設計院實習日記范文集合8篇
有趣的一天又要結束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,讓我們今天做個總結,寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編收集整理的設計院實習日記9篇,歡迎大家分享。
設計院實習日記 篇1
x月3日 星期五 天氣陰
連續(xù)的桑拿天氣使人覺得很不舒服。今天的任務比較重,也很重要,就是要進行柱的澆筑。
柱是該小區(qū)框架剪力墻的重要的承重構件,它用來承擔屋架的自重及其傳來的屋面荷載。
在本工程中采用汽車泵和商品砼。在澆筑的過程中,用汽車泵尾部的料斗與商品砼運輸車的上料口相連,將砼泵送入泵送管中,最后通過泵送管及其上軟管將砼輸送至相應位置。由于這次澆筑環(huán)梁圍繞整個建筑場地,接近邊緣的位置,所以用汽車泵的輸送管可以很充分而方便的澆筑其部位。在整個環(huán)梁的澆筑工程中,汽車泵有六個停車位置,對砼泵車應伸出外伸直腿支撐與地面,必要時支腿下應加設墊木擴大支撐面積,減小單位壓強。以防止泵車回轉(zhuǎn)或使用布料桿澆筑砼時,因支腿不均勻下降而導致泵車不穩(wěn)定。
在采用砼泵泵送砼前,應先開機用水濕潤管道,然后泵送水泥或水泥砂漿,是管道處充分濕潤狀態(tài)后,再正是泵送砼。若開始時就直接泵送砼,管道在壓力狀態(tài)下大量吸收水,導致砼的塌落度明顯減少。則會出現(xiàn)堵管的質(zhì)量事故。因而在泵送砼前應充分潤濕管非常必要。
在振搗時應采用插入式振搗器垂直操縱,嚴格遵循“快插慢拔”,快插是為了防止先將表面砼振搗實而無法振搗下部分砼。而下面的砼發(fā)生分層、離析現(xiàn)象。慢拔是為了使砼填滿振動棒抽出時所形成的空隙。震動過程中,宜將振動棒上下略微抽動,使上下均勻。振搗棒的震動時間要掌握恰當,以砼表面呈現(xiàn)浮漿現(xiàn)象,不再出現(xiàn)氣泡,表面不再沉降為止。
設計院實習日記 篇2
星期一多云
又是新的一周開始了,上個星期主要是練習cad,現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了,從一開始圖層的建立到最后的尺標注,圖案填充等細部的處理。cad入門不難,但要用的好,還是要花功夫的,這就是時間的問題了。今天我旁站了(觀圖)了整個上午,收獲很多。這里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結。
設計院實習日記 篇3
7月20日 星期四
生產(chǎn)實習的日子終于開始了,我一直都在盼著它快點到來,在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解,考試考再高的分數(shù)都是沒用的,那根本不能說明什么,所以我想利用這次生產(chǎn)實習,多學點在學校里學不到的東西,讓理論結合實際,加深我對土木工程專業(yè)的理解,也有助于以后的專業(yè)課的學習和掌握。我選擇了設計院作為實習地點,這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的,而且在設計院里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作,還有機會下工地了解施工方面的知識。
7月21日 星期五
進設計院實習可不是一件容易的事,這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于,我進了一家私人承包的設計院,這里只有八個人,設計院雖然不大,但聽說接下的工程還不少呢,每個人都有一臺電腦,和我原先想的差不多。很幸運的是,我剛來就有地方坐,還有臺電腦用,(后來聽同事說,這里才走了一個搞結構的女孩子,也是建工畢業(yè)的,考取了蘇州一所大學的研究生)正好我可以在這里lianxicad制圖,老師說過畢業(yè)設計的時候要用到,從事設計這方面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的,但學校卻沒有開設這門課,我很是奇怪,有時間奇怪還不如抓緊時間自學呢,我從圖書館借了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,現(xiàn)在看來,選擇設計院實習真是太明智了,有那么多老師可以問,學起來一定比在家里一個人摸索要快多了!
7月22日 星期六
昨天真是高興的太早了,我的這臺電腦老的真要掉牙了,速度慢就不說了,最不能容忍的就是死機,這邊我才剛進入程序,那邊鼠標箭頭就像給萬能膠粘住了一樣,動彈不得,只能重新啟動,這時候有一個問題出現(xiàn)了,重啟按鍵的彈簧應該是不行了,鍵按下去就再也彈不回來了,逼得我不得不體罰這臺主機,對其大打出手,拍拍、打打、彈彈,迫使它在外力作用下回彈出來,一小時死機三回都算客氣的了,漸漸的我也掌握了重啟的技巧,現(xiàn)在死機對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點外,也沒什么,我正好可以利用它重啟的時間小小的休息一下,長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好,這也是長期從事設計工作的弊端啊!
7月23日 星期天
今天星期天,可以不用上班了,早上睡到自然醒。前兩天因為上班,起的特別早,因為學校離上班的地方很遠,要轉(zhuǎn)車才能到,我最怕坐車,會有暈車反應,但這樣的痛苦比起難得的實習機會,我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐,不舒服的時候我就想,等實習結束了,我就會用cad,會結構設計了,一忘乎所以,注意力就被轉(zhuǎn)移,好像也就不暈車了。
7月24日 星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用,早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車,因為我一路上都在做著美夢,我通過一個月的設計院實習,學會了cad,學會了管理軟件,了解了建筑設計和結構設計的大概步驟,工地也去了不少次,看見工人們?nèi)绾未驑,如何綁扎鋼筋,如何支模板,如何澆筑混凝?.....想著想著就到了該下車的時候,F(xiàn)在說是美夢,但我相信在不久的將來,一定會美夢成真的。今天,我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令,L是畫直線,E是刪除,S是拉伸,T是修剪,C是復制,M是移動......繪圖的時候還可以設置對象捕捉的功能,用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了,想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖,花了我多少時間啊,從早到晚不停的畫,拿到電腦上,一個小時可以當一天來用。不過話又說回來了,只有通過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識,為cad制圖打下堅實的基礎。
7月25日 星期二
這里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的chulai了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結構的居然是我?guī)熜,建工學院畢業(yè)的,這就好辦了,既然是校友,我就沒什么不好意思的了,不懂的經(jīng)常去問他,他人很好,只要他會的都告訴我。當然,在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作,我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候,就拿去問個明白,畫圖的問題是逮到誰就問誰,結構方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做結構設計一般最常用的就是管理軟件軟件了,還有tsst和探索者,這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時候都會用到,但是學校卻不一定會開設這些軟件應用課,所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看,都是關于這些軟件的教程。
7月26日 星期三
上午看了一會管理軟件教程,這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機交互方式,引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面,再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算功能,除計算結構自重外,還自動完成從樓板到次梁,從次梁到主梁,從主梁到承重的柱墻,再從上部結構傳到基礎的全部計算,加上局部的外加荷載,pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)?戳藭也胖涝瓉砉芾碥浖粌H是關于結構設計的軟件,它還可以進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計,我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了,把繁瑣的設計過程編入程序,只需輸入幾個數(shù)據(jù),結論就可以出來,甚至連過程和圖都可以顯示出來,他們真是太了不起了!不過師兄說,雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單,結果立刻就可以出來,但這畢竟是電腦,程序也是有不完善的地方,最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來判斷是否合理和準確,往往還是要進行一些修改的,做設計是不能完全依賴 這些軟件的,它們只是起著輔助的作用,所以在學校里的理論知識的學習還是很重要的,我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎么做的,為什么這么做,有多少種方法,每種方法又適用于什么情況?磥碓O計并沒有我想像中那么簡單,還要加倍努力啊!
