寫作實習報告

時間：2022-10-17 17:18:56 秀雯實習報告我要投稿

關(guān)于寫作實習報告

　　在現(xiàn)實生活中，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的寫作實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于寫作實習報告

　　寫作實習報告篇1

　　一、實習時間：

　　20xx年1月7日至11日

　　二、實習地點：

　　邵陽學院李子園校區(qū)1棟教學樓209教室

　　三、實習單位：

　　邵陽學院外語系

　　四、實習目的：

　　對于英語專業(yè)的學生來說，英語寫作的重要性不言而喻。英語寫作實習時間安排在第五學期，目的在于讓學生運用所學的寫作基礎(chǔ)知識和實用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應用文體，包括通知、便條寫作、個人簡歷、私人信件寫作、求職信、讀書報告，并能做到內(nèi)容充實，語言通順，用詞恰當，表達得體，為未來的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。

　　五、實習過程概述：

　　《英語寫作》課程實習旨在通過科學的教學方法，系統(tǒng)地教授寫作知識，使學生掌握必要的寫作知識和技巧。本次實習是在學生已有的寫作能力基礎(chǔ)上，重新對其輸入新的知識，能使其在實習過程中發(fā)現(xiàn)不足并得以提升。本次的實習內(nèi)容總體來說，有應用文的寫作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫作，以及層次清楚的個人簡歷和個人信件寫作，還有規(guī)范的求職信以及讀書報告的撰寫。本課程要求學生不僅掌握遣詞造句等語言項目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫作技巧，提高表達思想的準確性和鮮明性，自如地寫出各類文體的文章。本次英語寫作課程實習主要內(nèi)容如下：實習第一，二天的主要內(nèi)容是初步了解英語寫作的幾種應用文體及其應用場合，然后幾種詳解應用文中通知、便條、個人簡歷的規(guī)范寫作，在實習過程中采用了以學生為主體，教師為主導的方法，首先老師向我們介紹了通知、便條和個人簡歷的基本寫作要求，然后給我們以例題展開了討論，并練習寫作，之后采取同學互評方式進行互改，最后老師對我們進行范文閱讀及其修改。在這過程中我們不僅基本掌握了如何寫作通知、便條和個人簡歷，還從同學互評和老師點評中發(fā)現(xiàn)了很多寫作中容易忽視的問題，如語法錯誤，結(jié)構(gòu)不夠嚴謹，內(nèi)容不夠充實等。

　　實習第三、四的主要內(nèi)容是集中訓練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作。通過前兩次的.寫作實習，我們發(fā)現(xiàn)自己確實還存在著很大的不足，因此在以后的課程實習中得更加集中精力認真學習接下來的知識。老師首先向我們闡明了書信寫作中私人信件和求職信的基本要求，然后采用互評及修改的方式進行實習。在此過程中老師主要是強調(diào)修改的重要性，老師說沒有人天生就會寫好文章，一篇好文章就是通過不斷修改而來的。這兩次的實習讓我們受益匪淺。

　　實習第五天，也就是實習的最后一天。我們的主要內(nèi)容根據(jù)所學撰寫讀書報告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達準確的讀書報告。本次實習對我們意義非常重大，我們也非常珍惜這次實習機會。在最后一天的實習中，；老師首先帶領(lǐng)我們回顧了前幾次所學的幾種應用文寫作，并對其進行了總結(jié)。然后開始了讀書報告的學習，本次先從內(nèi)容介紹著手，以小組的形式進行討論練習和互評，最后老師給予點評。通過小組討論的形式，我們明白了每個人都有著不同的寫作習慣及其寫作特色，但是每個人都或多或少的存在著不足。因此我們所要學習的東西還很多。

　　六、實習收獲和重要心得體會：

　　本次實習，我的感受頗多，收獲非常大。雖然這次實習只有一周的時間，但是我很高興學校給了我們這次的實習機會，我從中學到了很多方面的知識。

　　第一，我了解到了新的英語寫作形式，英語應用文體的寫作。其中包括了應用文的寫作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫作，以及層次清楚的個人簡歷和個人信件寫作，還有規(guī)范的求職信以及讀書報告的撰寫。這次實習經(jīng)歷使我在以前的基礎(chǔ)上學習到了新的寫作知識。

