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教師頂崗實習心得【熱】
心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的教師頂崗實習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師頂崗實習心得1
在教學實踐中，恰如其分地運用表揚與批評是十分重要的，通過表揚與批評，鼓勵先進，推動后進，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，形成高尚、良好的精神氛圍。在對學生進行表揚或批評的時候，必須從愛護學生出發(fā)，必須實事求是，掌握分寸，恰倒好處。對低年級學生來說，要以表揚為主，批評為輔。實踐證明，低年級兒童對老師高度信賴，一般都能聽從老師的指導，在老師面前好表現(xiàn)，喜歡老師的表揚，但也有意無意地出現(xiàn)違犯規(guī)則和要求的現(xiàn)象，必須及時制止、糾正，給予適當?shù)呐u，但批評不是諷刺、挖苦，更不能以懲罰代替批評，應當由衷地熱情開導，以達到批評個別，教育大家的目的。堅持以表揚為主，多表揚，少批評，事實證明，越表揚，學生越積極向上，在師生關(guān)系上，產(chǎn)生溝通功能和親和效應，而且，在學生群體中，會引起良好的反響作用。相反，如果批評過多，學生會產(chǎn)生失落感，逆反心理，甚至形成與老師的對立情緒。恰如其分的掌握好表揚與批評，是教學藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。
作為一名人民教師，他的根本職能就是“育人”，育人是教師的天職，肩負著育人天職的人民教師，必須有一顆火熱赤誠的`愛心。接觸了教育實踐，我有切身感受。生活在兒童當中，才能親身體驗孩子們的可愛，他們是祖國的花朵，未來的希望，我為自己用辛勤勞動的汗水，澆灌培育這些花朵感到自豪。我愛孩子們，我愛學校這個大花園，我愿為神圣、偉大的教育事業(yè)，奉獻畢生的光和熱。當然，表揚不是毫無意義的夸獎，是有針對性的鼓勵性評價。如：對于表現(xiàn)較差的學生，象淘氣鬼、搗蛋鬼們，偶爾一次表現(xiàn)好了，我把諸如“今天上課，你表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力��！”、“你真聰明，想出了老師沒有想出來的辦法！”、“今天勞動你的表現(xiàn)最好！”、“今天廣播操你做的比昨天認真！”等等鼓勵性的話語送給他們，也讓他們體會到老師的期望與信任，繼而能夠繼續(xù)堅持下去。
在我看來，表揚與批評不可或缺，但即使是批評也要語氣委婉，態(tài)度誠懇，是帶有鼓勵性的評價。
教師頂崗實習心得2
頂崗實習是我們參加教師工作前提升自己教學能力的關(guān)鍵時期，俗話說，良好的開端等于成功的一半，這一學期，我們站在三尺講臺教書，同時又在學習作為一名教師需要具備的各種素質(zhì)以及能力，越努力越幸運，越反思越進步。
首先，備課是上好一堂課的前提。
說到備課，大家都很熟悉，因為只要上課就要進行備課，所謂備課，從字面上來理解就是進行上課前的準備，根據(jù)學生情況和條件來安排整節(jié)課。學生的學情，教材的內(nèi)容，現(xiàn)有的教學條件等等，都是我們備課的范疇。
在第一次講公開課時，我的課程得到了數(shù)學組老師的好評，不論是從教態(tài)、教學環(huán)節(jié)還是課堂氛圍上都很不錯。經(jīng)過課后和指導老師交流、反思、總結(jié)，我認為這節(jié)課之所以成功，是因為我備課很用心，我用了三天的時間查資料，找適合我們班學生水平的例題，真的印證了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。
備課不僅僅要備教材，吃透課本上的知識，了解課標，更要備學情，要了解自己班學生的情況，來確定教學目標，教學重點，教學難點，以及相應的教法學法。
備課更要“背”課，要熟悉教材的編排順序，以及記住一些知識點，這樣才能在課堂上提高教學效率，引導學生進行學習。
然后，要正確運用多媒體。
在接受陳老師遠程教學錄像反饋指導時，陳老師對我利用實際問題、板書、多媒體技術(shù)等方法呈現(xiàn)抽象的知識這一點給予了肯定。但是，多媒體固然能豐富我們的課堂，也有它的不利之處，切不可喧賓奪主，將課件做的太花哨，將學生的注意力更多的轉(zhuǎn)移到了多媒體而不是老師身上。
接著，要傳遞給學生積極地教學態(tài)度。
作為一名教師，你要傳授的不只只是課本上的知識，還有你的態(tài)度。課堂上陳老師提倡我進一步表現(xiàn)出對數(shù)學教學與學習更積極的'態(tài)度，表現(xiàn)在聲音的語速語調(diào)的改變，讓學生多提高注意。
