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醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記

時間:2022-08-30 18:25:20 實習(xí)日記 我要投稿

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記集錦五篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記集錦五篇

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記 篇1

  實習(xí)醫(yī)生,懵懂著行進(jìn)在醫(yī)學(xué)路上,經(jīng)歷著門診室里每一次糾結(jié)的初診,品嘗著深夜里每一次忙亂的急診,某個病人可能不經(jīng)意間觸動難言的心情,某個醫(yī)囑可能凝聚著全身心的投入。

  孫清磊在他的日記中描寫過一位吵著換心電監(jiān)護(hù)儀的病人。管床醫(yī)生和其他醫(yī)生都覺得這位病人無理取鬧,換一臺心電監(jiān)護(hù)儀還不是一樣的結(jié)果,但是主任醫(yī)生還是為病人換了,并說道:“他缺的不是一臺心電監(jiān)護(hù)儀,而是我們的關(guān)心!睂Σ∪硕裕N心的`關(guān)愛,也許就是對抗疾病的特效藥。

  “有時候值夜班的時候,病人會向你提出各種不舒服,但其實他們需要的只是醫(yī)生的一些安慰。有時候言語能起的作用,比開藥還要有效!币荒甑膶嵙(xí)醫(yī)生經(jīng)驗讓孫清磊總結(jié)出:醫(yī)生和病人之間的關(guān)系其實是有趣的化學(xué)作用。在世界上遇到好人和壞人的幾率是一樣的,絕大多數(shù)的人是介于兩者之間的。確實,醫(yī)生對病人的關(guān)愛不僅僅是放熱反應(yīng),還是可逆反應(yīng)。多一點(diǎn)關(guān)愛,多一點(diǎn)耐心,相互間就能多一些信任、多一些共同對抗病魔的力量。

  實習(xí)路上,從不缺少關(guān)愛。這滿滿的正能量,傳遞著濃濃的溫暖,寬慰了醫(yī)者馬不停蹄的勞累。它源于醫(yī)者,也源于病人。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記 篇2

  第四個科室又結(jié)束了,實習(xí)也快過半了,還是那么的懵懂,沒有能夠徹底的掌握這一切,和老師他們相比較,還是差很大的一節(jié),時常在想什么時候能夠有他們那么好呢?外二科給我的感覺很好,有回到內(nèi)一科的感覺。我對內(nèi)一科的感情是很深的,兩個科室一個呆的最久,一個最晚,剛好成了反比。外二科的老師對我們都很好,我們在哪里會有很多的.笑聲,在笑聲中工作的心情那是不言而喻的。只可惜,我們呆的時間不長而已。

  外二科的實習(xí)正好碰上了國慶假期,放假十天。我回家了。之前還有想法不回家繼續(xù)工作的,真的是變成了老油條就沒有那么高的興趣想上班了,休息自然更好了,我想有三個原因吧,一,自己累了,想休息;二,想回家,特別想家里的那種溫暖了;三,不喜歡自己的專業(yè),可以選擇就選擇改變吧。我們上了一天班就休息了,老師把治療的儀器教了我一遍,接著她就希望我自己能夠單獨(dú)操作,這無疑是一個很大的壓力,第一天班我上的很小心,害怕出錯。第一天上班老師很嚴(yán)肅的,也會問我很多問題,而我又是對理論傷透腦筋的人,理論是我最大的弊端。提它我就害怕。老師叫王麗云,她很厲害,是本科生,理論很扎實的,她對學(xué)生要求很高,她希望我們按照學(xué)校的正規(guī)操作去做事情,不要被臨床的不規(guī)范操作影響。雖然我沒有跟她上班很久,但是理論知識還是好了一點(diǎn),每一次我問她問題她都會很詳細(xì)的講解,讓我真正的理解為什么。我想如果有機(jī)會跟長時間,自己理論會上一個臺階的,我也不夠自覺,那倒是真的,不喜歡看書。這個月我看了,可是,總是很難記住,每一次老師問我,我都不能回答很流暢,好丟臉的。對不起,我不是故意的。老師很好,我覺得我還蠻幸運(yùn)的,帶教老師都好,只是當(dāng)初不能理解,相比別人的老師,我的好很多,內(nèi)二科是我太喜歡和內(nèi)一科老師比較了,跟同一個科室的比較還是很好的。在這個科的其他老師也都很好,也愿意教其他的學(xué)生。我老師的一件事情我特別感動,就是他上主班,我跟其他老師的事情,她總是希望我跟好老師。開心!

