教師第四周實習(xí)心得：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
在xx實驗中學(xué)實習(xí)一個多月有余，經(jīng)過這30多天的磨礪，已經(jīng)完全沒有了之前的不適，逐漸適應(yīng)了這里的生活作息。更令我欣慰的是，在這里的日子讓我感到了從未有過的成就感和滿足感，走在校園里感受青春的氣息，看著孩子們嬉耍，聽著他們問老師好…
隨著講課的深入，我慢慢領(lǐng)會到那句在大學(xué)經(jīng)常聽到但對我來說曾經(jīng)陌生的.話ー教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。老師的講課方式，講課方法，是在不斷的教學(xué)實踐中得出的，是從學(xué)生的學(xué)情得出的；但教學(xué)并沒有固定的模式與不變的方法，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的特殊性決定了教法的多樣性，教學(xué)方法是教師在分析與適應(yīng)情況之后，逐漸做出的調(diào)整，適應(yīng)；但再多的教學(xué)方法也要依靠實踐的檢驗，作為老師最重要的是形成自己獨特的人格魅力與教學(xué)風(fēng)格，找到適合自己的方法。
在這期間，我也盡量去多與其它教學(xué)科目的老師去交流，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)實習(xí)老師的教學(xué)，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量多出一些思考題，以便開拓他們的思維；對于學(xué)困生，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間幫他們輔導(dǎo)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴他們好的學(xué)習(xí)方法。努力做到在學(xué)校中學(xué)到的，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在大學(xué)課堂上學(xué)到的教學(xué)理論，教學(xué)方法，教學(xué)技巧，在自己實習(xí)的過程中，都慢慢地有所體現(xiàn)，有所領(lǐng)悟。由教學(xué)理論到教學(xué)經(jīng)驗，終是離不開教學(xué)實踐。在以后三個月的實習(xí)中，我會慢慢去領(lǐng)悟所學(xué)的理論知識，慢慢積累教學(xué)經(jīng)驗，相信以后的教學(xué)會帶來更多的啟發(fā)。更多的成長。
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