教育的實(shí)習(xí)日記范文集錦6篇
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的教育的實(shí)習(xí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇1
5月18日 星期五 晴
今天我們小組聚到一塊就實(shí)習(xí)感受進(jìn)行了交流，同時(shí)也討論了我們的答辯對(duì)策。大家有很多想法，最后為了最好的效果，我們決定由2個(gè)同學(xué)進(jìn)行陳述，分別站在不同的角色位置，分析我們這次實(shí)習(xí)的收獲。一是作為實(shí)習(xí)者，旁觀者，二是作為一個(gè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)者，局中人。我想我們這個(gè)很不錯(cuò)啊!
希望周日的答辯一切順利，我們做了這么充分的準(zhǔn)備，一定會(huì)成功的!
教育的實(shí)習(xí)日記 篇2
談啟霖給我回信了！
做操的時(shí)候他突然冒出一句：“老師我給你回信了。”我這個(gè)開(kāi)心哪！
樂(lè)死了！
哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說(shuō)是給我的小禮物，呵呵�？墒菍�(xiě)信的事，大家都知道了，不給大家都寫(xiě)，太過(guò)意不去了，是吧？
第一課語(yǔ)文，先是黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開(kāi)課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽(yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒(méi)有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時(shí)毫無(wú)頭緒的情況下寫(xiě)上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎么弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無(wú)聊、太機(jī)械了嗎？
丁金金帶書(shū)來(lái)借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽(tīng)力，感覺(jué)不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：“你會(huì)讀嗎？”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書(shū)，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書(shū)給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書(shū)是，上黑板寫(xiě)字也是）
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煹陌才琶菜莆也贿m合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫(xiě)一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！
帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開(kāi)心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！
四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！
我就坐享其成吧，嘿嘿。
今天還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎么會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢(qián)睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！
批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今天因?yàn)檎剢⒘�，心情特別好，就給他們每人寫(xiě)了句評(píng)語(yǔ)，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語(yǔ)氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見(jiàn)。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇3
我承認(rèn)這幾天我其實(shí)有點(diǎn)煩躁，可是，銀杏樹(shù)給我了安慰。當(dāng)我焦躁地踏入這個(gè)小院子的之后，心就慢慢的靜下來(lái)了。原來(lái)三天真的就這么快的過(guò)去了，估計(jì)這是每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)結(jié)束之后都會(huì)有的感慨吧。一次偶然讓我知道了銀杏樹(shù)，讓我知道了實(shí)習(xí)生這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)偶然又會(huì)給以后的我?guī)?lái)什么呢，這真的很神奇。
今天，其實(shí)是我生活中第一次對(duì)咖啡有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，原來(lái)咖啡和它背后的王國(guó)是這么神奇。在南北緯25°之間的帶狀區(qū)域，孕育了多彩的咖啡世界，而正是銀杏樹(shù)，為我打開(kāi)了一扇通往咖啡的世界的大門(mén)。
快下班的時(shí)候下了大雨，于是我又留了一會(huì)，就這樣坐在長(zhǎng)桌邊上，隨便地聊著，這種感覺(jué)靜謐又美好，有一種久違的感覺(jué)，記不清是什么時(shí)候在這種雨天，整個(gè)世界都靜下來(lái)的時(shí)候，讓思緒隨便去什么地方。銀杏樹(shù)，這是個(gè)讓人有家一樣感覺(jué)的咖啡廳。邊擦杯子邊聽(tīng)小雪威威雅婷姐還有程程聊一些瑣碎而有趣的事情，或者是聽(tīng)雅婷姐感嘆一下什么時(shí)候自己才能做出讓人砸杯敲桌的咖啡，又或者是看著小靜再一次趁著開(kāi)門(mén)一躍上樹(shù)，這些場(chǎng)景就這樣被記住了，沒(méi)有什么原因，卻依舊打動(dòng)人心。
