實習教師的自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習或工作進行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的實習教師的自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實習教師的自我鑒定1

　　思想方面能夠為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，肩負著教書育人的職責便應(yīng)當在教學(xué)過程中好好表現(xiàn)自己，因此我很重視對學(xué)生的教導(dǎo)并希望能夠教導(dǎo)好他們，但隨著時間的推進讓我意識到自身教學(xué)水平的不足，于是我便將精力放在理論知識的學(xué)習之中并希望以此來提升自己，而且每當學(xué)校開會或者有老師上公開課的`時候都會積極參加，在會議上做好筆記并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好備課工作，希望通過對教學(xué)職責的重視讓自己對教學(xué)工作更加負責，而且我也會積極請教其他教師從而通過團結(jié)互助的方式促進學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　工作方面能認真做好教案設(shè)計從而教導(dǎo)好班上的學(xué)生，為了便于學(xué)生理解課本上的知識點導(dǎo)致我對此進行了深入剖析，在備課方面多花費心思從而讓學(xué)生在學(xué)習的過程中有所收獲，對我來說教學(xué)工作能做到這種程度也是得益于平時的認真負責，而且我能虛心向班主任老師請教從而了解教學(xué)過程中的注意事項，另外我也會認真做好培優(yōu)輔差工作從而加深對學(xué)生的了解，平時多關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習過程中遇到的困難，進行著重輔導(dǎo)從而有效提升班上學(xué)生的平均成績。

　　生活方面能夠加強與其他教師以及學(xué)生家長的溝通，前者是為了通過交流認識到自身知識面的不足，對我來說學(xué)校的諸多教師都是自己在教學(xué)事業(yè)上的前輩，我應(yīng)當多向他們學(xué)習從而改善自身的教學(xué)方式，而且多了解其他老師在教學(xué)工作中的做法也能及時認識到自身的不足。后者則是為了加深對學(xué)生的了解以便于制定教學(xué)方案，對于學(xué)生成績下滑的狀況會多與家長溝通，了解學(xué)生在家期間的表現(xiàn)從而明白家庭教育是否有發(fā)揮應(yīng)有的作用，要求家長多督促學(xué)生完成作業(yè)也是對教學(xué)工作的支持。

　　簡單的分析讓我對自身教學(xué)水平有了全面的認識，我會繼續(xù)做好教學(xué)工作并爭取在畢業(yè)后成為優(yōu)秀的教師，希望能通過這次實習的經(jīng)歷讓自己對教師的職責有著更多理解。

實習教師的自我鑒定2

　　在這轉(zhuǎn)眼間，我實習工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。這學(xué)期，我繼續(xù)擔任一xx班的語文教學(xué)工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

　　教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學(xué)習，鉆研教學(xué)綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨的力量。

　　在課堂上，沒有師生的.界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他媚勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學(xué)生戴上"優(yōu)、中、差"的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學(xué)生都有各自的特長。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。

　　和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的.言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。

　　這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。

　　嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。

　　總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學(xué)習著，思考著，努力著相信在小語的道路上也會前進著。在下一學(xué)期，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我思，自我提升，盡快向一名合格的教師靠攏。

實習教師的自我鑒定3

　　時光荏苒，我在xx小學(xué)的教學(xué)工作已經(jīng)過去xx個月了，我的實習工作也已經(jīng)快完成了，所以在這個就快要離開的時候我向?qū)ψ约旱膶嵙暪ぷ髯鰝�全面客觀的自我鑒定。

　　我畢業(yè)于20xx年x月，隨后經(jīng)過學(xué)校的安排，我來到了xx小學(xué)成為了一名教師，也開始了我在xx小學(xué)的實習工作，在這短短的xx個月的時間里，我不僅從學(xué)�？缬虻搅寺殘�，也從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名老師。在這短短的xx個月的時間里，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質(zhì)的變化。在這短短的xx個月的時間里，我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。

　　我雖說在實習的時候，只是一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，但是我一直秉承著和學(xué)生做朋友的原則行事，所以對于學(xué)生來說，我是一名非常受學(xué)生歡迎的老師，所以我也會經(jīng)常和自己的學(xué)生談心，幫他們解決不光是學(xué)習上的各種難題，而且我也清楚的知道現(xiàn)在的小學(xué)生正是將自己的很多習慣定型的時候，所以在我的教學(xué)中間，我只要看到哪個學(xué)生有任何的壞毛病，不好的習慣我都會及時的幫助他們改正過來，對于上課不聽課的學(xué)生，我會用開玩笑的語氣善意的提醒他們，也會極其努力的保護他們幼小的心靈。在平時的教學(xué)工作中，我也是將自己的知識用他們能夠聽懂的做簡單的方式傳授給他們，對于他們不懂的地方，我也會放慢自己的教學(xué)進度，盡自己最大的力量幫助他們弄懂課上的所有問題，加上現(xiàn)在的小孩子思想都比較活躍，所以對于他們在課上問的無關(guān)乎于課堂的.問題，我也會做到一個教師的職責，不影響課堂，并告訴他們在下課后可以過來找我，我會很樂意為他們解答。所以在我的實習的這些日子里，我也在盡自己的努力做好一名教師應(yīng)該要做的。

