實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)1
這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我還是覺得自己各方面所做出的成績(jī)還是比較多的，也渴望自己能夠做的更好一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是一定要去完善好的，希望能夠通過這樣的方式積累到更多的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)的這段實(shí)習(xí)當(dāng)中確實(shí)我感覺很有意義，這是我對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度，近期回想起來的時(shí)候，還是感覺很有動(dòng)力的，對(duì)于我個(gè)人能力的提高還是比較大的，來到公司也已經(jīng)在這方面我也有一番心得。
現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我還是應(yīng)該要努力去做的更好一點(diǎn)，通過培訓(xùn)我還是自己進(jìn)步了很多，我也認(rèn)識(shí)到了除了實(shí)習(xí)的之外自己還需要做出更好的成績(jī)來，也只有積累足夠多的知識(shí)，在自身能力上面才能夠做的更好，我們公司一直以來都是非常在乎這一點(diǎn)，這對(duì)我的影響還是很大的，也希望能夠通過這樣的方式去維持一個(gè)好的狀態(tài)，這對(duì)我影響還是比較大的，來帶-這里實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我還是深有感觸的，這對(duì)我的影響也有很多，在這方面我也是覺得非常的有必要，這也是對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度。
培訓(xùn)老師也是認(rèn)真和我們講解，一些知識(shí)，我也知道未來在實(shí)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該要維持怎樣的心態(tài)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了，無論是做什么事情我都應(yīng)該要繼續(xù)做的更好一點(diǎn)，培訓(xùn)的這段時(shí)間，這對(duì)我的影響還是很大的，在學(xué)校所掌握的知識(shí)還是不夠多的，我也始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，相信這對(duì)我能力的提高也是比較大的，這段時(shí)間以來我也感覺非常的充實(shí)，我相信自己能夠在-這里的'積累到更多的知識(shí)，這是我需要去認(rèn)真維持下去的，這對(duì)我的影響也是比較大，這次的實(shí)習(xí)讓我也是認(rèn)識(shí)到了接下來我應(yīng)該朝著什么方向努力，以后我也會(huì)做出更好的成績(jī)來的。
實(shí)習(xí)不僅僅是對(duì)個(gè)人能力的一個(gè)考驗(yàn)，更加是對(duì)自身工作能力的提高，這也是我應(yīng)該要認(rèn)真去對(duì)待的，通過這段時(shí)間以來工作當(dāng)中的鍛煉，我還是需要去接觸到更多的知識(shí)，通過這次培訓(xùn)我也是認(rèn)識(shí)到了自己掌握的知識(shí)不夠多，還是感覺有很多不足的地方，這樣下去一定會(huì)有問題的，這也實(shí)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，以后通過這樣的方式，我也會(huì)在專業(yè)知識(shí)上面有更多的提高，這是我對(duì)自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，也會(huì)做的更加認(rèn)真一點(diǎn)的，以后我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2
下午，首先是一個(gè)歡迎會(huì)，教育局以及各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)們都來了，讓我們充分的感到了xx人民的熱情以及對(duì)教育事業(yè)的重視。接下來，我們通過老師的介紹，了解到了xx的地理位置，發(fā)展以及xx的悠久的歷史。也了解了xx對(duì)教育的重視，還有向我們介紹了以前頂崗實(shí)習(xí)取得的成功，讓我們對(duì)實(shí)習(xí)的工作充滿了期待！
第二天開始，進(jìn)入了培訓(xùn)的主要話題：
一、紀(jì)律，這是主要的一點(diǎn)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，加強(qiáng)安全以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我覺得這是非常重要也是最基本的一點(diǎn)，紀(jì)律是工作的保障，俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。
二、師德教育。一個(gè)老師所必備的品德，教師的基本道德。做一個(gè)好老師的關(guān)鍵。師德分為三種：高尚的師德，基本的師德，不足的師德。我們至少應(yīng)該保證有基本的師德，并追求高尚的師德，堅(jiān)決拒絕不足的師德。本著一切為了學(xué)生，犧牲自己的利益，一切為了學(xué)生能變的更好，大公無私，一切為了國(guó)家的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的'未來！
三、備課。備課是上好課的必須條件。通過各種方式了解學(xué)生的情況，學(xué)習(xí)時(shí)間及能力。做到“六備”：
1、備課程標(biāo)準(zhǔn)；
2、備教材；
3、備學(xué)生；
4、備學(xué)法；
5、備教材；
6、備練習(xí)和作業(yè)。
只有做到這“六備”才能更好的上好課。課前要對(duì)教材深刻理解，做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切從學(xué)生的水平做準(zhǔn)備，選擇合理的方法�？傊瑐湔n的課程所講的內(nèi)容讓我們能更好的為講課做準(zhǔn)備！
四、課堂教學(xué)的基本要求，要做到做好教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)行為要規(guī)范，氛圍要和諧，基本功要扎實(shí)，內(nèi)容呀正確，方法要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要合理，手段要先進(jìn)，合理掌握課堂教學(xué)的時(shí)間以及即使撰寫教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中的必須條件，只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的更好！
五、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)講座。從老師的講座中，我們更加生動(dòng)的了解到了學(xué)生的特性，懂得了老師就是學(xué)生的榜樣，我們要盡量的做好我們的榜樣形象，要在學(xué)生中樹立威信，以身作則，只有自己做好了才有資格去要求學(xué)生。處事要公平，沒有好學(xué)生與壞學(xué)生的分別，只要犯錯(cuò)誤就要去批評(píng)。一位老師的話很讓我感動(dòng)，她說：“每一個(gè)學(xué)生都是老師的寶貝，所以你犯錯(cuò)誤我就會(huì)去批評(píng)你，如果哪一天你犯錯(cuò)誤我不批評(píng)你了，那你就不是老師的寶貝了！”