7月27日 星期四
原來pmcad第一步就要用到cad,我還要加緊聯(lián)系啊,兩天不畫,我就忘了兩個命令,這樣可不行啊,還是應該先把cad掌握好,這是基礎。今天畫圖的時候遇到了一個小問題,選擇對象的時候可以直接把鼠標指在編輯對象上,這對于一條直線來說,選擇它很簡單,但是要選擇多條直線,或多個對象時,這種操作方法就太麻煩了,這時可以進行框選,先點擊鼠標左鍵確定一個基點,再拖動鼠標可以拉開一個矩形框,把要編輯的對象都框在里面,松開鼠標,可以發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示,這比逐一選擇要省時省力多了。但是也有不足的地方,這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條,這時,可以按住shift鍵,再點取不需要的對象,它就會變成實線表示,如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條,按住shift鍵在進行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多,就算我在框選的時候特別的小心,還是會不可避免的選上不需要的線,因為它們就穿插在里面。我覺得這很麻煩,看來這應該是cad不夠完善的地方吧?煜掳嗔,同事們開始聊起天來,我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況,師兄笑著說,這很簡單啊,他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看,讓我仔細觀察鼠標拉出的框有沒有什么區(qū)別,原來還真不一樣呢,有時候是虛線框,有時又是實線框,虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中,只框到一部分的是不會被選中的,但實線框就不同了,只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標時是向左還是向右,向左拉時,無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框,向右拉時則會出現(xiàn)實線框。
7月28日 星期五
這兩天都在聯(lián)系cad,畢竟是基礎嘛,一定要扎實了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習,畫了一上午才畫好兩個房間,因為昨晚回去以后又看了會書,我知道了首先畫圖的時候應該建個圖層。比如說,軸線是一個圖層,通常是用紅色點劃線來表示,也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的,墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層,顏色的設置最好是有所區(qū)別,看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層,照著書一步一步做下來,雖然是慢了點,但是熟練了以后速度一定會提高的。
7月29日 星期六
星期六也上班不知道是不是設計院的特色,雖然院長沒要求我一定要來,但是既然來到這里實習,就要和上班一樣,反正在學校里也沒什么事做,在這里還可以畫圖學本領呢。通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結。
設計院實習日記 篇4
x月6日 星期一 晴
今天,我的工作是與預算員一起計算5號樓的梁柱墻中鋼筋的接頭個數(shù)。在本項工程中大于圓20的鋼筋,均采用機械連接總得套管連接,所以在作預算時需統(tǒng)計在該工程中梁柱及剪力墻中的受力鋼筋的接頭數(shù)量從而求出需要多少個套管。
我算的是一層頂板梁的鋼筋接頭數(shù)。首先,要根據(jù)平面繪圖法繪制的平面圖中找出每根梁相應的跨度及其總長,又因為每根鋼筋的長度為12米,所以用每根鋼筋的總長除以12既可得所需的鋼筋段數(shù)。之后,要根據(jù)鋼筋數(shù)進行鋼筋的排布。
最后,我認為這項工作包括整個預算工作并不是很復雜,但工作量大而且很煩瑣,所以要當好預算員不僅要有豐富的知識,還要有認真負責的態(tài)度。
設計院實習日記 篇5
2月21日
實習的日子終于開始了,我一直都在盼著它快點到來,在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解,考試考再高的分數(shù)都是沒用的,那根本不能說明什么,所以我想利用這次實習,多學點在學校里學不到的東西,讓理論結合實際,加深我電氣工程專業(yè)的理解,也有助于以后的專業(yè)課的學習和掌握。我選擇了設計院作為實習地點,這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的,而且在設計院里除了可以了解建筑電氣和結構設計方面的工作,還有機會下工地了解施工方面的知識。
2月22日
懷著忐忑而激動的心情,我走進了銘家設計院。電氣部門的主管了解了一下我所學的知識,以及對設計工作是否感興趣,后來直接和我聊起了建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢,對于我以后做設計工作的發(fā)展,規(guī)劃,又帶我了解了一下設計院的工作部門,流程。我明天就可以正式上班了,很開心。
2月23日
剛到,有個同事讓我先熟悉一下天正CAD,發(fā)現(xiàn)我還有很多命令沒有掌握,并告訴我了一些常用的快捷鍵,他給了我一份工程圖讓我進行描圖,看圖的工作,不懂得查規(guī)范,再看不懂就問他。這張圖紙是一份曾經(jīng)做過的工程圖,里面有照明和弱電的設計,但沒有消防設施的設計,很簡單,我今天要把照明和照明系統(tǒng)圖掌握了。今天同事們很忙碌,我卻很清閑,我發(fā)現(xiàn)很多東西我還沒有掌握,以后要學的東西還很多。
2月24日