　　第二，在本次實習過程中，通過不斷的聯(lián)系，自評，互評，小組討論等形式使我意識到了我的寫作還存在著很大的不足，我需要不斷的學習，找到提高寫作的方法并不斷練習。

　　第三，在寫作技巧方面，主要還是看寫的是什么體裁的文章，當然，現(xiàn)在一般都是議論文的。通過實習，我學習到，首先要注意句子與句子之間的邏輯關(guān)系，比如一段話的各個句子是圍繞一個主題展開的。所以在這個段落一開始你就要確定這一段到底要講些什么，也就是說全部句子都要圍繞這個中心思想展開。一個段落有它的中心思想，一整個文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫的時候思緒才不會東奔西跑。

　　第四，我意識到了寫作中修改的重要性，老師說了沒有人是天生就能寫出好文章，只有通過不斷地修改，不斷發(fā)現(xiàn)不足并的以改正才能得到真正的提高。另一方面我意識到了寫作不僅僅是只是練習，英文書籍閱讀量、聽力、背誦等對英語寫作也是相當?shù)闹匾摹Ｖ榔渲匾灾�，我以后得加強各方面的練習，不斷努力學習從而使自己的英語寫作上能得到提升。

　　七、存在的不足和建議：

　　本次的實習讓我受益匪淺，在實習過程中我發(fā)現(xiàn)了自己很多在寫作上的不足。雖然在專四準備過程中掌握了不少新的詞匯，但是在寫作方面還是不能學以致用，運用的僅是幾個常見詞，句型更是不夠新穎，語言也不夠地道。我想這跟我平時的閱讀量和練習兩有很大的關(guān)系。除此之外我還發(fā)現(xiàn)有些語法錯誤還是不可避免的出現(xiàn)在了我的文章當中，文章思路結(jié)構(gòu)不夠嚴謹?shù)�，其讓我認識到了修改在寫作中的重要性知道。通過這次的實習，我發(fā)現(xiàn)了自己在寫作上太多的缺陷，與此同時我又很高興學校給了我這次實習的機會讓我及時的認識到了自己的不足所在，在今后的學習中我定會端正態(tài)度通過各種方式來提高我的英語寫作水平，爭取在不斷的努力中獲取知識提升自己。

　　寫作實習報告篇2

　　一、實習時間、地點和實習單位：

　　實習時間：20xx年1月7日至20xx年1月11號

　　實習地點：邵陽學院李子園1棟教學樓104教室

　　實習單位：邵陽學院外語系

　　二、實習的過程概述：

　　我們?nèi)粘Ｉ铍x不開作文，作文是很重要的表達與交流渠道。每個人都有表達與交流的內(nèi)在需求，也會有借助于文字進行表達的需求。寫好作文，會促進口語表達能力的提升進，使說之成理使說之成理，言之有物，條理清晰條理清晰。想要寫出好的作文，離不開提筆苦練。本次寫作實習的目的在于讓學生運用所學的寫作基礎(chǔ)知識和實用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應用文體，把理論和實踐結(jié)合起來。

　　1.結(jié)合所學的寫作基礎(chǔ)知識和寫作技巧，周一、周二集中訓練應用文寫作中的通知、便條、個人簡歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學生實踐→范文閱讀→學生互評→老師點評的形式進行。

　　2.周三、周四集中訓練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學生自評→老師點評的形式進行。

　　3.周五進行讀書報告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進行。

　　三、主要實習崗位和實習內(nèi)容

　　主要實習崗位：邵陽學院外語系10級翻譯七班

　　主要實習內(nèi)容：

　　1、運用所學應用文寫作的寫作方法和技巧，根據(jù)提示寫出符合要求的通知、便條。

　　2、根據(jù)所學個人簡歷的寫作要領(lǐng)，撰寫出層次清楚，內(nèi)容充實，語言得體的個人簡歷。

　　3、根據(jù)私人信件寫作要領(lǐng)，撰寫內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、寫作規(guī)范、語言表達準確得體的私人信件。

