老師的幫助輔導下,我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。栗老師很耐心,經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性,在學生面前樹立威信。第一個星期,實習的主要任務就是聽課,看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。

  當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學,可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當,以致于重難點不夠時間來強調,此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。 接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在栗老師的悉心指導下,我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的.有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作,我就能比較順利的完成教學任務了。

  實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好�,F(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看 教學 ,而也要在實際中 教書 ,面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力。

  社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn), 學高為師,德高為范 的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此次實習,我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。

師范生實習心得2

  頂崗實習教學心得總結匆匆的三個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這三個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲。我在教學方面進行了總結,認為教師應做到以下幾點:

  一、授課方面

  在開始,感覺時間有些把握不好,每次準備都達不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導老師的授課方式,不斷的模仿著,然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內容方式單一、課上互動過少。但是,課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態(tài)度不夠嚴肅,這個問題還是需要不斷的克服,在慢慢的實習路中這個問題雖然說通過強調紀律解決了,但是還是不夠圓滿,希望在將來會找到一個更加合理的解決方案,盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導致課上紀律難以維持。

  在這里,學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路,幫助學生更好的理解教師授課的內容安排。由于是高一,所以這里的實驗比較少,通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗,在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如:隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。

  二、課堂管理方面

  對于我們這些新來的實習老師會面對各種挑戰(zhàn),課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關系,但是那個與學生相處的度怎么都不好把握,通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉,關于這一點我覺得的最開始一定要樹立起威嚴,盡量嚴格要求學生與自己,將課堂秩序維護好后慢慢學生習慣了嚴謹?shù)慕虒W氣氛后可以適當?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習生與學生之間的關系,在以后的教學中可以添加一些具有趣味的互動活動�?偟膩碚f,實習生與學生之間的關系很微妙,既要保持一種師生關系又要體現(xiàn)朋友的友誼,關于怎樣與學生相處,相處的度的把握至關重要,這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調整才能夠達到理想的狀態(tài)。

  另一方面,作為實習生要充分利用學�,F(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學生,比如幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的.名頭給他施加壓力,但是盡量不要在別的老師面前說學生的缺點,因為學生對老師的這種打小報告性質的行為很是反感,

  三、日常作業(yè)處理方面

  通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況,并且針對學生表現(xiàn)的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上進行明確糾正,關于其他比如字跡、格式的內容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調。還有就是根據(jù)學生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學內容,及時調整學習新課與復習的次序。再次,通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學生的品行,找出是否存在抄襲的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。

  四、課下談心方面

  課上是老師與學生接觸很短的時間,最長的時間便是課下。利用課下,以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天,通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學生之間的情感,便于以后在班級展開活動或者調動課堂氣氛,這對我們來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率,因此必須利用課下重視課下。

師范生實習心得3

  在見習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批講課的學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情進入我的課堂。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的.不足在于:因為過分注重熱鬧的氣氛,而忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總的來說,我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行練習時表達不夠詳盡,給予學生自我創(chuàng)新的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

  在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應該爭取給每個人機會,并適當?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。

  作為一名新教師我想我不僅要做好本職工作,鉆研教材,鉆研課堂,鉆研學生,虛心學習,虛心請教,還要利用課余時間多閱讀與教育有關的書籍,不斷地充實自己,不斷地提升自己的專業(yè)知識。學生是我的財富,我要不斷地挖掘他們,讓他們都發(fā)光。

師范生實習心得4

  我實習的學校是杭州市天杭實驗學校,是杭州市東部第一所九年一貫制學校。她的前身是三里亭中學和天杭小學,短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來,辦學水平逐年提升,社會聲譽良好。優(yōu)質高中升學率近年高居江干區(qū)前列。

  一墻之隔的原天杭小學創(chuàng)建于19xx年,是部隊子女學校。1965年起更名天杭小學,歸屬地方管理。19xx年開始搬遷新校址至三里亭,工農(nóng)小學并入,至今擁有四十多年歷史,辦學經(jīng)驗豐富,“古詩吟誦吟唱”更是辦學亮點。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學�!狈Q號,隨著“錢塘江時代”的到來,杭州城市東擴,江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū),地處江干北部的三里亭地區(qū),亦將由現(xiàn)在的城郊結合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū)。為了應合城市發(fā)展步伐,適應新課程實施和教育教學改革,優(yōu)化教育資源組合,滿足社區(qū)百姓對優(yōu)質教育資源的需求,江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調查研究。xx年決定把三里亭中學和天杭小學合并為九年一貫制實驗學校。兩校合并后,占地面積達25267平方米,建筑面積16000平方米,綠化面積6000平方米。學�,F(xiàn)有xx多名學生,傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結合,造就出了一支勤于研究、敢于創(chuàng)新的高素質教師隊伍�,F(xiàn)有教職工127人,其中浙江省特級教師3人,浙江省教壇新秀3人,杭州市教壇新秀21人,江干區(qū)名師3人,區(qū)級以上各類先進、教壇新秀、優(yōu)秀教師82人,占全校教師78%。名師導學,桃李滿天下。

  大學的三年來,我一直以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自我,不斷超越自我。

  經(jīng)過一個星期的實習,使我真正體會到做一位老師的責任,與此同時,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短短一個星期的實習生活,使我終生難忘。

  實習期間,令我感慨頗多。我實習的班級是初中一年級702班共有30名學生,一群十三、四歲的孩子,既懂事,又聽話。

  xx年xx月xx日星期一早上7點,剛到杭州天杭實驗學校,就受到了老師的,在指導老師的帶領下,我們第一次召開了簡單而又特殊的實習教育座談會。說簡單,因為只有短短的二十分鐘;說特殊,因為這是我們第一次以實習老師的身份參加的會議。我們先了解了學校的一些情況,隨后參觀了整個校園。下午正式以實習老師的身份開始了平生第一次聽課,看到教學老師在講臺上談笑自如,收放得當,我被深深的感染和打動了,為我在以后的教學實習期間做下良好榜樣。在課堂上我認真聽課,做好聽課記錄,總結老師的教學經(jīng)驗。課后,我們又召開了一個簡單的學習會議,大家一起討論如何寫教案,如何上課,如何應付上課期間的突發(fā)事件等等。

  晚上,一回到家,我便坐在電腦桌前開始準備起自己的教案,因為是第一次寫教案,也不知道該如何下筆,拿著初中一年級美術教科書和教師教案書翻來翻去,總是寫了撕,撕了再寫,好不容易我寫好了第一篇教案《素描基礎》,此時已經(jīng)是深夜1點了,心中有幾分喜悅和自豪感,做老師真不容易啊!

