畢業(yè)生水利工程地質(zhì)實習報告范文

　　工程地質(zhì)是一門研究與工程建設有關的地質(zhì)問題的學科 也是我們港航專業(yè)學生必不可少的一門基礎課。以下是小編整理的畢業(yè)生水利工程地質(zhì)實習報告范文，歡迎閱讀！

　　為進一步強化教學成果，鍛煉學生能力，豐富閱歷，拓展視野，我們專業(yè)(水利水電專業(yè))組織了xx級水利水電工程專業(yè)學生進行地質(zhì)實習，先后在濟南長清區(qū)饅頭山、靈巖寺、蘇莊以及肥城巖溶水源地進行地質(zhì)實習，專業(yè)老師針對巖石不同種類、性質(zhì)和形成原因及斷層的形成展開詳細解說，使我們對巖石和斷層有了更加深刻的認識，并且老師還教給了我們使用地質(zhì)羅盤的方法，讓我們自己去實踐。

　　一、實習目的:

　　1. 鞏固學習課堂基本理論，增加學生的實踐經(jīng)驗，聯(lián)系課堂知識和實際應用，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們實際工作能力。

　　2.學會在野外識別巖石，簡單分辨并分析成因。

　　3.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、結構、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。

　　4.學習使用地質(zhì)羅盤儀，并測量巖石產(chǎn)狀：走向、傾向、傾角。

　　5..掌握斷層、滑坡的類型及野外識別它們的特征。

　　6.培養(yǎng)學生動手能力，鍛煉我們的吃苦耐勞、艱苦努力等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力。

　　二、實習時間

　　20XX年4月13日——14日

　　三、實習地點

　　1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)的世界第三地質(zhì)名山饅頭山

　　2. 濟南長清泰山西北支脈的有著明顯滑坡和斷層現(xiàn)象的靈巖寺。

　　3. 泰安市肥城巖溶水源地。

　　4.濟南長清區(qū)蘇莊背斜，向斜。

　　四、實習內(nèi)容

　　1、濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)的世界第三地質(zhì)名山饅頭山

　　饅頭山，又名“饃饃山”、“滿壽山”。因外形特別像饅頭而得名。它海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)， 2003年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區(qū)。

　　饅頭組：灰色頁巖和石灰?guī)r，泥灰?guī)r，上部有鮮紅色易碎頁巖和毛莊組分界，再張夏漫游山一帶有熀斑巖侵入體，厚66米，共分十層，層序如下：

　　第一層：頁巖，黃灰色，厚2米。

　　第二層：石灰?guī)r，藍灰色薄層，含燧石結核，厚4米。

　　第三層：頁巖，灰黃色及灰色鈣質(zhì)，厚13米。

　　第四層：頁巖，雜色，厚8米。

　　第五層：石灰?guī)r，藍綠色及灰黃色薄層，厚5米。

　　第六層：頁巖，紫色及綠色，厚4米。

　　第七層：石灰?guī)r，藍綠色薄層，厚4米。

　　第八層：頁巖，綠色鈣質(zhì)，厚8米。

　　第九層：灰?guī)r，灰黃色及灰色質(zhì)，厚4米。

　　第十層：頁巖，鮮紅色易碎，厚13米。

　　毛莊組：紫色及紫灰色云母頁巖為主，夾鮞狀石灰?guī)r層是石灰?guī)r凸鏡體。厚約52米，共分六層，如下：

　　第一層：頁巖，暗灰色云母，夾頂部及底部均有鮞狀石灰?guī)r一層，厚19米

　　第二層：頁巖夾石灰?guī)r，紫灰色云母，厚4米。

　　第三層：頁巖，紫灰色，厚6米。

　　第四層：石灰?guī)r，灰色鮞狀，厚0.8米。

　　第五層：石灰?guī)r，灰色，厚0.2米。

　　第六層：石灰?guī)r，灰色鮞狀，厚0.3米。

　　2. 濟南長清泰山西北支脈的有著明顯滑坡和斷層現(xiàn)象的靈巖寺。

　　靈巖寺所在的饅頭山曾有過較明顯的斷層與滑坡。

　　斷層

　　斷層是巖體破裂后兩側(cè)巖塊產(chǎn)生顯著位移的斷裂構造。 1. 斷層面和斷層帶

　　兩側(cè)巖塊發(fā)生相對位移的斷裂面斷層面，可以是直立的，大多是傾斜的。斷層產(chǎn)狀用斷層面的走向、傾向和傾角表示。規(guī)模大的斷層往往沿著一個帶錯動，稱為斷層帶。 2.斷層線