　　我也很感謝學(xué)校能夠給我們提供這么好的一個機會，讓我們將自己平時的在學(xué)校所學(xué)的理論上的知識，有個好的平臺將它們變成實踐，我覺得實踐出真知這句話真的一點都沒有錯，我感覺在這里實習這xx個月，比我在學(xué)校xx年所學(xué)的都要多，畢竟他是在教我們在現(xiàn)實中，如何去當好一名好的合格的人民教師，所以我很感謝自己能有這樣的機會。

　　我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時候，我一定會做的更好，也會更加努力，為學(xué)校教書育人，成為一名值得學(xué)生、家長、老師尊敬的教師。未來的路還很長，我需要一步一步慢慢沉穩(wěn)的走下去。

實習教師的自我鑒定4

　　“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。實習期間，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中，而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習榜樣是很重要的，這也是我對自身的要求。因為我與學(xué)生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學(xué)們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優(yōu)勢，我們應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，接近學(xué)生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，了解他們。

　　在這一個月里面，我教的是高二，帶的是高二班。我在高二班、高二、高二班一共上了9節(jié)語文課。講過作文指導(dǎo)課——謳歌親情，學(xué)習寫得充實，講過張若虛的《春江花月夜》，講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才，我定一個演講題目，讓他們即興演講，然后我針對他們的演講情況作總結(jié)，并響應(yīng)他們的要求給他們作演講示范。我更代過化學(xué)老師馬老師上過2節(jié)化學(xué)選修2，他們在做練習題，我盯著，并維持紀律。上過兩節(jié)高二班的班會課，一節(jié)是主題為“向往大學(xué)”的主題班會，另一節(jié)是傷感的告別班會。我更上了很多節(jié)自習課(星期一、二、三、四第九節(jié))，主要任務(wù)是維持紀律和輔導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西，真的很感謝他們。

　　作為實習班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了“向往大學(xué)”主題班會。主題班會的舉辦非常成功，引起了學(xué)生對大學(xué)的強烈向往，讓他們找到奮斗目標，重拾信心面對高考，并讓他們知道，高考并不可怕，它只是一次選拔考試，所以應(yīng)該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復(fù)習經(jīng)驗、心得給他們，讓他們梗深入地了解高考。

　　在整個實習期間，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情，因而得到同學(xué)們的喜愛和肯定，他們不僅是我的學(xué)生，更是我的知心朋友。每次上完課，學(xué)生都會給我提很多寶貴意見，并且會鼓勵我再努力，不斷取得進步。

　　大家都說現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，做老師的成就感越來越少。我覺得不然，我相信每個學(xué)生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學(xué)生的最佳助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學(xué)生。

　　因此我認識到，要教好學(xué)生，首先要學(xué)生接受你，喜歡你，不然一切都無從談起。現(xiàn)在的學(xué)生都很有個性，他們不喜歡你，就要跟你對著干，排斥你，那你就無從入手，吃力又不討好了，更不用說改變他們了。

　　在實習期間，我與同事相處融洽，他們都對我很友善，而且樂于給我很多教學(xué)上的寶貴建議。雖然我的身份是個老師，但我不是把他們當作我的同事，而是把他們當作是我的師長，虛心想他們討教很多教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時，對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強，沒注意到在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育，更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。

　　作為一個語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要很廣，平時要關(guān)心身邊事，并把它們靈活地滲透于教學(xué)當中。因為現(xiàn)在的'學(xué)生接受信息的渠道很多，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深入，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn)，所以我們要不斷充實自己，以迎接學(xué)生的挑戰(zhàn)。

　　我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜，誘惑很多，對學(xué)生的不良影響很大，學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教學(xué)資源，靈活地糾正學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對的，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。

　　所以備課一定要充分，備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題，還要從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點，要做到在快樂中學(xué)習。上課時要注重“以學(xué)生為本”，當好一個引導(dǎo)者的角色，把課堂主導(dǎo)權(quán)交給他們，讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓學(xué)生感到老師給他們講課很快樂，他們自然也會受到老師的感染，愉快地學(xué)習了。

　　在這一個月的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習，不斷自我增值，在工作中做好個人工作計劃，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。

實習教師的自我鑒定5

　　一轉(zhuǎn)眼，歷時兩個多月的教學(xué)實習已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，教師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)教師和謝教師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)不牢，地動山搖。

　　其次，書到用時方恨少。教師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識教師才能把課講得生動趣味。學(xué)習知識理應(yīng)是一件十分有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今日。但教師在自我掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生歡樂聽講、歡樂學(xué)習無疑是衡量優(yōu)秀教師和平庸教師的一個主要標準。而教師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。

　　再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生�！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥必須要苦口呢?為什么忠言必須要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人歡樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然理解豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也能夠教出高徒。平時要多研究學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣教師才能不辱教書育人的使命啊!