　　4、根據(jù)求職信的語義結(jié)構(gòu)及語言特征，寫出符合規(guī)范的求職信。

　　5、根據(jù)所學撰寫讀書報告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達準確的讀書報告。

　　四、實習的收獲和重要心得體會

　　雖然只有短短的一個星期，但是我學到了很多的東西，收獲頗豐。在這次的寫作實習中，我對寫作基本理論技巧的理解更加的深入，了解了各種應用文寫作的方法和技巧，提升了自己邏輯安排、進行結(jié)構(gòu)布局和遣詞造句的能力。我知道了在寫作時怎么樣更好的把口語轉(zhuǎn)化為書面語，寫作時一定得語言地道，注意中文和英文寫作的區(qū)別，減少中式英語的使用。也掌握了在寫作時怎么去是表達表達清晰，重點要突出，更要易于理解。

　　寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，能有效促進語言知識的內(nèi)化。讀是信息的輸入，而寫則是書面表達的交際能力，是信息的反饋與提取。只有具備扎實的語言基礎(chǔ)知識，靈活運用語言的交際性、邏輯性，才能組織出優(yōu)秀的作文。英語寫作能幫助我們提高實用英語的準確性，寫作訓練能幫助提高邏輯思考及分析問題的能力，英語寫作對閱讀、聽力、口語、翻譯等各方面都有促進作用。所以我們在平時就得為寫作多積累知識，多看范文，揣摩范文，掌握其語言特點，豐富自己的語言。語言知識豐富了，不一定能寫出好文章，還需有一個知識向技能轉(zhuǎn)化的過程。轉(zhuǎn)化的條件就是經(jīng)常動筆。從組詞成句練起直到組段成篇。只要持之以恒，詞語會越來越多地涌人筆端。一定要寫上一定數(shù)量的文章�？偟膩碚f，我認為實踐出真知。只有真正自己動手動腦，才能學到東西。

　　五、存在的'不足與建議

　　在這次的英語寫作實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題：

　　1、用詞不準確，總是很難找到中文意思相同的單詞，常常是詞不達意。這是詞匯量太少的原因。

　　2、關(guān)時態(tài)的語法錯誤很多，這是自己的英語基礎(chǔ)知識沒掌握好。

　　3、標點符號的誤用。

　　4、漢語式英語的使用。

　　針對這些問題，我應該

　　1.打好扎實的英語語言基礎(chǔ)。要寫好英語作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語單詞，每天都得堅持背單詞和詞組。此外，還得掌握好一定數(shù)量的英語語法知識。如若在寫作過程中有不太清楚不太確定的地方，應通過查詢語法書、詞典或是上網(wǎng)查詢來逐步解決，不能偷懶，隨意亂寫。

　　2.廣泛地進行英語閱讀，模仿別人技術(shù)上的長處，對習作者來說是極有益處的。

　　3、多練習。常言道：Practisemakesperfect.又有俗語：文章讀十遍，不如寫一篇。作家并不是一開始就寫出了驚人之作，其作品都是在艱苦的寫作實踐中得到提高的。我們在英語寫作時也應該多練，并且要持之以恒。

　　寫作實習報告篇3

　　一、實習概況

　�。ㄒ唬⿲嵙晻r間：20XX年7月15日--20XX年8月15日

　�。ǘ⿲嵙晢挝唬号沓峭韴笊�

　　自1994年創(chuàng)刊以來，《彭城晚報》充分凸顯了她信息量大，客觀報道現(xiàn)實問題，敏銳捕捉追蹤社會時尚與潮流，有思想深度，貼近生活，可讀性強，平易親民的辦報風格和特點，呈現(xiàn)權(quán)威性、指導性、政策性、時效性、社會性、娛樂性、可讀性、服務性。新聞版占總版數(shù)的二分之一，另有經(jīng)濟藍皮書、紅塵男女、彭城周末等板塊。對于想鍛煉新聞寫作的我來說，是一家非常理想的實習單位。

