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實(shí)習(xí)生調(diào)研目的
篇一：實(shí)習(xí)生調(diào)研目的以及意義
通過實(shí)習(xí)了解市場調(diào)查的相關(guān)知識，對比所學(xué)的社會調(diào)查的知識，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的知識所學(xué)的專業(yè)理論和知識與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過實(shí)習(xí)欲使我們正確認(rèn)識市場調(diào)研的價(jià)值，靈活掌握市場調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織常規(guī)性的市場調(diào)研項(xiàng)目，有效運(yùn)用市場調(diào)研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實(shí)際問題，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)和駕馭實(shí)際市場調(diào)研的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗
篇二：實(shí)習(xí)生調(diào)研目的以及意義
本次實(shí)習(xí)是在完成了市場營銷課程之后的一個(gè)實(shí)踐活動，時(shí)間為一周，目的 是為了使同學(xué)們對企業(yè)市場營銷的基本狀況有一個(gè)初步的了解，增加感性認(rèn)識， 為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基矗本次實(shí)習(xí)，除了邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人來做講座以及 參觀企業(yè)之外，重點(diǎn)是由同學(xué)們設(shè)計(jì)調(diào)查方案與問卷，深入市場開展市場調(diào)查工 作，加強(qiáng)對企業(yè)市場競爭的實(shí)際認(rèn)識。我認(rèn)為實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
通過這兩次參觀單位實(shí)習(xí)，我們向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習(xí)單位管理知識，了解 一般的操作過程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識，了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代化技 術(shù)和組織現(xiàn)場管理方法。通過這次的市場調(diào)研，鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的 理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫 通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個(gè)客觀、理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相 脫節(jié)。
篇三：實(shí)習(xí)生調(diào)研目的以及意義
通過實(shí)習(xí)了解電腦的相關(guān)知識及營銷情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。首先來認(rèn)識一下營銷調(diào)研實(shí)習(xí)吧，營銷調(diào)研實(shí)習(xí)是通過實(shí)踐環(huán)節(jié)對所學(xué)營銷調(diào)研與預(yù)測課程理論的進(jìn)一步認(rèn)識和深化理解。當(dāng)今市場競爭日益激烈，低成本、準(zhǔn)確和適時(shí)的市場營銷決策對企業(yè)至關(guān)重要，營銷調(diào)研通過運(yùn)用科學(xué)方法，收集、整理、分析有關(guān)市場營銷的信息，成為企業(yè)進(jìn)行決策的基本前提和必要條件。營銷調(diào)研實(shí)習(xí)是依據(jù)大綱的要求及教學(xué)計(jì)劃安排，在完成營銷調(diào)研與預(yù)測課程學(xué)習(xí)后展開的。通過實(shí)習(xí)欲使我們正確認(rèn)識營銷調(diào)研的價(jià)值，靈活掌握營銷調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧, 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織常規(guī)性的市場調(diào)研項(xiàng)目，有效運(yùn)用市場調(diào)研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實(shí)際問題，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)和駕御實(shí)際營銷工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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