這里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。好快,手指就像在鍵盤上跳舞一樣。我有點心慌,我能不能做到向他們這樣啊。
2月25日
今天,操作了幾個簡單的命令,L是畫直線,E是刪除,S是拉伸,T是修剪,C是復制,M是移動......繪圖的時候還可以設置對象捕捉的功能,用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了,想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖,花了我多少時間啊,從早到晚不停的畫,拿到電腦上,一個小時可以當一天來用。不過話又說回來了,只有通過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識,為cad 制圖打下堅實的基礎。
2月28日
經(jīng)過這幾天的練習,我慢慢的發(fā)現(xiàn),畫圖是可以慢慢上手的。越來越熟悉了。到現(xiàn)在一般的操作都掌握了,還把一些常用的操作設置成了快捷鍵。哈哈,這樣增強了不少的信心。
3月1日
第一周我就這樣學習和熟悉著CAD的操作,也可以說實習生活真正的開始了,我充滿著期待。我?guī)е粋筆記本,一些不懂的地方我就去問師傅,然后把它們記下了。開始記得都是一些我無法快速掌握的CAD操作,以便于以后再不懂就拿出來看看。對于這點師傅還是給予我肯定的,覺得我是個比較認真負責的實習生,鼓勵我要好好干。
3月2日
通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結。
3月3日
今天的計劃是分析一部分師傅以前畫的圖紙,是一套綜合樓的電氣施工圖。建筑物共六層,一層是大開間的車間,二層是產(chǎn)品研發(fā)層由許多單獨的研發(fā)室組成三層是一室一廳的單人套間,四至六層為辦公層,由很多單獨的辦公樓組成。 今天碰到的第一個問題是:設計說明防雷及接地這一塊有一條,利用承臺,結構底板,基礎梁及沿建筑物周圍敷設的接地極作為綜合接地裝置。其中有一個名詞叫承臺,腦子里沒概念,問了這里的結構工程師,看了一些資料。
3月4日
今天的問題是每個房間都需要配備空調(diào),那么怎么樣合理的選擇空調(diào)呢?(作為我們專業(yè)主要考慮的問題其實是需要多少負荷,以及需要放幾個空調(diào)插座,但是我覺得選擇空調(diào)對大家都蠻有用的,就寫出來了)解答如下:立式空調(diào)大小有好多,2P、3P、4P、5P、7P等,匹數(shù)就像燈泡的瓦數(shù),是一個大小的代號,匹數(shù)越大制冷量就越大!所管的空間就越大。1匹約等于2.5千瓦的制冷量?照{(diào)設計中要求每平方空調(diào)面積在200瓦制冷量以上比較舒適,但也需要視房間的用途而定,人多的空間熱源多,制冷量就應選大點300都可以,同時也得考慮下經(jīng)濟方面嘛,畢竟選的越大就越貴,合適是最好了。那么這里一間研發(fā)室的面積大約為44㎡,該房間的匹數(shù)=(44X250)/2500=4.4(P) 因為這是一個研發(fā)室美觀效果不是最重要的,實用才是真理。所以如果我選的話會選一臺3P的立式空調(diào)和一臺1.5P的掛式空調(diào)。而師傅選的是一個2.5千瓦的插座,大概是3.5P左右,我覺得好像小了點,下次得去問問為什么。值得注意的一點是空調(diào)不是越大越好,如果空調(diào)選的太大你所設定的溫度很快就會達到,這樣一來空調(diào)就會停止運作一段時間,等溫度回升開始重新運作,一開一停是很費電的。而選的適當就能避免這種平凡的起停。當然最好是選變頻空調(diào)哈,雖然比定速空調(diào)貴了點但是電費上很快就賺回來了。詳細就不介紹了,篇幅有點大了哈。
3月7日
上班啦,今天星期一,又是一個工作周的開始,剛到公司師傅就報給我一摞工程圖紙,讓我繼續(xù)對照圖紙看規(guī)范,我首先在工程圖紙中,找到了一份有消防設計的商場的設計圖紙,我決定先選擇這份看。這兩張圖紙從照明,到弱電都與上周看的有很多不同,但剛剛沒看太久,因為設計院中人手不夠,所以師傅就把出圖的任務交給我了,首先王工手把手把出圖的方法交給我,剩下的任務就交給我了。等將所有的圖出完,把所有圖紙排序整理完,把所有任務做好已經(jīng)到下班的時間了。哦,一天的工作結束了。今天真是忙碌的一天。
3月8日
今天的任務繼續(xù)昨天沒機會看的工程圖紙,這是一張商場的圖紙,商場的規(guī)模不大,但里面需要的消防,弱電一應俱全。我還是先了解的工程項目,在看的照明圖。在這張照明圖中,有很多地方我不明白,所以找?guī)煾祮,師傅很耐心的給我講解了圖紙的照明圖,系統(tǒng)圖以及一直不太明白的,沒有做過的等電位連接圖。
3月9日
今天還是繼續(xù)看圖紙,繼續(xù)看昨天的商場,和其他一些圖紙對照著看,師傅告訴我,看完之后要將這兩張圖的對比寫一下,做好筆記,另外還是要好好練好CAD?磮D紙,做筆記是我今天主要的工作。
3月10日
今天的主要的任務是將以前看完的圖紙整理出來,不懂得就問。圖紙上基本沒有什么問題了。
3月11日
今天我了解到了建筑的整個流程,建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成,交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。并且?guī)煾蹈嬖V我下星期會給我一個項目,讓我畫畫。
3月14日
今天王工給了我一套圖,讓我嘗試畫一下,這是一棟住宅小區(qū)圖,一個五星級酒店,在畫圖前,師傅給我講解了作圖的注意事項:
由于有二次裝修,所以在燈具選擇方面只給出一個燈頭,功率大概36瓦。插座:電源插座的安裝位置應考慮用電設備(電視、電話、計算機、電冰箱、空調(diào)等)使用方便。有吊頂?shù)霓k公室照明,照明燈具與空調(diào)風口結合設置,以保證最佳的光通量輸出。
