頂崗實習(xí)心得（通用24篇）

　　我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的頂崗實習(xí)心得，希望對大家有所幫助。

　　頂崗實習(xí)心得 篇1

　　日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個班的教學(xué)任務(wù)，一周二十多節(jié)課，還有學(xué)校里的其他任務(wù)，對我們每個人來說都是不小的壓力。我們開課較晚，學(xué)期又短，能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個挑戰(zhàn)。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時，堅持趕進(jìn)度。

　　這星期，我也第一次去聽了指導(dǎo)老師的課，收獲頗多。學(xué)習(xí)她對教學(xué)整體時間的'把握，對課堂氣氛的整體調(diào)控，對學(xué)生反饋的反應(yīng)和應(yīng)對。她的課堂是非常生動有趣的，能感覺出她的學(xué)生們對她發(fā)自內(nèi)心的喜愛，有了對老師的熱愛，才有了認(rèn)真學(xué)習(xí)功課的動力！我也聽了一堂同年級英語老師的公開課，學(xué)習(xí)了她課前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個warming up，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。每個一線老師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格，需要我們多聽多思考，再加以實際情況，完善自身。

　　我們的年級組長，也是師大歷史系的學(xué)生，也聽了我們的課，給我們提出了寶貴意見，他對學(xué)校和學(xué)生的付出也打動了我。想做好任何一件事，都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問題：怎樣才能把英語課上的生動有趣。單詞語法本就枯燥，讓他們在枯燥中尋找到樂趣，是我們最大也是最首要的任務(wù)。

　　我和舍友們都已完全適應(yīng)了自己的身份和角色，茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專業(yè)是一件很難的事情，在同一個崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會到了作為教師的不易，更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學(xué)生們，帶來過同樣的幫助和快樂！

　　頂崗實習(xí)心得 篇2

　　這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

　　首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必須要有很強的責(zé)任心，在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的'業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班，如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。

　　其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)，在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會，比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件。雖然對方可能是自己認(rèn)識的人。他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做，現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。

　　最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

　　因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。

　　很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。

　　頂崗實習(xí)心得 篇3

　　還記得剛來實習(xí)學(xué)校的時候，我對實習(xí)生活充滿了期待也有著些許緊張。第一次登上講臺時佯裝著沉穩(wěn)的樣子，極力地掩藏著自己內(nèi)心的焦慮。而現(xiàn)在，我可以在講臺上收放自如，和同學(xué)們自在地交流互動，一起學(xué)習(xí)知識，一直在進(jìn)步。尤其是最近的這兩次公開課使我在教學(xué)上有了很多新的體驗和新的突破�？梢哉f，這兩次公開課見證了我的成長。

　　第一次公開課是實習(xí)學(xué)校組織的，當(dāng)?shù)弥�這個消息時，說實話我的內(nèi)心是拒絕的，雖然已經(jīng)實習(xí)了一段時間，但我在教學(xué)上還是存在著很多問題。接下來我就以百分百的努力去對待這件事，經(jīng)過認(rèn)真地準(zhǔn)備，我自認(rèn)為還不錯，準(zhǔn)備得很充分了，但是在向老師們說課的時候，每位老師都提出了自己的修改建議，這時我才發(fā)現(xiàn)我在備課上存在著很大的問題。在備課時，我總是想面面俱到，每個知識點都講到，但是這樣做的結(jié)果就是教學(xué)設(shè)計的思路很混亂，重難點不突出。在經(jīng)過修改之后，我發(fā)現(xiàn)授課思路一下就清晰了，對重難點也有了側(cè)重，像打開了新世界的大門一樣，一下就豁然開朗了。我按著課前準(zhǔn)備內(nèi)容順利的完成了，也改正了之前老師提出來的一些小問題，在講課的聲音和一些細(xì)節(jié)上有所改善。

　　第二次公開課是師大巡回老師來聽課，是對我實習(xí)的兩個月成果的一次檢驗，我更要加倍努力才行。我向指導(dǎo)老師說了要講公開課的事，老師的建議是講一節(jié)語文主題學(xué)習(xí)課，因為我沒有聽過這個類型的課，也不知道該怎么講，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，開始慢慢準(zhǔn)備，一步步越做越好。語文主題學(xué)習(xí)對老師和學(xué)生的要求都很高，一節(jié)課要講解三篇文章，在這三篇文章的基礎(chǔ)上升華出主題，讓學(xué)生去感受，在這幾天里我和學(xué)生為了講好這節(jié)課共同努力。在公開課的.這天孩子們表現(xiàn)的非常棒，積極的配合我，按著我的計劃順利完成了這節(jié)課。我非常開心，因為我突破了自己，敢于去嘗試不同的課型，這是我這節(jié)課最大的收獲。

　　轉(zhuǎn)眼間實習(xí)已經(jīng)過半，兩個月我是忙碌又充實的，確實學(xué)到了很多東西，尤其是這兩節(jié)公開課，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了問題，也找到了解決問題的方法，還能夠突破自我。在這兩次公開課中雖然我或多或少仍然存在一些問題，但在總體上得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，這也說明在這兩個月里我一直在進(jìn)步，一直在收獲，希望接下來的兩個月通過自己的努力能夠越來越好，不斷地完善自我，成長為一名真正的優(yōu)秀教師。

　　頂崗實習(xí)心得 篇4

　　回顧頂崗實習(xí)以來這些天的上課經(jīng)歷，自己最想說的一句話就是：“不當(dāng)父母，不知父母恩，不為人師，不知教師辛”。雖然之前也知道“教師是一位辛勤的園丁”，作為老師不容易，但是從不知這辛勤是有多苦，多累。如今自己成為一名實習(xí)老師，時間雖短，但已經(jīng)體會到了老師的艱辛與不易。

　　如果說聽到有人說：教師是最輕松的職業(yè)，一年有兩個假期——寒假和暑假。我會告訴他，如果你沒當(dāng)過老師就請不要這樣說，當(dāng)老師一點都不會輕松，相反老師還是壓力比較大的職業(yè)。

　　實習(xí)這段時間，自己教的是化學(xué)這一學(xué)科，教三個班的課，從備課開始，然后教研，再到走上講臺給學(xué)生講課，最后到批改作業(yè)，中間的任何一個環(huán)節(jié)對自己來說，都不能馬虎，必須認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是每次的講課都要反反復(fù)復(fù)在下面練習(xí)，才敢走上講臺教學(xué)生，一來害怕自己把錯誤的知識教給學(xué)生，因此而誤導(dǎo)學(xué)生，二來也想把自己最好的一面留給學(xué)生。雖然只有半年的實習(xí)時間，但是自己還是想在自己離開的時候，留給館陶，留給學(xué)校，留給這里孩子們自己最好的一面。當(dāng)班主任會更加辛苦，除了教課，還要關(guān)心學(xué)生的生活起居，早上與同學(xué)們一起跑操，晚上等學(xué)生熄燈休息后才能回去休息，有很多時候，他們陪伴學(xué)生的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陪自己孩子和親人的時間，所以請不要再說教師是最輕松的職業(yè)了，教師有兩個假期不假，但是他們把更多的時間精力留在了學(xué)校，留給了學(xué)生。

　　同時我也體會到了作為一名教師很多時候承受的壓力還是很大的，因為教師是教書育人的，更確切的說是教那些心智還沒有完全成熟的學(xué)生，他們就像一張白板，這張白板最后變得如何，全憑老師如何繪畫。一件物品，做壞了，可以修補讓其完好如初，如果不能修補也許還可以從新開始，但人的一生就是一次單程旅途，一旦帶領(lǐng)偏失，那么，真的就沒有從頭再來的機(jī)會了。所以作為老師我們除了教學(xué)生我們還要時刻嚴(yán)格要求自己，以身作則。

