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教育的實習(xí)日記

時間:2022-06-28 14:54:28 實習(xí)日記 我要投稿

教育的實習(xí)日記模板五篇

  忙碌而充實的一天結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,是時候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的教育的實習(xí)日記5篇,歡迎大家分享。

教育的實習(xí)日記模板五篇

教育的實習(xí)日記 篇1

  9月24日 星期一 多云

  今天是我第一天上班,我實習(xí)的班級是小班,一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論,完全都是自己憑空想象,自己應(yīng)該怎么扮演好一個老師的角色,在這個陌生的環(huán)境里,我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗。

  因此,我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名,我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好,更親切,會讓他們有一種在家的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度。

  9月25日 星期二 陰轉(zhuǎn)小到中雨

  我對班級里的幼兒已有了初步認(rèn)識,在仔細(xì)觀察下,我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎,只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài),接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外,周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好,老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服,小心感冒?墒俏覀儼嘤幸粋小姑娘總愛漂亮,就在今天她稱老師不注意,脫下了外套,就在下午放學(xué)時,聽到了她在咳嗽,就為這老師批評了她,強調(diào)不要脫衣服,她就是不聽,就為這她感到不高興,就為這老師在想著,如何向家長交代孩子哭的原因。

  9月26日 星期三 陰

  早操過后的游戲時間,小朋友玩了“馬蘭花”的游戲,后來在上課的時候,老師讓幼兒表演各種各樣的花,小朋友千資百態(tài)的表演了起來,當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時,她大聲說:“馬蘭花。:這回答讓我感到很驚訝,雖然游戲時間離上課有一段時間,幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲,一種在生活中不接觸的花,可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外,還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。

  9月27日 星期四 晴

  今天樂樂入園時哭,我便上前對她媽媽說:你去哄一哄,哄好馬上走,可以在旁邊看但不要讓她看見你:樂樂媽媽照我說的做了,我對哭紅雙眼的樂樂說:“樂樂不哭,媽媽上班了,你再哭媽媽也聽不見,現(xiàn)在你快進(jìn)教室,如果你不哭聽話了,我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽,等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚,對我說:“老師我不哭了,等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點點頭。后來幾天,樂樂一天比一天聽話,我好高興。

  9月28日 星期五 晴

  晨間游戲時,“小銀行”門口總是圍著許多人,大家槍著來取錢。這時,老板說你們?nèi)绻慌抨,我就不發(fā)錢,小朋友你看看我,我看看你,然后開始排隊,老板駿駿插隊了,汪涵說。銀行老板說:不能插隊,要排隊,你插隊不給你錢,于是駿駿只好去排隊,可見在游戲過程中,幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心,初步了解秩序的含義,學(xué)會了了解別人、約束自己,改變自己不合理的行為與想法,學(xué)會與同伴相處。

  10月8日 星期一 晴

  我們班有一個比較內(nèi)向的孩子,平時老是不說話,靜靜的一個人坐在那,當(dāng)別的孩子都會穿衣服、穿鞋時他依然呆呆的坐著,等老師給他穿,有一次午休起來,小朋友都自己起床穿好衣服鞋,只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去,張老師叫住我說:“不要給他穿,一定要讓他自己學(xué)著穿,只有這樣,他才會進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿,別的孩子都穿好吃東西去了,我說:你不要急,慢慢來,老師等你,于是他還是自己穿好了衣服和鞋,雖然花了不少時間,但可以看出他有成就感,后來我獎他了一顆小紅星,說:“你真棒,明天要自己穿,我再獎一顆紅星給你

  10月9日 星期二 晴

  這個月我們班又來了2名幼兒,一名是陽陽,一名是琪琪,這兩名孩子的性格完全不同,陽陽聰明活潑又好動,琪琪文靜,開始時孩子哭聲不斷,整天吵鬧著要找媽媽,聽著孩子的哭聲,看著孩子的眼神,我主動向前抱住她們,安撫她們,講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境,哄她們睡覺,讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們,漸漸地這兩個孩子喜歡上了我,不愿離開,雖然這幾天我累了些,但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活,在幼兒園開心快樂的樣子,我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

  10月10日 星期三 晴

  今天自由活動時,樂樂跑到我跟前,一本正經(jīng)地說道:

  “老師,我上課都讀書了,你都沒給我小星星”,聽了這話,我心里不好受,平時她是不讀的,而今天她能大膽的.說話,這就是進(jìn)步,我忽略了她,我感到十分愧疚,忙對她說:“對不起,那是我沒注意”,她聽后很高興,大聲對我說:那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己,要面向全體孩子,關(guān)注尊重每位孩子,這些道理我們都熟記于心,而事實上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