接著就畫了一天的照明圖,感覺那些圖看著照描很容易,但做起來又要考慮功率,選燈。由于不熟練,做起來也很麻煩的。
今天接著昨天的任務,繼續(xù)畫了一天的圖,向師傅請教,和查找規(guī)范我了解到放配電箱時盡量放到便于維修、維護的地方,通常放到門口,最好與一層的總配電箱保持在一個豎向上。
3月15日
終于將照明圖畫完了,接著是防雷接地設計,又按著前兩天的步驟,查找規(guī)范,向師傅請教。我以極大地熱忱投入到對這項工程的研究和設計中。好好做設計,并將這項設計做好,成為我現(xiàn)在最大的目標。
3月16日
今天繼續(xù)畫圖,是防雷接地和系統(tǒng)圖。畫圖時時間過的特別快,一晃就到了午飯時間,這里的飯是外面送的外賣,一葷三素。邊吃飯邊和旁邊的同事聊聊天,吃完飯上網(wǎng)看看新聞,趴桌上睡個午覺,繼續(xù)畫圖,有很多部分和學校里學的有出入,就得翻翻規(guī)范和國家標準圖集,所以畫起來還是比較慢的;位斡朴凭偷搅讼掳鄷r間,這里是5點下班的,不算太遲吧。
3月17日
今天是畫消防和弱電平面圖,其實我的工作效率還是蠻高的,畫圖也很快。由于消防和弱電的平面圖比照明簡單的多,一天就畫得差不多了,師傅給我指出錯誤在哪,并囑托將圖改了。
3月18日
繼續(xù)上班,做弱電消防平面圖。并把已經(jīng)畫過的部分出錯的地方改正了。發(fā)現(xiàn)問題還是蠻多的。很多小問題。改了整整一天。
3月21日
今天是實習的最后一天,我的圖已經(jīng)完成了。給師傅看了,說我做的很好。雖然忙到了最后一天,但是我很開心。然后和要好的同事還有師傅告別,感謝他們這一個月來對我的幫助和照顧。
3月22日
今天坐車去實習,要做一天的車,上午七點在張家口火車站集合同學帶了撲克,在火車上打了一上午的撲克,大約十二點多到了北京,北京到秦皇島的車是下午三點的,所以在北京車站的“真功夫”店里吃了點東西,聊了會天就到了集合時間,上車繼續(xù)我們的車程,大約晚上九點到了秦皇島龍家營火車站,又坐大巴到了住宿地點。開始就洗漱休息了。
3月23日
由于昨天趕了一天的路,很累,楊老師告訴我們,今天休息,大家一定要利用今天養(yǎng)精蓄銳,因為明天就開始忙著實習了。而今天由于興奮,我們到燕大的小吃一條街大吃了一頓,沒有花太多錢,卻吃遍了一條街。
3月24日
今天是實習的第一天,在秦皇島在水一方小區(qū),在水一方住宅小區(qū)由秦皇島市五興房地產(chǎn)有限公司承建,是節(jié)能模范小區(qū),其采用統(tǒng)一的節(jié)能太陽能板,擁有現(xiàn)代化的物業(yè)管理系統(tǒng),包括小區(qū)內(nèi)全方位的視頻監(jiān)控系統(tǒng),火災報警系統(tǒng),還有防盜報警系統(tǒng)。在秦皇島市在水一方小區(qū),首先我們參觀了這個小區(qū)的控制室,其中包括消防系統(tǒng)的控制,安防監(jiān)控管理控制,停車場出入管理控制等,并對出入管理系統(tǒng)進行了咨詢,在這里由于停車場規(guī)模較小,停車場中沒有車位探測和車位導航系統(tǒng)。接著我們進入小區(qū)內(nèi)部,在其地下停車庫進行了參觀,了解了整個地下車庫的安防、消防的各種設施以及此地下車庫的整體規(guī)劃設置,如強弱電橋架的設置,消防噴頭的安裝設置,防火卷簾的設置等等,并對他的一些設施的安裝進行了討論,然后參觀了地下停車場的建筑配電室,對配電室中的各種設施有了更進一步的了解。
3月25日
今天開始實習的第二站,秦皇島市中醫(yī)院,秦皇島市中醫(yī)院始建于1980年,是秦皇島市唯一一所中西結合三級甲等綜合性中醫(yī)院,是河北醫(yī)科大學、承德醫(yī)學院、河北北方學院的教學醫(yī)院。我們來到的是秦皇島中醫(yī)院的施工現(xiàn)場,此工程的基本框架已經(jīng)完成,但配電方面剛剛起步,在這里我們了解了施工時預留的管線和線槽的布置,并且在參觀工程中,我們發(fā)現(xiàn)在所有管中均有一根絲的現(xiàn)象,通過向老師咨詢,我們了解到那是為了更加方便穿線而保留的,并且學習了解了穿線的方法。
3月26日
今天是實習的最后一站,燕大西苑竹海小區(qū)燕大西苑竹海小區(qū)是燕山大學設計院自主設計且獨立投資開發(fā)的小區(qū),內(nèi)有竹林且有小型瀑布,環(huán)境優(yōu)雅,親近自然是該小區(qū)的一大亮點,我們來到的是燕大西苑竹海小區(qū)的施工現(xiàn)場,在這里管線的布置已經(jīng)基本完成,配電室正在建設之中,首先我們在黃工的帶領下來到了小區(qū)的地下車庫,在這里,管線的穿管工作已經(jīng)完成,各種配電設施即將進行。緊接著我們又來到了小區(qū)的二樓室內(nèi),這座建筑采用一梯兩戶的設計,我們主要對其中一間進行了參觀,這里我們看到室內(nèi)的配電箱已經(jīng)完成,各個弱電的預留插口還沒有封,并且在黃工的解釋下我們了解到哪些是弱電的預留插口,哪些是強電的預留插口等,以及各個插口的設置作用和要求。
設計院實習日記 篇6
昨天晚上在系圖里面拍了幾張濱水景觀規(guī)劃分析圖范例,上午仿照畫了功能分區(qū)分析圖和用地結構分析圖,然后師傅回來了,消失了很久后,終于回來了,好像什么都沒有發(fā)生一樣,就當什么也沒有發(fā)生吧恰逢鄭老先生給一個考規(guī)劃方向研究生的學生看快設講快設,楊老師就把我給叫過去了,聽了大概2個小時,對于規(guī)劃快題考試方面該是有很大幫助的
下午和楊老師談了一下沿湖景觀的想法,楊老師給了一個很好的提議——曲水流觴正好地段中有很多曲曲折折的水系,地段又很狹長,開始佩服楊老師了啊然后查閱曲水流觴典故四點鐘時開太湖灣項目組會議,分配了下一階段任務,明天起我要開始畫一張首層接地總平面圖,今天下班前打印一張1:1000A3拼接的總平面圖,趕上電腦運行很慢,又趕上打印機總出問題,又趕上我的大腦注水,原本只需要20分鐘的工作量,完成時我足足用了將近2個小時,7點鐘才下班哦,總算是滿意的完成任務了,可是今天又丟臉了,總想好好表現(xiàn),卻又總出差錯,唉
設計院實習日記 篇7
第一天
