園藝設(shè)計實習日記

　　園藝設(shè)計實習日記 范文【1】

　　一、目的要求

　　生產(chǎn)實習和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實習讓學習者深入生產(chǎn)第一線，使他們：(1)進一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解社會、了解生產(chǎn)，將所學習的理論應(yīng)用于生產(chǎn);(2)提高實踐技能，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學理論，加強理論與實踐的結(jié)合;(3)提高學習者發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　　實習結(jié)束后，每個學習者就實習中的某一題目完成一篇畢業(yè)作業(yè)，實習單位根據(jù)實習生表現(xiàn)填寫畢業(yè)實習鑒定表，指導教師根據(jù)實習鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評定實習成績，實習成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

　　二、時間安排

　　按照教學計劃，一般將實習安排在最后一個學期，不同專業(yè)方向可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在3~7月或11~次年1月進行，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。實習及畢業(yè)作業(yè)共計10周(教學計劃安排各5周)。

　　在實習結(jié)束前，應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目;收集、查閱資料(圖書館、網(wǎng)上);最后完成畢業(yè)作業(yè)。

　　二、實習內(nèi)容

　　(一)蔬菜方向

　　l、根據(jù)實習單位的具體條件，可參加實習單位課題研究。學會試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進一步熟悉掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品的配制、一般的化驗分析等試驗方法。培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力。

　　2、通過參加實習單位的蔬菜生產(chǎn)活動，熟悉蔬菜生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，學會主要蔬菜生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求掌握以下內(nèi)容：

　　(1)蔬菜種植制度調(diào)查及周年供應(yīng)安排;

　　(2)蔬菜土壤管理技術(shù);

　　(3)蔬菜施肥技術(shù);

　　(4)蔬菜灌溉技術(shù);

　　(5)蔬菜早熟豐產(chǎn)田間管理技術(shù);

　　(6)熟悉主要蔬菜常規(guī)育苗技術(shù);

　　(7)果菜類嫁接育苗技術(shù);

　　(8)果菜類植株調(diào)整技術(shù);

　　(9)蔬菜設(shè)施栽培技術(shù);

　　(10)蔬菜病蟲害的識別、預(yù)測預(yù)報與當?shù)刂饕�病蟲害發(fā)生規(guī)律及防治方法;

　　(11)名、特、新、優(yōu)蔬菜的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)技術(shù);

　　(12)無公害及創(chuàng)匯蔬菜生產(chǎn)技術(shù);

　　(13)無性繁殖蔬菜脫毒快繁技術(shù);

　　(14)了解食用菌的品種類型及其優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)技術(shù);

　　(15)調(diào)查當?shù)厥卟朔N植的主栽品種，了解其生態(tài)適應(yīng)性、豐產(chǎn)性的特點;

　　(16)調(diào)查蔬菜淡旺季成因及其克服辦法;

　　(17)調(diào)查了解蔬菜品種的良種繁育體系;

　　(18)常用農(nóng)藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等配制與使用方法;

　　(19)調(diào)查當?shù)厥卟耸袌銮闆r，包括春夏季蔬菜品種類型、商品搭配模式和流通方式等。

　　3、參加所在實習單位的技術(shù)推廣及科學普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。

　　4、積極參加所在實習單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動，做好實習日記和物候期觀察日記，牢固學農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，積極參加社會調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學致富。

　　(二)果樹方向

　　1、根據(jù)實習單位的具體條件，可參加實習單位課題研究。學會制定課題計劃、試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進一步熟悉掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品的配制、一般的化驗分析等方法。培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力。

　　2、通過參加實習單位的生產(chǎn)活動，熟悉果樹生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，學會主要果樹生產(chǎn)技術(shù)和管理。要求掌握以下內(nèi)容：

　　(1)果樹土壤管理技術(shù);

　　(2)果樹施肥技術(shù);

　　(3)果園灌溉技術(shù);

　　(4)果樹育苗技術(shù);

　　(5)果樹病蟲害的識別、預(yù)測預(yù)報及防治方法;

　　(6)常用農(nóng)藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等的使用方法;

　　(7)果樹花果管理技術(shù)，包括授粉、疏花疏果、套袋等;

　　(8)果樹早期豐產(chǎn)栽培技術(shù);

　　(9)果樹整形修剪技術(shù);

　　(10)果樹矮化密植栽培管理技術(shù);

　　(11)提高果實品質(zhì)的途徑;