最后，也是印象最深刻的，就是xx縣教育局推廣的魅力教育，我覺得這是一個(gè)非常好的活動(dòng)。做到魅力校長(zhǎng)，魅力教師，魅力課堂，魅力學(xué)生，魅力教育。做好這個(gè)是很困難的，但是對(duì)學(xué)生們是非常有益處的，所以我們會(huì)努力去完成。有愛才有魅力，沒有愛的教育是死亡的貧血的失敗的教育，所以，我們要把愛帶入教育中，用愛心來培養(yǎng)學(xué)生，來加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，因?yàn)槌扇吮瘸刹鸥匾?/p>
總結(jié)，這次培訓(xùn)結(jié)束了，對(duì)我們的意義十分重大，為我們的正式實(shí)習(xí)打了基礎(chǔ)，讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)，使我們對(duì)教師的了解與教師的責(zé)任都更加深刻！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)3
轉(zhuǎn)眼間，前兩個(gè)階段的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是印象很深刻，給我們的幫助很大，為我接下來的實(shí)習(xí)帶來了了很大的動(dòng)力和信心。
20xx年9月1號(hào)，我來到了廈工報(bào)到，雖然天氣異常熱，但是也阻止不了我內(nèi)心的激動(dòng)之情，我接下來就要在這里扎根了，我就要在這里成長(zhǎng)了。分配好宿舍之后，就要準(zhǔn)備收拾東西去國(guó)防園軍訓(xùn)了，這是培訓(xùn)的第一個(gè)階段，有5天。軍訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，拎著不多的東西就跟著大巴出發(fā)了，向廈門島內(nèi)進(jìn)發(fā)!在軍訓(xùn)中，我分在了2班，宿舍是8人一個(gè)宿舍，漸漸地，大家就熟悉了，一起鍛煉，一起吃飯，一起睡覺。教官是個(gè)很有才華的年輕人，很負(fù)責(zé)人，對(duì)我們嚴(yán)格訓(xùn)練，但是也經(jīng)常和我們聊天開玩笑，很好的教官。早上我們5點(diǎn)45起來，準(zhǔn)備早操，很久沒這么早起來了，雖然很困難，但是我們必須克服，為了鍛煉，為了提高自己。軍訓(xùn)訓(xùn)練的主要內(nèi)容主要是蹲下、起立、轉(zhuǎn)身、起步、正步、踏步等基本動(dòng)作，我們都很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的完成教官的任務(wù)，得到了教官的夸獎(jiǎng)，我們很開心。軍訓(xùn)中除了鍛煉，我們還有很多活動(dòng)，包括觀看廈工60周年慶的視頻，和教官一起唱歌，去植物園拉鏈，一起拍照留念，很感動(dòng)，很開心。
經(jīng)過3，4天的刻苦訓(xùn)練，終于到了檢閱的.時(shí)候了，為了我們的努力，我們的汗水，我們表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，最后也是完美謝幕。在這里，在此感謝教官的盡心教學(xué)，公司領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，身邊的朋友相互幫助，食堂的阿姨好吃的飯菜。我們不但鍛煉了身體，更是提高了心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
短暫的休息2天的周末后，我們又開始第二輪的培訓(xùn)了，主要是上課，講解廈工有關(guān)各部門的狀況，也有很重要的安全教育，陽光心態(tài)，職場(chǎng)溝通等很重要的課程。
第一天，很早就醒了，早早的就到了技術(shù)中心上課了。第一節(jié)課是介紹廈工，我們收獲很大。廈門廈工機(jī)械股份有限公司是海翼集團(tuán)核心成員企業(yè)，創(chuàng)建于1951年，有61年的發(fā)展歷史，是我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)之一，同時(shí)也是我國(guó)著名的國(guó)有控股上市公司�，F(xiàn)有裝載機(jī)、挖掘機(jī)、叉車、小型機(jī)械、路面機(jī)械、環(huán)保機(jī)械、樁工機(jī)械及混凝土機(jī)械等八大類產(chǎn)品。我們的核心價(jià)值觀是創(chuàng)見、敢為、協(xié)動(dòng)、超越，其中敢為是我們的文化基因。當(dāng)然認(rèn)知了公司發(fā)展歷史、企業(yè)文化、公司組織機(jī)構(gòu)及職能、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、融資方式等。
接下來的每個(gè)課程都很有意思，給我們講課的前輩都很有能力，帶領(lǐng)我們進(jìn)一步了解企業(yè)。我深感自己知道的太少，必須多學(xué)多練，不斷提高自己，好讓自己為公司貢獻(xiàn)自己的力量。向前輩學(xué)習(xí)，向朋友學(xué)習(xí)，所有人都可以是我的老師，我一直這么認(rèn)為。給我們講《我的成長(zhǎng)之路》課程的幾位老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾纬晒Γ绾未驍〈煺�，讓我�?jiān)信唯有奮斗成就成功。
一周的課程培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，我們受益匪淺。我們迎來了期待已久的演講比賽和結(jié)業(yè)匯演典禮。激動(dòng)人心的演講扣人心弦，心潮澎湃，不得不佩服那些參加比賽的，都非常棒。匯演的節(jié)目也是萬紫千紅，目不暇接，讓人心曠神怡，融入其中。大家都很有才，很厲害，很佩服。到了晚上，我們參加了新員工歡迎晚宴，好熱鬧啊，吃飯之前，我們先玩“博餅”，為了狀元而不懈努力，只可惜運(yùn)氣不佳，最后失敗告終。大家一起就餐，一起暢談人生，一起把酒言歡，激情澎湃。
今天，我們來到會(huì)議中心，緊張的等待公司的崗位分配。公司有裝載機(jī)事業(yè)部，挖掘機(jī)事業(yè)部，小型機(jī)事業(yè)部，叉車事業(yè)部，橋箱事業(yè)部，配件事業(yè)部，泵車事業(yè)部。最后我被分到了叉車事業(yè)部，接下來就要在這里與同事一起努力工作了，一起創(chuàng)造美好的未來。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4
這段時(shí)間以來的培訓(xùn)結(jié)束了，我還是感覺自己的進(jìn)步很大的，近期通過培訓(xùn)我也是了解到了很多，作為一名實(shí)習(xí)生，我覺得這是非常有意義的事情，作為一名實(shí)習(xí)生，我專注對(duì)自己能力的提高，通過培訓(xùn)還是能夠接觸到更多的東西的，在這樣的環(huán)境下面我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，改變自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)到的更多的知識(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生作為一名大學(xué)畢業(yè)生我應(yīng)該要落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，通過實(shí)習(xí)也是能夠得到很大的成長(zhǎng)的，培訓(xùn)之后我也有一些心得。
