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寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-09-10 15:14:20 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文7篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文7篇

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一. 實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年10月9號(hào)—11月27號(hào)

  二. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  世界文化產(chǎn)地——宏村、西遞;

  道教文化圣地——齊云山;

  黃山考察;南屏影視村寫(xiě)生。

  三. 實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí),加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力,對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高。

  四. 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  寫(xiě)生的選景、構(gòu)圖原則。寫(xiě)生的色彩、色調(diào)、對(duì)比、空間等關(guān)系。 每日必須堅(jiān)持速寫(xiě) 、色彩、素描寫(xiě)生 。

  以論文的形式完成實(shí)習(xí)報(bào)告,報(bào)告要有條理,思路清晰,文字流暢,見(jiàn)解獨(dú)到。 實(shí)習(xí)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)整理后的繪畫(huà)作品(速寫(xiě)、素描、色彩、水粉畫(huà))等裝訂成冊(cè)上交給指導(dǎo)教師。

  建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處,來(lái)到安徽的 10 幾天中,我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來(lái)的這中藝術(shù)的氣息。迫不及待我們拿上顏料背上畫(huà)板進(jìn)入了我們期盼以久的寫(xiě)生基地,在這 黑瓦白墻、小橋流水之間,隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生。安徽黟縣境內(nèi)的西遞、宏村自六年前被列入世界文化遺產(chǎn)目錄后,這兩個(gè)罕見(jiàn)的古村落就逐漸成為藝術(shù)愛(ài)好者的流連之所。據(jù)當(dāng)?shù)卣致越y(tǒng)計(jì),全國(guó)各地的200余所大專(zhuān)院校每年有30余萬(wàn)人次背起畫(huà)夾走進(jìn)西遞、宏村寫(xiě)生,占旅游總?cè)藬?shù)的50%以上。大批學(xué)生的進(jìn)入,使黟縣境內(nèi)悄然掀起一股藝術(shù)經(jīng)濟(jì)熱潮。 當(dāng)然第一次來(lái)到這罕見(jiàn)的古村我們自然也不例外的放下了手中的東西,把安徽的古景古建筑一覽眼底,大家都會(huì)不時(shí)發(fā)出感嘆的聲音,在幾百年前的人們能把藝術(shù)這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美。

  休息了一晚上我們跟著導(dǎo)游來(lái)更深的了解這個(gè)古村,這樣以來(lái)我們不單單是被他們的外表吸引著通過(guò)導(dǎo)游我們知道古村的規(guī)劃結(jié)構(gòu)居然猶如一頭酣著的牛,經(jīng)過(guò)的地方依次是牛頭、牛肚子、牛尾巴開(kāi)始我們也不相信最后導(dǎo)游把我們帶到了可以看這個(gè)村子景象的地方立體布置圖,這樣整個(gè)村的竟顯眼底這一個(gè)個(gè)精致的小模型把古村一一的表達(dá)了出來(lái)就如導(dǎo)游說(shuō)的那樣。

  這次導(dǎo)游帶領(lǐng)我們深入的了解村子里面我們看到了很多精美的雕塑,每個(gè)都有他的不同之處這樣的藝術(shù)殿堂在幾百年前的就創(chuàng)造出來(lái)影響著一代又一代人,令在場(chǎng)的所有人感到佩服。

  上面說(shuō)的都的我們來(lái)到這里的第一感受,下面說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯?xiě)生時(shí)的感受到的東西當(dāng)時(shí)拿這畫(huà)板顏料走進(jìn)村子感覺(jué)到處都是一幅幅的畫(huà)展現(xiàn)在我們面前,所以老師告訴我們?cè)谶@里每個(gè)角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品,但要求我們更動(dòng)腦筋的把他創(chuàng)作成我們自己的東西,每個(gè)人都緊張的開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái),我也不例外,看到如此如畫(huà)的景象實(shí)在是難以用我的畫(huà)筆就能表現(xiàn)出來(lái),當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)一樣非常的苦惱,怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫(huà)更加的完美我們學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方式很多,我最后還是選擇了我最喜歡的干畫(huà)法。一幅幅的畫(huà)漫漫的使我了解了色彩的和諧搭配,這次寫(xiě)生讓我知道現(xiàn)實(shí)的東西的領(lǐng)悟始終要高與書(shū)本上的表達(dá)。還有水粉作畫(huà) 水粉畫(huà)在制作過(guò)程中,開(kāi)始仍以透明水彩作為第一次底色,然后利用不透明色畫(huà)出景物深入具體的立體空間效果,使其具有很強(qiáng)的真實(shí)感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫(huà)所具有的流暢、透明的藝術(shù)特色,形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫(huà)。

  五.實(shí)習(xí)總結(jié)

