實(shí)習(xí)時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案必須交系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)，要根據(jù)指導(dǎo)老師意見認(rèn)真對(duì)教案進(jìn)行修改、完善，在經(jīng)過嚴(yán)格的試講程序并得到指導(dǎo)老師認(rèn)可后，方可正式到實(shí)習(xí)班級(jí)上課。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家搜集的教育實(shí)習(xí)鑒定表及范文，僅供參考
教育實(shí)習(xí)鑒定表
| 姓名 | 性別 | 出生年月 | |||||||||
| 年級(jí) | 專業(yè) | 實(shí)習(xí)時(shí)間 | |||||||||
| 實(shí)習(xí)單位 | 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師 | ||||||||||
| 校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 | |||||||||||
|
自我 鑒定 |
|
||||||||||
|
實(shí) 習(xí) 小 組 意 見 |
組長(zhǎng)簽名： |
||||||||||
|
原 班 主 任 意 見 |
簽名： 年 月 日 |
評(píng) 分 | |||||||||
|
實(shí) 習(xí) 學(xué) 校 意 見 |
（蓋章） 年 月 日 |
||||||||||
|
學(xué) 院 指 導(dǎo) 老 師 意 見 |
簽名： 年 月 日 |
實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分 | |||||||||
|
學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見 |
（蓋章） 年 月 日 |
總評(píng)成績(jī) | |||||||||
教育實(shí)習(xí)自我鑒定
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能. 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友.作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想. 這一個(gè)月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注.他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí). 同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步! 我,以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué). 在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)!