通過培訓(xùn)我了解到了很多，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，很多是過去在學(xué)校沒有接觸過的，這一點(diǎn)讓我感覺非常的好，作為一名實(shí)習(xí)生我還是覺得培訓(xùn)是很有必要的，對(duì)接下來的工作也有了一個(gè)初步了解，培訓(xùn)的時(shí)候我認(rèn)真的'聽講，培訓(xùn)老師也是在認(rèn)真的講課，其實(shí)很多都是過去沒將誒有接觸過的，對(duì)于一名剛剛出來實(shí)習(xí)的學(xué)生來講，我也是感覺非常的好，培訓(xùn)期間我也感覺自己進(jìn)步的很大，有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)校的時(shí)候也沒接觸過，我覺得這更加適用于工作當(dāng)中，感覺是非常的有意義的，這對(duì)我的而言也是應(yīng)該要去做好的，學(xué)習(xí)是自己的事情，培訓(xùn)之后我感覺很有收獲，我知道這也是應(yīng)該要認(rèn)真去做好的，在這時(shí)間的培訓(xùn)當(dāng)中我認(rèn)為還是非常有必要的。
我覺得這是一件非常有必要的事情，通過培訓(xùn)我也是了解到了很多的東西，近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中我需要認(rèn)真的去做好這些，在培訓(xùn)當(dāng)中我得到了非常大的提高，接觸到了很多的知識(shí)，這也是我應(yīng)該要做好的準(zhǔn)備，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有短短的一周時(shí)間，但我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，更多的知識(shí)還是需要靠自己積累，我也絕得通過這樣的方式是能夠?qū)ぷ饔幸粋�(gè)初步了解的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我會(huì)進(jìn)一步調(diào)整好心態(tài)，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，對(duì)于接下來的工作我也是非常的期待，我覺得我是能夠做好的，相信自己能夠在接下來的實(shí)習(xí)當(dāng)中有一個(gè)好的經(jīng)歷，這對(duì)我而言非常的重要，只有通過這樣的方式才能夠讓自己得到更大的提高，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也希望那在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)做好工作，努力成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，這短短的幾天的培訓(xùn)，我真的是有了非常大的提高，我也感激能夠有這樣的變化，我會(huì)進(jìn)一步努力的。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)5
這幾天來的培訓(xùn)告一段落了，我感覺我收獲很多，這真的讓我收獲很大，一直以來都讓我感覺這段經(jīng)歷是非常珍貴，現(xiàn)在我也一直都非常用心的在做好這些事情，我也知道我能夠有一個(gè)好狀態(tài)去做好這些，作為一名實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為自己還是有很大的進(jìn)步的，我也一定會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的去落實(shí)自己的本職工作，堅(jiān)持住自己的本心，通過培訓(xùn)我也一定會(huì)在接下來的工作當(dāng)中加倍努力。
在培訓(xùn)當(dāng)中我堅(jiān)持了很多事情，我一直都是非常用心的在做好這些，我也相信我是能夠讓自己有所進(jìn)步的，這段時(shí)間以來的培訓(xùn)不僅僅是對(duì)我的'一個(gè)挑戰(zhàn)，而且還是接下來我所需要去面臨的事情，在大學(xué)期間能夠?qū)W習(xí)到的知識(shí)是有限的，實(shí)習(xí)是我步入職業(yè)生涯的開始，我這一點(diǎn)是不容忽視的，所以我也會(huì)通過自己的努力去嘗試一些新的東西，這是需要通過時(shí)間跟實(shí)踐的積累，但是我一直都沒有放棄，我在提高著自己的能力，這一點(diǎn)對(duì)我而言非常的有必要，通過培訓(xùn)我看到了很多在學(xué)校沒有接觸過的東西，跟知識(shí)，我非常的開心，能夠在這一階段得到進(jìn)步，得到成長(zhǎng)，培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，也讓我是受益匪淺，不管未來是會(huì)怎么樣我也一定會(huì)記住自己這段時(shí)間培訓(xùn)的過的東西，在工作當(dāng)中靈活運(yùn)用。
對(duì)于自己的工作我也是有很多的想法，培訓(xùn)是我實(shí)習(xí)的一個(gè)開始，我現(xiàn)在是充滿著期待，對(duì)于接下來的實(shí)習(xí)工作更加是會(huì)非常用心的，接下來的三個(gè)月我相信我會(huì)在這里有一段非常寶貴的經(jīng)歷，通過崗前的培訓(xùn)我了解到了很多，包括企業(yè)文化，包括企公司的各種規(guī)章制度，還有我們的日常的需要注意的地方，未來的工作會(huì)進(jìn)一步的讓我成長(zhǎng)起來，我一定會(huì)好好的去接受這些，讓自己得到一個(gè)快速的提高，我肯定會(huì)好好的提高自己，培訓(xùn)雖短，但是讓我感觸很多，也讓我接觸到了很多知識(shí)，更加讓我體會(huì)到了工作當(dāng)中的那份不易，我一定會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的去完善好自己的。
作為一名實(shí)習(xí)生，這段培訓(xùn)經(jīng)歷讓我記憶深刻，也直接對(duì)我接下來的實(shí)習(xí)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我對(duì)自己的要求很高，既然來到了xx這里實(shí)習(xí)，我就一定會(huì)腳踏實(shí)地，用心的去做好接下來的工作當(dāng)中每一件事情，這是一個(gè)態(tài)度，也是我必然要去堅(jiān)持的，感激這次培訓(xùn)，接下來我定然不會(huì)辜負(fù)了自己。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)6
我們終于來到威縣二中實(shí)習(xí)了！我選擇“終于”這個(gè)詞，因?yàn)槲覀円呀?jīng)期待這個(gè)神圣的工作很久了，自從知道我們可以選擇頂崗，選擇威縣二中開始，我們就在想象著我們的學(xué)生是怎樣的青春，我們的生活是什么模樣，我們會(huì)不會(huì)做得很好，會(huì)不會(huì)對(duì)得起孩子們注視著我們的那一雙雙明亮清澈純潔的眼睛......