　　說到這里，我想到了在自己剛剛走入大學(xué)時，自己的學(xué)長給我們講的一個理論“玻璃心論”——在學(xué)校每一位老師（學(xué)長或是學(xué)姐）都有一顆玻璃心，一旦你的一些沖動舉動讓這顆玻璃心出現(xiàn)裂痕甚至是破碎，那么之后無論你如何去彌補它，都不能讓這顆玻璃心完好如初。同樣，你們步入社會也是。我的這位學(xué)長是在告誡我們，做事都要三思而后行，不要任性而為。現(xiàn)在我想把這個“玻璃心”論用到我們這些實習(xí)老師身上，我們說老師也好，領(lǐng)導(dǎo)也罷，有一顆玻璃心，那么，每一位學(xué)生也會有一顆“玻璃心”，如果說我們這些實習(xí)老師的一些言行，傷到了學(xué)生們的玻璃心，那破碎的.就不僅僅是一顆玻璃心的問題了，那可能會是很多顆“玻璃心”多至一個班級甚至是多個班級。

　　不知道我說這么多，是否還會有人認(rèn)為老師這一職業(yè)是最輕松的行業(yè)了。

　　20xx年9月10日，我們迎來了第33個教師節(jié)，對于我來說，這一天也是最難忘的一天，因為這是自己第一次以老師的身份過節(jié)，當(dāng)聽到那一聲聲的“老師節(jié)日快樂”、“老師辛苦了”時，之前的所有苦所有累，都覺的很值。

　　教師這個職業(yè)雖然會偶爾讓人感到累，或許是身體，或許是精神，但是因為這群可愛的孩子們又讓人覺得這一切都值得我用心去對待。

　　頂崗實習(xí)心得 篇5

　　從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)�來生命中無與倫比的財富。

　　為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的'工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　最近隨著巡視教師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自身呢。優(yōu)點和不足，對我最近一段的實習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行了反復(fù)的揣摩和思考，在教學(xué)教法，教育內(nèi)容，教學(xué)手段，教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)了巨大的缺漏點，認(rèn)真聽取了區(qū)域申主任和張老師的指導(dǎo)以后，我發(fā)現(xiàn)自身仍有許多需要提高的地方，因此我應(yīng)該在今后的實習(xí)工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探索和實驗，我將虛心聽取老教師的課。通過自己的反復(fù)琢磨，凝練出新的創(chuàng)新點和講授方法，帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達(dá)到新的教學(xué)目的，從而完成自己的頂崗實習(xí)任務(wù)。

　　頂崗實習(xí)心得 篇6

　　在近兩個多月的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。

　　首先，我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該做到以下幾點：

　　1.認(rèn)真鉆研教材。教材都是很精簡的，是精華所在。因此我認(rèn)為教材是老師在教學(xué)過程中不可離手重要物品。教材里有很多大的框架，可以供老師了解和研究。

　　2.不輕言放棄學(xué)生。每一個學(xué)生都是自己的，不能將學(xué)生分為三六九等。身為一名老師，應(yīng)該保持初心，不能夠輕言放棄學(xué)生。無論他是好是壞，我認(rèn)為都應(yīng)該好好的對他，好好的'督促她，或許有學(xué)生會學(xué)的慢。但是這和素質(zhì)沒有關(guān)系，她只是有點遲緩而已。

　　3.以身做責(zé)。我們不能要求學(xué)生怎樣，自己卻做不到。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

　　4.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念�，F(xiàn)在的教學(xué)都講究是素質(zhì)教育，所以不能夠再輕易的弄應(yīng)試教育了。課堂上講究學(xué)生為主，老師為輔，所以一言堂應(yīng)該慢慢退出教學(xué)。老師在課堂上不能夠再滔滔不絕的講課了，應(yīng)該讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)和探索。遇到不懂的問題可以問老師，此時老師就可以發(fā)揮自己的作用了。俗話說：授人以魚，不如授之以漁。所以我們應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能夠直接告訴學(xué)生答案，這樣他們就會有學(xué)習(xí)的興趣和動力了。反之，所有一切都需要老師擔(dān)心和緊張，每天把他們捧著，告訴他們一切。那樣做只是會害了學(xué)生，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　總之，這就是我這幾個月的教學(xué)心得。我感覺這短短的兩個多月的相處，已然讓我舍不得他們了，他們就像我的小哥哥和小弟弟一樣。想到這里，此時的感覺莫過于高中畢業(yè)，遠(yuǎn)離了我的母校，我的恩師，還有陪伴我三年的同桌等等。

　　頂崗實習(xí)心得 篇7

　　現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生活的最后一個學(xué)年了，我距離畢業(yè)也沒有剩下多少日子了，所以找一份實習(xí)工作就是我目前最主要的任務(wù)之一。現(xiàn)在找實習(xí)工作其實比較麻煩，因為我之前就已經(jīng)有所了解了，而且還問了上一屆的學(xué)長，他們給我的答復(fù)都是不容樂觀，所以我也是十分緊張啊，只能一邊鞏固學(xué)習(xí)一些新的知識，一邊去了解更多找工作的技巧，好在留給我們的時間還比較多，只要不浪費太多的'時間，我們還是足夠找一份實習(xí)工作并取得實習(xí)證明。

　　在學(xué)校里面的時候，我們對于實習(xí)工作其實還不是很重視，因為學(xué)校組織了不少次的招聘會，而且老師們還為我們推薦了一些實習(xí)單位，這就給我們營造了一種實習(xí)工作似乎挺好找的現(xiàn)象，可當(dāng)我自己開始找實習(xí)工作了之后，我才發(fā)現(xiàn)原來找工作有這么多的坑啊，不少公司雖然招人的要求很低，但是它其實就是一個詐騙公司或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的托，想讓我們這些學(xué)生交錢，所以這也是讓我不得不長了一些心眼，另外我也發(fā)現(xiàn)了，不少看上去還不錯的崗位競爭壓力十分大，基本上一個好一點的崗位會有數(shù)十甚至上百人競爭，這時候就得看學(xué)歷和工作經(jīng)驗了，我倒還好一點，至少有個本科學(xué)歷，但是我的工作經(jīng)驗和工作項目就真的是少的可憐了，誰讓我之前沒有參加過什么實踐呢，所以我找工作其實也沒有什么優(yōu)勢可言，這也讓我花費了不少時間才進(jìn)入了一家企業(yè)開始了我的實習(xí)生活。

　　實習(xí)其實就是一個學(xué)習(xí)的過程，像我這種沒有太多工作經(jīng)驗的學(xué)生，十分需要在實習(xí)中學(xué)習(xí)一些工作中常用的技能和知識，不然等到我失去了實習(xí)生這個身份后，我就只能以正式工的身份去找工作了，那就有點麻煩了，所以我很清楚自己的處境，我一定要好好地在公司里面掌握一些實用的技能，讓自己的工作能力得到一個明顯的提升。現(xiàn)在啊，我已經(jīng)工作了兩個多月了，我對于目前的工作還是比較了解的，只不過仍需進(jìn)一步的鍛煉一下自己的能力，工作雖然要比在學(xué)校里面的生活累一點，但是不得不說，在工作中獲得的成長遠(yuǎn)比校園里面要多一些，所以我很慶幸自己擁有了這樣一個實習(xí)的機(jī)會，以后我一定會努力地讓自己變得更優(yōu)秀一些！

　　頂崗實習(xí)心得 篇8

　　實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

　　帶著一份希冀和一份茫然來到了德令哈市第五中學(xué)，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)老師，生活環(huán)境將從城市轉(zhuǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟�領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)教師，雖說老師對我們在教育工作過程中的要求已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怕不適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，怕被指導(dǎo)老師罵，害怕自己的教學(xué)方式不能被學(xué)生接受，自己不知該從何入手……

　　我知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未正式踏出校門的我們，首先一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。身體上包括:初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證；心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備，大家不要在學(xué)生面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機(jī)會，我們一定從分利用好這個平臺展現(xiàn)磨練自己。

　　時光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，兩個多月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這兩個多月的支教生活中，課前培訓(xùn)，聽課評課，教師交流會議，跟班學(xué)習(xí)，正式代課，少年宮二胡課程，維穩(wěn)值周等經(jīng)歷，在過去的兩個多月我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神，一切全在苦盡甘來的實踐過程中不斷程長。