結(jié)束之后的采訪是我第一次見(jiàn)小昶，跟她聊天我越發(fā)覺(jué)得銀杏樹(shù)真的是個(gè)神奇的地方，因?yàn)樵诓唤?jīng)意間你的命運(yùn)之輪就回被轉(zhuǎn)動(dòng)到一個(gè)新的方向，這里你將擁有新的朋友，你將擁有新的生活軌跡，而且你一定會(huì)喜歡這個(gè)不一樣的你。往往最平淡的生活其實(shí)卻是在發(fā)現(xiàn)自己，尋找最本質(zhì)的自己。感謝這次經(jīng)歷，以及前后所發(fā)生的一切，這些讓我越來(lái)越明白自己想成為什么樣的人，我希望我會(huì)一直記住，我希望我能永遠(yuǎn)深刻。很多事情不是在于我們處在什么樣的環(huán)境中，而是我們處在什么樣的心境中，當(dāng)擁有美好世界也是美好。只要堅(jiān)持了，總有些東西是會(huì)來(lái)到的。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇4
5月16日 星期三 晴
今天很有幸在港澳花園看到了施工現(xiàn)場(chǎng)、還在銷售處聽(tīng)孟昭華總經(jīng)理講了一個(gè)多小時(shí)關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的介紹。現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)我今天的感受吧。
早上先參觀了施工現(xiàn)場(chǎng)，上學(xué)期去王舍人鎮(zhèn)那個(gè)工地時(shí)候也沒(méi)這么深切的感受，工地的條件的確艱苦!又是沙又是土，還有太陽(yáng)當(dāng)頭照和各種噪音。我的天，女生果然不適合在工地!!!第一次切身體會(huì)到施工現(xiàn)場(chǎng)的艱苦啊~~~
之后孟總的講座很受用，知道了很多實(shí)際操作的東西，這些在課堂上是學(xué)不到的，也正因?yàn)榇�，我才花了好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理孟總的講話。整理不是目的，學(xué)習(xí)才是，所以那些東西我還將認(rèn)真消化了才行。聽(tīng)完孟總的講話，唯一感覺(jué)就是開(kāi)發(fā)一個(gè)樓盤(pán)好麻煩啊，光那些手續(xù)就可以把人給整暈了~~~
但今天還是有點(diǎn)遺憾，心中的一個(gè)疑問(wèn)沒(méi)有解開(kāi)。在在現(xiàn)場(chǎng)參觀后，感覺(jué)那個(gè)占地面積好小(大概也和昨天看了彩石山莊那個(gè)大盤(pán)有關(guān))，小得讓我感覺(jué)根本蓋不了10棟樓，更別說(shuō)那些綠化和會(huì)所了。本想在銷售中心看看銷售人員怎么說(shuō)的(沙盤(pán)在房展會(huì)的時(shí)候就看過(guò)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是整個(gè)社區(qū)很擁擠)，但最后時(shí)間不夠也沒(méi)能聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)人士是怎么解釋的。
后來(lái)和同學(xué)一起探討港澳花園，原來(lái)大家都有這個(gè)感覺(jué)：樓盤(pán)占地面積太小，太擁擠，而且樓盤(pán)東部的那一道擋土墻實(shí)在給人感覺(jué)很壓抑，我想如果我走在那條道上心情是不爽的。我們都笑稱如果有錢(qián)買彩石山莊也不買港澳花園，呵呵。
總的來(lái)說(shuō)，今天去港澳花園獲得更多的是對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)的了解，對(duì)這個(gè)樓盤(pán)的了解很少。但我覺(jué)得今天的收獲遠(yuǎn)比了解一個(gè)樓盤(pán)來(lái)得有意義的多。明天要去國(guó)科國(guó)際高爾夫別墅了，又是一個(gè)高檔別墅區(qū)，但買得很不好，我很期待明天見(jiàn)到他們的老總，我覺(jué)得肯定會(huì)和今天見(jiàn)得孟總有很大的差別，僅是感覺(jué)，一切還有待明天的實(shí)習(xí)。
晚上12點(diǎn)半該誰(shuí)了，明天要早起。嘿嘿好期待，希望能讓我揮桿打2下啊。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇5
今天，我跟著聽(tīng)高老師的課，這節(jié)課是講評(píng)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷。
語(yǔ)文課向來(lái)被認(rèn)為是枯燥乏味的，講評(píng)試卷就更郁悶了。如何把語(yǔ)文課上得生動(dòng)有趣，更是一門(mén)需要我去鉆研的學(xué)問(wèn)。
高老師在課上，盡量用現(xiàn)代學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、幽默時(shí)尚的話語(yǔ)去傳授知識(shí)，多方啟發(fā)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)和答題方法。這樣一來(lái)，學(xué)生也更樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。
例如在講評(píng)“仿寫(xiě)”這道題時(shí)，高老師通報(bào)了最高分、最低分和平均分；讓學(xué)生審題時(shí)圈出題干中的重要信息“擬人”、粉筆逐漸磨損犧牲個(gè)體的“特征”、歌頌教師默默奉獻(xiàn)的“思想感情”；讓學(xué)生說(shuō)出與“粉筆”相同特征并能寄寓類似感情的物品——“蠟燭”等；再讓學(xué)生說(shuō)出原句“你”字把粉筆擬人化、 “在……上”（狀語(yǔ)前置）、“雖……卻”（轉(zhuǎn)折連詞）句式特征；最后再讓學(xué)生仿句。
另外一個(gè)班的語(yǔ)文課，也是講評(píng)試卷。有一學(xué)生，150分的語(yǔ)文卷子只考了16分。
高老師問(wèn)他怎么回事，這個(gè)學(xué)生說(shuō)在考場(chǎng)上睡著了。高老師當(dāng)眾批評(píng)了他，說(shuō)他缺少責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，把全班的平均分拉低了。這個(gè)學(xué)生道了歉，并保證以后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了。
面對(duì)這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的學(xué)生，如果以后我遇到了，我又會(huì)怎么樣做呢，這還真是一件令人頭疼的事！