　　斷層面與地面的交線稱為斷層線，表示了斷層的延伸方向，其形狀取決于斷

　　層面的形狀和地面的起伏狀況。 3.段盤

　　斷層面兩側(cè)發(fā)生相互錯動的巖塊稱為段盤。斷層面傾斜時位于斷層賣弄上部的稱為上盤，下部的稱為下盤，斷層面直立時常用斷塊所在的方位表示，如東盤、西盤等。 4.斷距

　　斷層兩盤沿斷層面相互錯動的距離。

　　斷層類型：

　　(1)正斷層：上盤相對下降，下盤相對上升的斷層。

　　(2)逆斷層：上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。

　　(3)平移斷層：兩盤沿斷層走向相對水平移動的斷層。

　　滑坡

　　(1) 滑坡

　　滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等�；�坡是斜坡巖土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象�；�坡的機制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致

　　(2)滑坡的種類

　　根據(jù)滑坡體體積，將滑坡分為4個等級：①小型滑坡：滑坡體積小于10×104立方米;②中型滑坡;滑坡體積為10×104-100×104立方米;③大型滑坡：滑坡體積為100×104-1000×104立方米;④特大型滑坡(巨型滑坡)：滑坡體體積大于1000×104立方米。 根據(jù)滑坡的滑動速度，將滑坡分為4類：①蠕動型滑坡，人們作憑肉眼難以看見其運動，只能通過儀器觀測才能發(fā)現(xiàn)的滑坡;②慢速滑坡：每天滑動數(shù)厘米至數(shù)十厘米，人們憑肉眼可直接觀察到滑坡的活動;③中速滑坡：每小時滑動數(shù)十厘米至數(shù)米的滑坡;④高速滑坡：每秒滑動數(shù)米至數(shù)十米的滑坡。

　　(3)滑坡的主要組成要素

　　滑坡體一指滑坡的整個滑動部分，簡稱滑體;

　　滑坡壁一指滑坡體后緣與不動的山體脫離開后，暴露在外面的形似壁狀的分界面; 滑動面一指滑坡體沿下伏不動的巖、土體下滑的分界面，簡稱滑面; 滑動帶一指平行滑動面受揉皺及剪切的破碎地帶，簡稱滑帶; 滑坡床一指滑坡體滑動時所依附的下伏不動的巖、土體，簡稱滑床; 滑坡舌一指滑坡前緣形如舌狀的凸出部分，簡稱滑舌;

　　滑坡臺階一指滑坡體滑動時，由于各種巖、土體滑動速度差異，在滑坡體表面形成臺階狀的錯落臺階;

　　滑坡周界一指滑坡體和周圍不動的巖、土體在平面上的分界線;

　　滑坡洼地—指滑動時滑坡體與滑坡壁間拉開，形成的溝槽或中間低四周高的封閉洼地;

　　滑坡鼓丘一指滑坡體前緣因受阻力而隆起的小丘;

　　滑坡裂縫一指滑坡活動時在滑體及其邊緣所產(chǎn)生的一系列裂縫。

　　3. 泰安市肥城巖溶水源地

　　肥城巖溶水源地是石灰?guī)r山區(qū)是石灰?guī)r山區(qū)裸巖、半裸巖地區(qū)及部分薄層地下水強滲透地段。

　　巖溶是指流水對可溶性厭食進行的一種以化學溶蝕為主，機械剝蝕為輔的地質(zhì)作用過程及所產(chǎn)生的各種地質(zhì)現(xiàn)象的總稱，巖溶作用主要發(fā)生在碳酸鹽、硫酸鹽和鹵化物等可溶性巖石地區(qū)。

