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土木工程學(xué)生實習(xí)日記

時間:2022-06-28 01:17:29 實習(xí)日記 我要投稿

土木工程學(xué)生實習(xí)日記模板九篇

  時間如快馬般匆匆,一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家收集的土木工程學(xué)生實習(xí)日記9篇,歡迎大家分享。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記模板九篇

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇1

  今天個比較重要的檢查, 人防質(zhì)監(jiān)站李科長來工地檢查1# 樓負二層鋼筋施工情況。同時也督促工地整理好人防工作的相關(guān)資料。

  我一直就聽總監(jiān)他們在說“人防”我還一直不太清楚這是怎么回事,今天聽電氣監(jiān)理給我講了一下。原來“人防”就是人民防空工程,因為在以前“光屯糧,深挖洞”的原因,市區(qū)地下有縱橫交錯很多的人防管網(wǎng),方便進行防控隱蔽。我們工地下面 1# 樓旁邊就有一個連接口,通向人防管網(wǎng)。

  人防工程是為了保障戰(zhàn)時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護而單獨修建的地下防護建筑,以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時可用于防空的地下室。土建監(jiān)理說我們工地負二層車庫是給二類人員隱蔽用的,按戰(zhàn)時用途劃分屬人員掩蔽工程類,F(xiàn)在由于大量人民防空工程限制,為了減少維護建設(shè)等方面的損失,我了解到很多市區(qū)山體下的人防工程都暫時租賃做為倉庫使用,這也是人防工程建設(shè)在新時期下的發(fā)展。

  在我們檢查地下室的一些人防設(shè)施上的標(biāo)準(zhǔn)也比一些普通標(biāo)準(zhǔn)要高,比如樓梯的厚度就比普通樓梯厚度要求高,這也是為了保證人防設(shè)施的.質(zhì)量。通過今天的實習(xí)我這才發(fā)現(xiàn),原來我們的腳下還有一片如此神秘的世界。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇2

  8月11日 上午 晴 下午 有雨

  今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天,今天的主要的內(nèi)容是放線。每項建筑工程施工開始就是施工定位放線,它關(guān)系到整個工程的成敗,是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線白了就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上,放線人員不僅要掌握各種儀器的操作,而且得能識圖,并且能快速地記憶數(shù)值,要求精確的操作等等。首先學(xué)會經(jīng)緯儀的操作,然后學(xué)習(xí)識圖,最好是能畫圖,接著熟悉圖紙,從放大線開始,確定軸線位置,最后放局部軸線,彈出墻體等。放線主要的工具有,卷尺,長鋼尺,墨斗,油漆,小刷子等…

  8月12日 晴

  今天是我工作的第三天。今天的工作還是放線。在今天中午下班的時候我和一個農(nóng)民工一起回到生活區(qū)的,他是安徽的,一問年齡才知道他都60了。等到下午上班的時候,我仔細觀察了一下這里的工人,有鋼筋工,木工,壯工,焊工等,其中有幾個高齡的,看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著,(其實自己何嘗不是滿頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。今天晚上八點的時候項目經(jīng)理突然要開會,開會的時候經(jīng)理說了許多的話,但是項目經(jīng)理是江蘇的,不通話說的不太好,沒有聽懂太多,但主要是強調(diào)工作時要縮小誤差。但是由于自己剛才開會出去時匆忙,把手機忘在宿舍了,可是回來后發(fā)現(xiàn)自己的手機不見了,找了好長時間也沒有找到,可能被別人偷了吧!突然對這里的人又有些了氣憤。