最后，課堂氛圍、師生關(guān)系要協(xié)調(diào)好。
教學是一個師生之間的雙邊活動，切不可表現(xiàn)為教師一個人的獨角戲，我們要和學生融為一體，充分發(fā)揮學生的積極性，要更多地關(guān)注學生的學習，表現(xiàn)出對學生的高期望，調(diào)動學生的參與。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教師這條路，貴在堅持，貴在懂得反思與總結(jié)，讓我們在反思中進步，在總結(jié)中提高自己。
教師頂崗實習心得3
今天已經(jīng)是我們來到學校的第三天了，已經(jīng)大體了解了學校的布局，規(guī)章制度。雖然還沒有完全熟悉，對學生的了解還很少，但已經(jīng)沒有了第一天的迷茫。
記得剛來第一天，既緊張又有對未來的期待，之前并沒有來過xx市，只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點我們就從河北師大出發(fā)了，路上還堵車半小時，到xx教育局已經(jīng)快11點了。之后我們實習學校的張校長還親自來接我們，一路上都特別親切，給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然后來到學校放下行李，學校領(lǐng)導就帶著我們?nèi)コ燥埩恕?/p>
下午一點我們來到xx八中，其實我們學校是個老校區(qū)，憑校園建設(shè)肯定不如新建的學校要好，但是學校領(lǐng)導們都特別關(guān)照我們實習生，本來我以為得自己去買暖壺和洗臉盆，但是學校都給我們安排好了，廚房的米面油等都一一俱全。我們宿舍里也很暖和，晚上有暖氣，除了我們?nèi)齻�實習生，宿舍里還住著兩個教師，她們也很關(guān)照我們，總是熬粥炒菜，所以我們一起吃飯也感覺很溫馨。學校主任總問我們還缺什么生活用品，要是缺少什么隨時和她們說�？傊�，我們學校的人文環(huán)境還是很好的，我也感覺能夠來到xx八中，是很幸運的。
辦公室的老師也很友善。昨天我第一天上課，對學校還不是很熟悉，不知道在辦公室哪能接水，杯子里的水都喝完了，而我是上午第一節(jié)課，比較著急，也就沒問別的老師，就去上課了。上課回來后發(fā)現(xiàn)杯子已經(jīng)滿了，是辦公室的一位老師幫我倒上的.。我就覺得特別感動，也許這只是一件小事，但對于剛到學校的我來說這無疑是一件很幸福的事情了，來到xx八中，能夠遇上好老師，可愛的同學們，我覺得自己還是很幸運的。
今后我也應該加強學習，提高自己的教學能力和專業(yè)水平。希望今后我會體驗一個充實的難以忘記的實習生活。
教師頂崗實習心得4
本周在呂老師的號召下，我們認真學習了初中階段英語學科課程標準，這一標準對我以后的教學起到了指導性的作用。首先，我深刻認識到了初中階段開設(shè)英語課程的重要意義:在義務教育階段開設(shè)英語課程，對于青少年更好地了解世界，學習先進的科學文化知識，傳播中國文化，培養(yǎng)學生的跨文化交際的意識與能力具有重要意義。
其次，我依據(jù)新課程標準的基本理念對自己的教學方式和評價方法做出了相應的改進：
依據(jù)新課程標準“面向全體學生，關(guān)注語言學習者的不同特點和個性差異”的基本理念，我在以后得教學工作中要堅持“以學生為本”這一基本原則，根據(jù)不同學生的年齡，性格，認知方式和生活環(huán)境，有的放矢的進行教育，最大限度地滿足個體的要求，使每個都能得到最好的.發(fā)展。加強學習策略指導，根據(jù)不同學生的認知特點和學習風格，整體安排學習策略的發(fā)展目標，有計劃，有步驟地指導學生形成具體的學習策略，把學生培養(yǎng)成為自主的學習者。
依據(jù)新課程標準“注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值”的基本理念，我在教學中要注重語言實踐，培養(yǎng)學生的語言運用能力，處理好掌握知識與發(fā)展能力的關(guān)系，使教學活動更加有效。具體做法為：在課堂活動的設(shè)計上要有明確的目的；活動內(nèi)容的要貼近學生的生活實際，活動的形式要豐富多樣，符合學生的興趣愛好，調(diào)動學生英語學習的積極性，體驗學習的快樂。
依據(jù)新課程標準“整體設(shè)計目標，充分考慮英語語言學習的漸進性和持續(xù)性”教師要有大局觀念，準確地把握整體目標。深刻認識到英語語言學習時間較長而不能一蹴而就，需要長時間的積累，調(diào)動學生的積極性，保持英語學習的信心，使學生在英語學習中體驗快樂。
