畢業(yè)實(shí)習(xí)目的15篇【精華】
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的1
1、鍛煉我的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自我的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷過程的認(rèn)識(shí)；
2、更廣泛的`直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的2
實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。
通過實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的.實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的3
一、實(shí)習(xí)目的
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)，教育專業(yè)實(shí)習(xí)目的與要求。
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)報(bào)告《教育專業(yè)實(shí)習(xí)目的與要求》。教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時(shí)候提意見，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
4、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
5、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的`入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
6、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌�、耐心、�?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的4
（1）增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德；
�。�2）理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，增加對(duì)社會(huì)的全面了解，豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)；
�。�3）強(qiáng)化動(dòng)手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，達(dá)到零距離上崗的目的；
（4）讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過渡；
�。�5）培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的.能力，培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
�。�6）理論與實(shí)際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�7）提高自己的管理能力和處事的應(yīng)變能力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的5
通過在技術(shù)開發(fā)部門的學(xué)習(xí)了解公司主要開展的業(yè)務(wù)情況，了解工作流程。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高實(shí)踐操作問題、分析問題、解決問題的能力，使綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與編程實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)：
�、僭趯�(shí)習(xí)過程中了解自己的主要工作職責(zé)和任務(wù)，學(xué)會(huì)以各種方式學(xué)習(xí)，提高崗位的適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
�、趯⒃谛Ｋ鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐崗位中，提高觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的`能力，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)水平。
③在規(guī)范有序的實(shí)際工作中培養(yǎng)吃苦耐勞、努力鉆研的精神。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的6
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的`知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷過程的認(rèn)識(shí)；
2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的7
會(huì)計(jì)以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門方法對(duì)企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會(huì)計(jì)信息，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測(cè)、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。
僅從概念可知，會(huì)計(jì)是一種操作性與經(jīng)驗(yàn)性很強(qiáng)的職業(yè)，僅有理論知識(shí)，缺乏與實(shí)踐接觸，哪怕學(xué)富五車也無(wú)法動(dòng)手做賬。書本不是活生生的賬本，題目不是千變?nèi)f化的'真實(shí)憑證。企業(yè)絕不會(huì)要自己心里還在打鼓的新手。因此，大學(xué)生畢業(yè)之前的實(shí)習(xí)是十分有意義的!
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的8
意義：
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和全心全意為病人服務(wù)的思想，形成“以病人為中心”的護(hù)理理念;熟練護(hù)理操作，鞏固臨床�？谱o(hù)理理論和知識(shí)，了解和實(shí)踐臨床護(hù)理新技術(shù)和新業(yè)務(wù)，并將護(hù)理心理學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)踐中，以提高對(duì)常見病的防治能力、綜合分析能力和解決問題的能力，成為具有良好職業(yè)素質(zhì)和及時(shí)獲取信息能力的合格護(hù)理人才。
目的：
1.加強(qiáng)崗位實(shí)習(xí)，突出能力培養(yǎng);
2.熟練掌握基本護(hù)理技術(shù)及有關(guān)�？谱o(hù)理技術(shù)，并規(guī)范化操作;
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序制定護(hù)理計(jì)劃，對(duì)患者實(shí)施整體護(hù)理，提高護(hù)理水平;并運(yùn)用正確的格式書寫護(hù)理計(jì)劃;
4.學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，提高進(jìn)行健康教育的.能力;
5.了解和學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的新技術(shù)和新進(jìn)展;了解社區(qū)護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理的基本知識(shí)和技能。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的9
實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生的目的：
一、加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅(jiān)決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生不算少見的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話粥，三個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話費(fèi)漲了7000多塊錢;好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，張口就財(cái)富500強(qiáng)的例子，提出的建議都需要上千萬(wàn)的投資……
所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。
三、增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
曾經(jīng)有公司做過一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績(jī)、證書、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以，如果你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。
而且不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國(guó)公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如ibm去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。
實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生的作用
如果你是有目標(biāo)的人，那你的實(shí)習(xí)就是要驗(yàn)證選擇、彌補(bǔ)差距或找到差距。實(shí)習(xí)的作用就是證明你的選擇是否適合自己，如你想做銷售，也認(rèn)為自己適合做銷售，那你就去做一段時(shí)間的銷售工作，但一定要堅(jiān)持在三個(gè)月以上，太短不足以了解職業(yè)，太長(zhǎng)增大職業(yè)選擇成本。在實(shí)習(xí)中如果你確定銷售適合自己，那你就要再結(jié)合自身找到自己和銷售的差距，在了解一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員所具備的素質(zhì)之后，你就可以明確自己與之的差距，然后你再利用銷售實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這些差距。這些，就是實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)有明確職業(yè)目標(biāo)的人的作用。
如果你沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，那實(shí)習(xí)對(duì)你的作用就是：了解職業(yè)、體驗(yàn)職業(yè)。在實(shí)際的工作中，你會(huì)了解一個(gè)職業(yè)的方方面面，在了解這個(gè)職業(yè)、體驗(yàn)職業(yè)之后，你就會(huì)作出是否自己的判斷。
大學(xué)期間實(shí)習(xí)的建議：
1.課業(yè)和工作
本人以親身經(jīng)歷證明實(shí)習(xí)影響學(xué)業(yè)這個(gè)說(shuō)法不成立。
當(dāng)然工作后沒時(shí)間學(xué)習(xí)這件事情后來(lái)也被證明不成立。
暑假寒假是最好的實(shí)習(xí)檔期，這里要提示的是實(shí)習(xí)技 巧中非常重要的一條：盡量找一段集中時(shí)間全職實(shí)習(xí)!
