20XX年9月14日，是我正式開始了我的頂崗實習(xí)生活的特殊日子。

　　慶幸的是，我所在的學(xué)校是我的母校，帶我的指導(dǎo)老師是我以前的政治老師，這也讓我的實習(xí)更為有意義。

　　聽了一周老師講課，李老師告訴我，第二周便由我上課，她說，聽課聽得再多沒有實踐的話終究是進步不了的。于是第二周我便開始了我“轟轟烈烈”的講課生涯。

　　20XX年9月25日，我人生中第一次面對學(xué)生以一個老師的姿態(tài)開始授課。雖然以前也曾試講過，但畢竟都是班上的同學(xué)，真正面對初二的學(xué)生講課這卻是第一次，因此我非常的緊張。好在不管是我的指導(dǎo)老師還是我們辦公室的其他老師她們都鼓勵我，讓我放輕松，也教了我很多的方法。

　　第一節(jié)課沒有我想象中那么糟糕，雖然也有一些學(xué)生在吵鬧，但都能在我的指令下很快安靜下來，而且在上課時同學(xué)們也特別的積極，總是問題剛提出大家就開始搶答了，所以一堂課下來我也是非常愉快的。但是第二堂課就沒有那么幸運了，因為是實習(xí)生而且我從來沒有在那個班上露過面，所以學(xué)生就覺得我好欺負，剛開始上課吵得不可開交。因為是第一次上課，所以在課前我也特別詢問了李老師我在上課時需要注意什么，李老師說，一堂課不管講得怎么樣，首先課堂秩序必須要維持好。如果課堂上學(xué)生吵鬧的話，寧可這節(jié)課停下不上也要把紀律整頓好。于是我便根據(jù)李老師的一些提醒整頓了一番課堂紀律，效果非常明顯，課后老師也表揚了我，我知道雖然我也有很多不足的地方，但是我還是特別的有成就感。

　　再來說說我所實習(xí)的班主任的情況。我所在的班級是初二二班，班上一共有65名同學(xué)。要實習(xí)班主任，首先就是要認識班上的同學(xué)，于是在實習(xí)的第一天我便請一位同學(xué)把班上每個人的座次和她的名字用一張紙寫下來交給我。在實習(xí)的前面兩天我便拿著那張紙對應(yīng)每個座位把所有的學(xué)生都認識了。因此當我第一次說出班上一個同學(xué)名字的時候，他們都非常的吃驚，紛紛問我，老師老師，你怎么知道的?經(jīng)過一周的相處，我和班級的同學(xué)都熟悉了起來，我很喜歡和他們在一起的感覺，同學(xué)們對我也特別的好。雖然在課堂上我對他們很是嚴厲，但是課下大家都喜歡來和我說話，有什么心事也會告訴我，如果有什么不懂得地方也總是來請教我。因為每天晚上都有晚自習(xí)，所以我都是守著他們讀了天天讀才回家吃飯，那些孩子就喜歡拿著他們的晚飯到辦公室來給我吃順便和我聊天。每當在路上有學(xué)生叫我的時候我都覺得非常的自豪。當然他們也會有很調(diào)皮的時候，這也讓我非常的苦惱。他們在自習(xí)課上總是不能夠安靜下來，特別是有些學(xué)生喜歡前后桌討論問題，這也是我在自習(xí)課上屢屢不能讓他們改正的一個壞習(xí)慣。為此我也咨詢了不少的任課老師和班主任，大家都給了我很多中肯的意見，結(jié)合他們的方法，自習(xí)課的情況有了好轉(zhuǎn)但并沒有完全改正過來，希望在接下來的實習(xí)時間里面能夠把班級管理這個方面做得更好。