依據(jù)新課程標準的基本理念，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力。教師應當結(jié)合教學內(nèi)容，引導學生了解中外文化的異同，逐步增強學生對不同文化的理解力。教師應根據(jù)學生的語言水平，認知能力和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)盡可能真實的跨文化交際情境，讓學生在體驗跨文化交際的過程中，逐步形成跨文化交際能力。
依據(jù)新課程標準“優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力”的基本理念，教師要采用多元化的評價方式，評價學生的綜合語言運用能力，并且通過評價激發(fā)學生的學習興趣。具體表現(xiàn)為:發(fā)揮評價的積極作用。評價要有利于學生不斷體驗英語學習的進步與成功，幫助學生建立和保持英語學習的興趣和信心；體現(xiàn)學生在評價中的主體地位。在各類評價活動中，學生都應是積極的參與者和主動的合作者，引導學生主動反思和調(diào)控自己的學習策略，不斷認識自我，樹立自信，不斷明確自己學習的重點。使學生真正成為教學評價的主體。
作為一名初中英語教師，我深知自己任重道遠。我將繼續(xù)認真學習《初中英語課程標準》，深入研究教材，不斷改進自己的教學方法和評價方式，激發(fā)學生學習的興趣，使其體驗到英語學習的樂趣，將高效課堂進行到底！
教師頂崗實習心得5
面臨分班，對于平時千般唾棄萬般嫌棄的班級，學生心里都充滿著不舍。
看著分班的結(jié)果，思忖了許多。
職教的學生情況比較特殊，它與我們平時的普高是不一樣的，高考的時候會有三種選擇，高考、單招還有天津高考，所以對于處于現(xiàn)在高二的學生來說，面臨一次選擇，一次分班，決定自己是要參見哪個類型的考試，高考，對于大多數(shù)同學是困難的，他們基礎(chǔ)差，又不能忍受付出努力所需要的辛苦，無法忍受每天在那里伏桌學習所帶來的無聊與諾大的壓力，他們選擇逃避，選擇更輕松的方式但卻不是最好的結(jié)果。當然并不是所有選擇高考的學生都是真心實意想好好學習，通過高考考上好大學的，他們想的是中考就沒有參加，高考還不參加一次？抱著這種態(tài)度的學生，幀的應該奉勸他幾句，不要拿自己的學業(yè)和前途來開玩笑。
單招，相比較高考來說是極為簡單的，他不需要那么緊張的學業(yè)壓力，不需要太高的學習成績，所以好多學生都選擇了單招這一條路，但是通過單招考上的學校都是專科，而高考如果你好好學習是可以考上二本的，就比如我們的學校，雖然考上的人數(shù)寥寥無幾，而我所教的計算機專業(yè)更是從未有過。
還有一個選擇就是天津高考，在他們?nèi)雽W的時候就辦理了天津戶口，所以可以參加天津的高考考試。
其實，在我看來，無論哪種選擇，學習，相比較而言都是最簡單的事情，和上班工作、創(chuàng)業(yè)經(jīng)商等一系列相比較而言，學習是目前我們能做的`最簡單的事也是最容易成功而有所作為的事。
拿著班里學生的分班意向表，看到大多數(shù)學生還是想?yún)⒓痈呖�，雖然不知道這是他們的真心想法還是有什么其他不想分班的私心，但是還是希望這種情況學生們能夠好好考慮一下。
對于我們這些經(jīng)歷過高考的人都知道準備高考的過程是漫長的，中間夾雜著許多的酸甜苦辣以及無時無刻不存在的壓力，但是等你經(jīng)過努力，考上了滿意的大學，回過頭來看這一切你會覺得這個過程很美好，并不主張所有人都參加高考，視自己的真實情況來定，但是我鼓勵自己的學生能夠放手去搏一下，為自己的未來沖一下，還不是僅僅安逸于現(xiàn)在。
教師頂崗實習心得6
實習過了一個月了，這一個月以來，我收獲頗多，期間去聽過一次生物組的公開課，終于今天迎來了我的教學路上的第一次公開課，聽課的有特聘名師謝老師，我的師傅王老師，駐縣老師徐老師以及進修學校的老師，緊張是肯定的，因為一直以來就是自己在上課，或者是去聽別的老師或?qū)嵙暬锇榈恼n，而今天卻是我站在講臺上。
我講的是八年級下學期第七單元第一張第四節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》，以吃沒吃過雞蛋作為導入，然后是一個實驗的講解，以雞卵為例講述了鳥卵的基本結(jié)構(gòu)，并且小組討論了各個部分結(jié)構(gòu)的功能，然后利用幾幅圖片和一段視頻讓學生總結(jié)鳥的生殖和發(fā)育的過程，之后說明了有些特例，例如杜鵑，然后說出必須經(jīng)過的.幾個階段，最后告誡學生要保護鳥類，并總結(jié)這節(jié)課的最后重點內(nèi)容。