實習的日子終于開始了,我一直都在盼著它快點到來,在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解,考試考再高的分數(shù)都是沒用的,那根本不能說明什么,所以我想利用這次生產(chǎn)實習,多學點在學校里學不到的東西,讓理論結合實際,加深我對土木工程專業(yè)的理解,也有助于以后的專業(yè)課的學習和掌握。
我選擇了設計院作為實習地點,這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的,而且在設計院里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作,還有機會下工地了解施工方面的知識。
第二天
進設計院實習可不是一件容易的事,這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于,我進了一家私人承包的設計院,這里只有八個人,設計院雖然不大,但聽說接下的工程還不少呢,每個人都有一臺電腦,和我原先想的差不多。很幸運的是,我剛來就有地方坐,還有臺電腦用,(后來聽同事說,這里才走了一個搞結構的女孩子,也是建工畢業(yè)的,考取了蘇州一所大學的研究生)正好我可以在這里lianxicad制圖,老師說過畢業(yè)設計的時候要用到,從事設計這方面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的,但學校卻沒有開設這門課,我很是奇怪,有時間奇怪還不如抓緊時間自學呢,我從圖書館借了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,現(xiàn)在看來,選擇設計院實習真是太明智了,有那么多老師可以問,學起來一定比在家里一個人摸索要快多了!
第三天
昨天真是高興的太早了,我的這臺電腦老的真要掉牙了,速度慢就不說了,最不能容忍的就是死機,這邊我才剛進入程序,那邊鼠標箭頭就像給萬能膠粘住了一樣,動彈不得,只能重新啟動,這時候有一個問題出現(xiàn)了,重啟按鍵的彈簧應該是不行了,鍵按下去就再也彈不回來了,逼得我不得不體罰這臺主機,對其大打出手,拍拍、打打、彈彈,迫使它在外力作用下回彈出來,一小時死機三回都算客氣的了,漸漸的我也掌握了重啟的技巧,現(xiàn)在死機對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點外,也沒什么,我正好可以利用它重啟的時間小小的休息一下,長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好,這也是長期從事設計工作的弊端啊!
第四天
今天星期天,可以不用上班了,早上睡到自然醒。前兩天因為上班,起的特別早,因為學校離上班的地方很遠,要轉(zhuǎn)車才能到,我最怕坐車,會有暈車反應,但這樣的痛苦比起難得的實習機會,我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐,不舒服的時候我就想,等實習結束了,我就會用cad,會結構設計了,一忘乎所以,注意力就被轉(zhuǎn)移,好像也就不暈車了。
設計院實習日記 篇8
1、 7月20日 星期四
生產(chǎn)實習的日子終于開始了,我一直都在盼著它快點到來,在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解,考試考再高的分數(shù)都是沒用的,那根本不能說明什么,所以我想利用這次生產(chǎn)實習,多學點在學校里學不到的東西,讓理論結合實際,加深我對土木工程專業(yè)的理解,也有助于以后的專業(yè)課的學習和掌握。我選擇了設計院作為實習地點,這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的,而且在設計院里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作,還有機會下工地了解施工方面的知識。
2、 7月21日 星期五
進設計院實習可不是一件容易的事,這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于,我進了一家私人承包的設計院,這里只有八個人,設計院雖然不大,但聽說接下的工程還不少呢,每個人都有一臺電腦,和我原先想的差不多。很幸運的是,我剛來就有地方坐,還有臺電腦用,(后來聽同事說,這里才走了一個搞結構的女孩子,也是建工畢業(yè)的,考取了蘇州一所大學的研究生)正好我可以在這里lianxicad制圖,老師說過畢業(yè)設計的時候要用到,從事設計這方面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的,但學校卻沒有開設這門課,我很是奇怪,有時間奇怪還不如抓緊時間自學呢,我從圖書館借了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,現(xiàn)在看來,選擇設計院實習真是太明智了,有那么多老師可以問,學起來一定比在家里一個人摸索要快多了!
3、 7月22日 星期六
昨天真是高興的太早了,我的這臺電腦老的真要掉牙了,速度慢就不說了,最不能容忍的就是死機,這邊我才剛進入程序,那邊鼠標箭頭就像給萬能膠粘住了一樣,動彈不得,只能重新啟動,這時候有一個問題出現(xiàn)了,重啟按鍵的彈簧應該是不行了,鍵按下去就再也彈不回來了,逼得我不得不體罰這臺主機,對其大打出手,拍拍、打打、彈彈,迫使它在外力作用下回彈出來,一小時死機三回都算客氣的了,漸漸的我也掌握了重啟的技巧,現(xiàn)在死機對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點外,也沒什么,我正好可以利用它重啟的時間小小的休息一下,長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好,這也是長期從事設計工作的弊端啊!