  第二天一大早,我開心地拿著自己昨晚精心準備地教案,來到指導老師的辦公室。老師看了教案以后,先是對我寫的這個課題給予了肯定,后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清等等。經(jīng)過一次次修改,我的教案算是完成了。由于自己平時在教學方面的'經(jīng)驗不足,第一次試講有些差強人意,指導老師馬上組織了一次小會議,提出了些關鍵的意見,比如授課的方式,怎樣調動課堂氣氛等等,一步步地,認真指導我們應該怎樣去做。指導老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗,不吝嗇于他們的知識,毫無保留的傳授給我們,使大家都有很大的提高。在會議室我一次次的演練,從是講課的重點、順序、時間,到自己上課時的言行舉止,指導老師和同學們都提出了一些寶貴的意見和建議。

師范生實習心得5

  我是一名師范生,所以在平時就很注重教師能力的培養(yǎng)。為了讓自己度過一個充實的暑期生活,并在實踐中鍛煉自己的能力,我決定在今年的暑假在我的家鄉(xiāng)亳州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開辦一個免費的補習班,并在學校放假之前得到了學校負責人的聯(lián)系方式,把我想開辦一個暑假補習班并希望得到他們幫助的想法傳達給負責人。因為我開辦的補習班是非盈利性的,最終一所叫做小南莊小學的校長答應為我向同學們傳達這個消息。聽到這個消息的時候,我的內心有種表達不出的興奮,因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會。假期補習的經(jīng)歷讓我學會了很多,體味了到了很多.....

  家長在暑假讓孩子去補習班的用心是顯而易見的,其中兩點是家長們普遍存在的想法:一是去補習班能讓自己的孩子在這段時間改善自己不擅長的科目;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長存在的這些心理,可以看出家長都希望自己的孩子成績可以進步,盡管得不到孩子們的體諒。而我們作為教師,正是家長與孩子之間溝通的橋梁。所以我想,這次辦補習班的目的有兩個:讓家長滿意,讓他們的孩子學習成績進步;二是讓孩子們開心,讓他們度過一個愉快的暑假。

  在暑期補習的過程中,我深刻理解到實踐對理論的重要性。也體會到了自己在學習上的不足。下面我將從以下幾個方面談談我的經(jīng)歷。

  一前期準備

  我之前并沒有過真正的教學經(jīng)歷,有的都是在課堂上的模擬教學。但是真正的教學要比模擬難的多,要準備的也更多。因為我是一個人給二十三名學生上課,所以語文,數(shù)學,英語這些科目我都要做好充分的準備。我借來了學校的課本,又在網(wǎng)上搜索了許多教學資料,并仔細地做了教學筆記。

  二開始上課

  1.試聽課。試聽課這天我把學校的校長請來,希望他能在課后把我在教學中的不足一一提出來。上午和下午各三節(jié)課,因為我的專業(yè)是英語,所以為了不占用校長的`時間把我不擅長的數(shù)學放在第一節(jié)。課后,校長對我的評價是:我很有親和力,能讓同學們集中注意力。但是語速有點快,怕同學們跟不上。另外,校長夸贊我準備地很充分。有了校長的鼓勵,我頓時信心大增。但也努力克服自己的不足,回家 后在網(wǎng)上找了一些教學視頻,學習那些老師的語速。并在以后的課堂注意自己的不足,爭取能讓同學們學到更多。

  2.正式上課。20xx年7月12號,補習班正式上課。有了試聽課取得的成績,正式上課這天,我并沒有緊張。而是慢慢引導同學們跟上我的節(jié)奏。因為同學們每天只能見到我一個人在教學,我怕他們時間久了會覺得枯燥,所以我盡量讓課堂氣氛很活躍。在課堂上多與同學們互動,每天會在網(wǎng)上搜索一些有趣的教學活動,并在課堂上實施。這些活動的效果很好,既讓同學們保持了對學習的興趣,又拉近了我們之間的距離。

  3.教學方式。

  (1) 授課原則:輕松快樂有效地學習,爭取讓每位學生都有表現(xiàn)的機會。

  (2) 授課方法:游戲與教學并行,寓教于樂。

  (3) 授課步驟:○1.開講前先復習上次課上的內容。

  ○2.用有趣的方式導入新課的內容。

  ○3.在課堂的最后檢查并布置下次作業(yè)。

  (4)授課方式:英語與語文課堂上

  ○1.分組練習閱讀課文,并進行比賽。

  ○2.課前請同學把自己在生活中記錄下來的陌生單詞和詞語交上來,由我來進行講解。

  ○3.通過輪流讀,角色扮演,情景模擬等方式來強化同學們對上課內容的記憶和對知識的吸收。

  ○4.在時間寬裕的時候,教學生們李陽瘋狂英語的學習方法以及發(fā)音方法。

  數(shù)學課堂上:

  ○1.在課前把同學們進行分組,在黑板上出題,比賽哪組在最短時間答出最多題。

  ○2.對題目的講解先聽一下同學們的解題思路,對于同學們不理解的地方耐心再次講解。

  ○3.課堂最后留一道有難度的數(shù)學題,第二天看同學們的完成情況,并進行講解。

  其他方式:在周末的時候適當減少上課的內容,通過播放一些經(jīng)典電影,從中摘出一些內容進行講解,讓同學們擴展的課外知識并且度過一個輕松的周末。最后,每周一次小測試。

  三思考與收獲

  1.通過這次暑期實踐,我也檢驗了自己各方面的能力,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力和與別人溝通的能力。在這次實踐中,因為很多地方自己都是第一次經(jīng)歷,只能自己去慢慢探索,逐漸建立起自己在教學中的自信和與同學們的友誼。自己的能力被同學們認可是我教學的最大動力。