上完課，與聽課的指導老師進行了交流，我認識到了我的不足之處，還有許多需要改進的地方。首先，生物不作為中考的科目，那我們更應該上的有意思，去吸引學生的注意，讓學生了解更多的知識，不能只是生硬的把知識傳授給他們，對于他們來說不考試就無所謂學不學，所以我們的目的并不是讓他們知道多少的知識，而是讓他們了解一些的課外的，利用一些有趣的東西，讓學生們知道生物學的重要性。其次，就是現(xiàn)在的多媒體講課也已經(jīng)很普遍了，但是我們一定要記得板書一定要有。PPT講完之后只剩下了最后一頁，而學生們可能過了一遍也就過去了，并不能記住什么，所以我們要用板書呈現(xiàn)出來本節(jié)課的重點內(nèi)容。另外，我們在備課的時候要注意提出的問題的程度，要符合學生的認知，不能太過于專業(yè)，要貼近生活一些，否則可能會打擊學生的積極性和自信心。在小組討論的時候，要及時的對學生進行引導，幫助他們，在討論之后的回答中，要對學生的回答做出肯定，鼓勵學生，然后在進行點評和總結(jié)，讓討論的過程具有完整性，不能是為了討論而去讓學生討論，那樣便失去了討論的意義。
很感謝這次老師對我的指導，指出了我需要改正的地方，讓我在前進的道路上不在迷茫，有了奮斗的方向，我會朝著那個目標前進，為了自己的夢想，盡力去做到最好。
教師頂崗實習心得7
實習生活轉(zhuǎn)眼兩個月了，現(xiàn)在處于實習的中期階段，我褪去了初來乍到和初為人師的雙層的新鮮與興奮，日子也逐漸變得井然有序，平靜如水。伴隨著這樣的實習生活狀態(tài)，我的心理狀態(tài)仿佛也隨之進入了一個平靜期:剛開始備課、聽課和上課足以讓我手忙腳亂，到現(xiàn)在我已經(jīng)能夠波瀾不驚，泰然處之了。雖然說這的確是一種膽量與心理上的雙重成長，但最近這種松弛的心理卻讓我又陷入了新的小小窘境。
就在本周六，由于上傳頂崗實習生教學錄像總是失敗，加之課程的緊迫，我在下午的一節(jié)語文課上竟然出現(xiàn)了短暫的大腦空白，一時語塞。當時，我看著底下一雙雙眼睛向我投來的目光，雖然沒有嘲諷、沒有質(zhì)疑，有的只是等待與奇怪，但我卻如芒刺在背一般，心慌的厲害。一種不能上好一堂課、無法把想講的內(nèi)容說明白的負罪感與愧疚感霎時間將我籠罩住，我只能在學生和指導老師等待的沉默中磕磕巴巴的講完那個環(huán)節(jié)，這是我在實習兩個月以來第一次感到如此窘迫，就連老師的巡回指導聽評課時我都沒有出現(xiàn)過這樣的狀況。講完課后，我極其愧疚的看向坐在教室后排的指導老師，老師的目光溫和地看著我，沒有責怪，沒有氣憤，但這種失敗感還是將當時的我完全吞噬了。課下我向老師道了歉，因為我深知這樣的情況在課堂上出現(xiàn)是非常不負責任的表現(xiàn)，作為一名老師在課堂上不能專心致志地引導學生，又何求學生能夠聚精會神聽講呢？究其原因，我知道是我最近的心理出現(xiàn)了懈怠與疲憊，我開始逐漸失去那種新官上任三把火的雷厲風行與豪情壯志，我開始不再像實習伊始那樣重視每一節(jié)課，我開始對自我要求放松，正是由于這些原因，我備的這節(jié)課才會欠缺準備，出現(xiàn)了這樣的錯誤。教師的職業(yè)倦怠感好像過早地出現(xiàn)在了我的`身上，如若不是這次錯誤，我不知道什么時候我才能真正的發(fā)覺自己的變化，所以這也可以說是“塞翁失馬，焉知非福”了。昨天發(fā)生的錯誤使我意識到我必須重新更正我自己的心態(tài)，我將時時刻刻嚴格要求自己。無論是新授課、復習課還是習題課，每一堂課我都不應該放松，更不該隨隨便便的就去上課。在以后的實習工作中，我會把每節(jié)課都認真?zhèn)浜�，盡力確保課堂教學順暢無誤，把我要講的知識準確的傳遞給九班十班的學生們。
因此，我決定這兩天要反思調(diào)整一下我的心態(tài)，再多聽指導老師的課，學習老師怎樣在課堂上與學生交流和向?qū)W生傳授知識的方式，給自己一個重新開始的機會。東漢崔子玉的《座右銘》中說“行之茍有恒，久久自芬芳”，我會像初始那樣一絲不茍地對待 我今后的每一堂課，將每一堂課上到最好。
教師頂崗實習心得8
回顧頂崗實習以來這些天的上課經(jīng)歷，自己最想說的一句話就是：“不當父母，不知父母恩，不為人師，不知教師辛”。雖然之前也知道“教師是一位辛勤的園丁”，作為老師不容易，但是從不知這辛勤是有多苦，多累。如今自己成為一名實習老師，時間雖短，但已經(jīng)體會到了老師的艱辛與不易。
如果說聽到有人說：教師是最輕松的職業(yè)，一年有兩個假期——寒假和暑假。我會告訴他，如果你沒當過老師就請不要這樣說，當老師一點都不會輕松，相反老師還是壓力比較大的職業(yè)。