4、 7月23日 星期天
今天星期天,可以不用上班了,早上睡到自然醒。前兩天因為上班,起的特別早,因為學校離上班的地方很遠,要轉(zhuǎn)車才能到,我最怕坐車,會有暈車反應,但這樣的痛苦比起難得的實習機會,我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐,不舒服的時候我就想,等實習結束了,我就會用cad,會結構設計了,一忘乎所以,注意力就被轉(zhuǎn)移,好像也就不暈車了。
5、 7月24日 星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用,早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車,因為我一路上都在做著美夢,我通過一個月的設計院實習,學會了cad,學會了pkpm,了解了建筑設計和結構設計的大概步驟,工地也去了不少次,看見工人們?nèi)绾未驑,如何綁扎鋼筋,如何支模板,如何澆筑混凝?.....想著想著就到了該下車的時候。現(xiàn)在說是美夢,但我相信在不久的將來,一定會美夢成真的。今天,我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令,L是畫直線,E是刪除,S是拉伸,T是修剪,C是復制,M是移動......繪圖的時候還可以設置對象捕捉的功能,用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了,想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖,花了我多少時間啊,從早到晚不停的畫,拿到電腦上,一個小時可以當一天來用。不過話又說回來了,只有通過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識,為cad制圖打下堅實的基礎。
6、 7月25日 星期二
這里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的chulai了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結構的居然是我?guī)熜,建工學院畢業(yè)的,這就好辦了,既然是校友,我就沒什么不好意思的了,不懂的經(jīng)常去問他,他人很好,只要他會的都告訴我。當然,在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作,我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候,就拿去問個明白,畫圖的問題是逮到誰就問誰,結構方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了,還有tsst和探索者,這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時候都會用到,但是學校卻不一定會開設這些軟件應用課,所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看,都是關于這些軟件的教程。
7、 7月26日 星期三
上午看了一會pkpm教程,這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機交互方式,引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面,再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算功能,除計算結構自重外,還自動完成從樓板到次梁,從次梁到主梁,從主梁到承重的柱墻,再從上部結構傳到基礎的全部計算,加上局部的外加荷載,pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。
看了書我才知道原來pkpm不僅是關于結構設計的軟件,它還可以進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計,我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了,把繁瑣的設計過程編入程序,只需輸入幾個數(shù)據(jù),結論就可以出來,甚至連過程和圖都可以顯示出來,他們真是太了不起了!不過師兄說,雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單,結果立刻就可以出來,但這畢竟是電腦,程序也是有不完善的地方,最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來判斷是否合理和準確,往往還是要進行一些修改的,做設計是不能完全依賴 這些軟件的,它們只是起著輔助的作用,所以在學校里的理論知識的學習還是很重要的,我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎么做的,為什么這么做,有多少種方法,每種方法又適用于什么情況?磥碓O計并沒有我想像中那么簡單,還要加倍努力啊!
8、 7月27日 星期四
原來pmcad第一步就要用到cad,我還要加緊聯(lián)系啊,兩天不畫,我就忘了兩個命令,這樣可不行啊,還是應該先把cad掌握好,這是基礎。今天畫圖的時候遇到了一個小問題,選擇對象的時候可以直接把鼠標指在編輯對象上,這對于一條直線來說,選擇它很簡單,但是要選擇多條直線,或多個對象時,這種操作方法就太麻煩了,這時可以進行框選,先點擊鼠標左鍵確定一個基點,再拖動鼠標可以拉開一個矩形框,把要編輯的對象都框在里面,松開鼠標,可以發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示,這比逐一選擇要省時省力多了。但是也有不足的地方,這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條,這時,可以按住shift鍵,再點取不需要的對象,它就會變成實線表示,如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條,按住shift鍵在進行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多,就算我在框選的時候特別的小心,還是會不可避免的選上不需要的`線,因為它們就穿插在里面。
我覺得這很麻煩,看來這應該是cad不夠完善的地方吧?煜掳嗔耍聜冮_始聊起天來,我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況,師兄笑著說,這很簡單啊,他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看,讓我仔細觀察鼠標拉出的框有沒有什么區(qū)別,原來還真不一樣呢,有時候是虛線框,有時又是實線框,虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中,只框到一部分的是不會被選中的,但實線框就不同了,只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標時是向左還是向右,向左拉時,無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框,向右拉時則會出現(xiàn)實線框。
9、 7月28日 星期五
這兩天都在聯(lián)系cad,畢竟是基礎嘛,一定要扎實了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習,畫了一上午才畫好兩個房間,因為昨晚回去以后又看了會書,我知道了首先畫圖的時候應該建個圖層。比如說,軸線是一個圖層,通常是用紅色點劃線來表示,也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的,墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層,顏色的設置最好是有所區(qū)別,看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層,照著書一步一步做下來,雖然是慢了點,但是熟練了以后速度一定會提高的。