  2.小班教學鍛煉了我的應變能力,對于課堂上的突發(fā)狀況,從一開始的驚慌失措到后來的應對自如,也是這次實踐的一大收獲。因為我自己也是學生,所以在遇到問題的時候更能從學生的角度去解決問題。從中也漸漸發(fā)現(xiàn),教師是一個艱難的職業(yè),也是一個偉大的職業(yè)。

  3.通過與同學們的相處,我從他們身上學到了許多我們這代人已經(jīng)丟失的東西,比如純真,無邪,還有堅強,勇敢和樂觀。這二十三位同學大部分都是留守兒童,父母在外辛苦地工作來支持家里的開銷,他們則在家里盼望父母的歸來。他們都懂得父母的不易,也知道自己努力學習將會有一個光明的未來。有次,和大家談論過他們的夢想是什么,他們都想成為一個有成就的人,這也讓我更加珍惜自己在校學習的時光。同學們都很好奇大學生活是什么樣子,

  我就把自己在大學中的一些所見所聞告訴他們,希望能成為他們努力學習的動力。

  同時我也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足。這讓我意識到自己在以后的學習中仍需要不斷地彌補和提高。

  1.大學生有著共同的一個缺點:眼高手低。剛開始覺得自己是大學生去教一群小學生應該不會太難,但是真正開始后,準備的過程真的很復雜,需要做的太多了。還有就是因為渴望得到同學們的認同,剛開始還是比較緊張的。

  2.理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生,我學習了很多激發(fā)學生學習興趣,營造課堂氣氛的理論方法。但當真正要應用到課堂上時,開始的效果并不好。面對不同的群體,單純地依靠理論是不可行的,通過這次實踐,我逐漸掌握一些方法,在教學上把學過的理論與實踐結合起來,共同為課堂服務,為同學們撐起一片蔚藍的天空!

  3.如何激起同學們學習的興趣和積極性,主動性?開始只能求助網(wǎng)絡手段,鑒于同學們的興趣我采用了諸如畫畫,唱歌等娛樂方式來引導他們,考慮到同學們渴望表現(xiàn)和在校表現(xiàn)機會少的情況,用one by one的方式,讓每位學生都有表現(xiàn)自己的機會。課上,我時刻關注著同學們的動態(tài),課下,我和同學們打成一片。同學們喊我老師姐姐的時候,感覺真的很棒!

  這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也認識到很多。從中我明白了一個基本的道理,一份真心加一份耐心,加一份專心,再加一份責任,最后加上自己的專業(yè)知識就是一名合格的教師。而要成為一名合格的教師我要做的還有很多。

  這次的暑期社會實踐讓我實踐了教師這個職業(yè),鍛煉了我的能力。這些收獲將會對我以后的學習生活甚至以后的工作產(chǎn)生積極的影響,我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學不到的,將會讓我受益一生!

師范生實習心得6

  在xx中學實習的經(jīng)歷:

  生活真的很奇妙,從來沒想過要當老師的我又開始當起了老師來,難道這就叫做天意弄人。實習的到來給了我非常大的壓力,回想起當初我選這個專業(yè)完全是想折磨一下自己的,因為我絕對不是當老師的料子。面對抉擇的分叉路口:要不直接回家找工作,要不就硬著頭皮努力學著做,不過我還是選擇了沿著這條路走下去,這也應對了我的新名言“不在失敗的時候逃跑,只在成功的時候離開”。我還是相信人生沒有多少次機會能盡自己最大的努力完成一項任務的,為什么我就不痛快的干一場呢?

  在xx中學的旅程就這樣在無數(shù)心理掙扎中展開,這次遠出還是跟自己班的同學一起感覺沒什么怕的,不過換了環(huán)境不習慣的東西開始不斷出現(xiàn)。第一天來到高中與領導會完面后就認識了我的指導老師沈老師,他是一個非常樂于助人的教師,這也是我在辦公室所聽聞到的真實情況。本來還有一種不知所措的感覺,在xx中學許多老師對我們的熱心幫助下漸漸消除了。

  幾年的大學生活把高中生活的痕跡沖洗得面目全非,到班上的第一天要6點多摸黑洗刷,這么冷的天氣要我一大早起床簡直就罕見。見著大家都起床了,我也只有跟著起來啦,第一次去見學生當然要保持良好的形象,大家都開始互相給意見,終于磨磨蹭蹭的整間宿舍一起去上學了。第一天的早餐是桂粉,當然這也是非一般神奇的東西,接下來基本上每天都吃桂粉,桂粉成為我們每天起床第一樣見到的食物。這個第一天我也要做一個簡單的介紹,我發(fā)現(xiàn)我真的好怕,站上講臺的自己變得語無倫次起來了,不過這怎么說也是我正式升級為教師的一瞬間了。這時的我知道自己背負的責任已經(jīng)不小啦,也知道自己真正要接受改造。當然看了幾眼自己的班,發(fā)現(xiàn)學生看起來樣子跟自己差不多,也沒覺得自己年長多少,心里簡直就難以置信自己要成為他們的老師,不知道他們會不會叫自己老師呢?不過很快我就真正的聽到學生叫了我“老師”,這感覺好神奇,原來當一名教師的感覺真的很神奇,我不再是以前的懶學生。

  當然去看完自己所帶的班后,接下來是更加艱巨的任務,就是不斷地練講,過去覺得非常容易的一節(jié)課,原來要真的站在講臺上講出來是難過登天的。當然一有合適的課題可以聽的我就會去聽課,第一次聽指導老師的課后我發(fā)現(xiàn)自己的人生閱歷太低了,這是我必須要提高的。原來做一名教師不是嘴上說的,我回到練講辦公樓后,就不斷的訓練自己,加強自己,一下子跑鏡子前講,一下子對著一棵樹講,一下子對著黑板講,在這個時候我只有跟自己說加油你行的。而我的第一個課題是“鋁的重要化合物”,實習生里邊我就是第一個上臺講這課題的人,沒有經(jīng)驗沒有借鑒的我,面對這樣的處境只有堅持因為“堅持就是勝利”。在上臺之前也是考驗我們團隊精神的時候,同一個專題的同學聚到了一起討論,我們應該如何處理好這一節(jié)課,我也開始嘗試著面對同課題的同學試講。晚上的時候我就要到班上看看學生有什么問題就要解答,可是我發(fā)現(xiàn)自己解答問題的速度實在驚人的慢,一個晚上還沒完成多少道題目。有時候太緊張了把題目無厘頭地亂講一番,尤其遇到物理題就更加領到我頭疼,后來我自己偷偷地找了個地方去看看物理基礎知識。