實習這段時間，自己教的是化學這一學科，教三個班的課，從備課開始，然后教研，再到走上講臺給學生講課，最后到批改作業(yè)，中間的任何一個環(huán)節(jié)對自己來說，都不能馬虎，必須認真準備，特別是每次的講課都要反反復復在下面練習，才敢走上講臺教學生，一來害怕自己把錯誤的知識教給學生，因此而誤導學生，二來也想把自己最好的一面留給學生。雖然只有半年的實習時間，但是自己還是想在自己離開的時候，留給館陶，留給學校，留給這里孩子們自己最好的一面。當班主任會更加辛苦，除了教課，還要關(guān)心學生的生活起居，早上與同學們一起跑操，晚上等學生熄燈休息后才能回去休息，有很多時候，他們陪伴學生的時間遠遠超過了陪自己孩子和親人的時間，所以請不要再說教師是最輕松的職業(yè)了，教師有兩個假期不假，但是他們把更多的時間精力留在了學校，留給了學生。
同時我也體會到了作為一名教師很多時候承受的壓力還是很大的，因為教師是教書育人的，更確切的說是教那些心智還沒有完全成熟的學生，他們就像一張白板，這張白板最后變得如何，全憑老師如何繪畫。一件物品，做壞了，可以修補讓其完好如初，如果不能修補也許還可以從新開始，但人的一生就是一次單程旅途，一旦帶領(lǐng)偏失，那么，真的就沒有從頭再來的機會了。所以作為老師我們除了教學生我們還要時刻嚴格要求自己，以身作則。
說到這里，我想到了在自己剛剛走入大學時，自己的'學長給我們講的一個理論“玻璃心論”——在學校每一位老師（學長或是學姐）都有一顆玻璃心，一旦你的一些沖動舉動讓這顆玻璃心出現(xiàn)裂痕甚至是破碎，那么之后無論你如何去彌補它，都不能讓這顆玻璃心完好如初。同樣，你們步入社會也是。我的這位學長是在告誡我們，做事都要三思而后行，不要任性而為�，F(xiàn)在我想把這個“玻璃心”論用到我們這些實習老師身上，我們說老師也好，領(lǐng)導也罷，有一顆玻璃心，那么，每一位學生也會有一顆“玻璃心”，如果說我們這些實習老師的一些言行，傷到了學生們的玻璃心，那破碎的就不僅僅是一顆玻璃心的問題了，那可能會是很多顆“玻璃心”多至一個班級甚至是多個班級。
不知道我說這么多，是否還會有人認為老師這一職業(yè)是最輕松的行業(yè)了。
20xx年9月10日，我們迎來了第33個教師節(jié)，對于我來說，這一天也是最難忘的一天，因為這是自己第一次以老師的身份過節(jié)，當聽到那一聲聲的“老師節(jié)日快樂”、“老師辛苦了”時，之前的所有苦所有累，都覺的很值。
教師這個職業(yè)雖然會偶爾讓人感到累，或許是身體，或許是精神，但是因為這群可愛的孩子們又讓人覺得這一切都值得我用心去對待。
教師頂崗實習心得9
今天我們數(shù)學組進行了大組教研，在教研中老師們對高效課堂這一課題進行了討論，如何真正做到課堂高效也是我一直作為一名頂崗實習生想要了解知道的問題，我也對老師們的觀點進行了相應整理，得到如下幾點：
一、學生有目的的進行課前預習
課堂效率的提高需要教師與學生的共同努力。課前預習恰好可以充分調(diào)動教師和學生的積極性。教師布置的預習問題要有很強的針對性，并要充分考慮學生的實際情況，既不能太難也不能太簡單。這就需要教師在布置學生進行課前預習前，以求真正達到預習目的。學生經(jīng)過課前預習再去聽課，上課時的目的性會更明確，學習積極性也會有很大提高。學生經(jīng)過課前預習，對將要學習的知識已經(jīng)有了初步認識，就更有益于新知識的掌握。經(jīng)過課前預習，學生對一些問題已經(jīng)有了自己的見解，在課堂上會更加愿意討論，增加他們學習的自信心。
二、教師做好備課工作
在討論過程中，老師們深入討論了備課問題，我們知道備課是一節(jié)課準備好的`前提，老師備好每一個內(nèi)容，每一個細節(jié)，準備好課堂上可能發(fā)生的事情，這樣在相應事件發(fā)生時老師們處理問題會變得得心應手，課堂節(jié)奏不會被打亂，學生一直處在上課的狀態(tài)，這樣課堂被充分的利用起來。備好課會讓學生會一直對這節(jié)課有一個充分的認識和了解，顯得結(jié)構(gòu)緊湊，學生更加愿意學習。因此備好課顯得尤為重要，把每一個備課的環(huán)節(jié)落在實際上，做到切實可行。
三、選擇好的教學方法
我們知道每一個學生是不同的，每一個班級都有班級的個性，根據(jù)不同的班級情況選擇合適的教學方法，不要以偏概全，一種方法用在不同層次的班級上，這樣可能會達不到預期的效果，也可能導致學生的厭學心理，以學生為主體，讓學生自己構(gòu)建知識體系，給學生展示的舞臺;把實踐帶進課堂，培養(yǎng)學生的動手操作能力，提倡互助、合作學習，使課堂更加和諧，增加課堂趣味性。
老師們談論的還有很多，提高課堂效率，在相同時間內(nèi)，讓學生們學到更多、學會更多是每一名老師現(xiàn)在期望的，以后我也會慢慢思考，找到好的方法，提高我的課堂效率，達到好的教學效果。
教師頂崗實習心得10