這對(duì)盡快進(jìn)入工作狀態(tài)非常有利，三天打魚兩天曬網(wǎng)的的間斷實(shí)習(xí)意義不大。
一來(lái)實(shí)習(xí)者本人容易渙散， 二來(lái)同事也不愿意對(duì)一個(gè)無(wú)法掌握行蹤的人委以重任。平時(shí)課余時(shí)間的實(shí)習(xí)可以作為假期集中實(shí)習(xí)的補(bǔ)充，因本人一直非常不喜歡閑散的生活，所以樂意把所有時(shí)間都填滿，即使這樣也仍然可以期末考試多次奪得全系No.1最后保送讀研。
所以實(shí)習(xí)影響學(xué)業(yè)一說(shuō)不成立。再者，即使你不去工作，請(qǐng)大學(xué)生們捫心自問，你是否把全部時(shí)間都用于學(xué)習(xí)了，懶床、打游戲、看美劇、逛淘寶花去多少時(shí)間。
反過來(lái)說(shuō)，工作了就沒時(shí)間學(xué)習(xí)嗎?非也，即使很忙，事實(shí)上也仍然有很多可以利用的碎片化時(shí)間，就單每日花在公共交通的時(shí)間，就可以保證一周讀一本書。
2.實(shí)習(xí)工作的選擇
專業(yè)!專業(yè)!還是專業(yè)!
發(fā)傳單啊，促銷啊神馬的不是經(jīng)濟(jì)特別困難就不要體驗(yàn)了，勤勞上進(jìn)不是靠體驗(yàn)烈日寒冬風(fēng)吹雨打艱苦生活促成的。
實(shí)習(xí)工作的選擇一定要跟專業(yè)貼近，越近越好，這才能促成理論和實(shí)踐的雙向優(yōu)化。
比如學(xué)電視這種應(yīng)用專業(yè)，你就是把書本啃到也 做不出片子是肯定的，所以本人的實(shí)習(xí)單位依次是影視廣告公司(寫腳本、分鏡頭)、報(bào)社(寫稿子)、電視臺(tái)(剪片子)、省科技廳(獨(dú)立帶攝制組)，循序漸進(jìn)慢慢掌握整個(gè)電視節(jié)目制作流程。
3.實(shí)習(xí)心態(tài)
實(shí)習(xí)生身份、正式員工心態(tài)是必須的。
不要覺得自己是實(shí)習(xí)生就放松，一定要以正式員工態(tài)度要求自己，剛剛來(lái)到實(shí)習(xí)單位，很有可能處于“賦閑”狀態(tài)，同事不了解你肯定不敢給你工作，這個(gè)時(shí)候就要積極“索要”工作。每天要，然后不管大活小活都認(rèn)真對(duì)待，眼高手低要不得。
等到同事和領(lǐng)導(dǎo)從小事感覺到你是一名靠譜青年時(shí)，就會(huì)有越來(lái)越多重要工作交給你做。
我的經(jīng)驗(yàn)是，一定要完全掌握這個(gè)崗位正式員工所能完成的任務(wù)再考慮結(jié)束這段實(shí)習(xí)，比如報(bào)社就是獨(dú)立采訪、發(fā)稿;電視臺(tái)就是獨(dú)立帶組、出片。
如果你只是蜻蜓點(diǎn)水的體驗(yàn)，這段工作對(duì)你來(lái)說(shuō)，意義未免太小。
工作中的'獨(dú)當(dāng)一面非常重要，本人畢業(yè)時(shí)已經(jīng)積累了大量作品，對(duì)找工作十分有幫助。
4.實(shí)習(xí)姿態(tài)
正式員工的心態(tài)，實(shí)習(xí)生的姿態(tài)也有利于你融入所在的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
勤勞的小盆友惹人愛，本人第一次實(shí)習(xí)是大二暑假，曾經(jīng)在最熱的伏天包攬了整個(gè)team(雖然只有幾人)的午餐采購(gòu)工作(早去清潔衛(wèi)生什么的更不在話下)……
善有善報(bào)，在小事情上勤勞點(diǎn)，其他事情上大家都會(huì)樂于幫助你。
當(dāng)然這些不打緊的雜七雜八也有利于養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的好習(xí)慣，現(xiàn)在很多大學(xué)生就是太自以為是，大事做不了小事不屑做，這樣子的工作狀態(tài)實(shí)在崎嶇，讓大家都尷尬。
5.其他
實(shí)習(xí)的額外好處是可讓讓自己的擇業(yè)目標(biāo)更加明確。
本人本科+碩士低年級(jí)以實(shí)習(xí)為主，后轉(zhuǎn)入全職工作狀態(tài)，體驗(yàn)過的崗位除了上面提到的還有高校(大專)專業(yè)課教師等，整個(gè)實(shí)習(xí)+工作經(jīng)歷跨越平媒、電視媒體、事業(yè)單位、大專院校等，畢業(yè)前就已經(jīng)對(duì)這些崗位有了比較深刻的了解，對(duì)真正的就業(yè)指導(dǎo)幫助很大，這也是后來(lái)可以聽從興趣召喚選擇現(xiàn)在從事的職業(yè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
只有經(jīng)歷多、糾結(jié)多，才能越來(lái)越清楚自己想要什么，實(shí)習(xí)是避免迷惘的良藥
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的10
通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力氣要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐力氣。如今的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手力氣以及與他人的交際力氣。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而穩(wěn)固學(xué)問和覺察自身的缺乏，積累閱歷，更重要的是培育獨(dú)立覺察問題、分析問題和解決問題的力氣。不懂就問，主動(dòng)的`和工程師溝通學(xué)習(xí)，通過本次實(shí)習(xí)，了解上海九源晟機(jī)電工程有限公司的產(chǎn)品和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，把握確定的生產(chǎn)技能。通過實(shí)踐穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)問和技能，提高綜合的專業(yè)力氣，加強(qiáng)同學(xué)覺察問題、觀看問題、分析問題以及解決問題的力氣。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的11
實(shí)習(xí)目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過程，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的`能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)目的
行政管理專業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是要使學(xué)生在就業(yè)前，到企業(yè)或事業(yè)單位在自己希望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的實(shí)習(xí)，以全面實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的12