　　(12)調(diào)查當?shù)?鄉(xiāng)、農(nóng)場以上單位)果樹生產(chǎn)的現(xiàn)狀及存在問題;

　　(13)果樹脫毒苗木生產(chǎn)技術(shù)及應(yīng)用;

　　(14)調(diào)查當?shù)孛�、特、新、�?yōu)品種的引進與栽培情況;

　　(15)設(shè)施栽培技術(shù);

　　(16)無公害及創(chuàng)匯果品生產(chǎn)技術(shù);

　　(17)果樹節(jié)水栽培及旱作技術(shù);

　　(18)果品貯藏與加工技術(shù);

　　(19)果品市場調(diào)查。

　　3、參加所在單位的技術(shù)推廣及科學普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。

　　4、積極參加所在實習單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動，做好實習日記和物候期觀察日記，牢固學農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，積極參加社會凋查，宣傳黨的路線、方針、政策，義務(wù)傳授專業(yè)知識，幫助農(nóng)民科學致富。

　　(三)花卉方向

　　1、根據(jù)實習單位的具體條件，可參加實習單位課題研究。學會制定課題計劃、試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進一步熟悉掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品的配制、一般的化驗分析等方法。培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力。

　　2、通過參加實習單位的生產(chǎn)活動，熟悉園林花卉生產(chǎn)過程，學會主要花卉的生產(chǎn)技術(shù)和管理方法，掌握常規(guī)城市園林、綠地花卉布局、規(guī)劃設(shè)計的步驟方法。要求掌握以下內(nèi)容：

　　(1)園林花卉種類與產(chǎn)品識別;

　　(2)園林花卉育苗技術(shù);

　　(3)園林花卉栽培技術(shù);

　　(4)園林花卉種植的規(guī)劃設(shè)計;

　　(5)花卉名、特、新、優(yōu)品種栽培技術(shù);

　　(6)花卉種子、種球繁育體系調(diào)查;

　　(7)脫毒快繁技術(shù)在花卉種苗生產(chǎn)中的應(yīng)用;

　　(8)花卉病蟲害識別、預(yù)測預(yù)報及綜合防治技術(shù);

　　(9)常用農(nóng)藥、化肥、種衣劑、除草劑、植物激素等的使用;

　　(10)草坪草管理技術(shù);

　　(11)出口創(chuàng)匯花卉生產(chǎn)技術(shù);

　　(12)設(shè)施栽培與花期調(diào)控技術(shù);

　　(13)采后保鮮與流通技術(shù);

　　(14)花卉應(yīng)用。

　　3.參加所在實習單位的技術(shù)推廣及科學普及活動，從而得到實際工作鍛煉。

　　4.培養(yǎng)艱苦奮斗的作風、積極開展社會調(diào)查、宣傳黨的路線、方針、政策。

　　(四)園林方向

　　根據(jù)實習單位的具體條件，通過實習綜合運用所學知識提高分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)生產(chǎn)技術(shù)問題的能力，掌握園林規(guī)劃設(shè)計中的一般程序和方法。樹立正確的設(shè)計思想，進行園藝專業(yè)技術(shù)人員必備的基本技能的訓練，使學生畢業(yè)后能較好地勝任技術(shù)工作。

　　具體題目可分為園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林藝術(shù)作品設(shè)計與制作、園林經(jīng)營管理、開發(fā)性或科研性題目等類。各類題目的具體要求是：

　　(1)園林綠地規(guī)劃設(shè)計：對某一個公園、工廠、企事業(yè)單位或城市某一個小區(qū)、街道進行綠化規(guī)劃設(shè)計，要求環(huán)境優(yōu)雅、布局合理、植物的配置季相分明，具有時代性、創(chuàng)造性;

　　(2)園林藝術(shù)作品設(shè)計與制作：設(shè)計一個盆景，要求突出一個主題，有一定風格，構(gòu)思新穎，制作精細;

　　(3)園林植物識別及應(yīng)用特性調(diào)查;

　　(4)村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計;

　　(5)園林經(jīng)營管理：園林部門的先進措施及經(jīng)營方法。

　　(6)開發(fā)性或科研性題目：對一個城市或某一部門園林綠化的發(fā)展戰(zhàn)略及遠景規(guī)劃。園藝植物(如花卉、樹木等)的培育，生產(chǎn)的.現(xiàn)狀和有實際生產(chǎn)意義的科研課題。