本學期，有三位師大學生到我校頂崗實習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課；張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課；張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學，在實習過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，積極與學生溝通，深受學生喜愛�，F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結(jié)如下：
一、思想方面
三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師（代理063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。
二、業(yè)務方面
1、虛心學習，積累經(jīng)驗
三位實習老師在明確實習任務后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始，—站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
xx年年8月25日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“stand up，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級（1）班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅�。我是七年級一班�?副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學和管理學生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學習經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
教師頂崗實習心得11
這是頂崗實習的第五周了，學到很多，感觸很多。
這一周我去找了指導老師聊天，指導老師針對我這兩個班級的特點，幫我制定了一些對策。雖然已經(jīng)上課幾周了，但是調(diào)動他們的積極性這件事情仍然很難，大部分同學仍然對這一科有抵抗情緒。
自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學生學習的積極性，我對學生的了解不夠，我雖然對這一年齡段的學生的共同點有所了解，可當?shù)氐膶W生有他們自己的特點，認識到需要針對不同的學生要采取不同的`方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。我從各任課教師那里學到了很多。
通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師頂崗實習心得12
在多元化信息高速發(fā)展的時代里，電子設(shè)備成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，智能電子遍布各個領(lǐng)域，在我國這個重視教育的大國里，教育怎敢落后其他領(lǐng)域。實習中，幾乎都在運用電子白板進行授課，不得不說，電子白板確實便利快捷�？梢杂袌D，有聲音，圖文并茂，是課堂更為生動具體，同時更能吸引學生注意力，使學生的注意力始終集中在課堂上。體驗到了電子信息以及網(wǎng)絡帶給我們的甘甜后，學校在本學期的期中考試中決定采取新的電子設(shè)備實驗——電子閱卷。為了讓閱卷更加公正，客觀。學校決定在三年級組進行本次試驗，三年級作為小學階段的中堅力量，既具有一定的代表性，又有著可進行試驗的便利性。我作為三年級的一名英語老師，也非常榮幸的加入到了此次試驗之中。
伴隨著新奇與興奮，三年級組的老師在微機室進行了電子閱卷培訓，大概是因為對新鮮事物都有著一定的.好奇與強烈想要探索的欲望，一群老師摩拳擦掌激動地坐在微機室，按照培訓的流程一步一步的進行著。歷經(jīng)了一天一夜的判卷后，終于打完了這場無聲的判卷大戰(zhàn)。
辦公室里的老師似乎用盡了全身的經(jīng)歷，而最初的新鮮與興奮也不再有。此次網(wǎng)上閱卷給我們最大的感受就是累，比傳統(tǒng)判卷還要累。此次判卷過后，年級組針對電子閱卷進行了總結(jié)與反思。
首先，網(wǎng)上閱卷，只是在網(wǎng)上進行瀏覽時會有一些痕跡，孩子們的書面試卷上并沒有任何標記，孩子們并不知道自己的試卷上哪個題是對哪個題是錯。三年級的孩子還沒有成熟的思想和自我批評與評價的能力。并且他們在看到空白未批改的卷子時會產(chǎn)生一種失落感。若再次進行書面閱卷的話可能會耽誤教學進度。