  告別了歷史久遠(yuǎn)的古村落, 回到 高樓大廈和城市喧囂,我就感到內(nèi)心 少了那種 平靜。 在古村, 每次都覺(jué)得很有味道 那種和諧、那種結(jié)構(gòu),現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前 。 還有 皖南黟縣宏村的小巷里, 吳旻 老師在烈日下?lián)]著畫(huà)筆。他頭戴草帽,豆大的汗珠沁出額頭,匯流至下巴,不斷向下滴,他似乎感覺(jué)不到熱。 西遞、宏村彎彎曲曲的小巷內(nèi)隨處可見(jiàn)小畫(huà)廊和藝術(shù)作坊。畫(huà)的是當(dāng)?shù)毓糯屣L(fēng)景,用的材料也是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),比如毛竹、樹(shù)根、樹(shù)片。毛竹根可以做成形狀不同的竹茶壺,毛竹片加工后刻上圖案和文字就成精美的藝術(shù)品。而令人驚奇的是,這些藝術(shù)品的加工者竟然都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。除了農(nóng)田上的有限收入,藝術(shù)經(jīng)濟(jì)成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)支柱。 這景這人都是那么的清晰。

  藝術(shù)是相通的,在我沒(méi)選擇專(zhuān)業(yè)之前我認(rèn)為不管是我們選擇了哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我們的這次寫(xiě)生實(shí)習(xí)給我們的帶來(lái)的東西都將會(huì)影響到我們的以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,對(duì)我們的欣賞和創(chuàng)作上都會(huì)有很大的幫助,這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)我們都應(yīng)該好好珍惜,它能使我們的藝術(shù)修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)作帶來(lái)新的氧氣,增添新的血液,接受新的知識(shí)。

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  第一站我們安排在西遞村,從大巴下來(lái),步入村中,走進(jìn)預(yù)定好的飯店,頓時(shí)覺(jué)得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人。放下行李,未做休息,我們便在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn),之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見(jiàn)。

  下午,按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí),在西遞,令人滿意的景色無(wú)處不在;幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫(huà)紙上。第一次沿街作畫(huà)時(shí),我有點(diǎn)難為情,因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光。但后來(lái)發(fā)現(xiàn),多數(shù)人是無(wú)暇在乎你的畫(huà)作的,即便他們覺(jué)得你畫(huà)的不好,也只會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái),正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛,管別人怎么看啊。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細(xì)心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫(huà)。

  在西遞我們待了4天,盡管不舍那純樸的民風(fēng),不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站——南屏。對(duì)于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬(wàn)松林,以及村外田地邊的石橋和水車(chē)。萬(wàn)松林因?yàn)闃?shù)梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過(guò)倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車(chē)是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn),清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無(wú)限的繪畫(huà)沖動(dòng)。

  之后,我們來(lái)到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫(huà)橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶出門(mén)便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱(chēng)的月沼,因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月,所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣(mài)聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹(shù),枝繁葉茂,遮天蔽日。

  雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短十天,但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括,大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗(yàn)。

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)被安排在太行山石板巖,一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美,同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方,所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿希望的年輕人心里。

  在石板巖寫(xiě)生的日子是美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道的東西。

  石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場(chǎng),石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺(tái),石廟、石爐、石神像。”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖,也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái),石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里,你不管走到哪個(gè)村,見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措,不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解,先構(gòu)圖,注意疏密關(guān)系,畫(huà)多了自然就好了。

  晚上,我們進(jìn)行討論和總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)。由于畫(huà)的是速寫(xiě),對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫(xiě)非常嚴(yán)謹(jǐn),線的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě),太美了。校外寫(xiě)生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ),感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客。

  寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面,對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事情,像老師說(shuō)的那樣,即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà),也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà),因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè),而不能說(shuō)是一張作品。

  在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨,這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí),鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。我們寫(xiě)生的目的是:

  一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

  二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力。

  三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力。

  四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

  這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn),但我們還是有很多的不足,適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。

  寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)出人生的哲理。

  美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美,更讓我們懂得了什么叫文化的相融。

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  這個(gè)學(xué)期我們終于有機(jī)會(huì)外出實(shí)習(xí)寫(xiě)生了,我們要到中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源。20xx年x月1x日早上七點(diǎn)半,我和同學(xué)們乘客車(chē)出發(fā)了,心情無(wú)比的興奮與激動(dòng)。

  快到目的地時(shí),我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,茂盛的樹(shù)木,婉轉(zhuǎn)的溪流,都讓我心曠神怡,那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個(gè)小鎮(zhèn)上客車(chē)停了,我們終于到達(dá)了,這就是沱川鎮(zhèn),來(lái)這里寫(xiě)生的薛生很多,來(lái)自各個(gè)方向各個(gè)學(xué)校的,我們安排好了住宿,吃了午飯,就在老師的組織下,到理坑觀光了,雖然下點(diǎn)小雨,但是還是沒(méi)有澆滅同學(xué)們的熱情,大家都興致勃勃的跟著去了,沿途中有一條小河,河中德?tīng)桇~(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去,我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下順序游覽著。

