教育實習自我鑒定

時間：2022-08-11 21:31:28 實習鑒定我要投稿

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有關教育實習自我鑒定合集七篇

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教育實習自我鑒定7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關教育實習自我鑒定合集七篇

教育實習自我鑒定篇1

　　我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　在經過了前三周的聽課后，第四周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學生反饋的.信息——評講”這樣一個流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

　　這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

　　我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

教育實習自我鑒定篇2

　　時光荏苒，歲月如梭；彈指間，一個月的實習工作就已結束。在這一個月的時間里，我的綜合教學能力經歷了實踐的檢驗和修正，如下是我的實習自我鑒定：

　　一、實習工作表現(xiàn)

　　在清林小學實習的這段時間里，我雖是一名實習老師，但我始終堅持以一名真正的教師的標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，時刻不忘“為人師表”的校訓，用一顆熱忱的心維護每一名學生，本著“一切為了學生、為了學生的一切”的工作態(tài)度盡力做好每一項工作，努力做好與學生在課堂為師生、課外做朋友的關系。

　　在課堂教學中，我深知“要給學生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力備好、講好每一堂課。所以，每上一堂課都要經歷“備課——試講——上課——導師、學生反饋——教學反思”這樣的流程，有不懂或不會的地方，及時向導師或同行請教。

　　二、實習收獲

　　通過這一個多月的的實習，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上沒有的知識技能。從一開始的不自信到信心滿懷，從一個學生的角度向一名教師角色的轉變等都是在此次實習工作中的收獲。另外，在教學工作中也有不少收獲，經過這一個月的實習，我認為，在教學工作中，首先要計劃先行、實施在后；其次要了解學生、因材施教；在此要與學生坦誠相待、尊重學生；再其次要做好自我、為人師表；最后要刻苦專研、充實自我。盡管如此，在我身上仍然存在許多不足的地方，比如經驗不足、調控能力有限等，但我堅信，在以后的工作當中，我會努力克服這些不足，積累經驗，在實踐中成長。

　　結尾1：總之，在這短暫的時間里，我付出了很多，也收獲了很多。以上是我的實習工作鑒定，在以后的.工作中，我會繼續(xù)努力提高自己，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

　　結尾2：實習對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關重要的。通過本次實習，我不但收獲了許多寶貴的教學經驗，也學習到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個月里所有老師與學生對我的無限包容和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

教育實習自我鑒定篇3

　　一個多月的實習已經結束，從年前的準備階段，到x月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

　　讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的教師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的`研究過程、資料，研究學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　其次是要設定較高的目標，同時又要研究到效果不佳時，自我的反應。就是預先想到效果不好時，自我應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自我的本事所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自我應理解這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以理解，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自我前兩次作了充足的準備為什么會這樣我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有研究可能發(fā)生的情景，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。

　　而當我在第三次課時，心境平淡而又有熱情，坦然應對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多�？偟恼f來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來研究，坦然應對。這是我較深的體會。

　　最終，我還想說的事，感激x教師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經驗的教師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫忙。同時，我們這一團對也是值得學習的�；ハ鄮兔�，照應，共同提高。

教育實習自我鑒定篇4

　　我叫ｘｘ，本學期被分配到ｘｘ市教育幼稚園實際練習，轉瞬間兩周的實際練習生存就這么終了了。以下是我對我半個月以來的實際練習辦公所作的實際練習鑒定。

　　在實際練習中，使我更深刻的理解到達一個小兒童教員的辦公；更深刻理解和掌握了中班這一歲數(shù)階段的小兒童的身體和精神進展獨特的地方及其在保教辦公方面與大班、小班小兒童的差別。也意識到達作為一個小兒童教員，除開做好小兒童的教育辦公外，怎么樣做好與保育員、其它教員及家長的合作、協(xié)調辦公也具備一樣關緊的地位。