　�。ㄈ⿲嵙暷康模�

　　在所學的新聞基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，通過在彭城晚報社的新聞實習增強對新聞業(yè)務的感性認識，把所學的專業(yè)課知識與社會實踐結(jié)合起來，深入了解自己的專業(yè)，體驗作為一名新聞工作者的實際生活以及媒體的業(yè)務運作，在實踐中領(lǐng)悟?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識與技能。通過實習，了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論提高自己對新聞的認識。此外，通過實習讓我知道自己畢業(yè)以后將會處在一個什么樣的工作崗位上和我所將可能要從事的工作的實質(zhì)大概是個什么情況，也為我以后的學習明確方向，可以比較重點的加強課外的學習，充分利用大學里的學習資源來充實自己，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　二、實習內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x報

　　剛來到采訪部時我就被安排在一邊看近期的報紙，了解報紙的定位和風格特點。慢慢地，我也養(yǎng)成了看報紙的習慣，每天早晨來到報社第一件事就是看最新的報紙，因為我清楚地認識到了，看報對一個人成長的意義，特別是對一個中文系學生的意義�？磮蠹埐粌H可以拓展自己的知識面，而且還可以提高自己的修養(yǎng)。報紙可以使我們注意國際情勢，關(guān)心國事，增加經(jīng)驗及知識。

　　（二）電話采訪

　　1、小試牛刀

　　還記得我剛到報社的第一天，指導老師張記者安排給我的第一個工作就是打電話給一位女士，采訪她與一家飾品店的糾紛。拿到電話號碼時我非常地激動，先在腦子里想著要問她哪些問題，生怕有哪里遺漏，然后顫抖著撥通了號碼。在和那名女士的通話中，我把剛才準備好的思路全打亂了，只好她說什么我就飛快地記下幾個關(guān)鍵詞�？粗渌浾邚娜轀睾偷睾蛯Ψ浇涣�，我深深地感覺到我還有很多地方需要學習。

　　2、掌握打電話的技巧

　　在電話采訪的過程中，我確實感到，我的工作經(jīng)驗和對新聞事件重點的敏感性還不夠。但我相信只要肯努力，就會有所收獲。我慢慢地學會了如何處理新聞線索，如何處理投訴，為需要幫助的人提供幫助，篩選信息的能力得到了很大的提高。通過接熱線，我的應變能力也得到了很大的提高，遇到緊急事件不慌不忙，沉著穩(wěn)定。此外，我還懂得了如何與人溝通，學會傾聽，學到為人處事的道理。

　　（二）新聞采訪與寫作

　　1、外出采訪，找準位置，直擊現(xiàn)場

　　好不容易得到在報社的實習機會，一定要充分利用，努力尋找學習的機會。除了接熱線，還要主動地和記者老師們交流，爭取跟著他們外出采訪。只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程。新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。要想外出采訪，主動性很重要，因為在報社實習的同學有很多，而可以帶我們外出采訪的記者老師為數(shù)不多。每次看到記者老師外出，我就主動上前問他，能不能帶我一起去。因此，我得到了許多外出采訪的機會。

　　記得有一次張老師外出采訪時叫我和他一起去，我慌忙收拾桌上的東西，整理書包，戴帽子整衣服，當我到報社門口時，兩位老師已經(jīng)坐在車里了。張老師當時就流露出指責的意思：“動作要快一點，跑新聞跑新聞，就突出一個“跑”字，如果總是磨磨蹭蹭的，等我們趕到現(xiàn)場，事情可能已經(jīng)錯過了�！蔽疫B連稱是，以后坐在辦公室時隨時都做好出發(fā)的準備，仿佛待命的士兵，弦上待發(fā)的箭，只有這樣，才能保證新聞的完整性、時效性。