  那條河是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的,河上有兩座石橋,橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的,看起來(lái)很厚重,據(jù)說(shuō)哦是三四百年前留下的,有一做橋?qū)懹小疤煨臉颉比齻(gè)大字,說(shuō)是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀都建有“碼頭墻”.房屋里面都是用木頭建造的,門(mén)窗的雕刻很精致很細(xì)膩,看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù),廳堂里都有一塊露天的地方,那里放著一口大水缸,每逢下雨,水就會(huì)從瓦上滴落于缸中,這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”.廳堂都有一張高桌和兩條長(zhǎng)凳,有的有太師椅和一個(gè)小矮桌,共喝茶聊天之用。我們來(lái)到一個(gè)有“八字門(mén)”的房屋,此門(mén)罩寫(xiě)著“天官上卿”四個(gè)大字,是當(dāng)時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌,但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn),它畢竟經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,歷盡了人間滄桑,它是歷史的見(jiàn)證。

  導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后,就讓我們自由觀賞,我們走進(jìn)了一家小就吧,店主十分熱情地向我們介紹店里的美酒,還邀請(qǐng)我們品嘗,那里用竹筒裝酒,用竹杯品酒,坐在竹凳上,把酒杯置于竹桌上,有一種神仙般的享受,那里有十幾種酒,每種酒的味道和酒精度都不一樣,我品嘗了四種,感覺(jué)很上口,酒精度低,有果香的味道,慢慢品之香醇可口,喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂(lè),讓人感覺(jué)到初戀般的甜美,也許那酒是為熱戀中的男女而釀造的吧!

  在我們返回住宿的地方的時(shí)候,山間蒸發(fā)著雨霧,縈繞于山頭上,那里空氣很清新。

  第二天,我們開(kāi)始了來(lái)這里的目的,各自帶上速寫(xiě)本、鋼筆,出去寫(xiě)生了,我們就幾個(gè)人一起去理坑畫(huà)畫(huà)了,那里景點(diǎn)十分豐富,讓我們無(wú)從下筆,到底先畫(huà)哪處,我們還是先觀察了幾處后,才在小巷中開(kāi)始動(dòng)筆了,今天的任務(wù)是五幅速寫(xiě),上午我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回去吃飯,因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)美景,一天就呆在那里觀賞畫(huà)畫(huà),我們還進(jìn)了一老大爺?shù)募依镒菹,老大爺很好客,我們跟他聊天,他還向我們介紹了他自己做的茶葉。我們都感覺(jué)那“馬頭墻”和屋檐上方比較難畫(huà),這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里的風(fēng)格,這里的特色,不張揚(yáng),不妖艷,有一種古樸的純美?磯蛄朔比A的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì)。

  接下來(lái)的日子,我們的任務(wù)中還要花水彩,每次出去畫(huà)畫(huà)我都戴上牛仔帽,背上畫(huà)畫(huà)工具獨(dú)自去河邊選景,每次畫(huà)水彩,我都會(huì)畫(huà)水、樹(shù)、小木屋。這樣的意境太完美了,每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)全身心投入于其中。我也感覺(jué)到我畫(huà)畫(huà)的水平有了很大的提高,河上有很多橋,我的水彩畫(huà)中少不了一張有橋的,有時(shí)畫(huà)完了就脫掉鞋子,下河戲水,好像回到了童年時(shí)代的感覺(jué)。

  在天氣晴朗的日子我會(huì)租一輛自行車(chē)到處尋景畫(huà)速寫(xiě),原先是為了任務(wù)而畫(huà)畫(huà),但這時(shí)我已經(jīng)記不得什么任務(wù)了,我只要看到美景就拿出筆和本子,把眼前的景物表現(xiàn)與自己的筆下,這更能加深我對(duì)眼前風(fēng)景的記憶。

  吃飯的時(shí)候,我們十人一桌,我們那桌有五個(gè)男生和五個(gè)女生,飯前差不多都是我們男生盛好飯,分好筷子和小勺子,等大家都到齊了,才開(kāi)始動(dòng)筷子又是女生夾菜,夾不到或不方便夾的,我們男生都會(huì)幫她們夾。有時(shí)也有人幫我?jiàn)A菜的。再分一只整雞時(shí),我們把雞腿或好的雞肉分給女生,我們男生就隨便了,我們從不搶吃哪一塊,快吃完時(shí)有的就幫女生盛湯水,這段時(shí)間的集體生活,大大促進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼,一頓飯下來(lái)我們都吃得很飽很香,晚飯后我們幾個(gè)一起去散步,或去租車(chē)踩,或到首飾店光顧一下,我們有說(shuō)有笑其樂(lè)融融,20xx年x月19日是星期六,那天我們?nèi)齻(gè)班開(kāi)了一個(gè)篝火晚會(huì),當(dāng)夜幕降臨之時(shí),一簇明亮的火伴隨著音樂(lè)在一塊田中央燃起了,會(huì)中有集體的活動(dòng),有個(gè)人秀的表演,大家看演出、喝酒、喝飲料、瓜果。掌聲不斷笑聲連連。有的游客也參與了我們的晚會(huì),時(shí)間不早了,火滅了,田野恢復(fù)了寂靜,只有一些小蟲(chóng)在高唱,真是意猶未盡。