　　(五)林學方向

　　1.可參加實習單位的項目研究，掌握一般的研究方法、試驗設(shè)計方法、調(diào)查方法、觀察記載、數(shù)據(jù)收集及資料整理方法。進一步掌握常規(guī)儀器的操作使用、藥品配制、一般的化驗分析等方法。提高學習者發(fā)現(xiàn)問題、初步獨立分析問題及解決問題的能力。

　　2.通過參加實習單位的生產(chǎn)實踐，熟悉林業(yè)生產(chǎn)過程，學會林業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求學生除按要求做好實習課題外，還要掌握以下生產(chǎn)內(nèi)容：

　　(1)

　　常規(guī)林木育苗技術(shù);

　　(2)防護林、用材林、經(jīng)濟林及薪炭林等的營造技術(shù);

　　(3)主要優(yōu)良造林樹種培育技術(shù);

　　(4)不同地區(qū)造林的一般技術(shù);

　　(5)森林撫育、主伐更新的主要技術(shù);

　　(6)林業(yè)新技術(shù)應(yīng)用;

　　(7)森林病蟲害的識別、預(yù)測預(yù)報及綜合防治技術(shù)。

　　3.參加所在單位的技術(shù)推廣及科學普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。

　　4.積極參加所在實習單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動，做好實習日記和物候期等觀察日記，牢固樹立以國家、區(qū)域林業(yè)建設(shè)、林業(yè)資源保護為己任的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，積極參加社會凋查，宣傳黨的路線、方針、政策，義務(wù)傳授專業(yè)知識，幫助農(nóng)民科學致富。

　　(六)師資方向

　　要求學生觀摩示范課、至少分析某門課程的教材、撰寫實習期間課程教案、實際講授部分課程，承擔實驗課并擔任班主任。撰寫教育實習報告，并附課程教案作為畢業(yè)作業(yè)。實習報告應(yīng)含有對教學改革的意見與建議。實習單位與指導教師為講課效果及畢業(yè)作業(yè)評分，記入生產(chǎn)實習及畢業(yè)作業(yè)成績。

　　四、實習的組織

　　1、各教學點應(yīng)十分重視畢業(yè)實習的組織，成立畢業(yè)實習領(lǐng)導組及畢業(yè)作業(yè)指導小組。根據(jù)學生及實習單位情況，組織實習小組，確定組長和指導教師，指導各組學生制定畢業(yè)實習計劃;

　　2、所有實習組織情況(包括實習計劃、實習單位、指導教師、實習小組成員名單等)均報送上(省)級電大備案;

　　3、畢業(yè)實習完成后應(yīng)填寫畢業(yè)實習鑒定表，由實習單位和指導教師共同填寫，表的內(nèi)容包括學生實習的起止時間、完成的具體實習工作內(nèi)容、出勤及實習情況(工作態(tài)度、工作能力、工作成效)等，并給以評語;

　　4、畢業(yè)作業(yè)由指導教師初評，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導小組評定后，送交省電大有關(guān)部門審查，中央電大定期抽查;

　　5、根據(jù)畢業(yè)實習的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定畢業(yè)實習和作業(yè)的成績;

　　6、對指導教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學與實踐經(jīng)驗、有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對實習者所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學媒體。能經(jīng)常到各實習點指導學生。每一指導教師同時指導的學生一般不超過8人。

　　7、對實習單位的要求：能夠滿足學生實習要求，有一定的規(guī)模，在當?shù)厣�產(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進，有能夠擔任(或協(xié)助)指導教師的技術(shù)人員。能夠與電大共同完成實習任務(wù)。

　　五、畢業(yè)作業(yè)

　　1、要求學員獨立完成;

　　2、選題要聯(lián)系實際，與生產(chǎn)實習相結(jié)合;

　　3、應(yīng)查閱文獻資料，介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等;

　　4、畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字;如作設(shè)計圖，應(yīng)附說明文字不少于1000字;師資方向的教案，有些部分應(yīng)制成電子教案，并選用一部分影視素材，含VCD資料。

　　5、定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽寫，用統(tǒng)一的封面裝訂。

　　6、指導教師對畢業(yè)作業(yè)的評定：

　　(1)指導教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容畢業(yè)作業(yè)工作量(學時數(shù)、字數(shù)等)的情況;

　　畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量(文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等

　　)情況及其實用價值;

　　學員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況;

　　學員發(fā)現(xiàn)(提出)問題、分析問題、解決問題的能力;