  8月13日 晴

  今天是我工作的地四天。今天出了放線之外還了解了一下監(jiān)理。一般,開發(fā)公司是甲方,施工單位是乙方,監(jiān)理公司屬于代表甲方行使監(jiān)管職責(zé)。在監(jiān)理合同中,開發(fā)公司是甲方,監(jiān)理公司是 乙方。對施工現(xiàn)場監(jiān)理的工作程序、質(zhì)量控制、監(jiān)理旁站、獨立抽檢等工作進行監(jiān)督檢查。放線到九點多的時候,聽說監(jiān)理要來抽查,心里還是比較激動,因為這是第一次面對監(jiān)理,這是對我們工作的檢測合格與否,這次來了六個監(jiān)理,可是讓我意外的是,這其中就有一個老者,其余的幾個人看起來都像是實習(xí)生,這次的.抽查是橫軸和縱軸的總長度。在抽查中,我把長尺零端放到的邊軸線上,固定不動,然后監(jiān)理人員看另一對應(yīng)邊軸線的長尺刻度,再查看誤差的大小,來及時的修正。結(jié)果我們幾乎沒有誤差。其實,技術(shù)員早已經(jīng)做了手腳,為了最后的測量長度與實際的相同,零端早已不在了邊軸線上,實際上的誤差是1cm。最后,我感覺這的監(jiān)理也有中應(yīng)付事兒的感覺,不管技術(shù)員還是監(jiān)理人員對待工作都不認真對待。

  8月14日 上午 晴 下午 有雨

  今天是我工作的第五天。今天上午測繪局的相關(guān)人員來我們工地進行了檢查,他們主要是對整棟樓的檢測,看整棟樓的整體偏移情況,結(jié)果這棟樓的整體向南偏移的2cm,這就需要在以后的放線的過程中更正過來,可是我想那么這些樁都偏移了2cm啊,這么大的誤差,讓我感到很吃驚。下午我們對其中一棟樓的樁頂標(biāo)高,要求比槽里的墊層高出5cm,然后截樁。截樁:一般設(shè)計的樁長是指基礎(chǔ)底至樁間的長度,在實際施工中,樁一般是在基礎(chǔ)為開挖的時候施工的,為施工方便,肯定會使制作的樁比實際的長,但經(jīng)過打入(或其他工藝)到設(shè)計深度后,基礎(chǔ)底面以上的多余部分就必須截去,就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標(biāo)高采用水準(zhǔn)儀標(biāo)出,然后再采用空壓機風(fēng)鎬沿設(shè)計樁頂標(biāo)高以100mm處將樁身周圍剔細,剝除灌注樁內(nèi)的鋼筋,留出足夠錨入底板內(nèi)的鋼筋長度,其余的采用延期乙炔高溫融化方法(或手提切割機)將鋼筋切斷。

  8月15日 上午 有雨 下午 晴

  今天是我工作的第六天。今天上午一直下著小雨,沒有辦法下工地了,所以就學(xué)習(xí)了一下

  圖紙。這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為建筑、結(jié)構(gòu)、電.暖5、水五個部分。每一份的圖紙又由目錄,設(shè)計說明,各種圖紙和修改通知組成。設(shè)計總說明是圖紙設(shè)計進行的必要說明。如:建筑設(shè)計總說明中有:設(shè)計依據(jù),工程概況,各個分項工程的做法(墻體、樓地面、頂棚、屋面、室外工程、門窗、油漆等做法和一些必要的說明門窗表等)。建筑部分圖紙主要有平、立、剖、面組成。結(jié)構(gòu)部分圖紙主要有基礎(chǔ),柱網(wǎng),各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖,梁板配筋圖,屋面層配筋圖,樓梯等等大樣圖組成。排水系統(tǒng)圖一般在底層給水排水平面圖中找出與之對應(yīng)的系統(tǒng),然后按各個系統(tǒng)看出與該系統(tǒng)相連的立管位置。再找出各樓層給水排水平面圖中該立管的位置,一次按水池、地漏、衛(wèi)生器具、連接管、橫支管、立管的順序識讀。

  8月16日 晴

  今天是我工作的第七天。今天的工作依然是放線。所以我了解了一下我們樓的結(jié)構(gòu),我們這幾棟樓為框架剪力墻結(jié)構(gòu),同時外墻為保溫墻?蚣-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu),在高層建筑中為了提高房屋結(jié)構(gòu)的抗側(cè)力剛度在其中設(shè)置的鋼筋混凝土墻稱為“剪力墻”,剪力墻的主要作用在于提高整個房屋的抗剪強度和剛度,墻體同時也作為維護及房間分隔構(gòu)件。剪力墻結(jié)構(gòu)中,由鋼筋混凝土墻體承受全部水平和豎向荷載,剪力墻沿橫向縱向正交布置,它剛度大,空間整體性好抗震性好,而且可以使房間不露梁柱,整齊美觀。保溫墻指采用一定的固定方式(粘結(jié)、機械錨固、粘貼+機械錨固、噴涂、澆注等),把導(dǎo)熱系數(shù)較低(即保溫隔熱效果較好)的絕熱材料與建筑物墻體固定一體,增加墻體的平均熱阻值,從而達到保溫或隔熱效果的一種工程做法。它的一個缺點就是容易出現(xiàn)裂縫。