對(duì)于我們這種一點(diǎn)授課經(jīng)驗(yàn)還沒有，沒上過三尺講臺(tái)的實(shí)習(xí)老師，威縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，和威縣二中的領(lǐng)導(dǎo)及河北師大名師指導(dǎo)的成員名師給我們進(jìn)行了很貼切，很實(shí)用的培訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)讓同學(xué)尊重的老師，如何讓同學(xué)都喜歡的班主任，我們很受啟迪，感覺自己的責(zé)任很重大，自己的路還很長(zhǎng)。
在其中，翁老師所說的“愛心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的精神，奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)，激情，這所有一切的基礎(chǔ)就是愛心！一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任；一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的所有；一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無怨無悔，用自己的愛心而不求任何的回報(bào)！
“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會(huì)相信老師，才會(huì)愿意和老師走，才會(huì)聽老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢？那還是需要愛心，愛心是萬物之源，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是同學(xué)和老師之間的紐帶！“以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，也說明了愛心的萬有引力，有愛心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲！
翁老師舉得那個(gè)例子我感覺處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛心和包容去幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來的，我們需要牢記于心沖動(dòng)真的是魔鬼！翁老師之所以會(huì)這樣理智的處理是因?yàn)閻坌囊恢弊≡诶蠋煹男牡祝?/p>
我們需要學(xué)習(xí)的.東西很多很多，愛心是我們首先要學(xué)會(huì)的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯(cuò)誤不能只是一味的批評(píng)，一味的指責(zé)，用愛心去融化他們，用愛心去幫助他們，用愛心去幫助他們成長(zhǎng)，幫助他們勇敢地改正錯(cuò)誤！把愛心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放于心頭，把愛心置于心底，讓心里滿滿的充盈著愛！
可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會(huì)一直銘記于心，會(huì)感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠(yuǎn)了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會(huì)體會(huì)到作為一名老師的意義與感動(dòng)，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。
用我們的愛心給孩子們?cè)煲粋�(gè)夢(mèng)，用我們的愛心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)7
在正式開始作為一名實(shí)習(xí)老師之前，我們接受了xx區(qū)教育局與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的崗前培訓(xùn)。再教育局接受課程培訓(xùn)時(shí)，樊老師強(qiáng)調(diào)一節(jié)課的內(nèi)容不在于多而在于精。一節(jié)課與其講的太快，令學(xué)生們接受不了，消化不了，不如講的少一些，慢一些，使學(xué)生們都有收獲感，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。下午董校長(zhǎng)給我們開培訓(xùn)會(huì)時(shí)也強(qiáng)調(diào)到了這一點(diǎn)，我們xx區(qū)實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生以藝術(shù)生為主。同學(xué)們的基相對(duì)薄弱，在課堂上講的太多不僅僅同學(xué)們理解不了，時(shí)間久了也可能產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，在上課前要充分考慮到同學(xué)們的基礎(chǔ)和現(xiàn)有水平，充分考慮學(xué)情。
也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)高中的孩子們大多都是藝術(shù)生，因此班級(jí)和課堂管理就非常重要了，其實(shí)人與人之間的相處，就是心理之間的'博弈。處于青春期的孩子們大都容易沖動(dòng)，叛逆，因此對(duì)于這樣的學(xué)生，不能硬碰硬，而是多觀察每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，鼓勵(lì)孩子，幫助他們從建立自信開始改變自己。有人曾說：“當(dāng)你把別人當(dāng)做天使時(shí)，你就生活在天堂；當(dāng)你把別人當(dāng)做魔鬼時(shí)，你就生活在地獄。”同樣地，當(dāng)我們吧學(xué)生當(dāng)做天使，用心去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們的課堂就像是天堂，當(dāng)我們把孩子們當(dāng)做煩人的魔鬼時(shí)，我們的課堂也就變成了地獄，毫物趣味可言。
因此，我覺得和孩子們相處最好的狀態(tài)是亦師亦友，上課時(shí)嚴(yán)肅，下課時(shí)活潑。我們也要做到言傳身教，為人師表，以身作則，爭(zhēng)取把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)8
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查三項(xiàng)都頗有成績(jī)也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的。 首先，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們真知灼見，卻對(duì)我也是一筆難得的財(cái)富。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級(jí)的組長(zhǎng)，教學(xué)理念新穎，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，開始我一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽了指導(dǎo)老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵由嫌忠�，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用她的話說，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對(duì)我指導(dǎo)的核心，但在后來的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻勝過千言萬語。
之后的一個(gè)禮拜，我通過與指導(dǎo)老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jī)水平。得知這個(gè)班的成績(jī)水平還可以，除了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里都是拔尖的，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標(biāo)還是覺得差太多，但是兩個(gè)禮拜觀察下來，我開始覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)習(xí)，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我;的課堂，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合適應(yīng)三年級(jí)學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語文教學(xué)中，考慮到三年級(jí)學(xué)生豐富的想象力，必須留有大量的時(shí)間由他們思考、發(fā)言、提問，對(duì)比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng)造性，一方面不會(huì)扼殺他們的想象力，更重要的是，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見到高年級(jí)班級(jí)上課時(shí)整堂課沒有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多