10、 7月29日 星期六
星期六也上班不知道是不是設計院的特色,雖然院長沒要求我一定要來,但是既然來到這里實習,就要和上班一樣,反正在學校里也沒什么事做,在這里還可以畫圖學本領呢。通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結。
11、 7月30日 星期日
今天休息,打算睡到自然醒的,昨晚臨睡前,還特地取消了鬧鐘,誰知道到了早上六點,自己就醒來了。看來我的暑假實習生物鐘已經(jīng)形成了,既然這樣,我就起來吧,早上也挺涼快的,出去享受一下暑假里的校園風光吧!本來放假期間學校里就沒多少人,又這么早,校園里就只能看到一兩個人在路上。我喜歡走橋上過,雖然天天去教室都要從橋上過,可我一點也不覺得膩,每次走都會因為時間不同,而感覺不一樣,現(xiàn)在我又來到了橋上,看著波光粼粼的湖面,我想起了去年的暑假在家和高中同學相約去游泳的情景,今年恐怕就沒機會了,不過有所失必有所得,雖然實習的日子沒有在家避暑來的安逸,但是這次暑假比以往的都要更充實些,以后回憶起來也一定會很有味道。
12、 7月31日 星期一
又是新的一周開始了,上個星期主要還是練習cad,現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了,從一開始圖層的建立到最后的尺寸標注,圖案填充等細部的處理。cad入門不難,但要用的好,還是要花功夫的,這就是時間的問題了。今天的任務還是練練cad,鞏固上周學的一些命令,我打算這周把pkpm的書好好看看,配合電腦操作,加深印象,再加上這里的名師指導,學起來一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上,防止忘記,畢竟才開始學,我認為記下來還是很有必要的,以后回憶起來也很方便,不用再翻書,或是問人了。
13、 8月1日 星期二
PMCAD模塊是整個結構CAD系統(tǒng)的核心,也是建筑CAD與結構CAD的必要接口。通過精心設計的人機交互輸入方法建立起各層結構布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù),結構布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預制板、挑沿、錯層等,荷載生成中作結構自重計算,荷載從板到次梁、承重梁及從上部結構到基礎的傳導計算。人機交互過程中隨時提供修改拷貝復制查詢等功能。PMCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供全部數(shù)據(jù)文件而無需人工再填表,還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎CAD提供畫圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結構平面圖,包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線,畫出預制 板、次梁及樓板開洞布置,計算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結構圈梁構造柱節(jié)點大樣圖。作磚混結構和底層框架上層磚房結構的抗震分析驗算。統(tǒng)計結構工程量并以表格形式輸出。
14、 8月2日 星期三
上午一直在看pmcad教程,了解了主要的結構建模步驟。首先是從主菜單進入人機交互建模,內(nèi)容是1、各層平面的軸線網(wǎng)格,各層網(wǎng)格平面可以相同,也可以不同。2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù),并把這些構件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上。3、各結構層主要設計參數(shù),如樓板厚度、混凝土強度等級等。4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。6、根據(jù)結構標準層、荷載標準層和各層層高,樓層組裝出總層數(shù)。7、設計參數(shù)、材料信息、風荷載信息和抗震信息等。8、對上一步所建模型進行檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。根據(jù)上下層結構布置狀況作上構件連接。
第二步是樓板樓面的詳細布置,主要內(nèi)容有1、各房間預制板布置2、樓板上開洞口3、修改調(diào)整各房間樓板厚度4、設現(xiàn)澆懸挑樓板5、設置各房間錯層6、布置砌體結構的圈梁這一步也是把前面建模和后面各設計cad聯(lián)系的必要的一個操作步驟。
第三步,生成荷載信息1、在各荷載標準層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓面荷載傳導計算,生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結構自重計算。4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算。最后,各類荷載的顯示校核,打印輸出。
15、 8月3日 星期四
我終于知道曬圖是怎么回事了,今天主任給我三張圖,是硫酸紙的那種,讓我拿到一樓的圖文設計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員,跟她說各曬兩份,就先上樓了;厝ヒ院,主任問我圖曬好了沒,我很奇怪的說,剛送下去,他說圖很急,讓我,下去等著,曬好了就拿上來,我心想那要等到什么時候?蓻]想到我到了圖文設計室,看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了,這也太快了,我以前一直以為曬圖是一個相當復雜的物理化學反應過程,可沒想到跟復印一樣簡單,只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙,把硫酸紙覆在上面,放進一個能放出紫光的機器里過一遍,圖就這樣曬好了。
16、 8月4日 星期五
今天上午辦公室可熱鬧了,來了好幾個房產(chǎn)公司的人,應該可以稱他們?yōu)榧追酱怼T豪锔鶕?jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖,不過好像甲方不是很滿意,該項目是一個縣級市的商業(yè)步行街,甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉,效果會更好。建筑方案是吳工做的,原先設計的時候就是根據(jù)甲方的要求來做的,甲方要求做石門,顯得氣派,現(xiàn)在效果圖出來了,又覺得不是很理想,要求設計院重新設計,把石門去掉。等甲方走了,我問吳工這種情況多不多,他說太正常了,這樣的重復勞動對于設計院來說是家常便飯,這次不過是去掉一個門,基本上不會牽扯到太多東西,所以改動的工作量也不是很大,有的時候甲方會全盤否定你的設計方案,你就必須得重新設計,現(xiàn)在的甲方都很挑剔,設計費可沒那么容易拿?磥碜瞿囊恍卸疾蝗菀装!
17、 8月5日 星期六
PK模塊本身包含二維桿系結構的人機交互輸入和計算,一般用來完成框架、連結梁、排架、框排架結構的計算和繪圖。但PK的功能不僅限于PK菜單本身顯示的內(nèi)容,在SATWE、TAT等三維計算完成后,都有接力PK畫梁柱施工圖菜單,這時調(diào)用的程序都在PK模塊內(nèi),都在PK所在的子目錄內(nèi),這樣的功能主要有:
1. SATWE、TAT中的菜單:PM次梁計算,這是按二維多跨連續(xù)梁方式自動計算各層次梁
2. SATWE、TAT的菜單:接力PK畫梁柱施工圖(1) 全樓梁柱歸并計算;(2) 挑選畫施工圖的梁、柱;(3) 按梁柱分開畫方式繪制梁柱施工圖;(4) 按廣東地區(qū)梁柱表方式繪制梁柱施工圖;(5) 用平面圖表示法畫梁施工圖;(6) 用平面圖表示法畫柱施工圖。
3. FEQ模塊在框支高精度有限元計算后繪制框支柱梁施工圖。因此,使用以上1-3菜單時必須在機上同時配置S-1模塊。
18、 8月6日 星期日