  8月17日 晴

  今天是我工作的第八天。今天我們做了引樁。學(xué)習(xí)并掌握了引樁的方法與作用,引樁是恢復(fù)軸線位置的方法 由于在開挖基槽時,角樁和中心樁要被挖掉,為了便于在施工中,恢復(fù)各軸線位置,應(yīng)把各軸線延長到基槽外安全地點,并做好標(biāo)志。其方法有設(shè)置軸線控制樁, 軸線控制樁設(shè)置在基槽外,基礎(chǔ)軸線的延長線上,作為開槽后,各施工階段恢復(fù)軸線的依據(jù)。軸線控制樁一般設(shè)置在基槽外2~4m處,打下木樁,樁頂釘上小釘,準(zhǔn)確標(biāo)出軸線位置,并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物,亦可把軸線投測到建筑物上,用紅漆作出標(biāo)志,以代替軸線控制樁。

  8月18日 上午 晴 下午 有雨

  今天是我工作的第九天。今天我們的工作主要還是放線,目前我們先放的是1號、2號、5號、6號樓的,這倆天放線放得全身的酸痛。上午九點多的時候本來剛彈完了線可以找個避蔭的地方休息一會兒,項目部的人員居然叫我們倆個人到項目部去彈出停車位線(這不是份內(nèi)的事),心里非常不情愿的,去了之后發(fā)現(xiàn)他們本來就有墨斗,他們完全可以自己彈出來,在他們的指手畫腳下我們倆彈出了停車位線,想起了司機師傅的話,一定要忍。下午在劃線的時候突然下起了大雨,由于不確定是否還有水平儀在另一個槽里,我們的技術(shù)員說要看看,我當(dāng)時客氣的說了一句;我去吧。唉!他毫不猶豫的說:行,那你去吧。我沒有辦法了,只好冒著大雨去看收儀器。這時候想起了自己的父母、同學(xué)、朋友……也許在今后參加工作之后要遇到更大的挫折,但是我想我一定要堅持。

  8月19日 晴

  今天是我工作的第十天。今天在我空閑之余我看了鋼筋工人的綁扎鋼筋,了解到綁扎鋼筋的流程一般是先固定一側(cè)的水平鋼筋,將兩端頭的柱位置和垂直度控制好,再將豎向鋼筋按畫好的間距一一對應(yīng)放置,再放置另一側(cè)水平鋼筋,綁扎相交點,掛拉鉤和保護層。注意事項有:1.是否按圖施工,綁扎成型的鋼筋骨架,直徑,品種,數(shù)量,間距,形狀是否正確。2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計要求,偏差是否超過規(guī)定,保護層厚度是否符合要求,構(gòu)造筋是否符合構(gòu)造要求。3.錨固長度,箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。4.鋼筋接頭:綁扎搭接,搭接長度,接頭位置數(shù)量是否符合要求;焊接接頭和機械連接,外觀質(zhì)量,取樣力學(xué)性能試驗是否達到要求,接頭位置數(shù)量是否符合要求。為了熟悉配筋圖和更多的了解鋼筋,我拿著配筋圖的圖紙,和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應(yīng)查看,發(fā)現(xiàn)了多處錯誤,有的是鋼筋型號錯誤,有的是剪力墻柱的形狀,當(dāng)我把錯誤告訴負責(zé)人時,發(fā)現(xiàn)他和鋼筋工的眼神不對勁的看著我,因為他們又得拆除重新綁扎……難道這么多的錯誤與這么大誤差將來就帶進了整棟樓。