  10月11日 星期四 晴轉(zhuǎn)多云

  現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡,其實幼兒在園入睡困難,除了他們睡眠時間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng),還有可能是家長的錯誤教育方式造成的,午睡對孩子來說是很重要的。

  10月15日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云

  今天上午孩子們自由活動時,我發(fā)現(xiàn)有好幾個調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑,為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊,給他們講為什么不能推凳子的原因。

  對于小班的孩子,他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的,我抓住這個心理特征,用凳子的口氣對他們說:“寶貝們,請你們以后不要推我了,你們可以用雙手把我搬起來,你們把我推的好難受啊,你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了,!”孩子們說,以后不推了。

教育的實習(xí)日記 篇2

  5月15日 星期二 晴,大風(fēng)

  今天終于正式開始了我們的實習(xí),中午大家都早早地在南門等候了,12:55點名時,大家都到了,可以說這是第一次全班這么準(zhǔn)時,呵呵,我們表揚一下我們自己!

  而我,昨晚看彩石山莊的材料到凌晨2點,今天上午又和組員一起討論了一下在現(xiàn)場的問題,中午都沒來得及睡上一覺。本該很累了,但大概是太興奮了,也沒覺得累,不過回來后,我直接累暈了,坐在宿舍里都沒力氣去洗澡了。人就是這樣,有事情做的時候不會有時間和精力感覺累,只有靜下來的時候才會深有此感。

  雖說中午發(fā)車有點小插曲,耽誤了一點時間但最后我們還是按原定時間在13:40左右到了我們盼了很久的彩石山莊。說實話,在門口見到它的第一面還是讓我小小的失望了一下,本以為是多么絢麗的一個美麗地方(大概是因為“彩石”這個名字給的錯覺吧),誰知只是一個很不起眼的門面,幾個彩球在門上方圍繞著“彩石山莊”四個字,與我想象中的地方有差距。

  幸好下了車來到他們的.銷售部,那里看起來還不錯,一進(jìn)門的屏風(fēng)像是用來聚財?shù),很講風(fēng)水的說,呵呵,這只是我自己瞎猜,沒有任何確認(rèn)。從屏風(fēng)經(jīng)過,就看到了好幾個模型,再往里走就是彩石山莊的沙盤了,但和上次在房展會看到的相比還是小了點,粗糙了點。不過這次給我們講解的那位某主管(聽過忘了~~)要比我在房展會上遇到的那個海大畢業(yè)的銷售人員能力強,也比較能講。

  那位漂亮的姐姐先給我們介紹了一下整個彩石山莊的概括,但對于我來說,收獲不是很大,那些信息在房展會和網(wǎng)上我都看過熟記于心了。倒是后來的提問階段和現(xiàn)場參觀時有所收獲。

  總的來說,今天收獲是不小的。又是晚上23:35了,我還沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)明天要參觀實習(xí)的港澳花園,看來今晚又要熬夜了~~~先不寫了,要為明天的實習(xí)做功課了!

  加油啊!!!

教育的實習(xí)日記 篇3

  早上早早來到教室,孩子們沒來幾個,我是滿面笑容地走進(jìn)去的,以為孩子們會很熱情的叫我劉老師呢,結(jié)果大失所望,我們好像很陌生,對我就是看看,還是帶有一種膽怯的目光,我好傷心啊,還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢,現(xiàn)在想想,我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀!

  這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧,如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福,那么接下來的日子里,走近更多孩子,我會更幸福的!

  《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課,準(zhǔn)備了好久,教案過了好幾遍,朗讀練了好多遍,結(jié)果卻上得如此不堪,我想,這堂課該是主問句沒有問得好,或者說是我太希望他們先答什么,再答什么,我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束,然而,課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走,而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的發(fā)言,引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里,我要做的真的只是以讀促悟,以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復(fù)雜,重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生,為他們鋪下通往感悟,通往身臨其境的臺階。他們走到哪里,就欣賞到哪里,不時也可以帶他們重走回頭路,欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己:重要的是做好充分的準(zhǔn)備,將學(xué)生所說的挖掘開來,挖深、挖闊,以讀促悟,以悟促讀。

  上午因課堂失敗而過得不愉快,中午卻很開心呢。匆匆走出四二班,來到一四班,張老師不在,今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光,他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng),嘿嘿,居然都搶著要吃,還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看,我心里可比他們得意多啦,哈哈!