TAT是一個三維空間分析程序,它采用空間桿系計算柱梁等桿件,采用薄壁柱原理計算剪力墻。TAT用來計算高層和多層的框架、框架-剪力墻和剪力墻結構,適用于平面和立面體型復雜的結構形式,TAT完成建筑結構在恒、活、風、地震作用下的內(nèi)力計算和地震作用計算,完成荷載效應組合,并對鋼筋混凝土結構完成截面配筋計算,對鋼結構進行強度穩(wěn)定的驗算?煽紤]梁的活荷載最不利布置,同時適用于計算一般多層民用建筑及工業(yè)廠房。TAT還可完成多、高層鋼結構或鋼-混凝土混合結構的計算,程序?qū)λ街巍⑿敝、斜柱等均作了考慮。
TAT與TAT-D接力運行作超高層建筑的動力時程分析,與FEQ接力對框支結構局部作高精度有限元分析,對厚板接力厚板轉(zhuǎn)換層的計算。TAT善于處理高層建筑中多塔、錯層等特種結構,其中包括大底盤上部高塔,或上部或中部連接下部多塔情況,對多塔、錯層信息的判斷處理是程序根據(jù)建筑模型智能地自動生成的。TAT計算所需的全部幾何信息和荷載信息是從PMCAD建立的真實建筑模型中自動提取生成的,使用戶的操作得到盡可能簡化。TAT是PKPM系列CAD系統(tǒng)中的重要一環(huán),由于采用空間模型作結構分析,起到承前啟后的關鍵作用,TAT從PMCAD生成數(shù)據(jù)文件,從而省略數(shù)據(jù)填表。TAT計算后可經(jīng)全樓歸并接力PK畫梁柱施工圖,接力JLQ完成剪力墻施工圖,用PMCAD完成結構平面圖,接力各基礎CAD模塊傳導基礎荷載完成基礎的計算和繪圖。TAT的存在使PKPMCAD成為有效的高層建筑CAD系統(tǒng),并使整個CAD系統(tǒng)的應用水平更上一層樓。
19、 8月7日 星期一
SATWE是采用空間有限元殼元模型計算分析剪力墻的軟件,是目前國內(nèi)外精度最高的計算方法。SATWE是專門為多、高層結構分析與設計而研制的空間組合結構有限元分析軟件。SATWE的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問題,盡可能地減小其模型化誤差,使多、高層結構的簡化分析模型盡可能地合理,更好地反映出結構的真實受力狀態(tài)。SATWE所需的幾何信息和荷載信息全部都從PMCAD建立的建筑模型中自動提取生成,并且有墻元和彈性樓板單元自動劃分、多塔、錯層信息自動生成功能,并妥善處置上下洞口任意排布弧墻等復雜情況,大大簡化了用戶操作。
這種計算模型對剪力墻洞口的空間布置無限制,允許上下層洞口不對齊,也適用于計算框支剪力墻轉(zhuǎn)換層等復雜結構。在殼元基礎上凝聚而成的墻元可大大減少計算自由度,并成功地在微機上實現(xiàn)快速高精度計算。SATWE采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿件,用在殼元基礎上凝聚而成的墻元模擬剪力墻。墻元是專用于模擬多、高層結構中剪力墻的,對于尺寸較大或帶洞口的剪力墻,按照子結構的基本思想,由程序自動進行細分,然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細分而增加的內(nèi)部自由度消去,從而保證墻元的精度和有限的出口自由度。這種墻元對剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無限制,具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內(nèi)剛度,也具有平面外剛度,可以較好地模擬工程中剪力墻的實際受力狀態(tài)。
對于樓板,SATWE給出了四種簡化假定,即樓板整體平面內(nèi)無限剛、分塊無限剛、分塊無限剛帶彈性連接板帶和彈性樓板。在應用中,可根據(jù)工程實際情況和分析精度要求,選用其中的一種或幾種簡化假定。SATWE適用于高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻結構,以及高層鋼結構或鋼-砼混合結構。SATWE考慮了多、高層建筑中多塔、錯層、轉(zhuǎn)換層及樓板局部開大洞等特殊結構型式。SATWE可完成建筑結構在恒、活、風、地震力作用下的內(nèi)力分析、動力時程分析及荷載效應組合計算,可進行活荷不利布置計算,并可將上部結構和地下室作為一個整體進行分析,對鋼筋砼結構可完成截面配筋計算,對鋼構件可作截面驗算。SATWE完成計算后,可經(jīng)全樓歸并接力PK繪梁、柱施工圖,并可為各類基礎設計軟件提供設計荷載。SATWE軟件含有TAT軟件的其余功能,例如:高層建筑結構動力時程分析、框支剪力墻分析等。
20、 8月8日 星期二
我一直都想跟著教程操作一下pkpm,但是我的電腦里雖然安裝了pkpm,卻不能用,我讓師兄幫忙看看是那里出了問題,師兄說我少了一樣東西,就是狗,可以理解為打開正版軟件的鑰匙,我很奇怪為什么給它起個“狗”的名字,原來就是一個像u盤一樣的東西,插在usb接口上就行了。師兄把他的借給我用,結果還是不行,我們猜想可能是軟件的問題,因為重新安裝后還是用不了。我前幾天一直在看pkpm軟件里的幫助菜單,里面有相關的說明和介紹,只能先了解了。晚上回去的時候,我還在想“狗”會不會就是“go”的音譯呢?
21、 8月9日 星期三
上午,主任拿來一張硫酸圖紙讓我照著畫,因為這張圖紙的電子版丟失了。主任給了我兩天的時間來完成這項任務,哈哈,我練的CAD終于派上用場了。這是一張樓梯的大樣圖,有一個剖面圖,五個平面圖和四個樓梯板配筋圖,我初步估計了一下自己的實力,大概要花上一天半的時間才能完成,再加上修修改改什么的,兩天時間剛剛好,不過還是要抓緊啊,怎么說第一次的任務一定要保質(zhì)保量的按時完成啊!我不停的畫了一上午,脖子都有點酸了,才畫好一個樓梯剖面圖?赡苁且驗橛袔滋鞗]練了,況且還是第一次畫樓梯,速度一開始還是慢了點,下午就好多了,到下班的時候我已經(jīng)又畫好了五個樓梯平面圖,明天畫剩下的四個配筋圖應該沒問題,看來我的速度還行啊!
22、 8月10日 星期四
早上來的第一件事就是打開電腦繼續(xù)畫我的樓梯圖,奇怪了,怎么只有昨天上午畫得樓梯剖面圖,下午畫的平面圖怎么沒有了呢?昨晚我和同事們是一起下班的,不會有人再用這臺電腦,我畫得圖也就不會被誤刪掉。師兄問我畫圖的時候有沒有保存,對啊,我好像只顧著趕進度不停的畫,卻忘記了保存,唉,這就叫欲速則不達啊,師兄笑著說他剛來的時候也是什么都不懂,沒有隨時保存的習慣,有一次辛辛苦苦畫了一天的圖在突然斷電后全部丟失了,重畫一遍是小事,這個小小的失誤不僅造成了人力、時間及資源的浪費,甚至帶來直接的經(jīng)濟損失,決不可小視。只要養(yǎng)成習慣,你會覺得隨時保存操作起來是一件很自然的事,師兄一邊說著邊幫我把電腦默認的自動保存時間改為5分鐘,這樣即使我忘記了保存,電腦也會每隔5分鐘自動保存一次的,以后畫圖就萬無一失了。
23、8月11日 星期五
今天師兄要去工地驗槽,機會來了我可不能錯過啊,這兩天一直高溫不下,我想下工地熱情也一直未減。進入工地,首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網(wǎng),很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋,可是從來沒有想過它們之間是怎樣聯(lián)結的,今天才知道是用一根根的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎,他拿一把長約30公分的鋼絲,對折后放在兩根鋼筋的連接處,用手中的自制小工具(好象是用φ6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫,已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具,比用鉗子擰不知道要快多少倍了。我發(fā)現(xiàn)工地上好多這樣自制的工具,用起來既省時又省力。
23、8月12日 星期六
木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說,如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,為此,學院帶領我們進行了這次實習活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。
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