  8月20日 晴

  今天是我工作的第十一天。今天和技術(shù)員一起完成了定軸線。首先先把水準(zhǔn)儀在其中一個引樁控制點的位置架好調(diào)平,然后另一個人在另一個引樁的控制點哪紅藍色鉛筆的筆頭在釘子上點好,技術(shù)員通過調(diào)整水準(zhǔn)儀找到筆頭,固定好鏡頭。然后再下到槽里面,首先通過通過上下調(diào)節(jié)水準(zhǔn)儀鏡頭,先大概的固定其中一個木樁,然后在木樁上準(zhǔn)確的釘上釘子(注意釘子不要釘?shù)降?,這樣在最外邊的軸線上類似的找到幾個點,最后在各個木杖的釘子上拴上白線,這樣就定出了其中一條軸線,再通過排尺確定出其他軸線。理論上沒有什么難理解的,可是到實際操作中中往往會遇到很多的困難,例如,當(dāng)時控制點的環(huán)境不好,儀器老化不好用,再加上酷熱的天氣。這些都需要我們?nèi)タ朔?/p>

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇3

  上午 9 : 30 召集了各方代表,再次通報了昨天發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題,希望能夠重視并盡快改善,今天的安全檢查也完全不能松懈。

  今天安全檢查中也發(fā)現(xiàn)了諸多問題,首先地下室 人防門框的放置位置不合理,南場地材料標(biāo)識牌沒做好,堆放的材料比較亂,這樣就造成了工作面情況復(fù)雜,容易引發(fā)事故。 在 木工棚里發(fā)現(xiàn)有電源開關(guān)箱損壞,希望木工組盡快改善。由于天氣地勢等原因,造成北場地4# 樓塔吊基礎(chǔ)浸泡在水中,如果這種安全隱患長期存在,我感覺是很可怕的。 施工人員有時候為了節(jié)省時間,從 南坡臨邊防護欄桿的地方翻出來,然后就造成護欄有些地方損壞,這種情況也是不允許的。 又是 配電箱存在亂拉線現(xiàn)象,很顯然電線是不能搭在架管上面的。這些情況也都記錄在安全檢查記錄中收檔在庫。

  經(jīng)過兩次的安全檢查,其實有一部分是檢查一些應(yīng)付檢查的項目,比如標(biāo)識之類的東西。但有一些關(guān)于圍護支擋、安全用電、設(shè)備維護之類的`工作就比較重要了。做為新人,每次下工地去現(xiàn)場地觀察,都是去學(xué)習(xí)記憶一些常識,以后再工作中能夠避免這類情況發(fā)生就提前預(yù)防。這種積累經(jīng)驗的過程也是實習(xí)的一個重要目的。

  希望明天再會上能夠再引起各負責(zé)人員重視,其實一開始整改都到位了,就是后續(xù)工作中不注意,不能夠堅持,問題就復(fù)發(fā)了。其實這個事也挺頭疼的。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇4

  在土建監(jiān)理的帶領(lǐng)下,我們今天進行了混凝土澆筑質(zhì)量的一個檢查,拆模之后,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場混凝土澆筑質(zhì)量存在很大問題,而且與模板支護等方面都有關(guān)系。

  混凝土拆模(如圖)過后能看到很多嚴重現(xiàn)象,鋼筋外露情況是絕對不允許的,鋼筋的保護層厚度按照規(guī)范要求至少需要25mm ,而現(xiàn)場情況來看,這樣容易引起鋼筋的'銹蝕,這樣一來鋼筋的受力能力就下降,致使結(jié)構(gòu)承載力出現(xiàn)問題。

  另一個讓人頭痛的現(xiàn)象是蜂窩麻面(如圖)狀況嚴重,如果說側(cè)面出現(xiàn)細微麻面正常,而在頂面出現(xiàn)則充分說明澆筑過程中的振搗不均勻,振動棒工作不到位。然而側(cè)面的蜂窩麻面情況同樣嚴重,這樣屆時質(zhì)監(jiān)部門一定會提出意見,直接影響工程進度,造成損失。