  小朋友都是可愛的,我是不是對他們兇了點兒呢,因為他們太吵了啦,周四去一定要表現(xiàn)的'溫柔點兒,呵呵。讓一位小女生上講臺講故事,怎么都不干,都還急哭了,說:“老師,我不敢,我不要!”

  我覺得很悲哀,這有什么不敢的,都改成讓她讀一下故事了,還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢,約好了周四來聽他們講故事,我期待著吧,明天再去他們班催一下好了。

  中午就坐在一年級教室批班上的練習(xí)冊了,真是的,題目看錯的一大堆,空題不做的也一片,下午放學(xué)留他們訂正,感覺有點匆忙,趕任務(wù)完成一樣,就是直接報答案了嘛,真的很沒有意思。

  下午大課間,帶他們操場練歌,施藝玲說我上課跟杜老師上課相比,他們挺高興的,我還挺安慰的,雖然上午有些不愉快吧——不好好聽,讓他們練站立了。

  早上帶書給邱季瑋的,她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛,我就收回去了,想借給徐玉成的,他就想著他的魔幻書了,吳秋瑤呢,也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了,結(jié)果陰差陽錯借了給任國慶,今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽,讓他掃地都不動。

  今天又是我、徐玉成、吳秋瑤,我們?nèi)霜毺,三人行,哈哈,愉快的離校,明天見,徐玉成,還有,收到我信的談啟霖,明天見嘍!

教育的實習(xí)日記 篇4

  5月18日 星期五 晴

  今天我們小組聚到一塊就實習(xí)感受進(jìn)行了交流,同時也討論了我們的答辯對策。大家有很多想法,最后為了最好的效果,我們決定由2個同學(xué)進(jìn)行陳述,分別站在不同的角色位置,分析我們這次實習(xí)的收獲。一是作為實習(xí)者,旁觀者,二是作為一個房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)者,局中人。我想我們這個很不錯啊!

  希望周日的答辯一切順利,我們做了這么充分的準(zhǔn)備,一定會成功的.!

教育的實習(xí)日記 篇5

  談啟霖給我回信了!

  做操的時候他突然冒出一句:“老師我給你回信了。”我這個開心哪!

  樂死了!

  哈哈,意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢,說是給我的小禮物,呵呵。可是寫信的事,大家都知道了,不給大家都寫,太過意不去了,是吧?

  第一課語文,先是黃靜說要跟我調(diào)課,讓我上第二課,后又是顧云云老師上公開課調(diào)課,總歸我還是免不了上第一課呀!斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導(dǎo)朗讀了,上得心里很忐忑呢,因為第二課時還沒有想好,第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的,是精心安排的,現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的`情況下寫上了第一課時,那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么,也不該是固定的吧,該因課文而定,我是這樣想的,否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?

  丁金金帶書來借給同學(xué)了,真是善良哪,還給了我兩塊巧克力,呵呵,我想著給哪位小朋友吃呢,周四一四班講故事作獎勵吧,這叫資源利用。

  邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我,我真是受寵若驚哪,心虛哦。

  監(jiān)考英語,報聽力,感覺不錯,以無言的方式駁回了某生說的:“你會讀嗎?”任國慶不考,就在那兒看我借他的書,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吳秋瑤?哦,明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要,沒機會了偏要的事,借書是,上黑板寫字也是)

  找值日生打掃衛(wèi)生找不到人,我就重擬了份值日表,看來無法執(zhí)行,因為顧老師的安排貌似我不適合推翻,只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我,可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了,這事做的,太沒效率了,這班主任管的,太失職了我。明天再催!

  帶著孩子們在大課間到操場唱歌,很開心,雖然我也不會唱,呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上,抄得很認(rèn)真哦!

  四月份小報就交給邱季瑋了,我再也不想做這事了,操心呀!

  我就坐享其成吧,嘿嘿。

  今天還在想,到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢,可是我這人不喜歡對人兇呀,他們都是孩子而已。

  早讀課杜老師報默詞,錯的很多哦,怎么會這樣呢?同在一個教室,區(qū)別這么大,錢睿呀,郭鑫城呀,太差勁了!

  批家庭作業(yè)本的時候,今天因為談啟霖,心情特別好,就給他們每人寫了句評語,被杜老師看到了,不好意思呀,我好像太兒童話語氣了,呵呵,可是他們這樣才能接受呀。

  我比這些孩子大十歲、九歲,呵呵,相處愉快哦。孩子們,明天見。

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