好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者�？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問則是這樂曲中的`旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn)。有的時(shí)候，不僅老師可以提問，學(xué)生也可以提。問題提出來了，如何引導(dǎo)呢?首先對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵(lì)。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝老師對(duì)我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會(huì)受人關(guān)注，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵(lì)�！边@是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵(lì)。我的指導(dǎo)老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué)，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實(shí)際運(yùn)用中不知不覺有時(shí)又走了老套路。與指導(dǎo)老師談話的過程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦?但好在這三年的努力證明她是對(duì)的，從每一個(gè)學(xué)生快樂的笑臉、從每一位家長(zhǎng)滿意的贊許聲中這一切都變得值得。
其次，在為期兩周的班主任工作實(shí)習(xí)中，我從各位老師身上還充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余，我需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，又或者對(duì)于三年級(jí)才九歲的兒童，調(diào)皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規(guī)章制度，課堂的紀(jì)律不允許他們過分調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級(jí)另一位班主任請(qǐng)教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律，她告訴我，對(duì)于學(xué)生，在平時(shí)應(yīng)和他們多交流，在交流中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作開展得異常順利。
另外，在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課;同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會(huì)，這次主題班會(huì)由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評(píng)價(jià)。這些都豐富了我的閱歷。
通過實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，感受到了當(dāng)一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會(huì)到付出一定有回報(bào)的道理;通過實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為一名出色的人民教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)9
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。是我們護(hù)理工作的真諦。面對(duì)病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與愛護(hù)他們。所以與患者溝通交流也成了我們護(hù)理人主要的工作之一。
初到免疫科，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細(xì)而深刻的崗前培訓(xùn)。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話，而是我們要換位思考，從患者的角度思考問題�！鞍鸦颊弋�(dāng)做我們的親人”是老師們最常說的一句話。試想一下，假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺孤立無援，在這時(shí)若有一個(gè)護(hù)士能給予他真心的安慰，細(xì)心的照護(hù)，耐心的指導(dǎo)，他就感覺不再那么孤獨(dú)。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習(xí)的護(hù)士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習(xí)，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒有很多機(jī)會(huì)與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號(hào)”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(zhǎng)，需要的關(guān)心指導(dǎo)就越多。所以在這里我們要更注重與病人的`交流，我們不僅要嚴(yán)格遵醫(yī)囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導(dǎo)和健康教育。今天早上護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)分管床位的責(zé)任護(hù)士老師們都耐心的給病人解釋，指導(dǎo)病人疾病相關(guān)的知識(shí)，讓病人在被疾病和苦痛長(zhǎng)久的折磨之后感到內(nèi)心的舒適。
“白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱號(hào)，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是光榮的護(hù)士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護(hù)理人不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。作為一名實(shí)習(xí)生，我們的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诳剖乙欢ㄒ鄦柪蠋�，所有的侵入性操作要在老師監(jiān)督下才能執(zhí)行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。而這種學(xué)習(xí)的途徑有很多，例如：科室老師的知識(shí)傳授，護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)與交流和網(wǎng)上知識(shí)的拓展等。
“聽君一席話，勝讀十年書”，老師們的話雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓(xùn)，聽了她們的一席話，我成長(zhǎng)了許多，我對(duì)在免疫科的實(shí)習(xí)生活有了更詳細(xì)的計(jì)劃，我相信在這接下來的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)10
我們懷著夢(mèng)想和激情來到了邢臺(tái)臨西縣，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤為重視，特請(qǐng)到了校骨干的幾位教師為我們進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)。
