我們一生會(huì)遇見(jiàn)許多，不管是在生命中一閃而過(guò)的，還是留下了深刻印象，備感震撼的。但無(wú)論遇見(jiàn)什么，只要我們意識(shí)到了，總想知道那是什么，或模糊或清晰，很少能夠完完全全撇下它，清心寡欲，不去多想。我想，作為一名社工的學(xué)生，對(duì)社工的情感或感知也經(jīng)歷著同樣的歷程。
讀社會(huì)工作也有兩年半了，可若是隨隨便便讓誰(shuí)來(lái)問(wèn)我社工是什么，我真的說(shuō)不清，不是自己表達(dá)不出來(lái)(這也算一方面)，而是自己也不知道社會(huì)工作是什么。家里人問(wèn)過(guò)，街坊鄰居、村子里的人也問(wèn)過(guò)，每到這種時(shí)候，我總是動(dòng)動(dòng)嘴唇不知道要說(shuō)什么，腦子一片空白，然后操著方言告訴他們這是幫助別人并且讓受助者自我提升的一個(gè)專業(yè)。也會(huì)有老師在上課的時(shí)候不經(jīng)意提出這個(gè)問(wèn)題要神游在課堂之外，天馬行空，胡思亂想的我們回答，結(jié)果不過(guò)是隨便答一通，抿唇一笑，然后引來(lái)一陣哈哈大笑。課本上說(shuō)社會(huì)工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)�？删唧w是怎樣體現(xiàn)利他的指導(dǎo)性，怎么個(gè)科學(xué)法呢?而社會(huì)工作又是什么呢?除了模糊還是模糊，總感覺(jué)它離學(xué)社會(huì)工作的我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，又很矛盾，且高高在上，專業(yè)性強(qiáng)的觸不可及。
有些緣分總是那么不期而至，好友要來(lái)“陜西長(zhǎng)安社會(huì)工作發(fā)展中心”實(shí)習(xí)，機(jī)緣巧合下，我?guī)е胩剿魃绻な鞘裁春蛯W(xué)習(xí)社工實(shí)務(wù)的心情來(lái)到了團(tuán)結(jié)村，來(lái)到這里，來(lái)看看正規(guī)的社工們到底是怎樣實(shí)踐的，決定自己是否要繼續(xù)學(xué)業(yè)讀個(gè)社會(huì)工作研究生，還是畢業(yè)即擇業(yè)，從事社工本行業(yè)或換個(gè)其他行業(yè)。
在這里，認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同高校的很多優(yōu)秀的同齡人，也認(rèn)識(shí)了機(jī)構(gòu)的工作人員們，他們和藹親切，沒(méi)有一點(diǎn)架子，我覺(jué)得這是我的幸運(yùn)。一起生活的日子里，十幾個(gè)人睡一間大宿舍，大家一起做飯吃飯，同吃同住共同學(xué)習(xí)的日子，很美好，已經(jīng)很久沒(méi)有這么肆意的生活了。有時(shí)候會(huì)突然傻樂(lè)，大家真是才認(rèn)識(shí)十幾二十天嗎!以前也參觀過(guò)一些社工機(jī)構(gòu)，可能是出于自身或外界的種種原因，界限是很明晰的，機(jī)構(gòu)就是機(jī)構(gòu)，自己也就是自己，根本無(wú)法逾越，可在這里真真有種家的味道，今天進(jìn)廚房，輕車熟路，好像在家里一樣，突然感覺(jué)很溫暖，我真的沒(méi)想到，我會(huì)融進(jìn)這個(gè)地方，一個(gè)內(nèi)向的我和這個(gè)以前對(duì)我而言完完全全陌生的地方，莫非這就是王老師經(jīng)常講的“接地氣”吧。
初來(lái)時(shí)，王老師就向我們介紹了機(jī)構(gòu)成立的背景和主要負(fù)責(zé)人，看慣聽(tīng)?wèi)T并活在為了一份體制內(nèi)工作而擠破頭的情境中的我，很佩服各位老師為了做公益，追求快樂(lè)，而辭掉讓人眼紅的工作，放棄優(yōu)渥的生活條件的精神，但是不理解也不明白他們是為什么，圖什么，僅僅是那看不見(jiàn)的虛無(wú)縹緲的快樂(lè)嗎?真的很難理解�？僧�(dāng)參加完葉子老師的培訓(xùn)，我們正式開(kāi)始在村里做無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談，和村子里人聊天，被大人和小孩認(rèn)同時(shí)，我也感受到了快樂(lè)，不知道怎樣描述那種感覺(jué)，總之慢慢地，能感覺(jué)到自己開(kāi)始理解這些老師了。