建筑測(cè)量實(shí)習(xí)目的
艱苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢？如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)總結(jié)，可以收獲更多。那么如何把實(shí)習(xí)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的建筑測(cè)量實(shí)習(xí)目的，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建筑測(cè)量實(shí)習(xí)目的 1
一、實(shí)習(xí)目的
1.在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
4.培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5.熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1.用全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線并驗(yàn)證和計(jì)算
2.用全站儀放樣
3.用水準(zhǔn)儀測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線并驗(yàn)證和計(jì)算
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟
1.閉合導(dǎo)線的測(cè)量
(1)選取路線，標(biāo)好各個(gè)點(diǎn)
(2)用全站儀測(cè)量每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jī)蓷l邊之間的觀測(cè)角記錄于表一中
(3)根據(jù)已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標(biāo)方位角，再根據(jù)觀測(cè)角算出下一條邊的坐標(biāo)方位角，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算
2.放樣
(1)根據(jù)所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值
(2)取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值
(3)選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值
(4)轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)全站儀，通過棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比
(5)重復(fù)(3)(4)，對(duì)其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對(duì)比
3.閉合水準(zhǔn)測(cè)量
(1)用1中的路線作為閉合水準(zhǔn)路線
(2)在每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準(zhǔn)儀，調(diào)平后，通過水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差，得到高差，記錄于表二中
(3)對(duì)表二進(jìn)行計(jì)算
四、實(shí)習(xí)總結(jié)和心得
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的'另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中;
二、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
建筑測(cè)量實(shí)習(xí)目的 2
建筑測(cè)量實(shí)習(xí)的目的通常涵蓋多個(gè)方面，旨在將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。以下是建筑測(cè)量實(shí)習(xí)的一些主要目的：
加深理論理解：通過實(shí)地操作和練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)基本原理、方法和技術(shù)規(guī)范的理解。實(shí)習(xí)過程能夠幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的抽象概念具體化，形成直觀的認(rèn)識(shí)。
掌握測(cè)量技能：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)和掌握各種測(cè)量?jī)x器（如全站儀、GPS、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等）的使用方法和操作技巧的重要途徑。學(xué)生能夠在實(shí)踐中熟悉儀器的構(gòu)造、性能、使用注意事項(xiàng)及維護(hù)保養(yǎng)，提高測(cè)量作業(yè)的效率和精度。
培養(yǎng)實(shí)踐能力：建筑測(cè)量實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作能力，要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成測(cè)量任務(wù)，包括測(cè)設(shè)點(diǎn)的選擇、測(cè)量數(shù)據(jù)的采集、處理與分析以及測(cè)量成果的表達(dá)等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：測(cè)量工作往往需要多人協(xié)作完成，實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、分工合作，共同解決測(cè)量中遇到的問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。
了解工程實(shí)際：通過參與實(shí)際工程項(xiàng)目的測(cè)量工作，學(xué)生可以更深入地了解建筑行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及測(cè)量在工程建設(shè)中的重要性和作用。這有助于學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)。
培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)：實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要遵守測(cè)量工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責(zé)任心。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的'職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
促進(jìn)理論與實(shí)踐的融合：建筑測(cè)量實(shí)習(xí)是連接課堂學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐的橋梁，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善自己的知識(shí)體系。
綜上所述，建筑測(cè)量實(shí)習(xí)的目的在于全面提升學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
建筑測(cè)量實(shí)習(xí)目的 3
建筑測(cè)量實(shí)習(xí)的主要目的可以概括為以下幾個(gè)方面：
理論聯(lián)系實(shí)際：通過實(shí)習(xí)，將課堂上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)測(cè)量基本概念、原理、方法及儀器的理解和掌握。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生能夠親手操作測(cè)量?jī)x器，進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，從而更直觀地理解測(cè)量學(xué)的核心內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用。
技能培養(yǎng)：實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生測(cè)量技能的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要掌握測(cè)量?jī)x器的使用方法，如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)測(cè)量任務(wù)選擇合適的.儀器和測(cè)量方法。同時(shí)，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的測(cè)量精度和效率，培養(yǎng)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：建筑測(cè)量工作往往需要多人協(xié)作完成，實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與他人有效溝通、分工合作，共同完成任務(wù)。這不僅能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和交流。
解決實(shí)際問題：實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種實(shí)際測(cè)量問題，如地形復(fù)雜、測(cè)量誤差大、儀器故障等。通過解決這些問題，學(xué)生可以鍛煉自己的分析問題和解決問題的能力，為將來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
了解工程流程：建筑測(cè)量是建筑工程的重要組成部分，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以初步了解建筑工程的測(cè)量流程、規(guī)范和要求，對(duì)建筑工程有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也有助于學(xué)生了解測(cè)量工作在建筑工程中的重要作用和地位。
增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)：實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)技能的過程，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生需要遵守職業(yè)道德規(guī)范，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，注重安全和環(huán)保，這些都將對(duì)學(xué)生未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，建筑測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是多方面的，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，全面提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為其未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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