  兩天的時間很快就過去了,馬上就到我上臺講課,此時此刻的我還不敢在老師面前講課,最后還是壓著自己上了講臺。站上去時猶豫了超久才能說出一句話來,剛開始還算蠻流暢的,沒過得多久 就講不下去了,我發(fā)現(xiàn)一緊張寫的字就會越來越大,這時我是跟自己說了“算了吧”。不過老師就鼓勵我繼續(xù),講到怎樣都要繼續(xù)下去不可以停,接下來我按照原程序講了下去。以前總是覺得老師很兇一點都不關心學生,在遇到困難想退縮時老師的嚴格卻成了最大的動力。真的很感謝老師經(jīng)常發(fā)脾氣,我好怕他發(fā)脾氣,可是他每次發(fā)脾氣又是給了我很大的動力。最后老師見我那么緊張最后還是給我一句鼓勵的話“你可以上臺講課啦”,這時候我的心又是甜滋滋的,終于得到老師的肯定了。

  終于到我上屬于我的一節(jié)課啦,這天我早早的睡午覺然后兩點就站在辦公室門口等待開門。那著一套儀器,來到了三班,在講臺下除了我的學生,還有我的'班主任、指導老師、許多一起學習的同學。這個時候的我只知道我要上好這節(jié)課,雖然我的聲音有點小不過還算勉強能聽得到,我也不顧丑不丑了只是知道自己要用心地把知識講清楚,傳授給每一位在座的學生。漸漸的我整個人好像發(fā)熱一樣,寒冷的天氣也阻止不到我,不過我還出了些小問題搞到大家都笑了起來,當然這個時候是到我搞氣氛的時候,我也跟著笑了起來。這個時候氣氛也不再緊張,反而多了幾分樂趣。一節(jié)課下來,還算順利,老師還是算滿意的。我筋疲力盡的走下了講臺,講完之后手還在抖來抖去,心里特想找一個人狂聊。就這樣終于上了一節(jié)課,這是我第一次站上講臺面對自己的學生講課�?偨Y到好多經(jīng)驗,學生是課堂的助手,是求知者,課堂更是屬于學生的。

  除了上課工作之外,我還要對班上的情況進行了解,每天我都回去看學生早讀。我發(fā)現(xiàn)好多學生早上都不肯動口讀書,幾次都親自去帶領他們讀,真的很希望自己能夠點燃他們的積極性。到了晚上我還會去到學生宿舍跟學生談談上的瑣事,在沒個學生身上我都看到了高中的自己,在宿舍里是她們最放松的地方,我也很希望聽聽她們的心聲�?吹剿齻冃ξ臉幼游矣X得特開心的,確實學習很重要,可是找到生活的樂趣更重要。每次天氣很冷的時候,我都很擔心她們會否著涼,見到她們病了或者很困惑的時候我都很希望能夠幫到他們,成為學生心聲的傾聽者。

  時間一點一點地流去,我深深地知道自己剩下的時間不多了,而我最希望做的事情就是在我的學生的歡笑生中結束這次實習。實習的尾聲很快就到來,此時我感到了自己內心的依依不舍,很希望時間可以倒流,我會做得更好。我也很希望自己能夠悄悄地離去不留下任何的痕跡,當我在宿舍收拾行李的時候,自己心想要收拾到什么時候才完成呢,突然間我的學生跑進來,對我說“老師怎么走不叫我們搬行李”這個時候我又是特感動的。

  這次的實習帶給我一生最難忘的回憶,很感謝上演這次回憶的每一位學生與老師,在你們身上我得到了太多太多。我也長大了太多太多。

師范生實習心得7

  對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。從2月15號開始,我在xx一中開始了為期四個月的實習。實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

  在實習中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點,在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調動他們的學習積極性,多與學生互動,比如盡量多抽取學生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外,在試教過程中,要主要以學生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考,主動獲取知識的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時,興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學生興趣以后,才能讓學生真正意義上愛上化學課,讓學生自愿去學。

  在真正課堂教學中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時,學生也在影響你,改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺并不是實習老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的.情緒,不斷改變自己的教學技巧,上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學中,一步一步進步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

  實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質,這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長,不僅關系到我們工作本身,還有一名作為人民教師的社會責任:傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短,在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導老師的關愛和教誨,同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,在此,我想說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范生實習心得8

  在為期一個多月的實習中,讓我體會到作為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議,充分調動學生學習積極性,認真開展每一堂課的教學,認真總結教學經(jīng)驗,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲。

  實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務,更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,還是一個把理論和實踐相結合的機遇,為此我在為期xx個多月的實習工作中認真研習教材,總結學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質疑,并在教學中恰當處理師生關系。

  為期xx個多月的實習轉眼即逝,通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,如何處理師生關系,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結合。經(jīng)歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。

  實習雖然結束了,受到學生、老師、實習學校的肯定和好評,但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題,而自己在教學的舞臺上還不能很好的`展示自己,鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足。

  還回味在實習的喜悅中,結束的鐘聲早已敲響,一個月的實習很快的結束了,來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里,有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語……在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易。作為一名教師不但要有好的學識,還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理!