大多數(shù)時(shí)候，訪談回來(lái)大家會(huì)聚在一起討論，談?wù)劗?dāng)天碰到的問(wèn)題，和應(yīng)對(duì)方式。這是個(gè)很鍛煉人的過(guò)程，在一次次的討論中，我發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處，比如說(shuō)敏感度不高，不能正視自己工作中的錯(cuò)誤等等，雖然我也知道自己不一定立馬就能改正過(guò)了，但在一種好的氛圍下，受到的對(duì)自身錯(cuò)誤的沖擊的次數(shù)越多，正向的影響也越大，潛移默化的力量也是一種發(fā)展。當(dāng)留在兒童活動(dòng)中心和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)，或許會(huì)被他們吵的很煩，或許不知道怎么去管教那些個(gè)淘氣頑皮讓人頭大的小朋友們，可這些是一時(shí)的。相互之間的陪伴，小朋友的可愛(ài)、執(zhí)著、機(jī)智及帶給我們的感動(dòng)或突然間的啟示卻是經(jīng)常的。他們會(huì)全心全意的依賴著某個(gè)大哥哥或大姐姐，我很擔(dān)心自己的某個(gè)不適當(dāng)?shù)难凵窕虿磺‘?dāng)?shù)囊痪湓捇蛞粋�(gè)動(dòng)作會(huì)傷害到他們，不敢去辜負(fù)他們，為當(dāng)前缺乏能力的自己而羞愧。不知不覺(jué)中會(huì)更喜歡他們了。越來(lái)越喜歡，盡管大部分時(shí)候他們還是那樣吵。
做社工需要足夠踏實(shí)，有足夠的耐心，有靈銳的敏感度，有一顆沉靜的心，要學(xué)會(huì)適應(yīng)及享受漫漫助人路上未見(jiàn)成效的寂寞。自小到大，總是比別人慢半拍，對(duì)于敏感度，自己真是不敢奢望了。但各種心卻是可以修來(lái)的，誠(chéng)心，愛(ài)心，善心，悲天憫人之心……我覺(jué)的來(lái)長(zhǎng)安社工我最大的收獲就是認(rèn)識(shí)到社工除去這層專業(yè)身份的枷鎖外，最初是一個(gè)人，一個(gè)鮮活亮麗的個(gè)體存在。在社會(huì)工作的教程中我們是會(huì)學(xué)習(xí)很多理論、技巧，聽(tīng)上去很高大上很專業(yè)的東西，但最重要最應(yīng)該排在前面的當(dāng)屬如何做人。我覺(jué)得一個(gè)真真的人，才是支起社工的骨骼，缺失骨骼的社工終究是軟的，站立不起的。很喜歡傳統(tǒng)文化，喜歡源遠(yuǎn)的歷史故事，欽佩古人的高深智慧，喜歡他們各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造，那些天文地理醫(yī)學(xué)，那些博大精深。最喜歡的應(yīng)該是其中的修心與做人，那些處事的境界。但靠白話長(zhǎng)大的我面對(duì)傳統(tǒng)的古言時(shí)卻呈現(xiàn)一種抓狂的模樣，沒(méi)了精彩的白話譯本，則完全不知所云，只是仰望，更別說(shuō)如何對(duì)話，從中學(xué)習(xí)做人了�，F(xiàn)代人批傳統(tǒng)文化，但是卻遺忘了自己到底對(duì)它理解得多深，是否斷章取義，不知其真正內(nèi)涵。一直以來(lái)，自己也知道學(xué)科間有共融性，是相通的，但生活中卻依舊撇得很清，“長(zhǎng)安社工”，搭建了我心中的傳統(tǒng)文化與社工之間的橋梁，打破了以往意識(shí)里社會(huì)工作專業(yè)及社工專業(yè)性很強(qiáng)，高高在上，不可觸及的樣子。讓我學(xué)著去接地氣，讓我知道那不是神臺(tái)，社工不僅有專業(yè)性的一面，更有多姿多彩的其他面，關(guān)鍵在于，你在助人，在改變的過(guò)程中是怎樣行動(dòng)的。
路很長(zhǎng)，我想現(xiàn)在我仍然無(wú)法定義社會(huì)工作是什么，但總會(huì)找到這條路上適合自己的方式，一種面對(duì)生命時(shí)不忘初心，恣意規(guī)矩又幸福的姿態(tài)，去行動(dòng)，去改變，去理解生命。