　　一、思想方面

　　這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　二、教學(xué)方面

　　作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。

　　在支教的第一個月里我主要是聽課。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時間我們一起來的十六個人還相互聽對方的課，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。從聽課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。在學(xué)習(xí)了一個月后，老師開始讓我登上講臺講課，從實踐中提升自己的各種能力。真正的鍛煉開始了，

　　初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實力，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初中的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這兩個多月的實習(xí)，我更加體會到教師的辛苦。

　　三、生活方面

　　校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，趙老師，衛(wèi)老師開會幫我們解決各種難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心！

　　這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實。課后，我們十六個人親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球，羽毛球，籃球等運動來打發(fā)無聊的`時光，在運動中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

　　四、其他方面

　　當(dāng)然，在這兩個月的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。

　　一個學(xué)期的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間，兩個多月已經(jīng)過去了。在這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著�！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

　　在剩下的支教時間，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)！最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會，使我的思想達(dá)到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著！

　　回顧過去，我無怨無悔，因為我們努力過；

　　面對今天，我倍加珍惜，因為我們享受著；

　　展望明天，我信心百倍，因為我們期盼著。

　　頂崗實習(xí)心得 篇9

　　實習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識。既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機(jī)會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。

　　利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員和統(tǒng)計人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論和統(tǒng)計理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的統(tǒng)計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

　　今年的實習(xí)是在陶瓷生產(chǎn)企業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往中國各地以及海外，深受廣大用戶一致好評。由統(tǒng)計局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，本著以積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，做好工作。在工作中：首先在思想上認(rèn)識工作的重要性、責(zé)任性，推進(jìn)統(tǒng)計工作向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展搞好統(tǒng)計；其次在工作力度上，以謀劃工作機(jī)制，奪取統(tǒng)計工作的進(jìn)展，賦予工作效率，以認(rèn)清職任、明確任務(wù)、提高工作效率；然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上，搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的`統(tǒng)計測算。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價值計量、增長率的提高，均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計準(zhǔn)則。我的實習(xí)經(jīng)歷如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機(jī)制，抓住工作中的重點、難點。

　　在理清工作思路的基礎(chǔ)上側(cè)重于工作中的三抓：抓重統(tǒng)計基礎(chǔ)、抓重統(tǒng)計測算、抓重統(tǒng)計調(diào)查，促使統(tǒng)計工作得到有條不紊地開展。抓重統(tǒng)計基礎(chǔ)、力求質(zhì)量提高。抓重統(tǒng)計基礎(chǔ)是搞統(tǒng)計工作的首要之舉，也是體現(xiàn)了統(tǒng)計業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行，更是為數(shù)據(jù)質(zhì)量提供正確依據(jù)。就工作要求，力求抓重統(tǒng)計員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎(chǔ)。在工作基礎(chǔ)的要求上：一是抓住統(tǒng)計網(wǎng)點；二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構(gòu)成；三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎(chǔ)。抓重統(tǒng)計總量、勤于經(jīng)濟(jì)測算。就我這次陶瓷企業(yè)的實習(xí)來看，為加強統(tǒng)計測算，還需作出了統(tǒng)計工作步伐。在工作中，緊扣著統(tǒng)計數(shù)值反應(yīng)的時效性、責(zé)任性。及時搞好統(tǒng)計總量上報。

　　頂崗實習(xí)心得 篇10

　　作為實習(xí)教師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習(xí)教師教師，但是氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。

　　剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。在學(xué)生離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。我懷著一顆真實而柔軟的心包容每個學(xué)生，漸漸地，學(xué)生們和我熟悉起來，也樂意上課音樂了�，F(xiàn)在，學(xué)生們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從別的老師囗中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給學(xué)生一分，但學(xué)生會匯報你十分分百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了第一步。

　　一方面在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習(xí)班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績尤為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的.要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想到以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

　　雖然說我的救育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來來的路充滿了懂憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕做

　　在這短短40天的日子里，作為初一六班的實習(xí)班王任何音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到初一六班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育，我相信接下來我可以帶的更好。

　　頂崗實習(xí)心得 篇11

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快半年了，回顧其中的點點滴滴，讓我親身體驗到社會真的是一所大學(xué)，工作中既有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。

　　因為機(jī)緣巧合，我很順利的進(jìn)入了一家玩具公司，成為一名行政人事文員。我的工作主要包括處理每一天的考勤、接待求職員工并進(jìn)行解說，及員工入職、請假、辭職手續(xù)的辦理、人事檔案的整理、保管、用工合同的簽訂等。在工作的過程中，既有收獲的喜悅，也有失敗的遺憾。

　　由于我是新來的人員，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。前幾天就是整理一些簡單的資料，填寫一些勞動合同。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識，她是一位老員工，工作的時間比較久，所以她對公司里的事情都比較了解。作為行政人事文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的同事教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說著容易，做著難。每一天要處理考勤、辦理入職和辭職人員的手續(xù)、填寫用工合同、整理廢舊紙張再利用等，手頭有多件事情需要完成。當(dāng)然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。一段時間之后我對工作上的事情逐漸熟悉起來，我從處理考勤開始。雖然看似一個簡單的動作就能處理完整的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所暴露的細(xì)節(jié)問題也決不是能夠草草了之的。每一天應(yīng)對著考勤里面那么多的數(shù)字，需要一個一個檢查，眼睛是很容易看花的，一不小就會漏查的。剛開始處理考勤經(jīng)常出錯，然后也會被批評，感覺做的很吃力，情緒自然也不會高興，但是漸漸的在同事的幫忙和指導(dǎo)下，隨著自己熟練程度的增加，我已經(jīng)慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。錯誤減少了，也不會再批評了。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省。正好最近公司快要驗廠了，要做的事情很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，我時刻牢記著這句話。

　　我此刻的工作主要是負(fù)責(zé)公司員工的考勤和一些人事資料（包括新員工入職和員工辭職），因為要驗廠所以我所做的任何一件事情看似微乎其微，其實都關(guān)乎到公司的以后的發(fā)展，是不能夠出任何的差錯。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的最低要求�？记诠芾淼臏�(zhǔn)確性，涉及的方面很多，比如每一天在處理考勤的時候，發(fā)現(xiàn)哪個部門哪個員工的考勤有異常，就要與這個部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，了解其中的原因。簡要地說，就是：辦事要穩(wěn)，狀況要實，主意要慎。而要做到這些，務(wù)必態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。員工的入職資料，就要保證文件的質(zhì)量，要真實，寫字要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯，否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

　　工作中，我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，剛開始的時候這些東西我都不會用，因為在學(xué)校的時候沒有用過這些，于是我就采用了看、問、學(xué)等方式，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本狀況，為以后工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，做事情的時候也就順利多了。同時在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中，從個人發(fā)展方面來說，我認(rèn)為對我影響的就應(yīng)是一個人在工作中的作風(fēng)及一個良好的心態(tài)。

　　我此刻上班近五個月了，在這幾個多月中，有時情緒不好的時候就會想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來工作要來受別人的.氣，也許我是剛開始工作，有時受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗廠壓力又大，所以自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是一樣的，在別人手底下工作不都是這樣么。剛開始，就應(yīng)踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，此刻有機(jī)會就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會干不好的。先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己透過努力必須會找個好工作來回報父母及所有的老師的。別的沒有什么奢求的，此刻當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，但是剛開始有時還做不好。但靜心一想我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應(yīng)對這些避免不了的事。

　　此刻在辦公室，有空閑的時候就會看一些人力資源方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得就應(yīng)多學(xué)點，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫忙。多掌握一些技能在以后找工作也能夠給自己多幾個選擇。

　　人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而文員在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：

　　[1]與上司溝通不好；

　　[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；

　　[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；

　　[4]與上司發(fā)生爭執(zhí)。

　　針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，應(yīng)對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！庇龅酱煺蹠r應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，保持持續(xù)自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的簡單，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