  實習雖是短暫的,但它給我們留下了很多的回憶,也讓我們明白了很多、學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念,還磨練了我的耐心、愛心和恒心,還增強了我成為一名合格教師的信心。

  教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。

  在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。

  在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

  在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

  在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調動班干部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者�!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。

  實習期間,在不斷的成長中,我們經(jīng)驗豐富了許多,教學技巧和班級管理理念成熟了許多。

  三個月的實習生活已經(jīng)結束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習工作圓滿結束。

師范生實習心得9

  我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢……沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。

  在這近兩個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領悟了教書育人的真正含義,確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。

  一、為人師表是前提條件

  俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學上要這樣,在平時的生活中亦是如此。

  二、教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)

  班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的內心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。

  不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點,教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。

  20xx年9月15日到11月20日,我在荊門市龍泉中學進行了為期兩個多月的教育實習。實習學校安排我到高一數(shù)學組實習,選擇富有教學經(jīng)驗的中學數(shù)學教師王老師作為我的指導老師;同時安排我到高一(9)班擔任實習班主任,協(xié)助彭老師管理班級日常事務。在這兩個多月的.相處與學習之中,我從兩位老師身上學到了很多,也從同一實習小組的其他同學中感悟了很多。結束實習后,對比實習前后的自己,發(fā)現(xiàn)我無論是從教的心態(tài)還是理念都在無形中轉變了很多,而這些轉變很多都是有助于此后的求職和教學工作的,宣布我開始了從學生到教師的角色轉變。

  首先,我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習生,我們很突兀地走入課任老師和當?shù)貙W生的日常生活中,然后又注定要做一個匆匆的過客,平白無故給已經(jīng)開始習慣我們存在的學生留下遺憾,有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責。這些天有些學生還通過QQ消息傳達對我的想念和他們的不習慣,而我只能毫無營養(yǎng)地表達著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講,這些學生就像是一群小白鼠,無故承受著我們這些初入教育行業(yè)的菜鳥們的實驗。所以,我們在實習過程中一定要保持足夠的耐心,給予學生充分的關愛,用滿腔愛心來從事實習工作,并習慣用愛心來從事未來的教育事業(yè)。

  接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領悟。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者,是學校領導進行教導工作的得力助手。他對一個班的學生工作全面負責,組織學生的活動,協(xié)調各方面對學生的要求,對一個班集體的發(fā)展起主導作用。實踐證明,許多“差班”、“亂班”經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育,深入細致的做思想工作中雨轉變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班本來很不錯,由于班主任不負責任,放任自流,卻逐漸松弛、散漫,淪為“差班”。班主任工作質量,在很大程度上決定著一個班的精神面貌和發(fā)展趨向,深刻影響到每一個學生的成長和發(fā)展。

  學生作為心智發(fā)育不平衡的群體,他們可能通過網(wǎng)絡或者同齡人學到了很多我們認為與他們年齡不相符合的事物,這中間既有正面事物的影響,也有不良習氣的侵染,這也證明了信息、網(wǎng)絡對整個社會的巨大影響。我們認為不正常的事物只是相對于當初處于這個年齡段的我們,或許在快速發(fā)展的今天,這些事物變得再正常不過??微信、QQ、手機、網(wǎng)游,現(xiàn)在的學生幾乎都特別鐘愛這些東西,我們不能夠粗暴地以學習至上的理由來批評學生的這些觀念和行為�!昂樗瞳F”堵是堵不住的,我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學生能夠在短暫的學習時間做一些更有意義的事情!特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強調高中學習中時間的緊迫性和理想的重要性,分析人的自控力和辨別力在人一生發(fā)展中的重要作用;同時用充實而不荒廢的現(xiàn)在和美好的未來鼓勵學生,用一些具體的實例將學生的主要精力拉回到學習和現(xiàn)實中。

  在班級授課制的大環(huán)境下,處于同一個班級的學生彼此之間都會互相影響。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風,所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量,對表現(xiàn)優(yōu)異的學生不能習慣性地漠視,而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級發(fā)展和人格成長的個人和事情,通過公開表揚或物質獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率;對于一些明顯不能夠控制自己學習及行為的學生,班主任不能夠不負責任地進行孤立、無視甚至逼迫,相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學生身上。因為這些學生此前必定因為相似的行為而飽受批評,虱子多了不怕癢,他們可以說對各類批評方式都爛熟于心,具有強大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威并施,從學生角度分析看待問題,一定要學會對學生抱有足夠的耐心,當發(fā)現(xiàn)學生受到了不良習氣的影響時,我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進行批評糾正,而是要學會輔以愛心來感化學生,用智慧來牽引學生的行為思想,再加上適度的懲治措施來預防類似事件的再度發(fā)生!

  數(shù)學教學作為實習的重中之重,我在實習期間也投入了很多的精力。一名合格的老師,在教學上絕不能含糊,必須認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),做好充足的準備。為此我也總結出了一下一些經(jīng)驗。

師范生實習心得10

  時光飛逝,短短三個月,九十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我倍感驕傲與自豪。既深入教學,又辛勤育人,一路走來,我有頗多留戀,諸多感慨。經(jīng)過實習,我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關小學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上,我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

  在時期期間,使我明白了不少道理。我實習于我的母校,在那里,我見到了我久別的恩師,他們一輩子都活動于那三尺講臺。走在校園內,身邊響起了熟悉的校園之聲廣播,小學生活在我的記憶中漸漸浮起,我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。

  實習老師,是個很特別的存在。還記得第一次被學生叫老師好的時候的那種錯愕,漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回小學校園一般。在實習期間我用一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己,這種感覺真的很奇妙。

  以下是我的實習心得:

  聽課,是我實習中的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級情況。小學階段的英語課程與大學里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵,而是一種能聽、說、讀的技能。聽課一周后,帶教老師讓我登臺試講。登臺講課是我期待已久的,雖說之前已經(jīng)做好充分準備,可是在走上講臺,面對80多位學生時,我有些緊張了。我用日�?谡Z做一番簡單的自我介紹之后,緊張慢慢退去,和學生們問候之后,進入了教學時間,由于班容量極大,我用極大的聲音把所要講的內容盡可能的傳達給每一位學生。時間一分一秒的過去了,我漸漸地和學生溶在一起,緊張的感覺也沒有了,在講重點時,我會多次重復,并且讓學生復述。第一次登臺講課,就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,涉取他們一些經(jīng)驗,擇其善者而從之,應用在自己的教學課堂上。

  常言道,要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,汲取更多的知識,做到腹中有貨,才能胸有成竹地去面對學生,滿足學生們無窮的求知欲。當好一名老師,一定要有扎實的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

  在大學期間,學校開設簡筆畫,少兒英文兒歌這些課程,這些知識在我實習期間都應用在我的教學課堂上,這些基本功不僅使課堂更加活躍,而且激發(fā)了學生各方面的培養(yǎng),讓他們在快樂的課堂氣氛中學習知識。

