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敢于放手,收獲精彩的教師實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2021-05-11 11:20:46 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

敢于放手,收獲精彩的教師實(shí)習(xí)心得

  “自己的事情自己干”,“人生需要自立”,看著教材上的內(nèi)容,我的思緒也是感慨萬千,實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,總感覺自己像個(gè)保姆一樣,學(xué)習(xí)、生活整天圍著學(xué)生們轉(zhuǎn),可又總是得不到想要的效果。正苦惱著,這一的內(nèi)容有如及時(shí)雨澆灌在我的心田。

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  于是,在編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí),我寫給學(xué)生的第一句話就是“同學(xué)們能在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)上真正的自立起嗎?要相信自己!你能行!”我也膽大的做了一回“局外人”,從預(yù)習(xí)到學(xué)習(xí)讓學(xué)生們根據(jù)以往的學(xué)習(xí)模式利用余時(shí)間有組織的進(jìn)行預(yù)習(xí),更是鼓勵他們針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要可以有創(chuàng)造性的進(jìn)行展示,不要總是離不開導(dǎo)學(xué)案。我不想學(xué)生總是被我牽著鼻子走,雖然在學(xué)習(xí)模式上是以他們?yōu)橹髁耍珎鹘y(tǒng)的堂已經(jīng)讓他們“中毒”頗深了,有時(shí)在學(xué)習(xí)探究過程中還是依賴性很強(qiáng),要知道“依靠不是依賴”。這不也是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容嘛。

  上的.鈴聲仿佛是沖鋒的號角,我面帶微笑的走進(jìn)堂,這是對自己的自信,也是給予學(xué)生的信任,我想說的開場導(dǎo)入語被他們搶走了,在更貼近他們生活的情景中進(jìn)入了新的探究與學(xué)習(xí),“自立的含義、表現(xiàn)”隨著最初的導(dǎo)入情景一一帶過,看著學(xué)生們笑逐顏開的交流、展示,我那顆忐忑的心略微放下,接下的展示更是讓我大吃一驚,在重點(diǎn)內(nèi)容“自立的必要性”上,各組的觀點(diǎn)是精彩不斷,有從正面分析的,有舉例論證的,更有思維活躍的小組竟從正反兩方面進(jìn)行比較分析,順便挖掘出了“依賴的危害”以說明其必要性……本是老師們費(fèi)盡心思想講的東西,在學(xué)生們完全自主的學(xué)習(xí)過程中,好像一切已經(jīng)不再是問題了。更讓我們看到希望的是他們能夠拓展知識、善意的對同學(xué)提出中肯的建議。

  短短的一節(jié)結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍的拉著我說“老師,再加一節(jié)反饋吧,我們想說的還沒說完呢。”從何時(shí)起,這群被我想盡辦法哄著發(fā)言的“小東西們”是如此的自覺了,我很是享受他們對我的這份支持和依靠,笑聲在我們師生間回蕩。其情其景是那樣的讓我難以忘懷,我留戀這一刻、這一分、這一秒。

  經(jīng)歷了這次大膽的嘗試,我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力,相信他們有能力實(shí)現(xiàn)對自己的突破,有智慧實(shí)現(xiàn)對困境的超越,有信心完成對夢想的實(shí)現(xiàn),我們要對學(xué)生敢于放手。

  “把堂還給學(xué)生,讓他們做堂的主人,大膽放手讓他們自己去做力所能及的事情吧!蔽疫@樣對自己說著。

  敢于放手,才會收獲精彩!

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