第一天，學(xué)校數(shù)學(xué)老師李其福老師為我們講解：學(xué)生如何管理？首先從自我管理開始，要樹立堅(jiān)定的從教育人信念：（1）從教育人是積善行德之事，也能成就一番事業(yè)、在艱苦的環(huán)境中更有利于出成績(jī)、當(dāng)班主任是件幸福的事情等等（2）自我調(diào)節(jié)理念：要正確對(duì)待困難、了解自己、保持積極地心態(tài)、肯付出。第二，管理學(xué)生的理念與方法：（1）營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍：（2）念叨理論，給學(xué)生指出成功之道。（3）特長(zhǎng)生不等于特殊生。（4）身教重于言教。（5）管理不能出邪招。（6）三人行必有我?guī)煛寣W(xué)生參與管理。（8）無為而治——自主教育，自主管理。最后，明確幾個(gè)問題（1）教學(xué)進(jìn)度要慢（2）學(xué)習(xí)要求要低。（3）怎樣評(píng)價(jià)自己的教學(xué)。
第二天，學(xué)校數(shù)學(xué)老師江銀昌為我們講解：課堂教學(xué)。首先，課堂教學(xué)分為問題教學(xué)和情景教學(xué)。其次，什么是“好課”。標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)結(jié)構(gòu)是否最優(yōu)化和教學(xué)效果是否最大化。關(guān)鍵是教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。精彩課堂的基石：讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想；讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的自信；讓課堂煥發(fā)師生的生命活力。最后，教師的能力結(jié)構(gòu)：嫻熟的駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力；有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)能力；問題解決即行動(dòng)研究能力；創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力；批判思維和自我發(fā)展能力。
第三：英語老師王麗娟為我們講解如何成為一名優(yōu)秀教師。首先要有良好的心態(tài)：學(xué)習(xí)，研究，實(shí)踐和反思的心態(tài)。其次，建立新型師生關(guān)系：愛學(xué)生的老師是最快樂的；對(duì)待學(xué)生要寬容，細(xì)致，耐心，善良，誠(chéng)實(shí)；構(gòu)建良好的教育人際關(guān)系。歷史老師鄧連朝老師為我們講解實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到老師的角度轉(zhuǎn)變。首先，新教師如何備課：備教材、備學(xué)生、備資料、備教具和備教法。其次，聽課與評(píng)課。最后，提出對(duì)我們的要求：調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)工作崗位，轉(zhuǎn)換角色；勤于實(shí)踐，苦練基本功；主動(dòng)接受指導(dǎo)，認(rèn)真上課。
通過三天的培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)神圣的'職業(yè)有了新的看法和認(rèn)識(shí)，教書育人，更重要的要我們自己首先嚴(yán)格要求自己，以身作則，榜樣的力量是無窮的。通過不斷完善自己的理論知識(shí)，來豐富課堂內(nèi)容；通過創(chuàng)新，是學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)；總之，我們既是學(xué)生又是老師，不管哪個(gè)角色，都需要不斷地補(bǔ)充能量，活到老，學(xué)到老，廣袤的知識(shí)海洋等著我們?nèi)ュ塾�，�?/p>
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)11
20xx年9月3日，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們安排我們五個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了《優(yōu)秀教師培訓(xùn)》和《班主任培訓(xùn)》。主講老師聲情并茂，語言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書方法。我們獲益匪淺。
一、優(yōu)秀教師篇
每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們還沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師則讓我們學(xué)習(xí)館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的獨(dú)一無二的教學(xué)模式。（激情6+1）即導(dǎo)入、自學(xué)、合作、展示、點(diǎn)評(píng)、檢測(cè)，以及總體評(píng)價(jià)。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是，"以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。"當(dāng)然，學(xué)生不一樣，教學(xué)方法也不一樣，我們需要靈活掌握方法，因材施教。
要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。學(xué)生們只有喜歡這個(gè)老師，才會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。作學(xué)生喜歡的老師就好。
教育學(xué)生，要嚴(yán)而不厲。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。批評(píng)學(xué)生，應(yīng)"今日事，今日了"不要對(duì)學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤緊抓不放，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。與學(xué)生相處也要掌握好"度"，明確"師"與"生"的關(guān)系，若"稱兄道弟"，并不利于課堂管理。
用知識(shí)武裝好自己，一個(gè)博學(xué)多識(shí)的.老師，更受學(xué)生歡迎。在授課時(shí)，學(xué)術(shù)語言更要嚴(yán)謹(jǐn)，不要說模棱兩可的話。教學(xué)語言還應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要太過學(xué)術(shù)化，讓學(xué)生無法理解。課上，多給學(xué)生思考問題的時(shí)間，開拓學(xué)生解題思路。
二、班主任篇
可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體制定班規(guī)。自己制定更容易遵守。嚴(yán)于律己，便于管理。制定要嚴(yán)，處理要寬。以情感悟?qū)W生。不傷害學(xué)生的自尊。
我也懂得良好的師生關(guān)系多么重要！師生之間要互相尊重，互相寬容。班級(jí)即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長(zhǎng)的大家長(zhǎng)。
可以小組的形成管理班級(jí)，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。
與學(xué)生溝通，多用"咱"。只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠(chéng)的相處。采用以情動(dòng)人的方式，班級(jí)管理才會(huì)更加容易。
很感謝，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)予以我們培訓(xùn)聽課的機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多課堂管理、與學(xué)生相處的有效方法。在未來的授課道路上，將會(huì)把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐！管理學(xué)生，依戀學(xué)生，做一名合格優(yōu)秀的教師。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)12
信用社是銀行類金融機(jī)構(gòu)，所謂銀行類金融機(jī)構(gòu)又叫做存款機(jī)構(gòu)和存款貨幣銀行，其共同特征是以吸收存款為主要負(fù)債，以發(fā)放貸款為主要資產(chǎn)，以辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算為主要中間業(yè)務(wù)，直接參與存款貨幣的創(chuàng)造過程。
