一、實習目的

　　本次實習主要有三個目的：

　　(1)深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考。

　　(2)理論聯(lián)系實際，將自己在校所學的專業(yè)理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道。

　　(3)利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離，現(xiàn)實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準確的定位。

二、實習心得

　　轉眼間，3個星期過去了，我在法院的實習即將結束。在此期間，對于自己所看到的、所聽到的、所經歷到的，我也有一些自己的思考，其中最突出的就是兩個問題：

　　1、群眾的法律意識仍待增強。由于我實習的是基層法院，工作中接觸的也都是普通的老百姓，我發(fā)現(xiàn)了很多奇怪的現(xiàn)象。比如，原告認為自己很有理，所以就什么證據(jù)也不準備;或者被告認為反正做錯了，法院該怎么判怎么判，不請律師，也不發(fā)表辯護意見;又或者一方當事人把親朋好友都叫來旁聽，以期借助人多勢眾來壓倒對方。這使得庭審很容易被打斷甚至重新審理，也不利于案件的公正判決，因此，國家應加強基層群眾的普法教育，真正做到普法進萬家。

　　2、庭審中重實體而輕程序。在我實習的法院，由于法庭的條件簡陋，沒有空調，夏天的時候一般都在辦公室里審理案件，原被告坐在一起，旁聽人員隨時插話，無關的人員也隨意進出，中間還會不停地有手機響;并且開庭的時候，有些合議庭審理的案件，只有審判長出庭，一般都不宣讀法庭紀律。這些現(xiàn)象，都嚴重影響了法律的嚴肅性，也有損于最后判決的權威性。我認為，在審判中我們只能追求“法律事實”，也就是說我們不能完全還原案件的真實情況，如果我們還不能通過公正的審判程序來充分保護各方訴訟參與人的權利，保證作為定案根據(jù)的證據(jù)的真實性、合法性和關聯(lián)性的話，又如何能使判決的結果令雙方當事人心服口服呢?

　　當然，我也對自己的學習和思想有了一定的反思。以前，我一直有一個疑惑，平時上課的時候老師也會提供很多的案例供我們練習，那為什么我們仍然存在理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象呢?通過實習，我明白了：首先，上課所用的案例一般都是為了某個知識點設計的，情節(jié)比較簡單，考察的方面比較明顯，而現(xiàn)實中的每一個案例都有“特殊情況”，牽涉到的知識也是全面的;其次，知識你記得再熟練，不經過實踐的打磨，都不能真正理解，只有親身去做，才能理解地更透徹，印象更深刻。我認為，高等法學教育在推進國家法制建設的進程中擔任著重要的角色，它為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才，這種人才必須是面向社會，面向實際的。因此，我們就更應該多參與到實際的司法審判過程中去，到公、檢、法、

　　律師事務所等部門進行實習，避免畢業(yè)后眼高手低的現(xiàn)象，成為社會需要的全面、優(yōu)秀的實踐型人才。