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法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-07-28 02:09:04 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

  實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。下面就是小編整理的法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告,一起來(lái)看一下吧。

法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

  法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

  通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),對(duì)一些現(xiàn)實(shí)中的案件與所學(xué)東西有較大的出入時(shí),會(huì)困惑;面對(duì)平易近人的法院的導(dǎo)師們,面對(duì)每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾,會(huì)感動(dòng);遇到社會(huì)上的一些不好的風(fēng)氣,實(shí)實(shí)在在的去面對(duì)一些暴力案件,離婚案件時(shí),心里有一種說(shuō)不出的難受;而對(duì)于在實(shí)習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論問(wèn)題,我又會(huì)積極的反思和總結(jié)。短短的一個(gè)月,所見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的東西并不是小結(jié)所能概括完,有一些東西還需要更深入更長(zhǎng)久的思考和回味。我想這種總結(jié)和反思會(huì)對(duì)我以后的做人,法學(xué)學(xué)習(xí),以及職業(yè)生涯都會(huì)產(chǎn)生很多正面的影響。

  實(shí)習(xí)期間,我接觸了一些的案件,通過(guò)參加這些案件的討論分析,我對(duì)原本掌握不扎實(shí)的法律基本知識(shí)有了生動(dòng)形象的理解,讓我認(rèn)識(shí)到,只有通過(guò)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)案件相結(jié)合,才能更準(zhǔn)確的掌握法律的內(nèi)涵。一個(gè)月下來(lái),我獲得了許多難得的法學(xué)相關(guān)工作的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于案件的管轄、受理、適用法律、起訴上訴等有了進(jìn)一步的了解,更加深刻的體會(huì)到茂名法治社會(huì)的現(xiàn)狀,茂名地區(qū)的公民法律素質(zhì)的高低。

  具體來(lái)說(shuō),如作為一個(gè)書記員,他的基本工作是什么,平時(shí)工作需要注意些什么,通過(guò)觀察知道,書記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員,在法官指導(dǎo)下工作。工作內(nèi)容有:(1)辦理庭前準(zhǔn)備過(guò)程中的事務(wù)性工作;(2)擔(dān)任案件審理過(guò)程中的記錄工作;(3)整理、裝訂、歸檔案卷材料等。我們作為實(shí)習(xí)生也是幫忙做一些書記員分內(nèi)的事,雖然瑣碎,卻非常有用和必要。而審判員、審判長(zhǎng)等合議庭成員和審判委員會(huì)成員的具體操作,和一些程序性問(wèn)題因?yàn)椴荒軈⑴c其中,所以不甚了解,只是開(kāi)庭當(dāng)中的工作還是有所知道的,審判長(zhǎng)是整個(gè)審判的中心,審判的前前后后都需要審判長(zhǎng)的主持,問(wèn)問(wèn)題,控制當(dāng)事人以及旁聽(tīng)人員的紀(jì)律、情緒,以及如何在審判過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,找到爭(zhēng)議的焦點(diǎn),從而充分了解案情的真實(shí)情況,最終做出正確的判決。之前在學(xué)校做模擬庭審的時(shí)候,我也扮演過(guò)審判員的角色,然而跟真正的審判是非常不同的,真正的審判,并不是這么簡(jiǎn)單地坐在那里,需要思考很多問(wèn)題,以及協(xié)助審判長(zhǎng)讓審判順利地進(jìn)行下去。

  實(shí)習(xí)的這些日子,除了在辦公室工作或者送送文件,最多的時(shí)間就是去旁聽(tīng)庭審,這是非常有意義的事情。由于我是在民庭實(shí)習(xí),所以接觸最多的當(dāng)然是民事案件,當(dāng)然也有聽(tīng)了一個(gè)刑事案件。先說(shuō)說(shuō)民事案件吧,在一個(gè)月的旁聽(tīng)當(dāng)中,多數(shù)是離婚糾紛和合同糾紛案件,借貸糾紛也有少數(shù),由于是在中院,基本上都是二審,所以我們都有通過(guò)一審的判決書來(lái)了解案件的基本情況,聽(tīng)起來(lái)也比較容易理解。