農(nóng)村信用合作社又是信用合作機(jī)構(gòu)，所謂信用合作機(jī)構(gòu)是由個(gè)人集資聯(lián)合組成的以互助為主要宗旨的合作金融機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)稱“信用社”，以互助、自助為目的，在社員中開展存款、放款業(yè)務(wù)。
信用社機(jī)關(guān)包括科員、副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)、（分財(cái)務(wù)科、信貸科、風(fēng)險(xiǎn)科、綜合人教科、監(jiān)查審計(jì)科、資金營(yíng)運(yùn)科、清算中心科、后勤保障科、調(diào)研科）。信用社機(jī)關(guān)董事會(huì)成員又包括四把手監(jiān)事長(zhǎng)、三把手財(cái)務(wù)副主任和綜合人教副主任、二把手信貸主任、一把手理事長(zhǎng)。我想，不管是在信用社工作還是實(shí)習(xí)，清楚信用社的基本情況還是十分必要的。
1月4日，我正式在農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)。早上8點(diǎn)正式上班，由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，主任沒有給我安排一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的工作，我的任務(wù)主要是清潔衛(wèi)生，幫忙遞送文件，宣傳欄的工作也交給我了。雖然工作比較瑣碎，本來是很失望的，但是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)從這些工作中，我也學(xué)到了不少東西。因?yàn)樵诠ぷ髌陂g，空閑的時(shí)候我會(huì)站在大廳里，跟在大廳工作人員旁邊，學(xué)到了不少東西。顧客來來往往，形形色色，偶爾會(huì)碰到脾氣很差勁的顧客，但是工作人員都能很好的應(yīng)對(duì)，我想做到這一點(diǎn)也是很了不起的，很好的處理人際關(guān)系本身就是一門學(xué)問啊。
這樣4天后，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我安排了新的任務(wù)。他給我了一捆人民幣，假的，讓我練習(xí)點(diǎn)鈔，雖然在學(xué)校里已經(jīng)練習(xí)過了，但是速度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是在老師的指導(dǎo)下，我又練習(xí)了點(diǎn)鈔，幾天下來，速度有提升了不少。指導(dǎo)老師告訴我，如果以后在信用社工作還得練習(xí)珠算，對(duì)計(jì)算機(jī)的要求也是很高的。他讓我在學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該考一些這些方面的證書，為以后工作做準(zhǔn)備。他還告訴我關(guān)于一些珠算的知識(shí)，他說信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會(huì)消失。對(duì)于計(jì)算機(jī)，雖然我學(xué)習(xí)過拼音輸入法，但是他們要求的是五筆輸入法，我想起以前學(xué)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)過一個(gè)口訣，當(dāng)時(shí)感覺就挺難的，以后還得好好努力啊。
在這次實(shí)習(xí)的過程中，我感覺自己學(xué)到了很多東西。不僅僅是在服務(wù)禮儀、基本操作方面，通過跟工作人員的聊天以及自己搜集一些資料，在專業(yè)性知識(shí)方面，也能學(xué)到很多東西。
儲(chǔ)蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲(chǔ)蓄卡等，憑證不在想對(duì)公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。
由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動(dòng)產(chǎn)抵押（如汽車貸款）和不動(dòng)產(chǎn)抵押（如住房貸款）。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的。是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。
對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題�，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲(chǔ)蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的'省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。
而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比—較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支�。ㄒ话闶谴笥诨虻扔�5萬元）要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。如建行的儲(chǔ)蓄龍卡。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡；按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名本科生，雖然還有一年畢業(yè)，我想這次實(shí)習(xí)帶給我的益處會(huì)讓我更正確的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，對(duì)我以后找工作各方面也會(huì)有很大的幫助。
感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我來到這里實(shí)習(xí)，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，這里的每一位工作人員都是我的老師，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱还苁菍W(xué)習(xí)還是工作，努力做到最好。在信用社的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，在處理人際關(guān)系方面以及個(gè)人能力培養(yǎng)方面都得到了很大的啟迪。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)
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超聲、ct等醫(yī)學(xué)影像學(xué)對(duì)各個(gè)臟器各個(gè)器官都有極大的診斷意義。例如x線能夠?qū)桥c關(guān)節(jié)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等做出重要的診斷，例如病變位置、部位、范圍等。x線、超聲、ct、mri對(duì)各個(gè)臟器系統(tǒng)的診斷各有不同，臨床上運(yùn)用也是根據(jù)病人的不同部位不同程度選擇不同的方法進(jìn)行最合適的診斷方法。
第四、外科無菌操作和心肺復(fù)蘇等。外科無菌操作技術(shù)是為防止微生物對(duì)任意污染所采取的一切措施。對(duì)一些患者需要進(jìn)行一些外科技術(shù)治療的，需要對(duì)患者進(jìn)行一系列的無菌操作，這樣能夠在進(jìn)行手術(shù)治療的時(shí)候防止患者和自己被微生物感染，對(duì)于操作步驟是非常的嚴(yán)格。每一個(gè)步驟和每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要按部就班的嚴(yán)格執(zhí)行，錯(cuò)過或漏掉一個(gè)步驟都會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。所以大家在操作的時(shí)候都是小心翼翼的，都當(dāng)做是每一次的搶救現(xiàn)場(chǎng)。
心肺復(fù)蘇的外科常用的一個(gè)搶救手法，外科手術(shù)上很經(jīng)常因?yàn)槭褂盟幬镞^程中以及在手術(shù)過程中，患者突發(fā)心臟驟停的現(xiàn)象。對(duì)于能夠掌握這么一門技術(shù)，就相當(dāng)于掌握一種救人的方法。熟練的掌握心肺復(fù)蘇的手法已經(jīng)方法，是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的都必需做到的，盡力去搶救每一條生命。