  針對發(fā)現(xiàn)的情況,土建監(jiān)理馬上下達監(jiān)理通知,并與現(xiàn)場施工工作負責(zé)人聯(lián)系,要求馬上派專人整改,讓修飾工把露鋼筋的地方盡快改好。而且盡量保證側(cè)面蜂窩麻面處混凝土色澤均勻統(tǒng)一,達到迎接檢查的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

  我們再混凝土課上就學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)范要求,而在土木施工的課上又學(xué)習(xí)了如何保證達到規(guī)范,而實際施工中總會遇到種種因素干擾,致使無法達到預(yù)期效果。其實這些都是人的問題,這些都和施工人員的素質(zhì)有關(guān),既然無法從根源上避免,那么就只能通過自查、監(jiān)理檢查來避免這些問題,及時改正錯誤。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇5

  今天下雨停工。項目部里主要還是改一改資料,有些東西也不知道他們是怎么做出來的,日期的和別的單位的對不上。而且電子版也找不到了,還要把圖紙上的一些設(shè)計說明打出來。有一臺電腦的CAD 還不好用了,我在另一臺電腦上裝了CAD ,這個軟件太討厭了,居然只能裝一次。

  我和施工單位的資料員學(xué)習(xí)了一下CAD 的一些應(yīng)用,怎么瀏覽、打開、選中等等基本的操作,也算是對這款軟件的'一個初步認識。比較悲催的是CAD 里的字不能像Word 里一樣全選,要一小塊一小塊地選,這樣我整理設(shè)計說明的內(nèi)容也不好弄,但也比一個一個打快。另外就是整理了一些目錄,感覺項目部的資料真是浩如煙海。

  經(jīng)過對CAD 軟件的一些接觸,感覺施工單位既然不是作為設(shè)計方,但也要對CAD 這一工具有所了解,能夠看圖識圖。這也讓我對下個學(xué)期的CAD 設(shè)計課充滿了期待,我想有了實習(xí)的經(jīng)歷對這門課程還是會抱著一種親切的感覺。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇6

  今天上午在工地進行檢查過后,發(fā)現(xiàn)了一些問題,雖然不是工程施工過程中的問題,但也需要施工方注意。土建監(jiān)理下發(fā)了關(guān)于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的監(jiān)理通知單。

  通知單提出工地現(xiàn)場應(yīng)盡快落實設(shè)備樣品庫的要求。在辦公區(qū)一樓有一個樣本庫,但是其中內(nèi)容并不全面,包括鋼筋、防水材料等的粘貼展板,說明材料名稱、規(guī)格等具體信息等工作都沒有跟上,還有待改進。監(jiān)理通知書對具體的展板尺寸、內(nèi)容等做了相應(yīng)規(guī)定。

  另外,關(guān)于工地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)牌的設(shè)置提出了要求,希望清楚標(biāo)注混凝土澆注板面上荷時間,安放在通道口,其內(nèi)容為。為迎接質(zhì)監(jiān)站檢查,希望施工單位能在三天內(nèi)給出答復(fù)。

  監(jiān)理 通知單是一個很關(guān)鍵的文件,他可以界定某些質(zhì)量責(zé)任,比如某些工程在質(zhì)量不合格的時候被隱蔽,然后在后期一經(jīng)查出,且沒有相應(yīng)的.通知單、驗收單證明監(jiān)理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該質(zhì)量問題并已經(jīng)正式通知其整改的話,監(jiān)理要對該質(zhì)量問題負連帶責(zé)任的。因而監(jiān)理通知單既明確了權(quán)責(zé),也保證了工程質(zhì)量。

  現(xiàn)場一直處于 1#2# 樓鋼筋支模、綁扎鋼筋的工作中。在對模板支撐系統(tǒng)檢查過程中發(fā)現(xiàn),立桿間距過大,缺少剪刀撐。就這一問題也立即聯(lián)系施工單位進行整改。我個人認為施工單位在像這樣的現(xiàn)場整改上工作很配合,就是在一些資料、方案、報審表等環(huán)節(jié)上有拖沓的跡象,這可能也和工地缺乏相關(guān)技術(shù)人員有關(guān)。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇7