  在旁聽(tīng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)值得注意的地方。

  一、證據(jù)的重要性,在法制世界中,一切都需要證據(jù),盡管你多有理,多無(wú)辜,多值得同情,但是要想法官相信你,就需要拿出證據(jù),沒(méi)有證據(jù),盡管你口若懸河,講的多精彩,也沒(méi)用,你要伸張你的權(quán)利就得拿出支持你請(qǐng)求的證據(jù)。證據(jù)是要有針對(duì)性的,并且有力,足夠讓法官相信你的觀點(diǎn)就行。在二審當(dāng)中,很多上訴的.當(dāng)事人都拿不出新的支持自己觀點(diǎn)的證據(jù),結(jié)果只能是維持原判,也有些當(dāng)事人拿出無(wú)關(guān)的證據(jù),讓法官莫名其妙,也沒(méi)用,所以說(shuō)針對(duì)性的證據(jù)很重要。

  二、委托代理人的能力的重要性,為什么有錢人總能占上風(fēng),為什么很多窮人不愿打官司,就是因?yàn)橛绣X人總能請(qǐng)到大律師,他們能力很強(qiáng),對(duì)應(yīng)變能力,辯論能力,邏輯思維能力,運(yùn)用法律能力都很強(qiáng),他能運(yùn)用有限的證據(jù)來(lái)說(shuō)服法官來(lái)相信他,這就是大律師的魅力,這就說(shuō)明,我們作為法學(xué)生如果想從事律師,一定要提升我們的法律實(shí)力,沒(méi)有能力,你就對(duì)不起自己的律師費(fèi),對(duì)不起被代理人,更對(duì)不起自己。有老師說(shuō),在法律界,沒(méi)有絕對(duì)的真理,只有立場(chǎng)。律師就是要站在自己的被代理人的立場(chǎng),利用合法的渠道,打贏官司就是盡責(zé)。

  三、當(dāng)事人的法律意識(shí)很重要,人們都說(shuō)在商業(yè)上,最重要的誠(chéng)信,誠(chéng)信的確很重要,然而就是有些人缺乏誠(chéng)信,才會(huì)走到打官司的地步,那么我說(shuō)的法律意識(shí)就是說(shuō)在經(jīng)濟(jì)合作當(dāng)中,要注重立合同,立憑據(jù),這樣才不會(huì)引起不必要的爭(zhēng)論,立下書面憑證,什么事情都可以清清楚楚,人家不守信用,但有個(gè)憑據(jù)在,他也不能抵賴,這樣才能剛好的保護(hù)合法的權(quán)利,所以說(shuō)大家做什么都需要有法律意識(shí),在迫不得已的時(shí)候才能利用法律的渠道保護(hù)自己的合法權(quán)益。

  旁聽(tīng)過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn),自己的法律知識(shí)是多么的匱乏,先不說(shuō)自己的辯證能力,像很多他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn),我都不能回憶出是用什么法律依據(jù),學(xué)了兩年的法學(xué),我只能說(shuō)還不能讓我有足夠的實(shí)習(xí)去從事法律工作,為什么有些國(guó)家要在研究生時(shí)才能給修法學(xué),我想就是法學(xué)是專業(yè)性超強(qiáng)的學(xué)科,所以在后面的兩年,我更加要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,法律是相對(duì)穩(wěn)定的,但也是與時(shí)俱進(jìn)的,活到老,學(xué)到老,法律知識(shí)是永無(wú)止境的,需要一直的努力。

  在跟庭長(zhǎng)他們聊天的時(shí)候也能學(xué)到很多東西,記得實(shí)習(xí)的最后一天,龍庭長(zhǎng)跟我們聊起了法院工作的工資報(bào)酬問(wèn)題,從龍庭長(zhǎng)的口中我得知了各級(jí)人民法院工資的差別。像他那樣有四千多工資,福利另說(shuō),而茂名各基層法院的民庭庭長(zhǎng)只有一千多工資,同樣是庭長(zhǎng),差別也太大了。同時(shí)地區(qū)與地區(qū)的工資差別也是很明顯的,由于龍庭到過(guò)多個(gè)市區(qū)的法院,還跟我們說(shuō)起哪個(gè)中院建的最漂亮,最豪華等等問(wèn)題。根據(jù)這些信息,龍庭是在提醒我們?nèi)绻麑?lái)有意進(jìn)法院工作的話這些資料可以給我有個(gè)參考價(jià)值。然后庭長(zhǎng)們還提醒我們最好是在校期間把司法考給過(guò)了。畢竟在校期間有足夠的時(shí)間備考,有豐富的資料去查閱。聽(tīng)君一席話,勝讀十年書,這些寶貴意見(jiàn)讓我的目標(biāo)更加明確了。

  本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)法言法語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;同時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足,特別是專業(yè)知識(shí)匱乏,實(shí)際運(yùn)用不靈活,在往后的日子里一定要加強(qiáng)。此外,我還認(rèn)識(shí)了許多法官,他們對(duì)于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo),在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也教了我很多做人的道理。謝謝他們的教導(dǎo)。同時(shí)也謝謝這次實(shí)習(xí)讓我更加明確以后的學(xué)習(xí)方向,并且需要注意的諸多方面…………