  教學方面,在帶教老師的指導下,充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點中學程度較高的學生。同時,我還運用所學的計算機基礎知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,這樣大大提高了學生的學習興趣。授課時,根據(jù)授課內容的特點,結合本班學生的實際情況,靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。另外,針對我班學生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設各種情境,提供機會讓他們參與,從而調動他們的積極性,使他們也融入其他學生,融入課堂。并且,遵循語言學習循序漸進的特點,任務的設計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學們一步步地得到訓練,讓他們快樂的學習英語,也能從容的面對考試。

  與學生相處方面,我充分利用大學期間所學的`心理學、教育學方面的知識,處理好各種各樣的學生問題。和他們做朋友,做特殊的師生關系。

  另外,我認為手勢語在我們日常生活中起著重要的作用,把它運用到課堂來更能提高我們的教學效率,能恰到好處地表達出相應的意思,更能給整個課堂增添色彩。在大學期間,我從班中有代課經(jīng)驗的學同學中,學習了一些課堂手勢語,我也從網(wǎng)上學習了一些課堂手勢語,這些都幫助我很好的調節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言Are your eady?Yes,letsgo。我們就可以充分利用手勢語來表達。當課堂很吵時,就可以把食指放在嘴邊對學生說Bequiet!即使聽不懂,看到手勢后,他們自然而然地也會安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向學生傳遞著知識的信息,當學生回答錯誤時,我們可以做出帶有含義no的表情,讓他知道自己答得不正確,同時做出鼓勵性和肯定性的表情,從而使他更加自信,并進行思考找出正確答案�?梢姡駪B(tài)語在我們課堂內野是必不可少的,它可以代替有聲語言做出答復,從而大大提高了我們的教學效率。

  在講授單詞時,我經(jīng)常采用你大聲,我小聲的方法,不僅訓練了學生的反應能力,還使學生很好的記憶單詞,在講授課程中,我會多方面的傳達給他們不同的知識文化,讓他們在學習英語中,多了解其他方面的知識,例如,在講Whats your favourite food?我會向學生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,和其他國家的代表性實物,開拓學生的視野。

  以上是我實習期間的小小心得與感觸。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我回味,催我成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學習,爭取克服自身的缺點,不斷完善自身,為真正走上工作崗位作好準備。感謝實習學校給我學習和展示自己的一個平臺,感謝師范給予我們我們的師德教育,我會更加堅定自己的理想,獻身于小學教育事業(yè)。

師范生實習心得11

  為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐,并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學,實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。

  首先,在英語教學方面。

  按照實習之初的計劃,實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的 雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識,但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語,雖然有一些學生在小學也學過一些,但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中,我曾為了追求直指的課堂教學目標,而將語言知識點過分地簡化,對一些相對復雜的知識點甚至避而不談,過分地溺愛學生。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練,這樣的課不僅學生覺得煩,最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的,既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經(jīng)過仔細地分析,發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展,學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中,我大膽的改掉了平日機械的上課方式,將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體,取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性,極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看,學生們都比較喜歡這樣的上課方式,雖然課程中也有一些操練,但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。

  其次,在實習班主任工作方面。

  按照實習計劃,每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸,我將七天的班主任工作分散到每個星期,平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級班,共有六十一人。剛開始面對這個班的時候,心里慌慌的,生怕這些學生不聽自己的話。但是,這種想法在 們的眼中,老師都是很神圣的,只要我出現(xiàn)在教室里,大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,我主要是檢查他們的早操和早讀情況,值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中,我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽,發(fā)揚學生的團體合作精神。另外,我還召開了一次主題為生活中的點滴感動的班會,對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作,自己初步地領略到了如何去引導教育學生,不僅是在學習上,還包括思想文化品質方面。

  最后,在教學研究方面。

  通過這兩個月的實習,我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況,并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素,但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調查,是因為自己所在的實習班級的`特殊情況:

  初一班是七中初一年級的重點班,學生的總體學習基礎較好,而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是,在這樣的班級里,學生的英語水平也參差不齊,是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)英語成績好的同學,他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法,而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。

  以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結。除了上述三個方面的收獲外,我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習

  是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟:

  實習不僅教會了我英語教學方面的知識,更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里,每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益! 師范生實習心得體會: 物理師范生

  x年xx月xx日至x月x日,我在海拉爾七中進行了為一個半月的實習。在指導老師的幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間,竭盡我的心智,細細思考,認真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領悟,思索著我的得與失,進行著成長自我的每一步�;匚哆@短暫而充實快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。

  一、教學工作方面

  1、聽課 怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內心盤算

  自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  2、備課與上課 一周時間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識,頗讓我覺得頭痛�,F(xiàn)在普遍實行了新課標,教學有所改變。對于老師而言,最大的疑惑應該是教師要教到什么程度。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。

  或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在華南師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改,我也經(jīng)常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。 帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

  課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學 教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題,陳老師老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

師范生實習心得12

  20xx年8月31日,我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車,對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學?那里的學生學習情況怎么樣?他們會喜歡我這個實習老師嗎;令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實習的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會是我四年大學中最美好的回憶,所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。

  初來張莊中學的時候,只見是一排排的平房,南北朝向,刷的那層漆早已剝落,墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前,我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑,這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣,我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。

  在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦,打水不方便而且還很危險,食堂做的飯菜不可口,而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調整,我慢慢的習慣了這里的生活,年輕人多吃點苦,多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處,抱著這樣平和的心態(tài),我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。

  剛到張莊中學的時候,覺得自己仍然是一個學生,但是在短短的一個星期內,我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉變。根據(jù)張莊中學學校領導的安排,我實習的.班級為六年級二班,所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節(jié)課時,雖然經(jīng)過了充分的備課,但是我心里依舊忐忑不安,講課時感覺非常緊張,當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經(jīng)驗的不足,盡快的擺脫這種局面,我決定去聽學校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中,我吸取了許多有益的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如,他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課,我了解了一般的課堂教學流程,組織課堂的能力也獲得也很大的提升,課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如:

  一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會,這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上,我總結了許多有效的導入方式,其中最成功的一個例子就是當講到第一單元 絢麗多彩的世界 第三課 大千世界、萬種風情 時,為了吸引學生的注意力,也為了活躍氣氛,同時為了復習上節(jié)課的知識,我花費大量的心思,終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用 猜詞語 的形式,因為上一節(jié)課的內容是 濃縮人類文明的經(jīng)典工程 ,這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程,比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等,講第三課時,我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述,另外一名同學猜,這樣做很容易和學生拉近距離,活躍氣氛,同時也很好的導入了下一課。