第五，對(duì)醫(yī)院各方面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們即將要步入醫(yī)院的大門，對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面都不太熟悉，針對(duì)這種情況，老師們對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面進(jìn)行了講解，包括各個(gè)科室、各種職位的職能，各個(gè)科室之間的聯(lián)系。作息時(shí)間與請(qǐng)假制度都詳細(xì)介紹和講解。醫(yī)院有各種嚴(yán)格的制度，作為即將進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生，都應(yīng)該詳細(xì)的了解。
最后，對(duì)個(gè)人各方面的認(rèn)識(shí)和提高。作為本醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，不僅僅代表的是個(gè)人，更代表的是本醫(yī)學(xué)院。在實(shí)習(xí)期間，必須端正自己的心態(tài)，積極的向醫(yī)院里的老師學(xué)習(xí)。保持良好的.心境，能夠吃苦耐勞，聽從醫(yī)院的安排，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，為老師們、為學(xué)校爭(zhēng)光。
短短的實(shí)習(xí)培訓(xùn)在驕陽似日的天氣中匆匆結(jié)束。頂著酷熱的天氣，同學(xué)們沒有一絲的松懈，，盡管被汗水濕透了衣裳，也沒喊出一聲苦、一聲累，因?yàn)榇蠹叶挤浅８兄x以及珍惜學(xué)校這次實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次來之不易的機(jī)會(huì)使同學(xué)們獲益良多，為實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)即將來臨的實(shí)習(xí)，非常憧憬未來的日子里能夠在醫(yī)院里運(yùn)用到學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，更加感謝學(xué)校這些日子實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，鞏固我們的臨床技能，對(duì)醫(yī)院的各方面認(rèn)識(shí)加深，對(duì)于怎樣去實(shí)習(xí)、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生有一個(gè)較深的理解。實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，就是實(shí)習(xí)的助推器，讓我們很好做好實(shí)習(xí)的工作。
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在本次專業(yè)實(shí)習(xí)開始前，我們有一件必須要進(jìn)行的事情就是參加入職前的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)。我開始認(rèn)為培訓(xùn)其實(shí)并不是十分有必要的，我們參加的實(shí)習(xí)是專業(yè)實(shí)習(xí)，我覺得培訓(xùn)的內(nèi)容很多是我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的，我認(rèn)為這次培訓(xùn)一定會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間和無聊的，在開始培訓(xùn)前的一段時(shí)間內(nèi)我對(duì)培訓(xùn)一直興致不高，但是在參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)后我改變了對(duì)公司組織的這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)的看法，在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中我學(xué)到了很多有關(guān)于我這次實(shí)習(xí)的知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)首先介紹了公司的基本情況和公司的發(fā)展?fàn)顩r，在介紹了公司后，我對(duì)公司有了一個(gè)大概的了解，這讓我對(duì)公司更加熟悉了，也對(duì)公司更加喜歡了，我認(rèn)為公司很適合我們專業(yè)的實(shí)習(xí)，我們專業(yè)對(duì)公司發(fā)展也是很有幫助的。在熟悉公司后，我們也會(huì)針對(duì)公司的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做出相應(yīng)的調(diào)整，用來更好的滿足公司的發(fā)展要求。也通過這個(gè)步驟，我們也選出了適合自己的實(shí)習(xí)職業(yè)，這可以充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，達(dá)到我們的實(shí)習(xí)要求。
這次培訓(xùn)也沒有我們想象中的枯燥，實(shí)習(xí)培訓(xùn)中還對(duì)我們上了一些心理課。這讓我們實(shí)習(xí)前心情得到開導(dǎo)，調(diào)整好我們實(shí)習(xí)前后的心理狀態(tài)，以一個(gè)更好的心理狀態(tài)去面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作。在這之前，我對(duì)實(shí)習(xí)還是有點(diǎn)擔(dān)心的，對(duì)自己的'實(shí)習(xí)工作也充滿了緊張和不安，不知道以后的工作會(huì)是怎么樣的，也不知道自己會(huì)應(yīng)該用什么樣方法去應(yīng)對(duì)工作。但是通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我變得對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作也更加有自信了，也會(huì)用一個(gè)最好的精神面貌去面對(duì)之后的實(shí)習(xí)工作。
在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到到了專業(yè)課本上都沒有的實(shí)習(xí)知識(shí)，以及對(duì)自己實(shí)習(xí)工作的實(shí)習(xí)方法和工作技能。在這次實(shí)習(xí)工作方面，這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容會(huì)比自己的專業(yè)知識(shí)更要有用，我覺得通過這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)再加上自己的專業(yè)素養(yǎng)，我一定會(huì)在之后的實(shí)習(xí)工作中做的更的很出色。
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經(jīng)過幾天的努力奮斗，終于找到了隱雪公司實(shí)習(xí)單位；7月5日過去面試，面試成功之后辦理一系列的手續(xù)；8號(hào)過去實(shí)習(xí)培訓(xùn)——品控。我跟那個(gè)經(jīng)理談了之后，8號(hào)—11號(hào)先試下，17號(hào)再過去上班。結(jié)果去公司之后的四天實(shí)習(xí)培訓(xùn)里，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。記得面試那天我很早就到公司外邊，默默地準(zhǔn)備面試的自我介紹；第一天是先了解流程，連續(xù)的三天操作，基本上搞定了，最后一天就是報(bào)表的填寫�？偣菜奶斓膶W(xué)習(xí)，整個(gè)流程和操作過程都懂了。每天的下班之后，我還要回憶當(dāng)天的情況是怎樣的，該注意些什么，哪些是比較難記的都要復(fù)習(xí)一遍；第二天就加深理解。由于我是在王老吉生產(chǎn)線上，所以我更加了解了王老吉的'生產(chǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)控制的閾值。我也深信了一句“干哪行的，就不敢吃那樣了；員工都不喝王老吉的�！�
這幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我有新的領(lǐng)悟，第一：對(duì)每一種東西，你了解過，看過；那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。第二：你不懂的問題要敢于問，弄懂為止。第三：你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓(xùn)。第四：禮貌待人，善于溝通。第五：腳踏實(shí)地干事。第六：善于總結(jié)，學(xué)會(huì)做筆記。
回來之后還要忙于考試，考完試之后真的要放暑假了，最后的一個(gè)暑假就是這樣。真的越來越感覺到在大學(xué)里的自由和輕松。
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