　　通過實習(xí)的半年里，它使我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也了解到自己的不足，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走，就應(yīng)抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小事情都要認(rèn)真踏實的完成，走好每一步，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么地方工作，都會努力！

　　頂崗實習(xí)心得 篇12

　　經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機(jī)上還有許多不足。

　　教師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在教師精心的指導(dǎo)下我已把xx，xx，xx，xx等操作的很好了！此刻我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但經(jīng)過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少，之前都是教師操作為主。此次實訓(xùn)就不一樣了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著＂嗒嗒＂的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓(xùn)的還有xx教師和xx教師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感激學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

　　經(jīng)過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的.體魄，還要有超強的電腦操作本事，正所謂＂秀才不出門，便知天下事＂為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

　　然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，并且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的資料最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)資料與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行比較，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。異常是ExCEL的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對ExCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。經(jīng)過次培訓(xùn)，使我的ExCEL的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原先從沒有制作過，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。此刻想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂＂磨刀不誤砍柴工＂。

　　正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也僅有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作本事。古人云，＂活到老、學(xué)到老＂，這句話是很有道理的。

　　電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我明白自已離＂出色＂還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有本事、水平、經(jīng)驗、性格等原因，可是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到僅有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。

　　社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)當(dāng)好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自己，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

　　頂崗實習(xí)心得 篇13

　　我想，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時間，在講求效益上下功夫。這樣，學(xué)習(xí)工作要處得相得益彰，也并不是一件太難的事情。

　　首先，要科學(xué)地安排時間，在講求效益上下功夫。我把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個學(xué)習(xí)的過程，所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會用心去做。學(xué)習(xí)的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。只要把二者的效率提高，你就會發(fā)現(xiàn)二者完全可以協(xié)調(diào)，甚至可以互相促進(jìn)。作為學(xué)生干部，在從事一定的社會工作過程中，能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)， 因為學(xué)生干部的社會工作本身是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

　　對于學(xué)習(xí)，要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。思維邏輯化、條理化，科學(xué)合理地安排時間和作息。時間表如同鞋子，因人而異。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且嚴(yán)格去遵守，在講求效益上下功夫。我常常這樣提醒自己：既然我的一部分學(xué)習(xí)時間被工作占用，我就要在別人玩的時候去學(xué)習(xí)，要充分利用自己的空余時間。學(xué)生干部的時間比一般學(xué)生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，不能因為工作忙而影響學(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤的功課必須及時補回來。工作時“上下請示，多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學(xué)中征詢意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。

　　任何事情都是思想決定你的`行動，對于工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，最重要的是你怎么看待“工作”，一句話：一切以學(xué)習(xí)為主，工作也是為學(xué)習(xí)服務(wù)。時間就象海綿里的水，擠擠就會有的。把工作看成是為了自己各方面能力的培養(yǎng)，更多的是為了在工作中努力的培養(yǎng)自己的責(zé)任感、上進(jìn)心、認(rèn)真度等，并把這些轉(zhuǎn)移到對待學(xué)習(xí)的態(tài)度中，這樣不僅僅是在工作的同時調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力，更是利用在工作中養(yǎng)成的良好態(tài)度來促進(jìn)學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)，看似矛盾，實際統(tǒng)一于個人的素質(zhì)發(fā)展。

　　頂崗實習(xí)心得 篇14

　　在中國香港規(guī)范微型電機(jī)廠見習(xí)接近三個月了，每日的日常生活很普普通通也非常簡單，生產(chǎn)車間、餐廳、寢室三點一線。見到職工們?yōu)榱烁�好地這一份工作中，每日都是在勤奮，總算感受到了社會發(fā)展是很實際的，優(yōu)勝劣汰，并且它們的工作責(zé)任心：對作業(yè)的認(rèn)真細(xì)致、對作業(yè)的求益求精良是大家每一個見習(xí)生都需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。

　　我工作是做電機(jī)換向器，程序流程非常簡單：三個金屬片、一個膠芯、一個密封圈，用沖壓機(jī)床一壓一個很好的電機(jī)換向器就創(chuàng)立了�？墒窃谶@個環(huán)節(jié)中，你的技巧是危害你生產(chǎn)量的壓根，心態(tài)則是決策了一切。剛到的情況下，過多的不習(xí)慣，太多的埋怨，最開始的940到3700，而這也僅僅規(guī)范生產(chǎn)量的80%。為何他人可以保證規(guī)范生產(chǎn)量，而自已卻一直在80%中間彷徨呢?想了好長時間，察覺自己的心理狀態(tài)也沒有放正，他人是為了更好地生活而工作中，而人們則是為了更好地院校分配的每日任務(wù)而工作中。自身一直在找借口，在躲避，不怕苦，說自身不適宜這一份工作中。

　　如今想一想，察覺自己是那麼的不成熟。我經(jīng)常在找各種各樣原因隨后期待自身能遭受尤其的工資待遇，可是，對不起，社會發(fā)展是很實際也很慘忍的，造物主不容易鐘愛任意一個人，不容易達(dá)到每一個人的每個要求，僅有自身學(xué)好融入，學(xué)好應(yīng)對，學(xué)好接納。因此，雖然各項任務(wù)是一個細(xì)致活，但也絕對不會像自身所想象的那麼艱難。

　　想一想生產(chǎn)車間里這些繁忙的檢測員和小組長們，雖然它們的文憑不高，乃至有的連中學(xué)都沒大學(xué)畢業(yè)，可是她們謀到了一個崗位，從她們的'身上，讓我懂得了如何去看待工作中：踏踏實實，一步一個腳印。我覺得。作為一名普通職工，僅有靠你的生產(chǎn)量、你的心態(tài)、你的自主創(chuàng)新去吸引住他人。

　　盡管我現(xiàn)階段做的事非常簡單，但我覺得我們都得用心去進(jìn)行，如果我們連一個簡便的運行都沒法有效的進(jìn)行，那又談何干什么大事兒呢。有時候大家會感覺在這兒大家學(xué)過的物品都用不到，但根據(jù)我對一些事物的認(rèn)真觀察后，我發(fā)現(xiàn)這兒做的東西全是大家十多年學(xué)員職業(yè)生涯中學(xué)過過的。我就感覺有時候如果你用去了解一件事情，實際上它非常簡單。

　　企業(yè)里邊的領(lǐng)導(dǎo)干部很熱情，她們無論你問有關(guān)技術(shù)性或管理工作的問題，她們都是會很高興的給你解釋，我就懂了領(lǐng)導(dǎo)干部親睞的是擅于發(fā)現(xiàn)問題和解決困難的人。

　　此次工作中全過程使我懂得了很多物品，也使我發(fā)現(xiàn)自身的許多問題，它將使我終身獲益。

　　頂崗實習(xí)心得 篇15

　　轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)期間過去了，回顧一下自己的歷程，覺得自己各方面還有待提高。

　　一、回顧歷程，小小總結(jié)。

　　回想起第一次上美術(shù)課，發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點，發(fā)音有些不正確，有些生字需要查查筆順和意思，那么自己在上課的時候我會把字的筆順查清楚，自己的語言表達(dá)有進(jìn)步了，語速也放慢，上課時也減少了用口語話教學(xué)，還有在學(xué)生閱讀時要把問題說清楚，有一個問題沒有說到，孩子們就不會落實下去，會影響教學(xué)流程，導(dǎo)致這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)沒有達(dá)到，師生也沒有互動，現(xiàn)在比原來大有進(jìn)步，但是不足的是自己的備課還沒有充分背到家，有時候他們的想法超出自己的想象，提前預(yù)設(shè)也很重要，自己這方面還有待提高，有時候給他們留作業(yè)，讓他們自己出題，每個人的想法不同出的題也不一樣，我很滿意。這讓我知道了平時要善于總結(jié)。總之自己有很很大進(jìn)步。