  沱川這邊的風(fēng)景差不多被我們賞完了,20xx年x月23日我們?cè)缟铣塑?chē)去思口鎮(zhèn)觀賞寫(xiě)生。那里也有許多學(xué)生在寫(xiě)生,到了那里我們幾個(gè)就一起去游玩了,那里有賣(mài)古董的店,有品茶的,我們一起去品嘗了幾種茶葉,剛下車(chē)頭有些暈,喝了那茶真的很精神,還有一種茶剛開(kāi)始喝很苦,但回味一下就甜了,生活也是如此,歷盡了苦難。總會(huì)有幸福甜美的生活在后頭。這邊的房屋也都有高高的“馬頭墻”和白墻、黑瓦。但比較寬大,保留比較完整,我們游覽了幾處最為完整的房屋,里面的桌椅都比較古老、精致特別,廳堂上都會(huì)有一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)中有一塊牌匾寫(xiě)“XX堂”之類(lèi)的,就如我們參觀了一處“余慶堂”的房屋,屋中有院子,院子有“冷板凳”,這戶人家的祖先有三兄弟,所以有三個(gè)大門(mén),正中的門(mén)比較大,我在那里畫(huà)了一幅速寫(xiě),這么經(jīng)典的建筑我從要照張相做紀(jì)念,我們快回來(lái)時(shí)還看了一些油畫(huà)愛(ài)好者在哪里激情地作畫(huà),四點(diǎn)半了我們乘車(chē)返回沱川了。

  在那里七點(diǎn)半有時(shí)老師來(lái)檢查作品和指導(dǎo),同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評(píng),大家都認(rèn)真聽(tīng)講,在哪里我們會(huì)得到許多畫(huà)畫(huà)的知識(shí),對(duì)畫(huà)畫(huà)技能很有幫助,第二天我們畫(huà)畫(huà)時(shí)就會(huì)注意老師對(duì)自己的建議,因此,我每次作畫(huà)都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點(diǎn)評(píng)自己當(dāng)天的作品了。在畫(huà)畫(huà)當(dāng)中我們也能了解了一些建筑的構(gòu)造。我們雖不是畫(huà)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的,但我們建筑專(zhuān)業(yè)的,也要對(duì)審美有一定的功底,這樣才能設(shè)計(jì)出好的房屋,更完美的建筑。

  2x日我們乘了二十多分鐘的車(chē)去看山間小布瀑,我們順著河流往上爬,在山下我們看見(jiàn)有許多有九平方米左右的小魚(yú)塘,里面水很清,因?yàn)槌S兴鹘?jīng)過(guò),里面的`魚(yú)清晰可見(jiàn),一只比一只大的魚(yú)兒安靜的聚在一塊。山里的空氣很清新,我們走著彎彎曲曲的小路,不時(shí)就會(huì)看見(jiàn)幾米高的小瀑布飛流直下,愛(ài)玩水的我少不了要與水接觸了,那水很清涼,我們爬到不能再爬才死心返回,返回的路上我們幾個(gè)人拍了許多相片,生怕錯(cuò)過(guò)一處美景,更怕以后不再有機(jī)會(huì)來(lái)了,我們都細(xì)細(xì)的欣賞每一處。下午同學(xué)們就自由安排了,因?yàn)槊魈炀头敌A,我還是租車(chē)到處游覽,滿小巷地竄來(lái)竄去,希望那里到處都能留下我的足跡,摸摸白墻,看一看“馬頭墻”,沿著小河逛一逛,坐在橋頭看河水。同學(xué)們都去買(mǎi)特產(chǎn)了,有的買(mǎi)酒,有的賣(mài)茶葉我買(mǎi)了一些首飾品,因?yàn)檫@些東西能更長(zhǎng)久的保留。天黑了,我有些緊張,因?yàn)檎娴暮ε乱x開(kāi)這風(fēng)景迷人的地方,我躺在床上,想著到過(guò)的每一處,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),好像在重游婺源!