　　巖溶發(fā)育主要是水對可溶性巖石進行化學溶蝕的結果。巖石的可溶性、掩飾的透水性、具有溶蝕能力的水合水的循環(huán)條件即位巖溶發(fā)育的基本條件。

　　4.濟南長清區(qū)蘇莊背斜，向斜

　　1.褶曲

　　地質(zhì)構造中褶皺的基本單位。即褶皺變動中巖層的一個彎曲。 褶曲具備如下要素：核(中心)、翼(兩側(cè))、頂角(兩翼交角)、軸面(平分頂角的假想面)、樞紐(軸面與巖層面的交線)、軸(軸面與水平面的交線)、轉(zhuǎn)折端(兩翼會合的部分)。

　　褶曲分背斜和向斜兩種基本形式。 二者差別很多，但最正確的是根據(jù)巖層新老關系判斷，背斜中心(核)為老巖層，兩翼為新巖層;向斜反之。

　　其它區(qū)別：背斜一般向上凸起，形成山嶺;向斜一般向下凹陷，形成谷地。但都有例外。

　　如長期的風化可使向斜成山，背斜成谷。 2.背斜

　　在地殼運動的強大擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，褶曲有兩種基本形態(tài)，一種是向斜，一種是背斜。褶皺構造中褶曲的基本形態(tài)之一，與“向斜”相對。背斜外形上一般是向上突出的彎曲。巖層自中心向外傾斜，核部是老巖層，兩翼是新巖層(這一點是其與向斜的根本區(qū)別)。

　　由于背斜巖層向上拱起，且油、氣的密度比水小，所以背斜常是良好的儲油、氣構造。與之相對，向斜是良好的儲水構造。

　　背斜頂部受張力作用，巖性脆弱，易被侵蝕，在外力作用下形成谷地。 向斜與背斜的情況相反，底部巖性堅硬，不易侵蝕，易接受沉積。

　　背斜在外力作用下反而成谷，向斜在外力作用下反而成山，這種情況稱為“地形倒置”，是外力作用的典型體現(xiàn)。 蘇莊背斜，它是由一座小山由于風化作用形成的一個小埡口。埡口兩邊巖石在水平方向呈明顯的對稱狀。 地質(zhì)羅盤

　　地質(zhì)羅盤由由磁針、刻度盤、測斜儀、瞄準覘板、水準器等幾部分組成。我們用地質(zhì)羅盤測巖石的走向、巖石的傾向、巖石的傾角。

　　地質(zhì)羅盤的使用方法

　　在使用前必須進行磁偏角的校正。

　　因為地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。

　　地球上某點磁針北端偏于正北方向的東邊叫做東偏，偏于西邊稱西偏。東偏為(+)西偏為(-)。

　　地球上各地的磁偏角都按期計算，公布以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角A磁和正北方位角A的關系為A等于A磁加減磁偏角。應用這一原理可進行磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使水平刻度盤向左或向右轉(zhuǎn)動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等于磁偏角。經(jīng)校正后測量時的讀數(shù)就為真方位角。

　　五、實習總結

　　通過這次的地質(zhì)實習，讓我們充分理解了野外識別和測量和從課本上學到知識的區(qū)別，也讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識。我們從中學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的運用。增加我們對工程地質(zhì)學這門課程新的認識。實際觀察到各種地質(zhì)年代的特點，令我們加深了對工程地質(zhì)學的了解，更深刻認識到了學習工程地質(zhì)學的意義，鞏固了學習成果，體會到了“學以致用”的道理。培養(yǎng)提高觀察能力、動手操作能力、分析問題解決問題的能力。通過這次我充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。雖然實習時間只有短短的兩天，但是它留給了我深刻的記憶，希望以后我們能有更多的機會參加這些實習活動，讓我們能夠從實踐中出發(fā)，在實際中成長。

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