　　二、檢驗自己：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真實戰(zhàn)。

　　我們每天抬頭看到的教師每日十問，一問：上課前還有哪些方面我沒有準(zhǔn)備好？二問：課堂上我組織的教學(xué)的情況怎么樣？三問：課堂上我充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性了嗎？四問：課堂上我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)了嗎？五問：課堂上學(xué)生在知識、能力、方法、情感等發(fā)面有什么收獲？六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？七問：我的教學(xué)設(shè)計在課堂上落實的怎么樣？八問：今天我的“得”與“失”在哪里？九問：明天我還有哪些工作和任務(wù)？十問：今天我快樂嗎？這個十問指導(dǎo)我上好語文課，我認(rèn)為自己現(xiàn)在準(zhǔn)備方面做的還可以，做課件時充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在課前五分鐘，我給學(xué)生們自我展示的機(jī)會，現(xiàn)在依然只執(zhí)行，很好的調(diào)動課堂氛圍。自己認(rèn)為第二問，課上我組織的教學(xué)怎么樣？還有第七問，我的教學(xué)設(shè)計在課堂上落實的怎么樣？這兩文問自己還有有點問題。那么教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計，歸根到底還是自己沒有備好課，不過現(xiàn)在能靈活看出學(xué)生的掌握情況，如果沒有理解，我會換別的方法。我每天會用一兩句話總結(jié)一下，可能是一句很平常的話，但是對我很有啟發(fā)。我也會記下來了，兩個月來，我已經(jīng)記錄了許多，這是我很大的收獲，里面記錄了了自己的問題和進(jìn)步，里面也記錄了問題的方法等，這是我值得驕傲的一部分。

　　通過這次讀書匯報，我發(fā)現(xiàn)自己仍有許多問題有待提高，整個流程還清晰就是中間細(xì)節(jié)也是最致命：提問和引導(dǎo)。因為語文課是有活力的課堂，如果問題沒有是設(shè)計好，學(xué)生回答的時候老師沒有引導(dǎo)好，可以想象師生互動會是怎樣的糊涂。

　　“知道如何提問就等于知道了如何教學(xué)”。教學(xué)離不開提問，提問是小學(xué)教師教學(xué)活動的核心構(gòu)成部分，掌握了提問的方式就等于掌握了課堂教學(xué)活動的主動權(quán)。還有就是我們在教學(xué)過程中的評價語言很單調(diào)，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的評價語言過于單一。當(dāng)前的語文課堂中，“你真棒”、“行”、“不錯”等激勵性語文隨處可聽，這樣重復(fù)的評價越多，學(xué)生就會產(chǎn)生一種單調(diào)乏味之感。久而久之學(xué)生的反應(yīng)冷淡，感覺無趣是很自然的事情。事實上，任何人都有對新鮮事物的追求感，對于兒童而言，更是渴望變化，期待驚喜，追求新鮮。

　　我認(rèn)為我這次的最深體會是課堂提問和課堂引導(dǎo)，知道提問和引導(dǎo)的重要性，那么我希望在實習(xí)的后半階段我會更加努力來改正自己的一些不足，更好的設(shè)計問題和設(shè)計好引導(dǎo)語，是孩子們更快樂的成長，喜歡我的語文課。自己還是要備好課。有時候備課的時候可以針對某個同學(xué)來設(shè)問題，學(xué)習(xí)能力差的和學(xué)習(xí)能力強的問題可以不一樣，那么引導(dǎo)的時候的可以有針對性。所以在設(shè)計問題的時候既要有針對性，也要具體，不能泛泛。

　　三、認(rèn)真反思，不斷成長。

　　語言是一種藝術(shù)。是的,一聲溫存的問候,溫暖你冰冷的胸膛;一句鼓勵的話語,能讓人成就一番偉業(yè)……教師的語言更是一種創(chuàng)造人才的魔力。現(xiàn)在的教師,已不只是知識的傳授者和學(xué)生成長的管理者,而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

　　（一）語言應(yīng)清晰準(zhǔn)確，不能含混不清吐字不準(zhǔn)。對人要有吸引力，應(yīng)似“大珠小珠落玉盤”，讓人聽了爽快。我有時候說話有時受很含糊不清，我應(yīng)該特別的注意。還有一點就是語言的準(zhǔn)確性。

　�。ǘ�）語言節(jié)奏明快適度。合理的節(jié)奏既是語文教師思維敏捷的標(biāo)志，又是調(diào)動學(xué)生情緒、增強表情達(dá)意效果的.一種手段�？鞎r可如暴風(fēng)急雨、秋蟬高鳴；緩時應(yīng)似和風(fēng)細(xì)雨，蟋蟀低吟。一般說來，激勵性語言節(jié)奏可以稍快些；啟發(fā)性語言節(jié)奏應(yīng)慢些；令人慷慨激昂的內(nèi)容節(jié)奏應(yīng)快些；沉郁蒼涼的內(nèi)容節(jié)奏應(yīng)緩些。這個我也沒有做得很好，因為我平時說話就很快，所以我著這方面也注意了。我會改進(jìn)的。

　　（三）語言簡潔生動。所謂簡潔是指用最經(jīng)濟(jì)的語言表述最豐富的內(nèi)容，不啰嗦，不拖沓、不作無意義的重復(fù)。所謂生動是指用語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在調(diào)動學(xué)生智力心理因素的同時也調(diào)動非智力因柴素 。

　　顛末幾周漫長的實訓(xùn)，讓我個人覺得管帳對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做管帳分錄，到掛號憑證。然后再到掛號帳簿，再是結(jié)帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，此中的酸甜苦辣，只有閱歷過了，才真真正正了解到什么是管帳。本來管帳的工作并沒有想象中的那么簡單，那么安閑。

　　還記得，在剛開始做管帳分錄時，本身由于在電臺要籌備節(jié)目，所以周一到周三的那段光陰不停忙于那些工作。于是籌備在周四完成管帳分錄的工作�？墒瞧�偏黨先生周五的課換到了周四下午，馬上讓我一臉茫然。雖說本身在上學(xué)期基會學(xué)的是相當(dāng)不錯，給一個標(biāo)題，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的光陰完成40多道分錄，還要手寫，不太現(xiàn)實。于是爽性等先生講完本身直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了!

　　接下來，便是掛號帳簿了，如果說前一階段的工作照樣我的強項的話，這一階段馬上讓我傻了眼，不是本身不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人發(fā)急。要依據(jù)憑證一筆一筆掛號不合的帳簿，什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是發(fā)急�？粗�這么一厚搭憑證�？嗟倪�在后邊，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是必要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微忽略，一帳帳頁就報廢了。還有，最后結(jié)帳時要一筆一筆盤算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!

　　后來，編制管帳報表就簡單了很多，由于前期大量的工作，后期只要依據(jù)帳簿將管帳報表一一編制就行了，當(dāng)然照樣離不開我們的細(xì)心.最后的任務(wù)便是將管帳的帳頁分類裝訂，憑證等一系列資料整理歸類，基礎(chǔ)任務(wù)就初步完成了!

　　“只有閱歷過，才知道此中的滋味”對付我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真?zhèn)魃袂械淖屛伊私饬耸裁词枪軒�，讓我對付管帳最初的不雅點也有了本色性的轉(zhuǎn)變!管帳不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生代價的詮釋，雖說很累，然則真的希望學(xué)�？梢曰蛟S對給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機(jī)會，尤其是管帳專業(yè)，畢竟管帳吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，能力熟能生巧，能力游刃有余!