  25日我起床特別早,為同學(xué)們盛好早餐,這也是最后的早餐了,同學(xué)們好像沒(méi)有往日的嬉笑了,大家都埋頭吃自己的,大家都沉默了,大家都有依依不舍之情,但還是拿著行李上車(chē)了,一路上大家都拼命的往車(chē)窗看,希望能多看一眼,我的脖子酸了,開(kāi)始陷入了回憶,我回憶著那些古老的房屋,那“小橋流水人家”的意境,還有和村民談笑風(fēng)生地畫(huà)面,那畫(huà)畫(huà)好時(shí),得到老師表?yè)P(yáng)的心情,還有和同學(xué)們一起游玩,一起去畫(huà)畫(huà),一起進(jìn)餐,這都讓我難以忘懷。車(chē)上放著DVD小品,很搞笑,但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外,有的干脆閉目沉默了,有的笑了,但那是很不真實(shí)的笑。車(chē)在路上飛馳著,心卻往后想著,過(guò)了七個(gè)鐘頭左右,終于又回到了熟悉的校園,好像從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。

  在這十一天的寫(xiě)生實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多東西,畫(huà)畫(huà)的技巧有所提高,對(duì)古代建筑有了一些了解,讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)我們之間的友情,快樂(lè)的日子總是那么短暫,也許是我們太珍惜那段日子了,在玩的時(shí)候我們要盡情的玩,在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。婺源你如此多嬌與多情,迷住了我的雙眼,留下了我的心!

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)訓(xùn)名稱(chēng):xx級(jí)攝影攝像技術(shù)至安陽(yáng)寫(xiě)生

  二、班級(jí):攝影<1>班

  姓名:

  學(xué)號(hào):

  指導(dǎo)老師:

  輔導(dǎo)員:

  三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:XX年4月13日至4月27日

  實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):安陽(yáng)林州

  四、實(shí)訓(xùn)目的:

  主要讓自己增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)學(xué)習(xí)加訓(xùn)練的過(guò)程。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體會(huì)生活每一步的艱辛,吃苦耐勞的決心,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  攝影寫(xiě)生、徹底走進(jìn)大山深處,深刻體會(huì)山中生活。

  六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告:

  在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,有苦有甜。甜的是又認(rèn)識(shí)了很多朋友,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步探討,聊天,從中了解了很多有關(guān)攝影方面的知識(shí),這些都是書(shū)本上所沒(méi)有的東西,也對(duì)今后玩攝影這一專(zhuān)業(yè)有了很大的幫助?嗟氖敲刻於荚诓煌5赝讲街,面對(duì)的并不是平坦的道路,而是曲折的山區(qū)甚至山腳、山腰、山頂。我們?cè)?5天的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,曾獲得的心得總是少不了一個(gè)字“累”。不過(guò)累中總是有一份甘甜存在。

  還記得第一天我們從學(xué)校興奮而又期待的坐上去往安陽(yáng)林州實(shí)訓(xùn)大巴車(chē),一路歌唱,對(duì)大山生活以及風(fēng)景頗有期待。在路上我們不停地狂談著林州的神奇之處,也聆聽(tīng)著老師曾經(jīng)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)起來(lái)都是那么的美。

  當(dāng)車(chē)接近林州山景時(shí),我們徹底驚訝了,或許我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的大山美景,或許我們見(jiàn)過(guò)的只是不堪雄偉的山景。我們不敢再妄談,而是一聲聲中吐露出驚訝的贊美之語(yǔ)。有的伙伴兒卻已經(jīng)情不自禁的拿起相機(jī)沉入拍攝大山美景之中。一次次的逼近,一步步的深入,我們終歸在驚訝的話語(yǔ)中到達(dá)了目的地。

  我們卸下了自己攜帶大山生活所需的包袱,走進(jìn)山中農(nóng)家小院,對(duì)小院住處多了好多的疑問(wèn)以及顧慮,并不像自己想象的那么華麗彈簧,而是簡(jiǎn)陋又簡(jiǎn)潔的山中素雅間。

  我們知道這并不是天堂,并不是玩耍的地方,對(duì)我們現(xiàn)在的身份來(lái)講,這次實(shí)訓(xùn)就是地獄之中的折磨,只有這樣我們才會(huì)在有準(zhǔn)備的前提之下體會(huì)度過(guò)近半月的林中寫(xiě)生,其實(shí)我們將會(huì)在這些天中,愛(ài)上這個(gè)地獄之窟,第一次接受這樣素雅的大自然生活,其實(shí)頗有一般享受在其中。第一天待定生活結(jié)束,緊接著就是正規(guī)步入第二天的徒步爬山中,緊張而又活躍的我們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下,不停地拍照、玩樂(lè),很快樂(lè),但又很累。當(dāng)我們回到住處,徹底泄氣了,渾身的疼痛不得不讓我們啰嗦再啰嗦。沒(méi)有人能夠聆聽(tīng)自己的廢話,因?yàn)槊總(gè)人都是一樣的感受,開(kāi)飯時(shí)當(dāng)我們搖搖晃晃拿著自己的飯碗時(shí),我們才體會(huì)到社會(huì)的難之又難,承認(rèn)生活需要付出,才能得之回報(bào)。有一名言叫做:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)得彩虹?我現(xiàn)在想改一下:不真正進(jìn)入社會(huì),怎能了解社會(huì)呢?