1、通過學(xué)習(xí)，對(duì)一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解，鞏固課本上的知識(shí)。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
3、通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來(lái)參加工作作好準(zhǔn)備。
4、通過實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5、了解目前我國(guó)過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
6、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
7、虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長(zhǎng)期的'實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
8、通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力實(shí)習(xí)報(bào)告，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的13
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成教育計(jì)劃所規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段，是貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過專業(yè)的實(shí)際工作鍛煉，在實(shí)踐中得到基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練掌握藥學(xué)專業(yè)的基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力，樹立全心全意為民服務(wù)的思想觀念，培養(yǎng)優(yōu)良的工作作風(fēng)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為德才兼?zhèn)洹Ⅲw魄健全的專門人才。
1.鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，從而為畢業(yè)后從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、管理等工作打下基礎(chǔ)。
2.把學(xué)到的理論知識(shí)具體生動(dòng)地運(yùn)用到實(shí)踐中，掌握制備藥品、檢驗(yàn)藥品、經(jīng)營(yíng)藥品、使用藥品的基本工作技能，并對(duì)藥品的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、供應(yīng)、使用等實(shí)際工作有一個(gè)較為全面認(rèn)識(shí)。
3.能獨(dú)立從事調(diào)配處方工作，掌握常用劑型制備的基本原理和操作技能，并能了解常用制劑的檢驗(yàn)方法及操作技能。
4.通過深入社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，以及健康的'心理素質(zhì)、高度的社會(huì)責(zé)任心。
5.鍛煉學(xué)生的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的團(tuán)隊(duì)精神，使其適應(yīng)社會(huì)，使其成為真正的使用型人才。
6.具有了解國(guó)內(nèi)外新藥進(jìn)展信息的初步能力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的14
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，僅有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自我的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的.角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的15
畢業(yè)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)的必修課程，安排在第八學(xué)期開設(shè)。該項(xiàng)實(shí)習(xí)是為了充分利用社會(huì)資源，增強(qiáng)自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)本科生的實(shí)踐能力，實(shí)踐的主要目的如下：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)實(shí)習(xí)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要手段，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)。
�。ǘ┩ㄟ^畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解自動(dòng)化專業(yè)的'主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌握專業(yè)的基本常識(shí)，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認(rèn)識(shí)，形成對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和開拓意識(shí)。
�。ㄈ┩ㄟ^有組織的開放性畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)大學(xué)生自主管理、社會(huì)交往、互相幫助、獨(dú)立完成任務(wù)等方面的綜合能力。
�。ㄋ模⿲W(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)將所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識(shí)，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力，注重知識(shí)創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會(huì)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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