　　最終，教師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果教師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只可是是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我此刻還沒有本事改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一齊，但我有一個底線那就是自我的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自我的奮斗目標。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的提高力量和正義力量。

　　此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)教師段教師和系主任謝教師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué)，此刻在生態(tài)的19名同事。

　　在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的`強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原先是這么完美呀!

實習教師的自我鑒定6

　　“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。

　　近兩個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的�?yīng)對面的教學(xué)。近兩個月的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的學(xué)校里，那出自學(xué)生的一聲聲“教師好�！薄敖處熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我是不是被叫上癮了。呵呵。

　　近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，午時就有的同學(xué)送了自我畫的畫給我。我十分感動。

　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自我的第一篇“處女作”。當然，剛開始心境異常緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變本事不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且應(yīng)對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

　　為了彌補自我的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，進取向其他同學(xué)和教師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。

　　在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人提議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。并且教師要把自我當成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還進取舉手回答問題。

　　八、九歲的小孩子很好動，并且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情景，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下頭開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當小教師的主角講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習的主動性和進取性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。

　　小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自我，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，十分注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到教師的`贊揚，進取性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，并且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒1的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

　　批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是十分重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情景加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情景的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

　　整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束本事都還很差，異常是后進生更差。這就需要教師牽著他們走，告訴他們應(yīng)當怎樣做。我異常注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育夢想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，僅有教不好的教師，所以，我十分注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們明白，教師是重視他們的。學(xué)習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不夢想就懷疑孩子的本事，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的提高，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

　　時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識�！爸�識是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自我，應(yīng)對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

實習教師的自我鑒定7

　　按照學(xué)校的安排，我榮幸的到**學(xué)校為期一個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲，以下就是我實習的自我鑒定。

　　一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

　　教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。

　　我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的`思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準”這段經(jīng)歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

實習教師的自我鑒定8

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。經(jīng)過這一個學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里，我要鑒定一下這一學(xué)期來的實習工作學(xué)習情況，讓自己不斷進步，不斷成長。

　　一、在思想品德上

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一個學(xué)期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進步。

　　二、在自身學(xué)習上

　　“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名實習老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加教育局，教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動，雖然我的工作時間不長，但我相信，只要自己肯學(xué)肯用功，一定會有收獲的。

　　三、在教育教學(xué)上

　　在這一個學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔任了小班年段教研組長和班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力做好孩子們的`好老師，好媽媽。班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習與生活，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，我始終會持著一顆“積極，向上的熱心”，改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好！

　　轉(zhuǎn)眼間，工作已近一年，在這匆匆而又充實的一年的時光中，我完成了由學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變，回顧近一年工作的點點滴滴，感觸頗多，我漸漸體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，擁抱的是一個新學(xué)生。

　　以上就是我在這學(xué)期中的實習工作情況，其中有榮譽，但也有不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練等等。我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力進取，改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點燃激情，為xx教育事業(yè)奉獻、進�。�

實習教師的自我鑒定9

　　實習即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔�五個月的教師實習生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說，這次實習機會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗。

　　在實習期間，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實習學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。

　　思想政治方面，在頂崗實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備。在到達實習學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。

　　在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習是一次非常好的'將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。在實習后半時期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。經(jīng)過實習的鍛煉，我學(xué)會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。

　　在教育調(diào)查和研究方面，我來到實習學(xué)校，協(xié)助辦公室老師完成學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)研究，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況，通過這次調(diào)查，讓我對學(xué)校內(nèi)的部分學(xué)生有了更*的了解。同時還有我們在實習期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當?shù)亟逃�的調(diào)查和研究。

　　在服務(wù)實習學(xué)校方面，在實習學(xué)校，我不僅擔任語文教學(xué)工作，同時幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其它方面的一種鍛煉。

　　實習即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習是知識的積累，頂崗實習則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。通過頂崗實習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴，通過五個月的實際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！

實習教師的自我鑒定10

　　20xx年X月至20xx年X月，我在XX中學(xué)工作了一年。這一年工作的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。時光飛逝，不知不覺間，自己站在這三寸講臺上已有一年的時間。這一年，我積極參與工作，認真研究教學(xué)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的認可和好評。