  實(shí)訓(xùn)在近半月的生活中,落下尾聲。我們一個(gè)個(gè)依依不舍的眼神最終還是遠(yuǎn)離了大山,十五天對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不僅僅是十五天,而是我們從未經(jīng)歷的短途艱辛實(shí)踐生活。俗話說(shuō):越讓我們做難以啟齒的事我們記得越深刻;蛟S就是這樣,但這并不難以啟齒而是我們?nèi)松凶顚氋F轉(zhuǎn)折財(cái)富。我們從中不僅得到了鍛煉,學(xué)習(xí)了我們從未學(xué)到過(guò)的一樣?xùn)|西——毅力、堅(jiān)持。

  回到學(xué)校后,再回過(guò)頭看看自己一路的收獲,拍攝的成果。我們深深感嘆。并對(duì)我們的成果感到惋惜。出色的照片少之甚少,張張照片打開(kāi)后并不是喪失自信,并不是摧毀我們?cè)跀z影道路上的意志,而是再一次激勵(lì)了我們。這一次實(shí)訓(xùn)讓我們真正了解了自己,見(jiàn)證了自己的能力,找到了自身的不足。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是最大的收獲,最為成功的地方。就在假期中,自己為自己制定了真正而且較為實(shí)際的奮斗目標(biāo),之前富有奶氣的我已經(jīng)變成了心有準(zhǔn)備的自己了,并不一天天虛度光陰,這一點(diǎn)或許也讓老師以及家長(zhǎng)最欣慰的地方。

  安靜的再想一想,在校時(shí)間約不到六個(gè)月,就要面臨畢業(yè),也就將意味著人生中第一次的自由,這個(gè)自由更意味著我們將要遠(yuǎn)離學(xué)校,其實(shí)畢業(yè)的滋味想想都那么讓自己揪心,每個(gè)人心中都會(huì)有一些迷茫,迷茫中帶有一絲絲擔(dān)憂,這時(shí)的我們不再說(shuō)大話,不再妄談將來(lái),而是現(xiàn)在很實(shí)際的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎么做,多聽(tīng)別人怎么說(shuō),多想自己應(yīng)該怎么做,然后自己親自動(dòng)手多做。只有這樣我們才能把事情做好。

  實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我又要開(kāi)始學(xué)習(xí)生活了,在兩年的大學(xué)生活里,我還需要做很多事情,大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,必定是我人生的一筆財(cái)富在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造更多的價(jià)值!

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽南屏﹑西遞、屏山﹑宏村

  實(shí)習(xí)形式:寫(xiě)生實(shí)習(xí)

  實(shí)習(xí)目的:通過(guò)寫(xiě)生,提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力,對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)

  識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)

  所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色

  彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)

  習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂

  上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高。

  十月二十二日,風(fēng)和日麗。在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了徽州這片神奇的土地進(jìn)行寫(xiě)生實(shí)習(xí)。

  建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處,來(lái)到安徽的這一周多時(shí)間,我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來(lái)的這種藝術(shù)的氣息。在這 黑瓦白墻、小橋流水之間,隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生。

  第一站我們?nèi)サ氖悄掀粒驗(yàn)槟掀岭x我們住處只有1000米,所以南屏是我們寫(xiě)生和考察的第一站,第一次進(jìn)入是在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,從指定路線開(kāi)始參觀,在導(dǎo)游的講解下我們簡(jiǎn)單的了解了南屏的歷史和古建筑的歷史意義。上午跟著導(dǎo)游。

  下午的時(shí)候就是我們自由的寫(xiě)生時(shí)間,我們幾個(gè)三五成群的在南屏的小巷里穿梭者,領(lǐng)略著南屏的古村氣息,南屏這桃花源般的村落,恰逢細(xì)雨綿綿。初秋的鄉(xiāng)村,霧狀的細(xì)雨把村莊隱藏在朦朧的抽象中,遠(yuǎn)山虛無(wú),白墻黛瓦被雨水包圍,黑白并不分明,恰似水墨詩(shī)境。入得近處時(shí),人卻在畫(huà)中。接連幾天,毛毛細(xì)雨不斷,偶爾也會(huì)露出一片灰暗的天空或短暫而血紅的夕陽(yáng)。村落不斷變換著色彩。雨停

  時(shí),出去寫(xiě)生。沿著村落巷陌,踏著田埂野草,感受著鄉(xiāng)村的寧?kù)o。彎彎的小河順著村落的地勢(shì)穿過(guò)田野蜿蜒而去,河床不深,岸邊野草不淺,點(diǎn)綴著高低錯(cuò)落的林木,牧童牛群隱沒(méi)其間。河水泛著涼意,映著天色,或潺潺而流,似歌;或平流如鏡,似睡。眼前看到的是一幅色彩凝重而深遠(yuǎn)的風(fēng)景畫(huà)。