  最近她生病了,是不是因為我走了舍不得呢?嘿嘿~當(dāng)然不是羅,希望她早日康復(fù)!·這個星期,我還乘機(jī)在內(nèi)一科看我老師了哦!嘿嘿~~

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記 篇3

  急診科

  急診是我一直都很想去的一個科室,在學(xué)校聽老師提到的,那里是需要高度集中注意力的地方,上班的時候精神是十分緊張的,確實上班時很緊張的,尤其的120車的到來,肯定是要緊張的,要搶救病人,在急診有一天的特別忙碌的,我的倒數(shù)第二天班的時候,那個上夜來了五輛救護(hù)車,一直忙到我們下班都還在忙碌當(dāng)中,不過特別充實,我是喜歡充實的生活的,但是這樣的想法作為醫(yī)護(hù)人員是不好的,哪有人能夠希望病人多的,這是不仁義的,但是我還是喜歡充實,時間轉(zhuǎn)眼就過去了,真好!

  在急診的班和別的科室不一樣,班次都到現(xiàn)在都還不是特別清楚,每一次上班都要問老師,幾點(diǎn)上班,在這個科室我們也有很多假期,這是我們在別的科室求都求不來的,在這個科室,自己想去上班,總帶教竟然會讓我們跟帶教老師一起休息,真是個奇跡,所以我在急診其實沒有上很多天班,正好碰到了護(hù)士長欠假給老師的時候,假期真的還蠻多的',嘿嘿!我還乘機(jī)起了廣州,在哪里過的平安夜哦!還對不起莎莎了!

  來到這個科室最先是想跟時文老師的,因為早就認(rèn)識琦姐了,她說只有跟時文老師才可以跟他一起搭班,于是我就開始祈禱了,但是后來沒有祈禱成功,倒是給了我意外的驚喜,竟然又是小玲老師,我和小玲真的是很有緣分的,這是不可否認(rèn)的。第一周她放五天假,總帶教有意讓我跟其他的老師,我想好不容易的緣分當(dāng)然不要錯過了,我就說只跟別的老師一天,再跟回自己老師,真怕她給我換了老師。最終還是沒有,嘿嘿!這個小玲老師也很好的,很耐心,跟她的第一天她教我配藥的姿勢,很難忘,老師的姿勢很美,到現(xiàn)在我還是學(xué)不會,只愿不要太丑就好了!我發(fā)現(xiàn)我還是蠻幸運(yùn)的,跟的每一個老師都很好,總有人要羨慕我!

  之前一直期待和老師出車,最后一天還是讓我如愿了,和老師一起出車了,不過那病人夠惡心的,總是吐,四處亂噴,酒是個壞東西。在輸液中心見到很多小朋友都很熟悉,很多在兒科都見過,這些小朋友真是脆弱!有時候很奇怪,明明覺得打的會不痛的,結(jié)果病人的反應(yīng)竟然是很痛,明明覺得可以扎好的,不知道怎么的就是不見回血,明明就覺得扎的很痛,病人竟然夸你打的好,是我的感覺有問題嗎?不知道,很奇怪。昨天考試,等不到一個中年男子,于是就扎了一個老人,好怕扎破,因為那血管真的不是很好,結(jié)果他說這姑娘扎的不錯,我想不通。不過,我發(fā)現(xiàn)自己的扎針技術(shù)還真的不怎么樣,大多時候病人都會痛,雖然病人不說,但看的出來。老師打針真的是好,很快,然后又不痛,病人常夸,真是羨慕!好好加油!