　　這一年，我態(tài)度端正，認真對待工作。對于工作，從不拖延，從不敷衍。和同事相處融洽，虛心向其他老師學(xué)習，積極備課上課，對于教學(xué)工作、班主任工作一絲不茍，盡職盡責。生活方面嚴格要求自己，注意儀表儀容，言談舉止，維護好教師這一職業(yè)形象。因為身為新老師，有著經(jīng)驗不足的局限，所以這一年我不斷地自我學(xué)習，自我提升，主動聽課，吸取經(jīng)驗，學(xué)習技巧，刻苦鉆研。這一年的教學(xué)實踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師的職責就是把知識傳授給學(xué)生。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些不適應(yīng)。經(jīng)過最開始一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的`情況，積極探究多樣的教學(xué)方法，迅速拉近了我和孩子們的距離，是孩子們愛上了我的語文課。在工作過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!因為這需要教師下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了經(jīng)驗豐富的老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并主動聽取建議指導(dǎo)。在這一年的工作中，我在課堂上引入辯論、演講、游戲等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的興趣，使得他們的語文成績不斷提高，同時，我鼓勵學(xué)生積極閱讀，自覺寫作，在平時的月考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個班級均有不錯的成績，我班高XX同學(xué)在省作文大賽中獲得二等獎榮譽。

　　在日常教學(xué)中，我積極研究新課程標準，努力讓自己的課堂更加適合學(xué)生，我不斷探索經(jīng)驗，學(xué)習各種教學(xué)技巧。工作盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。除了聽課之外，自己買了一些書籍為自己充電，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進行專業(yè)學(xué)習，使自己的專業(yè)技能有了較大的提升。在學(xué)校新老師匯報課中，我取得了一等獎的好成績。

　　在班主任工作方面，我認真履行班主任工作職責。早讀晚修認真上崗，檢查學(xué)生宿舍，維護班級秩序，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。去年校運動會期間，我班取得了多項榮譽，增強了學(xué)生們的班級榮譽感、集體感。同時積極配合學(xué)校工作，在元旦晚會、藝術(shù)節(jié)等活動中我班孩子積極參與；升旗、開會等活動我們班準時出席，紀律良好。我知道作為一名班主任，不能忽視任何一個孩子。對于后進生，

　　我耐心教育，用愛心、耐心、關(guān)心、真心打動學(xué)生，在我的努力下，我班幾名學(xué)困生行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。同時，身為班主任，作為一個班級的管理者，一定要能統(tǒng)籌帷幄。對學(xué)生的思想教育工作，要深入學(xué)生內(nèi)心，做到有的放矢、方法得當，對于學(xué)生的成長提供有宜的指導(dǎo)幫助。

　　這一年的工作中，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。雖然取得了些微的成績，但我知道，以后的路還很長。我們必須要踏踏實實走好每一步路，要有不怕苦、不怕累、不抱怨的態(tài)度，要有甘于奉獻的精神。要做三尺講臺上的孺子牛，勤于耕耘。只有這樣，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，實現(xiàn)自己作為一名人民教師的價值，才能贏得桃李芬芳！

實習教師的自我鑒定11

　　本人對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

　　培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的`能力和興趣�？赡艿脑�，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

　　自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

　　每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

　　總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

實習教師的自我鑒定12

　　從9月8號開始，我在杭州xx中學(xué)開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

　　雖然這么說，但是剛得知自己被分配到xx中學(xué)時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習生會不屑一顧。

　　但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是xxx老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人——xxx老師，她也是我的學(xué)長xxx的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。

　　那還是來說說說我的三個月的實習吧！

　　這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

　　第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內(nèi)容是列強入侵與民族危機，主要講了戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及、、，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應(yīng)該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。

　　這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學(xué)生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生，也是對自己的負責。

　　隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學(xué)生輕松的談笑風生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師……

　　近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的`一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐。

　　做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

　　一、學(xué)習方面：

　　由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自己支配時間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習的行為，對自己的學(xué)習不夠負責。

　　二、思想方面：

　　我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是積極份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。

　　三、班級活動方面：

　　在短暫的實習工作中我體會到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。

實習教師的自我鑒定13

　　通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和x年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學(xué)們在我的`講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師x老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)!

實習教師的自我鑒定14

　　按照學(xué)校的安排，我榮幸的到xx學(xué)校為期一個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。以下就是我實習的自我鑒

　　定。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的'課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。冰封三尺非一日之寒這段經(jīng)歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

實習教師的自我鑒定15

　　在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學(xué)校的一切工作。

　　在教學(xué)工作上，我認真認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)，虛心向語文指導(dǎo)教師——xx老師，及經(jīng)驗豐富的老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。

　　在班主任工作上，與班主任指導(dǎo)老師——xx老師積極溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況及特點。主動與家長聯(lián)系，與家長共同做好學(xué)生思想工作。

　　在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的`熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來創(chuàng)造出一片精彩。

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