  第二站我們安排在西遞村。上午從大巴下來(lái),步入村中。西遞, 位于安徽省縣東南部,村中以胡氏宗族為主。清晨,薄霧朦朦,遠(yuǎn)看的山水都蒙上了一層神秘的面紗,仿佛有著仙氣一般,吸引我們?nèi)ヌ剿。依然是?dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀,然我們熟悉一下西遞,我們手里拿著照相機(jī)拍攝著自己想拍的事物,和作業(yè)可能需要的圖片,同樣也有一些同學(xué)做著筆記,這都是考察必須要做的。就這樣一個(gè)上午的時(shí)間就這么過(guò)去了。

  下午,按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí),在西遞,令人滿意的景色無(wú)處不在,幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,

  都留在了我們的畫(huà)紙上。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細(xì)心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫(huà)。

  在西遞我們待了1天,盡管不舍那純樸的民風(fēng),不舍村中的那只可愛(ài)的八哥,我們卻不得不奔往下站——屏山。

  屏山是我們的第三站,但因?yàn)楣糯遢^小所以只給我們半天的時(shí)間在那參觀,下午就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間,上午依然有一個(gè)導(dǎo)游帶領(lǐng),之后還接近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們自由參觀。

  行走之間,先是看得路邊有農(nóng)家廚房,一個(gè)男人在灶上忙碌著,爐膛內(nèi)升騰起火苗,在黑廚房中跳動(dòng),煞是好看,可惜拍不出效果來(lái)。后來(lái)又見(jiàn)一男人,騎馬跨檔式坐在木條椅上,正兢兢業(yè)業(yè)地制作竹器。皖南一帶盛產(chǎn)竹子,竹器工藝品很多,不過(guò)大多中看而不好保存。上次來(lái)的時(shí)候買(mǎi)了兩件竹制工藝品——竹水壺,也還好看。十一點(diǎn)半的時(shí)候我們?cè)谲?chē)站集合,然后回到了我們的住所下午的時(shí)間就由我們自由安排了。

  最后一站就是我們此次來(lái)的目的地--宏村

  宏村距西遞雖不是很遠(yuǎn),但卻給我們另一種感覺(jué),無(wú)論是風(fēng)景,建筑,還是人文。

  宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓,黟縣縣城東北,地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處,離縣城 11公里,往東可達(dá)太平湖、九華山風(fēng)景區(qū),北上銅陵、合肥,往南可達(dá)屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。交通十分便利。

  宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時(shí),南宋紹興年間,汪姓聚族于此建村。歷代沿更曾名:懷仁鄉(xiāng)、賢仁里、十都、弘村,乾隆年間,更名宏村,距今860余年歷史

  宏村鎮(zhèn)管轄11個(gè)行政村,總?cè)丝?838人。宏村資源豐富,是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一。20xx連5月被確定為第五批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。宏村地形猶如一頭臥牛,亦稱(chēng)牛形古村,有舉世無(wú)雙的環(huán)村水系,水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施。村中有被人們稱(chēng)為民間故宮的“承志堂”、“培德堂”。有保存完整全省僅存的古代書(shū)院——南湖書(shū)院等重要文物、歷史設(shè)施。

  宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居,同時(shí)地處新安江源頭,群山環(huán)抱,自然風(fēng)光十分優(yōu)美。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開(kāi)發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔

  川秋色和正待開(kāi)發(fā)的奇墅湖水上樂(lè)園、協(xié)里風(fēng)光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風(fēng)光,被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里鄉(xiāng)村”。

  對(duì)于宏村,進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫(huà)橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶出門(mén)便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱(chēng)的月沼,因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月,所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣(mài)聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹(shù),枝繁葉茂,遮天蔽日。

  雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短5天,但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括,大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁。

  據(jù)史學(xué)家考證,陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣,而宏村以其獨(dú)特的地理?xiàng)l件和優(yōu)美的自然風(fēng)光人文景觀,堪稱(chēng)桃花源里人家。明代詩(shī)人羅洪先曰:清流如帶漾漣漪,白板橋頭與客期,指點(diǎn)農(nóng)家村口路,雎陽(yáng)亭外柳絲絲,桃花夾路多枝柯,花影參差映碧波??

  宏村民居是特定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境產(chǎn)物,是徽州古建筑重要組成部分,因而無(wú)論以形式、特征、特點(diǎn)、意識(shí)都離不開(kāi)這個(gè)特定的自然與社會(huì)環(huán)境。先說(shuō)他的自然環(huán)境:徽州地處安徽南端,北有黃山,南有天目,新安江青弋江的源頭都在境內(nèi),四季分明雨水充沛,氣候宜人,物產(chǎn)豐富。再說(shuō)她的社會(huì)環(huán)境,遠(yuǎn)在秦漢時(shí)期中原文化就影響到了新安,南宋時(shí)期這里已融入中原文化為盛期。特別是南宋期間由于帝都南遷臨安,這樣的社會(huì)背景造就了民居的文化內(nèi)涵。她在建筑學(xué)家的眼中是件無(wú)暇的建筑珍品,在歷史學(xué)家的眼中是無(wú)法估值的文物瑰寶,在美術(shù)學(xué)家眼中是一幅詩(shī)魂畫(huà)境的藝術(shù)杰作。民居與青山綠水輝映一體,古樹(shù)從中粉墻黛瓦淡雅清新,一眼望去仍是幅靜態(tài)雅致的圖畫(huà)。統(tǒng)一中的變化,厚實(shí)穩(wěn)重的高墻和瓦檐,神秘莫測(cè)的卷門(mén)和漏窗,都給觀者一種感官上的強(qiáng)烈刺激。宏村民居深宅高墻,屋內(nèi)采光僅靠一方天井,廳堂半明半昏,而房間即使暗黑,從黑房到廳堂是一個(gè)從壓抑到舒暢的過(guò)程。

