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教師的實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2020-11-13 08:52:00 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

教師的實(shí)習(xí)心得范文

  有效的教學(xué)離不開有效的反思,只有有效的反思才能更好地提高自身的教育行為,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成良好的專業(yè)素養(yǎng)。我們的教學(xué)的進(jìn)程可分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。在實(shí)際教學(xué)中,我通過在三個(gè)不同階段對(duì)教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新,逐漸對(duì)有效反思有了自己的一些認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為有效反思的內(nèi)容可以分為活動(dòng)前的思考、活動(dòng)中的分析及活動(dòng)后的調(diào)整。

教師的實(shí)習(xí)心得范文

  活動(dòng)前的思考主要是指自己在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)具體思考的一些問題,可以包括以下幾個(gè)內(nèi)容。首先是活動(dòng)的選材。活動(dòng)的選擇可以是自于主題,也可以自于日常生活,還可以是社會(huì)事等,但是這些都要放在當(dāng)前孩子的已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,思考一個(gè)適切度的問題。其次活動(dòng)的價(jià)值是整個(gè)活動(dòng)的靈魂和關(guān)鍵所在,我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)時(shí)總會(huì)思考這些問題:這個(gè)活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展有意義嗎?其他形式的活動(dòng)可以替代嗎?這個(gè)內(nèi)容到底給孩子什么才是最有價(jià)值的等等。思考好這些問題就等于向有效教學(xué)邁出了扎實(shí)的第一步。而在反思的時(shí)候教師就要把自己對(duì)這些問題的思考闡述清楚,并依托本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)詮釋。每個(gè)教師的教育靈感和敏感是不同的,新的想法往往是需要溝通和表達(dá)讓別人理解,獲得同感的,但是創(chuàng)新的背后還是要依靠強(qiáng)大的理論支撐的。最后是活動(dòng)的設(shè)計(jì)。有了價(jià)值的基奠,教師就可以大膽介紹自己活動(dòng)的設(shè)計(jì),這里可以圍繞目標(biāo)闡述。每個(gè)環(huán)節(jié)與目標(biāo)的關(guān)系,活動(dòng)形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)與幼兒發(fā)展的關(guān)系,對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)等等。在反思時(shí)不要面面俱到,應(yīng)該將設(shè)計(jì)中最亮的部分,最能體現(xiàn)教師教育智慧的內(nèi)容加以說明。

  活動(dòng)中的分析主要是針對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的行為表現(xiàn)反思:自己的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成?設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)或提問是否有助于幼兒的思維發(fā)展?師生、生生互動(dòng)中的問題?活動(dòng)中的生成問題?在反思上述問題時(shí)教師必須依據(jù)改理念和幼兒發(fā)展價(jià)值分析現(xiàn)場(chǎng)的原因,這樣可以更好的.幫助自己找到問題的關(guān)鍵所在,為之后的行為調(diào)整提供依據(jù)。

  這部分的反思我個(gè)人覺得對(duì)老師說是有挑戰(zhàn)的,但也是最重要的,前面種種的反思為的就是幫助自己尋找自身在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中存在的問題及其問題根,針對(duì)這些問題如何去進(jìn)一步的完善,而教學(xué)后的反思能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。在堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思,不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因及解決問題的辦法,再次研究教材和幼兒、優(yōu)化教學(xué)方法和手段,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化的過程,有利于提高教學(xué)水平,使教師認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的理論高度。

  調(diào)整后的教學(xué)活動(dòng)是為了讓我們的教變得有意義,讓孩子的學(xué)變得有意義。經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性,它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。

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