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記 篇4

  身心考驗

  原本選擇學(xué)醫(yī)是想求一份穩(wěn)定的職業(yè),因為覺得自己不太敏捷能干,怕不適應(yīng)信息時代的速度,醫(yī)學(xué)。學(xué)醫(yī)么,可不必?fù)?dān)心將來找工作,不必?fù)?dān)心失業(yè)下崗,不必?fù)?dān)心每天的新挑戰(zhàn)讓我措手不及?墒聦嵣,原本想少幾個“擔(dān)心”的選擇卻成了更多“擔(dān)心”的來源。別的專業(yè)的學(xué)生們一定很難體會我們在學(xué)醫(yī)的漫漫旅途中要接受的生理上和心理上的雙重考驗。

  玉手皓腕

  外科實習(xí)第一課,是學(xué)習(xí)進(jìn)入手術(shù)室之前的工作:穿衣、戴帽、戴口罩、然后像小學(xué)生查衛(wèi)生似的把指甲伸出讓老師一一過目,有三分之二的學(xué)生被認(rèn)為指甲過長而被勒令剪短,其中一位女生又長又亮涂成紫紅色的指甲更是吸引了所有人的目光,老師也對她特別“照顧”,親自監(jiān)督她剪短指甲、洗掉指甲油。然后,我們一字排開在水池邊,學(xué)習(xí)刷手,即用蘸滿濃肥皂水的板刷刷手3遍,從指甲縫手指到手掌手背手腕,到前臂肘部一直到肘上6厘米。于是,我們硬著頭皮開始在老師:“重點(diǎn)、重點(diǎn)”的督促下拿著刷子認(rèn)真地、仔細(xì)地、不斷加重地開刷。那集體發(fā)出的“刷刷、刷刷”的聲音,簡直就和我在水房里刷那條穿了一個月的牛仔褲一模一樣。在經(jīng)歷了“十指連心”的痛楚之后,我們還必須把雙臂伸入70%的酒清中浸泡6分鐘。最后當(dāng)我舉著紅腫麻木的手臂穿手術(shù)衣戴手套時,忽聽得一男生一聲慘叫!原來他消毒已畢的手又碰到了水池壁而污染,所以必須將所有的程序從頭再來一遍。一節(jié)課結(jié)束,我也終于明白,所謂“纖纖玉指”,所謂“玉手皓腕”,對我們醫(yī)學(xué)生而言,從此將是一個可望而不可及的夢。至于這樣的“自殘”行為,到底會對皮膚產(chǎn)生多大的傷害?或許只有皮膚科的老師才會明白。

  “望、觸、叩、聽”

  我們有門課,曰“內(nèi)科診斷學(xué)”,既然是“診斷”,那除了問診最主要的就是“望、觸、叩、聽”的體驗了,我們要學(xué)會一百條的全身體檢方法,從頭頂?shù)侥_底。即然是學(xué)習(xí),自然有老師做示教-不過是用學(xué)生當(dāng)病人,每堂課老師都會抽一個男生躺在四張桌子拼成的“床”上做示教。被抽到的“靶子”自然一千萬個不愿意,被老師用手用“工具”在身上揉來敲去的固然不舒服,但最可怕的莫過于十幾雙“求知若渴”的眼睛死盯著你了,被抽到當(dāng)頭頸四肢的靶子倒還算好,而抽到胸腹部的可就慘了,胸大肌不夠發(fā)達(dá)的,肚子上贅肉太多的,那可真的一覽無余啊。那個被檢查腹部的男生一會咯咯笑個不停,一會兒哇哇叫疼,老師可不理他,一臉嚴(yán)肅地繼續(xù)著肝臟的觸診,要用兩只手來觸診脾臟,當(dāng)老師嫌他的牛仔褲束腰束得太高而不斷往下拉時,此男生忽然變得安靜了,之后卻連人類最基本的一系列反射活動都做不出了。老師拍拍他的肩“干嗎那么緊張,起來吧”這時候可以清晰地看出他躺的'那塊白布不知為什么濕了一大塊,其實那天并不熱,況且他還沒穿上衣