  如詩(shī)如畫(huà)的自然風(fēng)光,宏村背枕雷崗,面對(duì)奇墅湖,謂是枕高崗面流水。一望無(wú)際的村莊內(nèi)有月沼、南湖輝映諸峰遠(yuǎn)近、倒影入池。春天當(dāng)你漫步湖畔,柳絮飛舞、桃花夾路、青山蒼綠、小路上老牛悠悠,和自然渾然一體,猶如人間仙境。

  歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,宏村古民居以列入了世界文化遺產(chǎn),宏村古民居的存在就是宏村千百年歷史的存在。從這些古民居中可以展示宏村、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠(yuǎn),F(xiàn)代生活五光十色、日益繁榮,人們的物質(zhì)文化生活不斷提高,但對(duì)古民居德典雅古樸、安寧恬靜,以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗,更使人們向往回歸自然。

  宏村古民居的藝術(shù)價(jià)值在于她的文化內(nèi)涵深厚,造型奇特變化萬(wàn)千。田園綠樹(shù)與鄉(xiāng)村道路,黛瓦與白墻、抵出的門(mén)罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車(chē)?yán)吓,一眼望去,得體均衡,虛實(shí)相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯,更是妙趣橫生。

  古民居的形態(tài)決定了她的氣韻,無(wú)論是高矗飛檐的古祠高屋,還是普通的民宅樓房,不僅氣勢(shì)宏偉,而且韻味無(wú)限。這主要是由于她的塊面是由無(wú)數(shù)流動(dòng)的

  線條組成,給人厚重與輕松、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識(shí)上的疏通,正是繪畫(huà)上所追求的神韻,源于自然而高于自然,這種氣韻的旋律不斷變化,使氣勢(shì)更加磅礴宏偉。

  馬頭墻起伏變化、湖面的波光粼粼、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折,白墻黛瓦與窗罩飛檐,這些形成了音樂(lè)的旋律。這一切對(duì)園林、繪畫(huà)、工藝美學(xué)都有著深刻的影響,它和敦煌壁畫(huà)一樣,都有著很高的藝術(shù)價(jià)值,是徽州文化的一棵奇葩。幾百年人家煙火數(shù)千載的滄海桑田,今天宏村以她獨(dú)特的方式保留,標(biāo)志著徽州文化內(nèi)涵的古貌遺風(fēng)。桃花源里人家、世界文化遺產(chǎn)吸引著國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)學(xué)者、專(zhuān)家、游人,他們紛紛從四面八方來(lái)尋芳踏幽,還有數(shù)不清的校園學(xué)子踏入這片陌生的神奇土地,從這古老的民居中汲取營(yíng)養(yǎng)??

  宏村,與西遞、南屏、屏山、宏村這些美麗的地方,在黃山南麓,一同演繹著一個(gè)不老的傳說(shuō)。

  這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí),讓我受益匪淺,徽州之行,讓我畢生難忘。

寫(xiě)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),讓同學(xué)們從書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察,教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受,直至喜愛(ài)。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn),民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式,為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味,拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過(guò)很多地方,體會(huì)苗寨人的熱情好客,這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無(wú)疑是感受“美的歷程”。

  在這次貴州寫(xiě)生的過(guò)程中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互照顧;在學(xué)習(xí)上,相互督促,相互交流,共同進(jìn)步,大家的相互的團(tuán)結(jié)、幫助。讓我們大家都相互的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)增加了我們同學(xué)之間的感情,還有老師每天陪著我們畫(huà)畫(huà)、安排我們的行程和住宿,讓我們大家更加尊敬老師,同時(shí),我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利于以后我們學(xué)習(xí)和交流。

  總之,我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)去貴州寫(xiě)生對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。短短半個(gè)多月的學(xué)習(xí),讓我們了解了很多,認(rèn)識(shí)了許多,紛紛被這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀,為這里的人文、歷史所感慨,最終是學(xué)有所得。寫(xiě)生已經(jīng)結(jié)束,但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫(xiě)生是一種學(xué)習(xí),也是一種享受,是一種經(jīng)歷,也是一種回憶。

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