  二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高,我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候,我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習,我有意識的放慢了自己的語速,力爭使自己的語速快慢適中,形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果,上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神,而我們班的思品成績也有了很大的提高。

  三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小,因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實習,我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛,從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的,因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。

  在這半年的見習班主任中,我自己也獲益良多。作為一個班主任,首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任,一定要組建一個強有力的班干部隊伍,并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中,我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們,做他們堅強的后盾,在具體的事情上要給他們機會,讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學,我班成立了一個板報組,但是作為見習班主任當教師節(jié)來臨的時候,因為怕學生太小經(jīng)驗不足,而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的,我怕影響班級榮譽,因此這次教師節(jié)的板報基本上都是我操刀,凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好,但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會,因為忙學校分配的任務,顧不上才同意由學生自己動手辦,結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通,干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚,插圖是一棵很大的椰子樹,板報主題是 一顆面包做的心 ,稚嫩的筆觸,靈動的思想,真是和板報主題一樣有 一顆面包做的心 ,那么善良,那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深刻的認識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用,要大膽的使用他們,給他們充分的鍛煉機會。最后我感覺對待學生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學生的接觸中,我覺得六年級二班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張少龍,塌實肯干的宋丹陽,聰明機靈的小博旭,心靈手巧的祥林 。在這短短的半年實習中我體會最深的是:每一個學生都有他們的優(yōu)點,他們都是一個個可愛的小精靈,作為一個老師我們不要放棄每一個學生,而且我們不但要成為一個負責任的老師,更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。

  沒想到這半年的實習生活這么快就結束了,再過十幾天我就要離開張莊中學了,就要離開這群可愛的小精靈了,心中的真的很不舍。忘不了,人生的第一個教師節(jié),我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節(jié)禮物 一幅色彩繽紛的漫畫,那一句真誠的祝福 老師節(jié)日快樂! ,那一次我體會到了初為人師的快樂;忘不了,美術課上,學生親手用海螺給我制作的小工藝品;忘不了,西堯給我遞的那一張小紙條 希望武老師多笑一笑,您笑得時候非常好看 那一句善意的提醒 我忘不了在張莊中學的點點滴滴,與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業(yè)的無悔,這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀,雖然也許老師在物質上很貧窮,但是我們在精神很富足。

  在這半年的實習中,我學到了很多的東西,不僅僅在自己的專業(yè),教學能力、管理學生等方面,而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少,自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響,作為未來的教師,在今后的教師生涯中,我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念, 既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程 ,我要在三尺講臺 這方寸土上,盡我最大的努力,因為我深深的愛著這群可愛的學生,而且我深信在在這份愛的澆灌下,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

師范生實習心得13

  20xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

  本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:

  教學任務。在教育實習的三周內,聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行1—2節(jié)課的試講,得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

  一月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好。

  近一個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

  聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇處女作。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

  在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

  實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少�?墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

  一月的實習已經(jīng)結束了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

  我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年,我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走……

  如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此,對帶隊老師尚老師、指導老師齊老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

  總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,在次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),學高為師,行正為范的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

  從9月8號開始,我在中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

  雖然這么說,但是剛得知自己被分配到中學時,心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少,而且不受重視,可能學不到什么,而且中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校,可能對實習生會不屑一顧。

  但是到了學校以后,我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚老師,他曾經(jīng)來過我們學校做講座,很有學識,是高中歷史特級教師,對我們非常照顧,而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳老師,已經(jīng)任教十多年,經(jīng)驗豐富,教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡,就是有什么說什么,會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,我覺得這對我的成長很有幫助。

  那還是來說說說我的三個月的實習吧!

  這三個月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,這段日子里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,總之,這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

  第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,那是中秋節(jié)放假回來,9月17號,星期二,早上第一節(jié)課,我是我們小組第一個講課的人,緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機,主要講了甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華,以及《南京條約》、《馬關條約》,只記得我講的滿頭大汗,前言不搭后語,學生一直都很迷茫的看著我,我都快緊張死了,離下課還有5分鐘左右我就講完了,是指導老師替我解的圍。課后,她先鼓勵了我一番,說我教態(tài)還好的,做老師的推翻還是有的,等等,最后她說我課上有幾個知識點講錯了,這是最不應該的,然后……我都沒怎么聽到啦,可以說是迷茫的第一節(jié)課。

  這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實,有些知識點之際都沒有掌握好,怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前,我都認真的備課,知識點都一一查清,不容許自己再犯同樣的錯誤,這是對學生,也是對自己的負責。

  隨著慢慢的歷練,一課一課的磨練,我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了,到最后一節(jié)課,我依依不舍的講完最后一個知識點的時候,我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,我知道以后還會遇到很多可愛的學生,但是,他們——我所有教過的學生,見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,他們也是我人生中的老師,叫我怎么學著做一個好老師……

  出來踏上講臺的喜悅,另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然中學這個實習點以前也是有的,但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓的。由于這次實習改革,原來都是十一放假以后再去的,總共兩個月,現(xiàn)在是9月8號就開始了,而中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

  中學的軍訓與其他學校不一樣,他們是去軍隊軍訓的,完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營,還沒開始就已經(jīng)興奮了,但軍訓的開始更讓我刺激,就是徒步拉練到軍營。從學校到留下軍營有三個多小時的路程,我簡直不敢相信,帶著這么多學生走三個多小時,但這是歷年的保留節(jié)目,我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了,我認識第一次走這么長的路,難以想象!

  踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠,大部分學生是打地鋪的,而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,于是我也是打地鋪的。這還好,反正天熱,更慘的是沒有地方洗澡,出了一整天的汗,渾身發(fā)臭也沒有辦法,尤其是學生,那套軍裝都沒得換,三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所,還是停留在80年代,每次上廁所都得屏住呼吸,然后迅速解決,離開。

  除了艱苦的條件,更令我高興的是和學生的相處�?粗麄冊诹胰障卤⿻窈懿蝗绦模衅涫且恍┡�,平時在家都是小公主,在這里被熱得渾身長滿痱子,給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的'她們都更堅強和團結是我最高興的。

  在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,熱愛學生。

  正如愛因斯坦所說,興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心,責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,班主任老師真的很累,早上六點半起床已經(jīng)太遲了,晚上10點半才能回到寢室,心里還在記掛著學生,教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

  熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內容。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,才能贏得學生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學生才能主動接受教師的指導,教育才會有實效。因此,要尊重和理解學生,在人格上平等相待,做學生的知心朋友,全面關心學生的健康成長,平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。

  我在實習中,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。凡是要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己首先不做。

  我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的,我把自己全身心的投入到教學工作中去,享受學生叫的每一句老師好,在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)。

  為期三個多月的實習,讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學工作的明快節(jié)奏,我真正體會到了初為人師的快樂。

  在實習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小小心心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在于:因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結起來說,我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行討論時表達不夠詳盡,給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

  在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),教師應該爭取給每個人機會,并適當?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。

  短短的幾個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導老師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書�!边€要謝謝我的第一批學生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,我永遠都不會忘記你們喊我“Miss Zhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>

  實習,給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜!

師范生實習心得14

  回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍,在實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

  還記得我是正式開始實習的時候,之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多,第一次見面介紹完后,我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些學生很驚訝,我能在這么短的時間把他們的名字記全,這樣一來,拉近了我與學生之間的距離。接下來的時間,我常下到班上跟同學交流,了解學生的學習情況。每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心的做學生的思想工作。很快,根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀,下第二節(jié)課后督促學生做眼保健操以及每周的廣播體操,下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生;其次給學生進行一些答疑輔導。

  在處理常規(guī)事務及答疑輔導方面,我向來做得還不錯,但是在與學生相處方面,剛開始我不知道以什么身份跟他們相處,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多,但是該嚴肅的時候還是要嚴肅的。這是我在班主任工作方面的實習經(jīng)歷,在這實習過程中,我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉,我還從原班主任那學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,讓我受益不少,

  經(jīng)驗都是需要積累的,教學經(jīng)驗的積累不是一個一蹴而就的過程,而教育實習正是我積累教學經(jīng)驗的好機會。

  能否教好書是考量一名教師是否合格的標準。教學工作的.實習,主要是聽課與上課,經(jīng)知道老師的安排,第一個月聽課,第二個月開始上課。第一次聽指導老師上課,我就深深的感到了差距,他很有經(jīng)驗,對知識點的處理非常有邏輯,條理非常清晰。當時我就在想,何時我才能達到他這種境界。我很清楚這有一段很長的路等著我走,但我會努力的。

  作為實習生我沒有面對學生上課的經(jīng)驗,但凡事總有第一次,記得我上完第一次課,指導老師給我指出了一些問題,都是我原來沒有注意到的,比如對課堂時間的把握、上課時的自信等,這些問題都是我需要改進的。

  在每一次上課之前,備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課,以求達到較好的講解效果,雖然課堂效果并不盡人意,但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗,只有積累經(jīng)驗,改正錯誤才會有提高。

  每一次的教學反思,回顧自身的不足,更明白自己到底缺乏什么,怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足,但我也處在不斷地進步之中。通過實習,我對自身語量、語調的調節(jié)更為適當,能張弛有度;對于時間的把握也有了提高,不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象;對于課堂的紀律管束也能有一定的效果教學工作的實習,從各方面鍛煉了我的能力,讓我學到了很多,也收獲了很多。

  在此,對帶隊老師及指導老師、原班主任老師以及所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生實習心得15

  實習的第一天新鮮感十足,對一切都充滿著期待。七點種起床,穿好比較正式的服裝,買好早餐坐車到這邊。

  剛熟悉了環(huán)境,肖老師就安排我去頂一節(jié)課,因為二年級的某語文老師給堵在車上了,不能按時到達所以我就只好答應了。我本來是英語專業(yè)的,突然要我去上小學二年級的語文課真是有點不可思議。心想著四十分鐘好難熬出頭,平時又沒有試講,難免有些緊張。我抱著走一步算一步的姿態(tài)走上講臺。

  做了一個自我介紹后就開始以提問的方式導入。該課的題目是我真希望。我就借題發(fā)揮提出一個問題我的愿望有許多小朋友說出的愿望很純真,其中有一個同學說我很想李老師能回來教我們。在我們成人看來這個愿望很小,似乎微不足道,但它反映了純真的童心。通過他的發(fā)言我看到了他的內心世界,他是多么的盼望李老師能回來,李老師肯定又是一位多么好的老師呀!但愿我將來也能象李老師那樣受學生的歡迎。

  教讀課文之后我開始教生單詞,然后要他們組詞造句。他們造的句雖然簡單但很純真美好。讓我印象深刻的是我要他們用優(yōu)美造句,其中有一個小朋友是這樣造句的老師高跟鞋的聲音很優(yōu)美。小孩子很容易滿足,一個小小的獎勵他就會很感激你,很喜歡你。以前總認為小學很低級,今天的實習讓我徹底改變了以前的看法。正如老師們說當老師就選擇了一輩子過者清平的生活。下課后這些小朋友見到我都很熱情的叫我馮老師。忽然之間由一個學生變成一個老師有些不習慣,不過挺高興挺欣慰的。

  這次總算完成了任務,也沒有想象中的`難講。四十分鐘很快就過去了,我感覺挺好的,同學們發(fā)言很積極,雖然紀律不好但課堂氛圍很好。每次我說那位小朋友坐的最好老師就請他起來回答問題,剛說完他們就坐得端端正正。

  有些同學可能是性格比較內向,從不舉手答問,有的甚至連書都不打開,他們的座位多半是靠后,這也許與老師安排座位有關吧!可能他們以前也愛學習,上課也積極回答問題但老師就是不太注意他,打擊了他們的積極性,大概是這樣吧。

  下午李老師問了我一個問題你們是打心底兒想獻身于教育事業(yè)嗎?我當時就愣住了,我是嗎?雖然一直相當老師,但想都沒有想過要當小學老師。我沒有這么崇高的精神,只不過一心想在將來找一份穩(wěn)定的工作而以。我本來沒有那么偉大何必虛偽呢。不過聽到許多小朋友叫我馮老師好后很興奮,很激動。當教師雖然工資很低,但是精神糧食很豐富。過著清平的生活也好呀!何必活得那么累呀!