　　2、掌握采訪技巧十分重要，還得注重禮儀

　　在與人面對面采訪時，老師教會了我如何讓當事人自己開口說的方式技巧，面對不同的人群也要選擇不同的溝通的渠道。要想得到最真實的回答，就得讓一切顯得自然，輕松。比如，當采訪對象為官員或領(lǐng)導時，首先服裝的選擇就很重要，不能太學生樣，也不能太職業(yè)化（會形成一種比較緊張的氣氛），其次語言要組織好，一般會提前準備好要提問的問題，不能太隨便，也不能廢話連篇，一定要抓住重點。并且要掌握一定的技巧，激發(fā)被采訪人主動提供新聞，有繼續(xù)談下去的“欲望”。有時當被采訪人不會敘述或描述不清時，我們可以替他們說，然后問一句“是這樣嗎？”他們?nèi)绻卮稹笆恰�，那么就可以作為被采訪人的話記錄下來，寫在新聞中。

　　3、整理采訪筆記，寫稿

　　在實習過程中，我深深覺得新聞寫作是多么重要，做好采訪后，如果僅因為寫作水平有限而沒能做出好的報道，達不到預期的效果就太可惜了。用看似簡單的語言怎么能把事情敘述的更有條理更吸引人，那就在于提高寫作能力，掌握寫作技巧。

　　采訪過那位和商家發(fā)生糾紛的女士之后，我用了一下午時間把稿件寫了出來，自認為字字句句都是經(jīng)過自己反復推敲錘煉的，可張老師接收過稿子一看，就指出幾處“硬傷”。還有標題，我起的是“天價皇后卡，待遇近為零”，而老師拿過來稍作思忖，就改成了“皇后卡享受平民待遇”。我看了自慚形穢，兩者對比十分明顯，老師的標題簡明扼要，而我的明顯不夠簡潔，抓不住重點。老師擬的題目能讓人第一眼就了解事情的大概情況，通俗易懂，比較符合受眾的要求，并且不失生動幽默，吸引讀者注意。再看，我的標題就死板多了，簡簡單單，沒什么特色，連我自己看了也覺得沒有想閱讀的欲望。我清楚的認識到了我的新聞寫作水平還有待于提高。

　　新聞寫作中，修改是很重要的。在當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題，小標題的方法是個不錯的建議。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。

　　三、實習總結(jié)

　�。ㄒ唬┦斋@

　　在為期一個月的實習期間，我獲益匪淺，不僅加強了對專業(yè)知識的鍛煉與鞏固，更多的是懂得了做人的道理，為人處事的方法及克服困難的能力。首先，我清楚地認識到了新聞真實性和新聞時效性的重要性，學會了如何采寫社會新聞，如何報道突發(fā)性事件，對新聞工作有了一個感性的認識，寫作水平也得到了一定的提高，特別是導語方面。其次，在為人處事上，我學會了換位思考，體諒他人，面對被采訪者的責罵，我會耐心的聆聽，并作出較好的.解釋，當市民遇到困難打電話求助時，我會適時安慰，給予他合理的建議，幫助他處理問題。遇到自己不懂的地方，我會虛心的請教他人。在實習過程中，我的應變能力得到了很大的提高。

　　此外，我還懂得了要想做好一名新聞記者必須做好以下幾點：第一、做事要認真；第二、知識面要廣。記者要打交道的人是方方面面，有農(nóng)民，有醫(yī)生，有老師，形形色色的人都有可能遇到。對不同的領(lǐng)域，如果一點都不了解的話，在采訪中就可能遇到想不到的一些困難；第三、要有職業(yè)道德。新聞工作者就是把真實的事情記錄下來呈現(xiàn)給所有人看，影響力相當大，當我站在貧窮的人群中傾聽他們的疾苦時，我終于知道同樣生活在一條街道上一墻之隔的兩個生命，會有截然不同的境遇。記者是個良心活，當市民有困難時，我不僅要記下問題，還要在各個相關(guān)部門間聯(lián)系、催促、周旋，怕麻煩嗎？不，我是人民的傳聲筒，我做到了；第四、身體要好。作為新聞工作者，身體是革命的本錢。在炎炎烈日下或大雨傾盆中東奔西跑是個體力活，身體好了才可以更好地工作。