　　頂崗實習(xí)心得 篇16

　　電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。

　　雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

　　當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情怎是激動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的.感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？

　　說起那個充電器，真的就是激動��！記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認(rèn)識，原來無論哪都有人類的汗水��！

　　xx周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到xx平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，不枉我畫了四幅以上。

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了；第二，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)！

　　因為電工實習(xí)，我們學(xué)到了知識；因為電工實習(xí)，我們開始做事了。因為電工實習(xí)，我們長大，成熟了……

　　頂崗實習(xí)心得 篇17

　　時光慢慢，還是快要到了結(jié)束的時候。六月注定是一個傷心的季節(jié)，六月有高考，有大學(xué)的畢業(yè)季和中考等等。而這之后也就意味著離別，而我也不例外，不同的是，我要分別的是我的第一批的學(xué)生。我上的大學(xué)是師范類院校，所以我將來也將成為一名教師。而我的第一批學(xué)生不是在我畢業(yè)后走上工作崗位之后，而是我在大學(xué)期間參加的這個頂崗實習(xí)活動。也是這個活動讓我提前與我的第一批見面，我很高興也感到很幸運。

　　在工作上，我站在講臺上有了半年的`時間，我自己也感覺到了自己的成長。以前的時候還總是認(rèn)為自己是個學(xué)生，但當(dāng)真正走到工作崗位上，你必須要做的第一步就是要在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換角色。你就必須要改變你的身份角色，以前自己總是懵懵懂懂的，但是你到了工作崗位你就要認(rèn)識到你是一位教師，你身上有著責(zé)任，而這種責(zé)任是神圣的。所以，我對教師這個崗位有了更深的認(rèn)識，同時，我也認(rèn)識到了自己以后要走上工作崗位的角色轉(zhuǎn)化的重要性。

　　剛來實習(xí)學(xué)校的時候，說實話，我被這里學(xué)生情況驚著了，自己很是不適應(yīng)。當(dāng)時我認(rèn)為在我走的時候是肯定不會留戀這幫學(xué)生，然而現(xiàn)在的我可能真的后悔了，人都是有感情的，可能他們在學(xué)習(xí)上可能不是很優(yōu)秀，但是你就是很喜歡他們，也是醉醉的啦，哈哈哈。也正是這樣，我發(fā)現(xiàn)因材施教的重要性和要學(xué)會與學(xué)生溝通的重要性。這也是我這頂崗學(xué)習(xí)的過程中一點很大的收獲。

　　時間已經(jīng)進(jìn)入倒計時，珍惜最后的時光，同時也要告訴自己加油！

　　頂崗實習(xí)心得 篇18

　　這次的實習(xí)持續(xù)時間不長，只有短短的一個月。但是在這一個月里我受益匪淺。經(jīng)過這一個月的實習(xí)，我很清楚的知道了幼兒園的活動安排，能夠獨立的帶班。跟著兩位帶班老師學(xué)會了很多在實踐中很有用的東西，有許多非常好而在課堂上我又沒有學(xué)到的技巧。像鄒婕老師在課堂上常會用的一些非常具有藝術(shù)性和指示性的語言“誰的小眼睛里沒有老師��？”，“我的眼睛在看誰？”等。幼兒園的消極的等待現(xiàn)象是比較常見的，而我們班老師的一些策略非常好如：帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲、朗誦一些幼兒已熟悉的兒歌，童謠及繞口令、出示一些新聞實事及圖片供孩子討論等。還有一點鄒婕老師做得很好就是在每次的聽讀訓(xùn)練之前老師要求每組小朋友按老師要求的規(guī)則進(jìn)行傳書，當(dāng)小朋友做得不好的時候（沒有按老師的要求傳、大聲說話以及亂傳的）老師要求一組的小朋友都重新將書收回來重傳，這一舉動不僅培養(yǎng)了孩子們的合作意識也培養(yǎng)了他們的規(guī)則意識。每次結(jié)束的時候教師都會給孩子們玩一些與聽讀內(nèi)容有關(guān)的小游戲，這樣不光提起了孩子的興趣點也讓孩子從記憶中提取出剛剛的聽讀訓(xùn)練達(dá)到強化的效果。這次的實習(xí)還讓我認(rèn)識到了幼兒工作的艱巨性和復(fù)雜性。從事幼兒工作的教師必須要具備的素質(zhì)有：耐心、細(xì)心、愛心及創(chuàng)造性思維。只有做到這些才能

　　成為一個好的幼兒教師。班上的兩教一保都對孩子表現(xiàn)出很大的愛心和耐心，盡管孩子有很多東西不懂但是孩子有自己的分辨能力。當(dāng)他感覺到教師的關(guān)注和愛的時候，他會懂的去配合教師的工作。孩子熱衷于模仿他喜愛的教師，教師自身的儀表言語都能給孩子以莫大的影響。當(dāng)我更清楚的認(rèn)識到這些的.時候，實踐要求我去做更多適應(yīng)實踐的改變。

　　在幼兒園里我很引以為自豪的是我參與了幼兒園的墻面設(shè)計。平時總是作為一個環(huán)境的參觀者，而這一次自己參與了幼兒園墻面的設(shè)計，而且在師幼的共同努力下我們將我們的主題墻布置的非常漂亮而有新意。每一個步驟都精心設(shè)計，這一點讓我很深刻的感受到幼兒教師思維的活躍性和縝密性。

　　我深刻認(rèn)識到的另一個問題就是幼兒園與家長的聯(lián)系以及做好家長工作的重要性。家園是不可分割的一個整體，只有做好了家長工作才能做到家園一致以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。像師大附幼的教育理念“含笑迎家長，溫馨待寶寶”一樣。幼兒教育的工作任重而道遠(yuǎn)。此次實習(xí)讓我認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我自身還有很多不足，必須要加強技能技巧的練習(xí)我才能做得更好。這次的實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的不足，為我指明我要加強的方面，同時實習(xí)讓我對未來的工作更有信心和激情。感謝實習(xí)帶給我的所有機(jī)會。

　　頂崗實習(xí)心得 篇19

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了七周了。我們四個從一名學(xué)生漸漸的也成了小老師。回憶過去的七周里，真是有苦有甜，孩子們既能把你氣的夠嗆，也能把你逗得開心．

　　先說李xx老師吧，李想老師的壓力還是比較大的，他任課初二５６班的物理，也是比較重要的一個學(xué)科，平時要跟許多資歷深的老師在一起辦公，平時考試還要檢驗一下教學(xué)成果，經(jīng)歷了第一次月考，據(jù)反饋成績還是不錯的．也許是還沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗的緣故，剛開始教孩子們的時候總是用一些比較專業(yè)的詞匯去給孩子們講課，結(jié)果孩子們不太理解．李想老師還是很心細(xì)的，及時發(fā)現(xiàn)了問題，并進(jìn)行了改正，上課的時候給孩子們舉許多通俗易懂的例子，我們?nèi)ヂ犓�的課也慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子們上課都很認(rèn)真，他講課也很有吸引力．下課的他愛去體育組找我打籃球，球技非常不錯，還有他教的幾個學(xué)生，球打的也很好，下課后孩子們對他很熱情，都成了好朋友．

　　謝xx老師的課有點少，她教高一1-6班的.美術(shù)課。兩周一節(jié)。平時在德育處辦公，幫著德育處的做一些力所能及的工作。小謝是個特別溫柔的女孩，上課的時候?qū)�孩子們也很是關(guān)心，孩子們和她關(guān)系挺好，下課后總是愛追著謝老師問各種有關(guān)美術(shù)聯(lián)考的問題。上課的時候有的對美術(shù)不感興趣的男生偶爾也搗個小亂，還好小謝老師能夠很好的處理。我們?nèi)ヂ犘≈x的課，可以聽出來她每節(jié)課都是細(xì)心準(zhǔn)備的，不管是開頭的導(dǎo)入課程，還是最后的結(jié)束，都是一氣呵成的，很用功，很細(xì)心，很專注。每周的周二小謝老師會帶初中班的素質(zhì)拓展，針對那些對美術(shù)感興趣的學(xué)生，著重培養(yǎng)，水粉畫，國畫，素描等對孩子們的發(fā)展有很大的幫助。

　　蘇xx老師平時在教務(wù)處工作，教務(wù)處工作較多，主管與教學(xué)有關(guān)的各項事宜。還要擔(dān)任初一的信息技術(shù)課。蘇敏老師的信息技術(shù)課很有特色，信息技術(shù)課是孩子們最受喜歡的課程，沒有體育課的風(fēng)吹日曬，沒有文化課的閑雜無味，可以在機(jī)房學(xué)到許多知識，孩子們的好奇心強，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會，他們對信息技術(shù)的渴求欲最高，我們聽蘇老師的課，感覺孩子們認(rèn)真老師更認(rèn)真，有個別不聽話的同學(xué)蘇老都是耐心的講解、勸導(dǎo)。不少學(xué)生對于不懂的問題總是積極提問，課堂氣氛很活躍。遇到難管理的孩子是不可避免的，蘇老師都會很好的解決，像資歷深的老師們?nèi)フ埥獭?/p>