　　學員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)(科學的態(tài)度、刻苦的精神等)。

　　(2)成績評定標準作業(yè)評定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下：

　　優(yōu)：獨立完成作業(yè);

　　有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性;

　　原始資料齊全，能運用科學方法進行加工整理;

　　分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產(chǎn)有一定的指導意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn);

　　中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　良：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理;

　　分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義;

　　中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

　　及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理;

　　有一定的分析問題和解決問題的能力;

　　有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

　　不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差;

　　問題分析有嚴重錯誤，層次混淆不清;

　　園藝設(shè)計實習日記 范文【2】

　　今天是我到臺州園林綠化管理處實習的第二天。昨天是第一天，本來想把第一天的感受寫下來的，可惜我就是太懶了，昨天忘了寫了。

　　總的來說，昨天我在那里可是一點事情都沒有去做，他們也沒叫我干什么事情。所以我就跟另一個也在那實習的學生一樣，拿了些那里的雜志、書本來看看。時間也就是這樣過去的。我覺得跟在家里過日子差不多。

　　本來我覺得今天過的日子會跟昨天一樣的。一直到下午我才改變了這樣的想法。上午我重復了昨天的生活規(guī)律，有所改良的是我今天在家里帶了些書本過去，像園冶、photoshop這兩本書及筆記本和速寫本。這種情況得到改變的是下午剛上班不久，這里的主任過來了，他開著車帶著我和另個辦公室里的男生看我們身邊的園林綠地建設(shè)。主任很有見解的提出了這些綠地上的樹種的缺陷和優(yōu)點所在。在他的一些見解中，我了解到了紅蜘蛛這個病蟲害很嚴重的影響了有些樹種。而且在這些綠地布置中，存在的很突出的問題就是大色塊的草坪太多了，而且草坪的質(zhì)量卻不好，上面長滿了雜草，再者在整個園林綠地種植中，很缺乏地被植物的種類。我們都沒有很好的應(yīng)用進去。還有就是平常我們常常強調(diào)要注重植物配置的層次配置，然而在現(xiàn)實景觀中，卻做的很差。

　　經(jīng)過這么逛了一圈，我們發(fā)現(xiàn)，在市區(qū)行道樹的.種植選擇中，基本上都是香樟。主任解釋說這是由于香樟樹是速生樹種而且他的深根性強，具有防臺抗洪的效用，所以普遍的采用之，不同于像杭州等城市，在臺州，我們在行道樹的樹種選擇中更應(yīng)考慮到他的抗風性能。

　　在這期間，他還帶我們?nèi)タ戳讼卤容^老的小區(qū)——楓南小區(qū)。由于小區(qū)具有一定的歷史了，所以小區(qū)的綠量總的來說還是不錯的。但小區(qū)的局部的植物配置就體現(xiàn)不出他的品味來了。像樹叢的配置就很難看。值得一提的是在小區(qū)的這些房子前面也種上了很高大的香樟樹，這樣就非常的不理想。我覺得應(yīng)該種些小的落葉樹種，而且跟房子應(yīng)該保持些距離。

　　后來，主任還帶我們?nèi)チ私方瓐@林綠化管理處，我覺得那里的有些景點布置的很有意思。特別是在小路兩旁種上了密密的竹子，而且還用之擋住了廁所，起著一種障景的作用。而且在廊的轉(zhuǎn)角處也布置了植物，起著軟化建筑的作用。特別有意思的是沿著小溪澗布置平時閑放的盆景。我覺得很有創(chuàng)意，又節(jié)約了用地。

　　當主任帶我們回到臺州園林綠化管理處時已經(jīng)四點半了。不久就來了另個叔叔，他帶我們?nèi)チ讼乱苿庸�司的工地現(xiàn)場，也就是說，他今天帶我們過去看一下，明天就要對這個工地來進行植物方面的規(guī)劃設(shè)計了。

　　明天是一個設(shè)計的時刻，也是我來此學習的目的。今天就這樣吧，好好休息，明天加油哦!