　　曾經我比較重視于對相關小兒童身體和精神進展獨特的地方及國里外學前教育研討的理論學習，每常疏忽了對小兒童生存常理的關心注視。這次在幼稚園實際練習，首次完整的仔細查看了幼稚園一日的生存，發(fā)事實際上訓練小兒童的生存常理培育它們的行徑習性及自理有經驗也是一項關緊的擔任的工作，一門值當看得起的學問。黃璐老師很會乘機對小兒童施行隨機教育，把有規(guī)劃的教育和隨機教育相接合，如我們班有兩個小朋友耗費洗手液，黃老師便會跟小朋友解釋明白我們幼稚園的洗手液是怎么來的，不可以耗費，并要求它們兩人帶一瓶歸來作為補償。這些個起居暴發(fā)的事情都變成教員培育小兒童令人滿意行徑習性的機緣。我在實際練習開始的一段時間的時刻，看見小朋友的座椅放得不整，我便會幫它們放好，它們奉告我飯菜吃不完，我就叫它們不要再吃了，它們要上廁所，無論當初在做啥子活動，我都以為應當讓它們去上廁所。它們不會脫衣裳的時刻，我會主動幫它們脫等等。我以為我是在幫忙它們，可事情的真實情況卻并非這么，出處于通過黃老師的提醒后我才意識到我的行徑的后果就是它們永恒都不可以學會自個兒的事物要自個兒做，不可以養(yǎng)成令人滿意的行徑習性。我的.行徑的動身點是關懷愛護小兒童，但最后結果卻是過分溺愛它們，所以通過反省我感到小兒童教員心里應當有一把尺，這把尺實際上就是教員堅決守衛(wèi)的原則這些個原則的動身點和盡頭都應當是進展和增長小兒童的有經驗的。小朋友都十分單純令人喜愛，我很愛它們，很喜歡和它們玩。幼稚園早晨有半個鐘頭是讓小兒童拿著七巧板羅蔔自由活動的，我會趁這個機緣，和它們玩成一片，和它們談天。我試著讓自個兒成為小朋友，融入它們的生存。這么我才會取得它們的歡心，才會獲得它們的相信和倚賴。我愿用我的熱情，換取孩子們的心情安定；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全部人的認同。我很暗自高興能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師并肩度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的引導和教訓則是一筆珍貴的財富。

　　我把實際練習時期的點點滴滴串連起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的有經驗在漸漸地變樣，從其中我也了悟到作為一個新教員，必須要戒驕戒躁，要時候有種學習的舉止神情來看待自個兒的辦公，重視經驗的積累重視仔細查看能力的老師是怎么樣講課或聽課的，并吸收他（她）們好的方面，不斷提高自個兒的有經驗，這是一個生長的過程，也是務必的過程，假如自個兒的舉止神情歉虛，仔細查看仔細，借鑒允當，那末就一定能夠獲得進步提高，獲得提高和進展。

　　經過實際練習，讓我意識到眾多也學習到眾多，從今以后我會更加盡力盡量做好我自個兒，我信任我一定能成功的！

教育實習自我鑒定篇5

　　從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。

　　這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。

　　學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的達到了預想的效果。

　　其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

　　最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的'提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

　　在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己。

　　鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信�？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

教育實習自我鑒定篇6

　　經過8周的教育實習，我深深地體會到了教師是一份神圣而又偉大的職業(yè)，通過這次實習，我不僅提高了教學技能，更加提高了我的交際能力，以及對待生活中的每件事的責任心，為以后步入社會積累了寶貴的經驗和教訓。

　　在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，課前做好充分的準備，只有自己對上課的內容熟悉了，才可以很輕松而且高質量地講好那節(jié)課，這是我在實習期間為我教學工作總結出的一點經驗，每次上完課我都會讓指導老師給我提出建議，從中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

　　在實習班主任工作中，更是收獲良多，通過這次實習，我唉溝通技能上有了很大的`提高，在班級中，作為一名班主任，首先要做的就是在學生面前樹立威信，這樣才能讓學生聽你的，在這方面，我認為還是做得不錯的，對于不同性格的學生要用不同的教育方式去對待，這樣才能做到事半功倍，班主任工作不但是要教會他們要如何學習，更是要教會他們要如何做人，我也從中初步地形成了自己的風格，而我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，還是需要在以后的工作中積累更豐富的經驗，提升工作能力。

教育實習自我鑒定篇7

　　從20xx年xx月xx日到xx月xx日，我來到在xxxx幼兒園進行了畢業(yè)實習。在xxxx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：

　　一、保育員見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。

　　二、教師實習。這是第xx周的任務。我實習的園所屬于xxxx，我們的教學觀念跟xxxx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園�？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的'同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

　　xx個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。

　　今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。

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