  今天終于迎來了“安全檢查”,按照實習(xí)工地的慣例,每周四都有安排安全檢查工作。參加安全檢查的是建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位三方的代表。監(jiān)理方對安全檢查過程進行簽到、記錄,并對現(xiàn)場存在的問題提出整改建議。

  上午9:00 今天的安全工作檢查全面開始,其間發(fā)現(xiàn)了很多需要改進的問題。我們看到腳手架上放置的架子管不規(guī)范,對于1# 樓基坑通道要搭建規(guī)范。由于考慮到施工安全,提出電焊機下面要墊木板,且電焊機接地線需要加固。針對現(xiàn)場由分配箱至1# 樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地,造成不必要的危險。在施工現(xiàn)場,材料堆放雜亂,鋼筋沒有防雨防水措施,銹蝕比較嚴重。針對以上問題,都下達了隱患通知書,安全檢查同行施工單位負責(zé)人都保證整改到位,避免安全事故發(fā)生。

  通過今天參加安全檢查,我感覺雖然這只是一項看似只是慣例的工作,但對于整個工地正常運行來說都是至關(guān)重要的.一個環(huán)節(jié)。如果我們不注意施工安全上的種種問題,一旦發(fā)生生命財產(chǎn)損失都是不可估量的。其次,僅就經(jīng)濟效益來講,如果在質(zhì)監(jiān)站等部門檢查過程中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題,勒令停工影響工期進度,這一損失也是我們都不希望看到的。

  我也學(xué)到了很多關(guān)于施工現(xiàn)場安全的常識,比如不倒著走路,看清腳下頭頂,放慢腳步等等,像一定佩戴安全帽等要求也已經(jīng)是記在心中。工地的大標(biāo)語時刻提醒著我們:安全第一。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇8

  今天來第一天來到實習(xí)工地,心情非常激動。上午先到****建設(shè)工程咨詢有限公司總部報道,與負責(zé)人事工作人員溝通后,被安排前往實習(xí)工地。

  實習(xí)工地位于**市**區(qū)***路以南,**路以東。工程名稱為“**·**(**路 ** 號改造工程)”,是**市 20xx 年眾多“兩改”工程項目。共有 5 棟住宅,兩層網(wǎng)點和車庫。總建筑面積 47473.17 ㎡,其中廉租房總面積為 1334.24 平方米。

  工地現(xiàn)場狀況如右側(cè)平面布置圖所示。 1# 為27 層、2# 為25 層高層建筑, 工地 3 ~5# 為6 層多層建筑,共有塔吊兩臺,卸料平臺一個,F(xiàn)場情況是1#2# 樓正在進行基礎(chǔ)施工,3 ~5# 樓還沒開始施工。南側(cè)場地卸有土方和鋼筋加工區(qū)域。

  ****工程咨詢有限公司做為監(jiān)理公司,負責(zé)相關(guān)工作!氨O(jiān)理”是為實施承包合同,由業(yè)主組建或選擇監(jiān)理工程師單位依據(jù)合同對承包商的生產(chǎn)(進度、質(zhì)量和投資)進行監(jiān)督和管理工作。

  此次實習(xí)前往實習(xí)的項目部設(shè)置土建、電氣水暖通、投資控制、信息合同、安全監(jiān)理組,另設(shè)一名項目總監(jiān)理工程師代表負責(zé)現(xiàn)場工作。由于人員調(diào)動和工作兼任問題,項目部共有組 5 名成員,負責(zé)相關(guān)工作。

  項目部總監(jiān)代表向各位同事對我進行了介紹,并讓我以后跟隨土建監(jiān)理去現(xiàn)場進行工作,在項目部里負責(zé)一些資料整理的'工作和一些雜務(wù)。我頓時感覺有一份責(zé)任在身上,第一天在項目部了解了現(xiàn)場情況,熟悉工作環(huán)境,今后按照規(guī)定的時間上下班。

  實習(xí)就這樣開始了。

土木工程學(xué)生實習(xí)日記 篇9

  認識實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預(yù)演。

  認識實習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的`現(xiàn)場施工和管理工作,在實習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程,以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》,《地基與基礎(chǔ)》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場,認真實習(xí),獲取直接知識,鞏固所學(xué)理論,完成實習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù),培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。

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