其次，客觀題答案明確，標準統(tǒng)一，而主觀題則不然，還是需要人工來改，若采用多人改一題，老師的負擔會比較重，若單人改單題就難免會出現(xiàn)失誤。傳統(tǒng)的改卷試卷發(fā)下去，學生會自己發(fā)現(xiàn)問題，而網(wǎng)上閱卷，學生則看不到單題的分數(shù)，這種失誤就很難被發(fā)現(xiàn)。
網(wǎng)上閱卷有利有弊，針對小學階段來說，以上出現(xiàn)的問題也并不是不能解決，只是需要學校加大投入�？梢葬槍﹂喚砬闆r制作分數(shù)分析表格，是學生和教師能夠更加清晰的查漏補缺。
教育也需要不斷更新，創(chuàng)新，緊跟潮流的腳步。期待下次更完美的實驗。
教師頂崗實習心得13
進入實習學校之后，我們每個人都有一個新的小世界。這個小世界有學生的調(diào)皮、有老師的指導、學校的會議還有自己上課的風采。世界雖小，事情卻雜亂。如何讓自己的小世界井井有條、多姿多彩呢?我的妙招是——彈鋼琴。
一名優(yōu)秀的教師眼觀六路，耳聽八方。面對各種雜亂的工作，毛主席提倡要學會統(tǒng)籌兼顧，并形象地稱之為“彈鋼琴”。彈鋼琴的精髓——彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時都按下去，那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要互相配合。在我們實習生活中借鑒應用毛主席的“彈鋼琴”，小世界靜待花開。
“彈鋼琴”，首先是心中有“譜”，就是要了解大局、掌握大局。心中無譜難成曲。對于老師來講，“譜”就是教材、學生、其他事情。我們要知道我們有什么事情，在實習學校我們是一名老師，在師大我們是學生，事情與我們以前相比較，增加了很多。我們?nèi)绾斡稳杏杏嗄?心中要有“譜”，未雨綢繆。爭取做到今日事今日畢，打蛇打七寸。
“彈鋼琴”要學會處理中心與其他的關(guān)系，找準“主旋律”。無論什么樣的曲譜，都有它的主旋律，只有定準了調(diào)，才能明確方向。我們的實習工作亦然，每天都會遇到各式各樣的問題、矛盾，但是我們要抓住工作的重點——教育質(zhì)量。
在工作中做好教學的各個環(huán)節(jié)——備課、授課、觀課。當把課備好，把課上好之后，你可能會突然發(fā)現(xiàn)課堂紀律變好很多。下午課，很多學生總是很不精神。甚至，其他老師來聽課，還有一部分同學多次都喊不起來，對于這樣的課堂，我做了深刻的'反思，課堂的有趣性非常的重要，因此，我結(jié)合這個階段孩子年齡的特點和課本上的知識，做了一個視頻。他們所有人都睜大眼睛去看，害怕錯過每一個瞬間。甚至，其他班的孩子趴在窗戶上看，我看到了抓住重點的效果。在實習中我們要緊緊的抓住教育質(zhì)量的生命線，以重點突破帶動全局，以亮點特色體現(xiàn)成效。
“彈鋼琴”要善于分清輕重緩急，彈好“變奏曲”，一首琴曲，高音低音、節(jié)奏緩急都有一定的秩序規(guī)律。做教師的工作亦如此，分清事情的輕重緩急，做起事來井井有條，完成的效果也不同凡響。次序處理好了，不但能夠節(jié)約時間，提高效率，最重要的是能給自己減輕壓力。所以，我們在實習中一定要有目標，我們見習研習是為了提升，所以我們要有自己的目標。三個目標有時候會像熱氣球遇上麻煩一樣到處亂撞，這時一定要善于發(fā)現(xiàn)并解決最迫切的問題，先解決最迫切的問題，對于那些零零散散的事務，我們可以先把它們按照“急重輕緩”的順序整理好，再著手處理。
在我們的小世界中多加練習，就可以彈出優(yōu)美的樂曲，期待我們的小世界鳥語花香。
教師頂崗實習心得14
這是頂崗實習的第十三周了，實習生活已經(jīng)過半。與之前的實習生活不同的在于這段時間我在普通班代課，在跟著指導老師時，看到老師處理學生問題大多是學習問題，每次考試老師都會讓學生拿一張紙，寫上自己的上一次成績，和這次成績，將兩者作對比從中找出差距，然后老師會找退步嚴重的學生詢問原因，督促他們學習。在重點班很少出現(xiàn)其他情況，我所學到的主要是學生學習成績出現(xiàn)問題的解決方法，在我給他們上課時，也沒有遇到過課堂上搗亂的情況，所以處理這方面的經(jīng)驗十分缺乏。這次調(diào)到普通班，我才第一次直面了如何處理課堂情況這一問題，還有學生除了學習之外的'其他問題。