　　我擔(dān)任的是初二年級1-4班的體育課。體育課在孩子們看來是放松的課程，終于不用在教室坐著了。所以剛開始上課站隊時孩子們特別調(diào)皮，遲遲不能安靜下來。后來慢慢的我對他們有所了解，上課我早去一些，把孩子們召集在一起，聊聊天，加深對他們的認(rèn)識。上課打鈴后哨子一響他們就特別聽話的站好了。上課后我采取獎勵機(jī)制，紀(jì)律好，任務(wù)完成的好，我就讓他們歇會，放松一下，如果幾率查，不安要求完成任務(wù)，我就再加罰一點�？傮w來說孩子們還是比較聽話的。每周的周二我?guī)С醵�的素質(zhì)拓展的排球班，在實踐中不斷進(jìn)步。每周的周五，我還要教教職工的健美操。幫助老師們強身健體。

　　來到xx中學(xué)，我們都覺得實踐真的很重要，原來學(xué)的知識只是紙上談兵，俗話說的好實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，站在講臺上我們才發(fā)下自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一邊要努力挖掘自己腦海中的知識，一邊還要努力去充實自己。爭取把自己肚子里的知識能夠完全的植根于孩子們的腦海中。在實習(xí)中我們也會遇到許多的困難。沒有笨孩子，只有笨老師，我們一直在學(xué)習(xí)班級管理的藝術(shù)，不斷的克服苦難，爭取早日站上講臺。

　　實習(xí)路途艱辛，同志仍需努力。青中四人組，風(fēng)雨同行。

　　頂崗實習(xí)心得 篇20

　　通過了一段日子的見習(xí)，如今的自身也是感受到做為幼兒教師的艱辛，與此同時也是搞清楚自身也有較長的一段路要去走，才可以更快的帶孩子們?nèi)グl(fā)展，而這次的實踐也是感激帶親愛的老師給了我許多的機(jī)遇，我也是去把握住，與此同時也是要我獲得非常大發(fā)展，在這里也是就自身的實習(xí)工作來匯總下。

　　剛趕到幼稚園，見到小朋友們實際上我也是很焦慮不安，小朋友們也是有一些認(rèn)生，不太熟我，可是通過了一段日子，也是受到了我存在，想要來與我溝通交流與我做朋友，我也是積極主動的和她們了解，做為教師，實際上也是要去認(rèn)識自己的學(xué)員，而教師也是這般的教大家，從開始和小朋友們溝通交流，去掌握她們的一個狀況，了解她們喜歡什么，也是在學(xué)習(xí)方面有哪些艱難，與此同時在主題活動當(dāng)中積極主動的參加，一些艱辛的工作中自身也是想要來做，不可是和小朋友們弄成了一片，與此同時也是獲得了帶我的朋友教師的認(rèn)同，也是想要來教我，我也是在老師們的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)到了許多，讓我明白了作為一名幼兒園教師，工作中的艱辛是一部分，與此同時也是和小朋友們一起成長也是很有自豪感的事兒，而自身也是可以接納這一份艱辛，與此同時也是見到小朋友們的笑容，見到她們擁有好的習(xí)慣，明白專業(yè)知識，也是非常的高興。

　　見習(xí)里邊，自身盡職的做自己該做的事兒，不論是簡易的或是較為艱難的我全是去接納，我明白了這是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)和鍛練的機(jī)遇，也是去愛惜，搞好了一件事情，也是明白了這件事情該怎樣的去搞好，也是有益于之后自身的一個工作中的，即使一些非常簡單或是基本的事兒，我也是不容易感覺如何，工作中當(dāng)中原本便是有枯燥乏味的和反復(fù)的事兒，而自身做為見習(xí)，也是更需要多做，多去了解這類工作的進(jìn)行是怎樣的，幼稚園的見習(xí)，我有了許多發(fā)展，與此同時也是了解在學(xué)校學(xué)過的基礎(chǔ)理論也是可以讓自身更快的.來開展工作，而實踐活動以后也是有很多的問題而這類問題也是引導(dǎo)著自已去前行，去讓自身了解自身有多少的不夠，也是找到勤奮的一個方位，很是感謝本次的見習(xí)。

　　實習(xí)讓我明白了，要搞好幼兒教師并非那麼非常容易的事兒，可是和現(xiàn)在在學(xué)校的自身對比，也是愈發(fā)的有信心來搞好這一份作業(yè)了，我也是會再次的勤奮，也是信任我之后的工作中里面會做的更強來讓小朋友們獲得好的發(fā)展。

　　頂崗實習(xí)心得 篇21

　　轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，

　　回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的`發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。

　　頂崗實習(xí)心得 篇22

　　中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。

　　我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。

　　xx年xx月xx日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了xx州xx中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。

　　xx月xx日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，xx日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的standup，全體學(xué)生起立，面對臺下xx多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。

　　教x年級xx班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌�班級的副班主任。我是x年級x班的副班主任，該班的正班主任x老師是初x年級的年級組長，有著豐富的.教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向x老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。x老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

　　在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。

　　頂崗實習(xí)心得 篇23

　　在將近五個月的實習(xí)工作中，我學(xué)到了很多懂得了很多，從中學(xué)到了很多課本上沒有的東西。

　�。ㄒ唬┤松�觀的改變

　　三一實習(xí)的這段經(jīng)歷讓我的人生之路產(chǎn)生了不一樣的變化，讓我在自己的為人處世方面有了長足的進(jìn)步。自己已經(jīng)感覺的來時的那股稚嫩，和現(xiàn)在在經(jīng)歷過社會的鍛煉之后。學(xué)會了在為人處世方面學(xué)會了委婉的表達(dá)，同樣的在有的時候也需要展示自己在做事情方面的執(zhí)行力的果斷程度。我也對于工作和朋友關(guān)系方面，認(rèn)識到自己不能把工作和朋友關(guān)系混為一談，在工作的時候需要到得更多是鐵面更多，這樣在工作的交接和完成度上面會有很好的幫助，自己的工作也會完成的更快，同樣的有的時候朋友關(guān)系的少量穿插可以減少大家的摩擦，最大限度的完成工作，不僅僅是在數(shù)量上更多的可以在質(zhì)量上得到一個很到的提高。

　�。ǘ�）專業(yè)知識的升華及提高

　　最重要的是在我自己對與自己專業(yè)方面的認(rèn)識有了一個很大的改變，了解到在現(xiàn)場的種、種實際操作都是我們對于知識的驗證。首先是自己對于6S有了一個具體的認(rèn)識，對于“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”與三一物料部的“5231”口號非常的貼近。物料容器擺放偏差不超過5cm。容器內(nèi)物料擺放偏差不超過2cm。型材、鋼材擺放偏差不超過3cm。貨架物料擺放偏差不超過1cm。其實，這就是在對于6S中“整頓”在物料部的一個具體實施方案。同樣的，對于“整理”也有具體的實施規(guī)定及“垃圾倒入固定容器類，5分鐘清走”。其次，是自己對于貨物的碼放規(guī)則的一個認(rèn)識有了自己看法。在“大不壓小，重不壓輕，木不壓紙”，我認(rèn)為擺放規(guī)則的設(shè)定都是以不損壞物料的包裝的前提下，進(jìn)行不一樣的運用。

　　自己也學(xué)到了關(guān)于豐田生產(chǎn)方式的業(yè)余知識，了解到了豐田生產(chǎn)單中的目的“消除浪費，創(chuàng)造高質(zhì)量、高收益”，這也與我所執(zhí)導(dǎo)的物流的目的非常的相似，運用到物流管理但中也是非常有用的。也還了解到豐田所定義的七種浪費觀念：

