護(hù)理手術(shù)室實(shí)習(xí)心得
我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編整理的護(hù)理手術(shù)室實(shí)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理手術(shù)室實(shí)習(xí)心得1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的實(shí)習(xí)生涯就要終止了。
在學(xué)校的時(shí)候，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己企圖的期待，但也有一份惶恐，有對(duì)自己缺少信心的不安，有對(duì)自己沒法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)醫(yī)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一位合格的實(shí)習(xí)醫(yī)生，雖說老師對(duì)我們已是千囑咐萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，懼怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……
在開始實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，乃至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的實(shí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己沒法將理論運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是�？粕�，與本科實(shí)習(xí)生比起來，欠缺很多，理論知識(shí)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的仔細(xì)教誨下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即便是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我，即便我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道毛病的根源而不是斥責(zé)。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我漸漸的開始有了自己的思路，有了對(duì)工作的愛好，不管多苦多累，我依然會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望！現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去運(yùn)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而成心思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過很多實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜�？傊侨缛孙嬎�，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明確的，使用知道知識(shí)的真正掌控是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過這近九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問題：在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的問題下，一次次張口結(jié)舌時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)好像深入明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，以前也沒有見習(xí)過，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的'同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都愛好她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目隨著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺，只要主動(dòng)問題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。
三、膽魄的錘煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是頻繁的，看到病人痛楚地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而謹(jǐn)慎翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛楚。因此，膽魄得錘煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛楚。四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深入認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很守舊和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情形了再說吧。
五、微笑服務(wù)是很重要的。不管哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)絕不猶疑挑選住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光光輝的笑容，讓病人感到暖和！總而言之，在這9個(gè)多月的進(jìn)程里，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，很多觀念得到修正，雖然辛勞疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來的最后一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理手術(shù)室實(shí)習(xí)心得2
在xx的實(shí)習(xí)行將終止，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵照醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能運(yùn)用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床體會(huì)，盡力提高獨(dú)立摸索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的'職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵照勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌控了小兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的體會(huì)積存，所以只有扎實(shí)投入，好好體會(huì)才能漸漸積存體會(huì)。
護(hù)理手術(shù)室實(shí)習(xí)心得3
時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)行將終止，在老師的辛苦指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多�；叵脒@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，行將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的.成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交換，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)常常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學(xué)的東西。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌控了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估；周密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生醫(yī)治；嚴(yán)格實(shí)行三查七對(duì)；認(rèn)真實(shí)行靜脈輸液……
經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷醫(yī)治有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技能�？傊�，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我嚴(yán)格遵照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真實(shí)行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)常�；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。
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