  生命的脆弱

  記得小時候,我一直認(rèn)為醫(yī)院是一片圣土。那種濃濃的消毒液的味道,那些穿著白大褂的醫(yī)生,讓我感到那兒是那么干凈,甚至有一種圣潔的感覺。而現(xiàn)在,當(dāng)我們真正進(jìn)入這個神秘的世界后,每一個人卻時常生出這樣那樣的擔(dān)心和害怕,其中最普遍的就是怕從病人那兒傳染上什么病。有一次去肝炎病實習(xí),盡管老師不止一次對我們說過,那些已經(jīng)過了肝炎早期的病人,傳染性真的不大,大家注意一點(diǎn)不會有事的,但走進(jìn)那扇寫著“非醫(yī)務(wù)人員止步”的大門時,我們都還是誠惶誠恐。我打定了主意,除了鞋底以外,絕不再讓任何身體部位碰到病房里的任何東西。當(dāng)老師站在一位乙肝病人前講解那些癥狀體征時,我們一群人都一反常態(tài),沒人像平常一樣爭先向前擠到病人身邊去看體會,而是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那位病人顯然看出了我們的回避而非常窘迫,她是一位看起來非常純樸的中年婦女,正是因為“傳染病病人”這樣的身份才讓我們無法像對待常人那樣對待她。我忽然開始覺得不安,說不清這是一種怎樣的感覺,只是瞅著那位阿姨覺得有些抱歉。老師也明白我們的想法,講完了該講的之后就下課放我們走了。

  大學(xué)里的老師們不再像中學(xué)老師那樣:“嘮叨”,他們傳授我們知識之外不會對我們言行舉止或人生觀、價值觀提出任何的意見,因為在他們眼里,我們已經(jīng)是成人,除了學(xué)校醫(yī)院的規(guī)章制度,他們不會對我們有別的要求。我們一窩蜂地“逃”敢出了那幢樓,女生們又嘰嘰喳喳地討論回去馬上洗澡洗衣服的事,我脫下那件讓我感到扎眼的白大褂,腦海中忽然閃過“醫(yī)學(xué)生誓言”中那些神圣的句子,我輕輕嘆了口氣。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記 篇5

  胃腸外科實習(xí)第三天后請假復(fù)習(xí)考試。搬到東湖第四天。一切都好,考試的日期出來,才發(fā)現(xiàn)還要兩個禮拜的自習(xí),意味著苦逼的日子還要那么久。實習(xí)跟自己想的不一樣,除了跟師兄們不能混的很好,自己一個人的時候?qū)擂危溆嗟,都挺順利,會換藥了,沒有拔過管,還試了拆釘,懂問診了,病歷也慢慢熟悉了,六月六號第一次進(jìn)手術(shù)室,人生第一次手術(shù)是兩個腹股溝疝的修補(bǔ)書,二附院胃腸外科黃俊副主任,還有不知道名字的歐陽師兄,人都很好,也挺照顧我,就是第一次手術(shù)被主任說了,不過第二次就熟悉了,結(jié)束的時候主任出去前說了句,讓那個小姑娘訂兩針,結(jié)果就得到了給手術(shù)病人訂皮膚釘?shù)臋C(jī)會,老師在手術(shù)的途中還教我看解剖,告訴我是什么組織,結(jié)束了囑咐我下去要看看書,自己多想一下。實習(xí)的`朋友也都很好,開始去也會教我很多東西。只是覺得沒有自己打算的那么好,沒有去實行自己的計劃,應(yīng)該想想怎么做才能最好,才能從中收獲。

  上自習(xí),突然反思了自己,自從搬了校區(qū)后似乎又有點(diǎn)依賴性了,不能自己一個人干一些事情,如果是一個人的時候,做什么都很急,而不懂得享受這個過程。不論是與人相處還是其他,都有點(diǎn)依賴了,這不是一個好的習(xí)慣!(補(bǔ))明天考口解。慢慢的發(fā)現(xiàn)一些事情,然后教會自己如何去對待不同的事和不同的人,其實獨(dú)立的人格對一個人是很重要的,這樣就不會想著假如有一天自己脫離了群體或者陪伴的人,自己應(yīng)該怎么做。每個人都是這樣一步步走出來,拿出自己真正的意志,靠自己去寫自己的人生。而我每每被其他人影響的時候,才會想到去鍛煉自己的獨(dú)立性,這從來都不是一個好的態(tài)度,假使這樣下去,面對未來的考研和以后的工作,大概是沒有多少享受的心情去面對了!應(yīng)該享受一個人的過程,一個人走路也可以昂著頭,一個人吃飯也可以很幸?鞓!加油,從今天開始!

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