　　1、生產(chǎn)過剩的浪費。

　　2、制造不良品的浪費。

　　3、停工等活的浪費。

　　4、動作上的浪費。

　　5、搬運的浪費。

　　6、加工本身的浪費。

　　7、庫存的.浪費。

　　我自己個人認(rèn)為，在物流的效率上更多的會出現(xiàn)后四中的浪費，因為自己在點數(shù)方面的不謹(jǐn)慎從而導(dǎo)致的動作上和搬運上的浪費，對于加工本身的浪費我個人認(rèn)為就是我們對于物料的揀出和裝袋，由于不仔細(xì)而導(dǎo)致此項活動的重復(fù)出現(xiàn)導(dǎo)致浪費人力物力。

　　對畢業(yè)實習(xí)工作的改進(jìn)意見

　　我們都是剛走出校門的對于社會還很懵懂的學(xué)生，我們在對于事情的處理上也會顯得非常的稚嫩，當(dāng)然，這也就提高了我們對于事情的主動了解的精神，從而讓自己提高積極主動性。當(dāng)然，我們對于一件事情的執(zhí)行力也是非常重要的，執(zhí)行力代表了一個人對于工作完成的堅定態(tài)度，只有一個良好地執(zhí)行力自己才會把領(lǐng)導(dǎo)交代的事情做的更快更好。

　　我覺得在實習(xí)工作中，一定要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，盡早的獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷會讓我不斷成熟，處理各種問題時考慮得更全面。

　　頂崗實習(xí)心得 篇24

　　20xx年xx月份，結(jié)束期末考試后，我前往xx會計事務(wù)所審計四部進(jìn)行實習(xí)工作。社會與校園是不同的兩個世界，也許我不能完全立刻適應(yīng)這個競爭十分激烈的社會。但我想我應(yīng)該要學(xué)會逐步的適應(yīng)這個社會，我想這半個月的實習(xí)工作是我從大學(xué)生活邁向社會的第一步。

　　一、實習(xí)目的

　　作為一名會計專業(yè)大二的在校大學(xué)生，又對審計懷有濃厚的興趣，這次實習(xí)機(jī)會顯得非常寶貴。經(jīng)過一年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我在專業(yè)理論方面已經(jīng)有了一定程度的積累，而如何將所學(xué)到的理論知識運用到實際的工作之中，是我這次實習(xí)需要解決的一個問題。我認(rèn)為，會計和審計是關(guān)聯(lián)性很強的學(xué)科，在會計師事務(wù)所實習(xí)，一方面可以了解審計的工作流程和工作內(nèi)容，另一方面可以進(jìn)一步熟悉會計、財務(wù)工作，在實踐之中進(jìn)一步鞏固所學(xué)到的知識，真正做到學(xué)以致用，并且在實習(xí)中了解和掌握更多的專業(yè)相關(guān)知識。

　　但我的實習(xí)目的最主要的是：感受審計工作。我并不刻意追求在實習(xí)過程中要學(xué)到很多的審計知識，通過實習(xí)后，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)等，這些對于一個實習(xí)生來說并不現(xiàn)實。我希望我能夠感受一下審計人的生活，感知會計師事務(wù)所的工作氛圍，探索審計工作基本環(huán)境，了解我理想的審計行業(yè)是否真的適合我。

　　二、實習(xí)單位簡介

　　xx會計師事務(wù)所19xx年xx月在國家工商局注冊成立，注冊資本200萬元人民幣，是全球商業(yè)咨詢組織xx的成員所，全國百強會計師事務(wù)所之一。

　　xx與時俱進(jìn)，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，先后在xx、xx、xx等省會城市和直轄市設(shè)立了10家分所，并在香港設(shè)有xx會計師事務(wù)所有限公司，形成總部在xx、執(zhí)業(yè)在全國各重要�。ㄊ校┑幕�本格局。旗下設(shè)有xx資產(chǎn)評估有限公司（證券、期貨業(yè)務(wù)資質(zhì)）、xx工程造價咨詢有限公司（甲級資質(zhì)）和xx稅務(wù)師事務(wù)所（A級所）等專業(yè)公司，構(gòu)建成規(guī)�；�、集團(tuán)化、多元化發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　1、梗概：本次實習(xí)主要是協(xié)助xx會計師事務(wù)所審計小組對xx下屬子公司xx文化傳媒有限公司進(jìn)行審計工作。

　　2、往來詢證函：最開始，我負(fù)責(zé)核對信息，向企業(yè)發(fā)往來款項詢證函，通過企業(yè)信用信息網(wǎng)查詢企業(yè)地址，再和公司提供給事務(wù)所的地址進(jìn)行核對，如果地址不同，則要發(fā)一封通訊地址確認(rèn)函進(jìn)行確認(rèn)。這個過程雖然沒有很高的技術(shù)含量，但對參與人員的細(xì)心，耐心有較高的要求。很多企業(yè)的地址，聯(lián)系人，聯(lián)系電話均有差池，需要逐個查實核對。寄件后的復(fù)印，整理，留底也是我的工作之一。

　　3、憑證抽查：與此同時，我還負(fù)責(zé)做一些簡單的測試工作，協(xié)助完成底稿編寫。最初比較生疏，翻看公司提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表，發(fā)票，銀行對賬單等等。然后進(jìn)入憑證抽查工作，前幾次由老師寫出需要抽查的項目憑證號，我負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是較大金額的收入，成本項目，將憑證和收入成本檢查表的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對。憑證的抽查工作是審計過程中一個非常重要的程序，很多問題都是在抽憑時暴露出來的。在逐漸熟悉抽憑證抽查的方法后，我開始獨立完成憑證抽查工作，決定抽查的項目和抽取憑證。在這個過程中會遇到一些問題，例如原始憑證缺失，憑證號和憑證內(nèi)容不符等等。雖然抽憑工作難度并不高，但查找對照和復(fù)印歸納比較煩瑣，而且擔(dān)有一定責(zé)任，讓我有很深刻的體會。

　　4、收入成本確認(rèn)：此外，我還進(jìn)行了收入成本確認(rèn)和合同數(shù)據(jù)的核查工作，通過對第三方提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和歸納，和合同簽訂條款今次那個對比，監(jiān)測公司是否按約履行，來判斷企業(yè)能否確認(rèn)收入成本。這個過程需要對合同有充分且精準(zhǔn)的認(rèn)知，同時在數(shù)據(jù)整合方面考驗了工作人員的謹(jǐn)慎和認(rèn)真程度。我們需要為自己的數(shù)據(jù)和結(jié)論承擔(dān)責(zé)任，這就要求在核查過程中，必須要保證98%以上的準(zhǔn)確率。

　　5、合同審查：后期，我還進(jìn)行了合同成本的審查核對，翻看公司合同，理解簽訂條款，結(jié)合實際情況計算企業(yè)合同的實際發(fā)生成本。企業(yè)業(yè)務(wù)繁多，合同變更頻繁，補充協(xié)議也有很多，所以難度較大。在這個過程中，我遇到了不少問題，比如如何確定成本日期，合同實際生效年限的.確認(rèn)等等，事務(wù)所的老師也給了我很多指導(dǎo)和幫助。這項工作的進(jìn)行也讓我發(fā)現(xiàn)，書本內(nèi)容和實際操作間有很大差距，實際情況往往要比課本假設(shè)復(fù)雜，難以判斷的多，這時候就需要審計人員憑借自己的經(jīng)驗和決策能力來做抉擇。這也是提升和體現(xiàn)個人能力的地方之一。

　　四、實習(xí)體會

　　1、通過這次在xx會計師事務(wù)所的實習(xí)，我學(xué)到了很多東西，很多不能通過課本獲取而以后工作時又必須具備的東西。我的實習(xí)目的是感受審計人員的生活，明確自己所向往的職業(yè)是否真的適合我，而結(jié)果是，我所得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所期望的。

　　2、明確了事務(wù)所工作的主要職責(zé)，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)到了一些辦公室事物處理的基本技巧，了解了最近變更的會計政策法規(guī)，逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程和關(guān)鍵步驟。

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