還記得第一次在普通班上課時，我對于他們班的紀律情況是十分驚訝并且不知道怎么處理的，而且第一次上課就出現(xiàn)了課上打架的情況，當時我制止了他們?nèi)缓笳n下處理這個情況，在處理過程中他們的英語老師接手了這個問題，老師直接問他們：“你們是自己解決，還是老師解決，還是學校解決。”他們馬上回答自己解決，然后說了事情的原因，各自道了歉。從這起事件中我發(fā)現(xiàn)自己處理問題的經(jīng)驗太欠缺了。后來我詢問了老師課堂上學生說話怎么辦，老師說，他們說你就停下，讓他們說，等你停下他們就不說了，如果再接著說，你就找?guī)讉�典型，讓他們站起來�！毕麓紊险n時他們說話，我就停下，然后他們就會安靜下來，之后他們再說話，我就找了一直說話的典型讓他們站起來，警醒整個班的學生。課堂紀律有所改善。
一次早讀，剛剛離開班級，想去下一個班級，聽到班里傳來一陣喧嘩聲，我趕忙進去，發(fā)現(xiàn)兩個男生打架，其中一個男生扔板凳打算砸另一個男生，結(jié)果砸到了一個女生，我馬上將兩個人分開，把他們叫出去，詢問事情原因，就只是因為一點點小事，我問他們那個女生是不是無辜的，他們都點頭，我說你們是不是該給那個女生道歉，他們都同意，我就將那個女生叫出來，然后他們都給女生道了歉，幸虧那個女生的情況不嚴重。于是，就開始解決他倆的問題，借鑒老師對于上一次事情的解決情況，我想讓他倆自己分析自己存在的問題，找出自己存在的問題，等他們找出自己的問題后，互相道歉。最后和平的解決了本次問題。
經(jīng)過這幾個星期的鍛煉，我對于這些問題的處理經(jīng)驗更加豐富了，為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師頂崗實習心得15
轉(zhuǎn)眼已是四月中旬，來到這里已經(jīng)兩個月了。時間很快，每天忙忙碌碌中時間在悄悄溜走，工作日期間幾乎就是穿梭在教學樓食堂宿舍之間，三點一線的生活，和學生們一樣。慢慢地習慣了這樣的生活，生活節(jié)奏不快，但也不松弛，偶爾會夾雜著一些小緊張和忙碌，也會有累到躺下就著的時候，然而，漸漸地我喜歡上了這種生活，充實并快樂著。
雖然每天的生活都是相似的，以致于回想一周都經(jīng)歷了什么，甚至一瞬間大腦空白，只記得今天的事情，但翻翻自己的工作日志，便發(fā)現(xiàn)原來每天都是不一樣的，至少天氣是不一樣的，心情也不一樣，你的收獲是不同的，原來每一天都會有不一樣的精彩。這周可以說是收獲大滿貫，增長了經(jīng)驗，收獲了新的技能。
碩果1：計算機硬件技能大提升
我是教育技術(shù)學出身，信息技術(shù)學院，說屬于計算機有些夸張，因為我們專業(yè)是偏向教育的，因此其實在計算機硬件方面我并不是很強。然而，對于裝系統(tǒng)，硬件的'認識和拆裝，我一直是好奇滿滿的，希望可以掌握更多技能。剛好學校有了這樣一個機會，我便和維修電腦的專業(yè)人員一起“拯救”機房。大概用了兩天的時間，機房終于滿血復活，學生可以正常上課了。與此同時，我get到了網(wǎng)絡拷貝，局域網(wǎng)文件共享，電腦開不開機問題，拆主機，拔內(nèi)存條，裝網(wǎng)線，真正和計算機硬件有了“親密”接觸，發(fā)現(xiàn)原來硬件并沒有想象中的那么復雜，可以說不再畏懼，對它有了更多的認識，也更了解了。雖然還有很多技能沒有學到，但至少計算機出現(xiàn)一般問題，我自己是可以解決了。用我的實際行動證明了女生一樣可以裝系統(tǒng)，拆主機，解決電腦問題，哈哈。
碩果2：課堂教學技能提高
機房基本進入正軌，初三的學生也開始上課，練習操作題，為中考考試做準備了。這周我跟著指導老師一起上課，講了Windows基本操 作和PPT的一些基本操作，有時在下面指導學生，有時自己講課，周四晚上給1,2班的學生補課了，我和指導老師每人一個班，總體感覺 還可以，學生基本都掌握了。然而，第二天再聽老師講課的時候，我才發(fā)現(xiàn)了自己的漏洞，漏講了幾個步驟，而且前后的介紹和銜接 明顯沒有老師自然些，畢竟老師有多年的經(jīng)驗了，而這些正是我要學習的。自己不嘗試，沒有真正講一遍時，永遠不知道問題在哪，實踐然后不斷反思與總結(jié)，當一遍比一遍好時，這樣才會提高。
碩果3：重拾多年不做的廣播操
本周四上午，臨城縣第二中學舉行了廣播體操比賽，師生共同參加，所以教師每天大課間的時候都要學習，多年不做真的是什么都忘了，好在年輕，學起來還是很快的。周四比賽的效果很棒呢，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，響亮的口號，看到了學生們的朝氣與活力，仿佛自己又重回青春一樣。果然經(jīng)常和學生們在一起，自己都會變得年輕。對了，學生認真努力的樣子很帥呢，最好的你們啊，最美的年級，不辜負青春，努力向上生長。
收獲滿滿的一周，很滿足，過好每一天，期待下一周新的收獲！
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