在這天里，高老師有針對(duì)性地找了好幾個(gè)學(xué)生談話，并認(rèn)真地向我介紹這幾位同學(xué)的個(gè)人情況和班里的情況。這樣我就會(huì)很快熟悉大家，相信在我后面的工作也會(huì)更加的得心應(yīng)手。
由于5個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)滾動(dòng)進(jìn)入重點(diǎn)班，班委會(huì)成員幾乎被抽空了。下午自習(xí)課，高老師主持在班里公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng)。本想大家能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的，可是最后竟然沒(méi)人敢上臺(tái)毛遂自薦，不愿展示自己的組織管理才能。可能是害怕說(shuō)出自己的心里想法吧，也可能是不感興趣吧，不得而知。
可能是班中不可一日無(wú)主吧，高老師就讓大家無(wú)記名投票選出了新的班委會(huì)，并讓新班長(zhǎng)等上臺(tái)發(fā)表了就職講演。放學(xué)后還開(kāi)了新班委第一次會(huì)議，具體教了些服務(wù)意識(shí)、工作流程、常規(guī)管理方法。
看來(lái)，深刻了解學(xué)生、逐步引導(dǎo)學(xué)生去鍛煉自己、挖掘他們的潛力，這將是個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇6
在小學(xué)實(shí)習(xí)的每一天都是充滿意義與歡樂(lè)的，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)與感悟，我看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在變成一個(gè)越來(lái)越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺(jué)走過(guò)了頭兒，又折了回去�；氐綄嬍�，我激動(dòng)的心情溢于言表！但總感覺(jué)無(wú)論我用多么感人肺腑的話語(yǔ)，都無(wú)法比擬這一天在學(xué)校度過(guò)的令我感動(dòng)的、難忘的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
充實(shí)的一天
今天是忙碌的，整整一個(gè)上午，都是在不斷的聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過(guò)的，下課了，我就立刻找那些英語(yǔ)單詞背不好的孩子聽(tīng)寫(xiě)，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時(shí)刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我是喜歡和她一起學(xué)習(xí)的，感覺(jué)她是有那種學(xué)習(xí)的熱情的，可以給我以感染力，又讓我充滿動(dòng)力與激情。她也是聽(tīng)話的，只是稍微不仔細(xì)了一些，慢慢改正，應(yīng)該是可以的。
讓優(yōu)秀堅(jiān)持下去
中午批數(shù)學(xué)卷時(shí)，我分配給了幾名學(xué)生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對(duì)她說(shuō)：“你不是答應(yīng)老師可以做值日班長(zhǎng)嗎？為什么又不要做了？?jī)?yōu)秀是需要堅(jiān)持的，今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀。”艾似乎覺(jué)得有道理，便爭(zhēng)著要批卷了。在我看來(lái)，艾是個(gè)心靈手巧、善于觀察的小姑娘，只是有時(shí)候不太注意自己是在一個(gè)集體中，總做一些特立獨(dú)行的事情，但這些并不影響她成為一個(gè)優(yōu)秀的人，如果她能把這份優(yōu)秀一直堅(jiān)持下去，那真的是不可估量��！
肩負(fù)一份責(zé)任
今天，我考了很多同學(xué)英語(yǔ)單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對(duì)為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)的卓，她真是個(gè)溫文爾雅的好姑娘。還有一個(gè)就是讓我刮目相看的達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見(jiàn)然回到教室開(kāi)始學(xué)習(xí)，雖說(shuō)是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來(lái)了，是回來(lái)幫助然的，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我看到了一份對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)和他那弱小的肩上支起的堅(jiān)定的責(zé)任！相比之下，辛，你要加油了！今天就你沒(méi)有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動(dòng)來(lái)找我聽(tīng)寫(xiě)哦！
把機(jī)會(huì)讓給他
下午上了一節(jié)令人震撼的語(yǔ)文公開(kāi)課，不僅因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們精彩的配合，更是因?yàn)槟莻�(gè)多次發(fā)言的禹（同學(xué)們說(shuō)他“外剛內(nèi)萌”，感覺(jué)很有趣）。在這節(jié)課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，但他并沒(méi)有急于回答，而是說(shuō)：“老師，我把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌，因?yàn)樗部偱e手，可是一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有得到�！鳖D時(shí)，聽(tīng)課的老師們被禹的回答說(shuō)笑了，包括安老師也包括我，這個(gè)笑絕對(duì)不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時(shí)候，禹的這種友情、這種謙讓，讓所有人為他豎起大拇指，又怎能不令我感動(dòng)呢？
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