　　園藝設(shè)計實習日記 范文【3】

　　今天，又是一天實習，不同的是今天見到了很多新樹苗，有學到了石頭旁邊該如何放置植物和該放哪些植物的范例。

　　櫻花，放置在工地門口景觀院中，現(xiàn)在顯然沒有大的效果，然后還有放置茶花，茶花是中國傳統(tǒng)名花，世界名花之一，也是云南省省花，浙江省金華市和溫州市的市花。因其植株形姿優(yōu)美，葉濃綠而光澤，花形艷麗繽紛，而受到世界園藝界的珍視。茶花相對雞爪槭更耐旱多些。紫薇耐旱、怕澇，喜溫暖潮潤，喜光，喜肥它是城市、工礦綠化最理想的樹種，也可作盆景。 紫薇還具有藥物作用，李時珍在《本草綱目》中論述，其皮、木、花有活血通經(jīng)、止痛、消腫、解毒作用。種子可制農(nóng)藥，有驅(qū)殺害蟲的功效。葉治白痢、花治產(chǎn)后血崩不止、小兒爛頭胎毒，根治癰腫瘡毒，可謂渾身是寶。蒲葵，景觀用途，叢植或行植，作廣場和行道樹及背景樹，也可用作廠區(qū)綠化。小樹可盆栽擺設(shè)可供觀賞。樹干可作手杖、傘柄、屋柱，嫩芽可食。葉可制扇南天竹，株可高約2m。直立，少分枝。老莖淺褐色，幼枝紅色。小的放置在石頭旁邊搭配，效果很不多。劍麻，是一種常見的.龍舌蘭屬植物，它是多年生葉纖維作物，也是當今世界用量最大，范圍最廣的一種硬質(zhì)纖維。可廣泛應(yīng)用于漁航、工礦、運輸?shù)人�需的各種規(guī)格繩索，同時劍麻還有重要的藥用價值。這次，也有放置在石頭旁邊作為景觀植物。暫時效果不錯。荷蘭鐵為常綠木本植物，在原產(chǎn)地株高可達10米，盆栽的株高多為l一2米。生長季保持盆土濕潤即可，避免澆水過多，引起積水，而使根部和莖干腐爛。它生命力旺盛，對肥料要求不高，生長旺盛期每月施3—2次液肥即夠。荷蘭鐵生長要求充足的陽光，除了炎熱夏季需適當遮陰外，其它季節(jié)可在全日照下生長。它喜陽也耐陰，可適應(yīng)不同光線環(huán)境。但也不宜過于陰蔽，否則抽長的新葉往往不易老化且發(fā)黃，或引起徒長、葉片不健壯而下垂。它適應(yīng)性強，生命力旺盛，栽培管理簡單，同時是一種對多種有害氣體具有較強的吸收能力的植物，是室內(nèi)外綠化裝飾的理想材料。作中小盆栽，布置會議室、大廳、走廊過道等處，可營造莊重、嚴肅的氣氛;盆栽的幼小植株放于書架、辦公桌上，也極受歡迎。巴西鐵學名香龍血樹耐寒10℃，性喜高溫、多濕、半日陰環(huán)境生長。因它對日照要求不高，在間接光情況下能保持芽嫩葉綠，故特別適于室內(nèi)的栽培擺設(shè)。香龍血樹株形整齊，莖干挺拔，葉簇生于莖頂，長40～90厘米，寬6～10厘米，尖稍鈍，彎曲成弓形，有亮黃色或乳白色的條紋;葉緣鮮綠色，且具波浪狀起伏，有光澤，花小，黃綠色，芳香。尤其在較寬闊的客廳、書房、起居室內(nèi)擺放，格調(diào)高雅、質(zhì)樸，并帶有南國情調(diào)。是一種株形優(yōu)美、規(guī)整、世界著名的新一代室內(nèi)觀葉植物。龍舌蘭，因其葉片堅挺，四季常青，為南方園林布置的重要材料之一，常用于盆栽或花槽觀賞，適用于布置小庭院和廳堂，栽植在花壇中心、草坪一角，能增添熱帶景色。紫荊花是香港特別行政區(qū)區(qū)花。紫荊花又叫紅花羊蹄甲，為蘇木科常綠中等喬木，葉片有圓形、寬卵形或腎形，但頂端都裂為兩半，似羊的蹄甲，故此得名。紫荊花終年常綠繁茂，頗耐煙塵，特適于做行道樹;整株花期長達近半年，洋紫荊花以行道樹在香港地區(qū)廣為栽培，該花具有花期長，花朵大，花形美，花色鮮花香濃五大特點。

　　實習的這段時間辛苦，但收獲很多，而且時間也得到了更好的利用，是一個很好的歷練，很慶幸有這么一段實習經(jīng)歷。

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