  法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

  一周的實(shí)習(xí)匆匆結(jié)束了,回味起來(lái)真有種意猶未盡的感覺(jué)。

  我們這次實(shí)習(xí)是校內(nèi)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是模擬法庭。在這一周的時(shí)間里,我們打破以往老師為主的慣例。而是以我們學(xué)生為中心,圍繞我們所掌握的知識(shí)展開(kāi)一系列的活動(dòng)!我們先是觀看了一些法律知識(shí)競(jìng)賽和案例審判。同過(guò)觀看我們把看到的和自己學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行總結(jié)和對(duì)比!看看自己在什么地方有誤區(qū),看看自己的理解和實(shí)際的意義差多少差在什么地方。在這之后我們又以分組的方式進(jìn)行了法律知識(shí)競(jìng)賽,同學(xué)們都很積極的去準(zhǔn)備,參與,比賽結(jié)果誰(shuí)贏誰(shuí)輸都不重要!重要的是大家都參與進(jìn)來(lái),都有所鍛煉,都有所收益!還增進(jìn)了彼此的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  從自己介入法學(xué)這一專業(yè)以來(lái),朋友們都說(shuō)這一專業(yè)想學(xué)好很困難。其實(shí),我認(rèn)為,這是對(duì)法學(xué)的誤解。那種死記硬背法條的學(xué)習(xí),充其量稱之為“學(xué)習(xí)法律”而不是“學(xué)習(xí)法學(xué)”。這是最笨的一種“法”的學(xué)習(xí)方法。法條,作為制定法,不可避免的受立法者的思想的影響。在現(xiàn)階段,我國(guó)的法律還處在一定的不穩(wěn)定階段,法律的修改乃至廢止都是常有的事。先不論是否有能力把紛繁復(fù)雜的.法律條文全部背下,就算今天背下了,明天他又改了。這顯然是最不經(jīng)濟(jì)、最不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法不可能帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)入法學(xué)殿堂。

  與之相反的,是學(xué)習(xí)法學(xué)的理論觀點(diǎn)、邏輯思想、理念和精神。這里的所謂“學(xué)習(xí)”指的是思考、理解、探索,而不是傳統(tǒng)的老師對(duì)學(xué)生的填鴨試的灌輸。

  如何思考?如何理解?如何探索?我的方法就是“我認(rèn)為”。

  所謂“我認(rèn)為”就是在遇到問(wèn)題時(shí),甚至是在一開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之前,可以不要接觸該知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)法律條文。而是運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的知識(shí)、依照自己的良心、自己的善惡觀,哪怕是評(píng)介最基本的“欠債還錢”“殺人償命”的最樸素的法律意識(shí)來(lái)做出自己的判斷。

  在形成自己的觀點(diǎn)后,再去對(duì)照有關(guān)法條、教科書。如果一致,OK,說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,憑借自己已由的知識(shí)完全可以推斷出來(lái)。該法條的立法者也不過(guò)是在重復(fù)你剛才的思維,這樣的立法你也能完成。不必再去刻意記憶。

  法學(xué)是一門理論性和實(shí)際行均要求很強(qiáng)的學(xué)科。在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí),要能夠帶到生活中。將理論聯(lián)系實(shí)際總結(jié)出一套屬于自己但又不違背法學(xué)原則的道理。對(duì)于理論知識(shí)的掌握就不用說(shuō)了吧。熟練背記應(yīng)該掌握的書面知識(shí),并能聯(lián)合抽象性與其他分類知識(shí)適當(dāng)嫁接。有了牢固的理論體系,就要實(shí)現(xiàn)第二次飛躍,把理論帶到實(shí)踐中。

  一個(gè)星期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)事的情景還是歷歷在目,既有老師的循循善誘,也有自己的懵懵懂懂、不知所措。所幸的是:這一個(gè)星期沒(méi)有白白的流失,我學(xué)到很多,也收獲很多,雖然有的時(shí)候感覺(jué)很累,但是很幸福,正所謂沒(méi)有人能隨隨便便成功。不管結(jié)果如何,我經(jīng)過(guò)了就無(wú)悔!好多話要說(shuō),好多東西想寫,可是千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)是那句話,實(shí)習(xí)真的是對(duì)我的一次鍛煉,也讓我更堅(jiān)定了學(xué)好法律的決心。最后謝謝老師給我們一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中漸漸的成長(zhǎng)!

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