　　(二)自我評價

　　實習期間，我每天按時的來到報社。在工作上，我認真的做好本職工作，不偷懶，不早退。接熱線時，我溫和耐心地與每一位讀者交流，盡量做到讓對方滿意。外出采訪時，我積極主動，不怕苦，不怕累，敢于挑戰(zhàn)自己，認真完成采訪任務，并做好稿件的撰寫工作。在思想行為上，我作風優(yōu)良、待人誠懇，尊敬師長，能較好處理人際關(guān)際，與采訪部的工作人員相處融洽，與實習的同學互相學習互相幫助。

　　同時，我也認識到自身的許多不足之處。在新聞寫作上，我比較注重形式的新穎，內(nèi)容陳述方面不夠重視。在導語方面，我寫的導語沒有亮點，不足吸引讀者眼球，且不夠簡潔。文化知識欠缺，可謂“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。理論聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。此外，在工作上，我會情緒化，心情不好時，我的工作激情就會減弱很多。在以后的學習生活中，我會盡量改正不足的。

　�。ㄈ┙Y(jié)語

　　通過一個月的實習，我在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。通過獨立完成或者參加實習中指導老師安排的工作，鞏固了專業(yè)知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經(jīng)驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學知識用到實際工作中的目的。

　　非常感謝學校和實習單位為我們提供的這次實習機會，讓我們走出校門，踏入社會，用眼睛看，用耳朵聽，真切地感受我們所學的專業(yè)。這對我們有極大地指導意義，也為我們今后的學習提供了很大的幫助。

　　非常感謝校內(nèi)和校外的指導老師提供的幫助。感謝張記者對我的信任，放手讓我去獨自完成采訪任務，感受到了作為優(yōu)秀的記者所應具備的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，為自己樹立了榜樣的標桿。感謝劉源老師給我的諄諄教誨和鼓勵支持。在此由衷地說一句：謝謝老師！

　　還要感謝和我一起實習的“同事”們。他們來自全國各地不同的學校，他們既是標桿又是鏡子，優(yōu)點和長處值得我去學習，缺點和不足也讓我及時反省自己。在工作中疲憊時、受挫時，是他們陪伴我共同面對；互相配合完成一次采訪并看到新聞見報時，他們與我一同分享成功地喜悅。這一段時光，是我人生中一筆難得的寶貴財富。

　　我深知要想成為一名優(yōu)秀的記者，對于自身的要求必須不斷提高，需要自己不斷的學習、實踐，一步一步實現(xiàn)自己的夢想。

　　寫作實習報告篇4

　　一、實習時間：

　　20xx年1月7日至11日

　　二、實習地點：

　　邵陽學院李子園校區(qū)1棟教學樓104教室

　　三、實習單位：

　　邵陽學院外語系

　　四、實習目的：

　　該課程在第五、第六學期開設，實習時間安排在第五學期，目的在于讓學生運用所學的寫作基礎(chǔ)知識和實用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應用文體，并能做到內(nèi)容充實，語言通順，用詞恰當，表達得體，為未來的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。

　　五、實習過程概述：

　　本課程要求學生不僅掌握遣詞造句等語言項目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫作技巧，提高表達思想的準確性和鮮明性，自如地寫出各類文體的文章。出于此目的，特對20xx級英語本科專業(yè)學生進行《英語寫作》課程實習。結(jié)合《英語寫作》課程旨在通過科學的教學方法，系統(tǒng)地教授寫作知識，掌握必要的寫作知識和技巧；注重培養(yǎng)跨文化交際能力，并加強培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力。制定以下步驟：

　　1.周一、周二集中訓練應用文寫作中的通知、便條、個人簡歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學生實踐→范文閱讀→學生互評→老師點評的形式進行。

　　2.周三、周四集中訓練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學生自評→老師點評的形式進行。

　　3.周五進行讀書報告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進行。

　　六、實習內(nèi)容：

　　根據(jù)該門課程教學大綱的要求，主要檢驗學生掌握該課程如下幾個方面的內(nèi)容及具備的相應能力。

　　1、通知、便條寫作

　　2、個人簡歷

　　3、私人信件寫作

　　4、求職信

　　5、讀書報告

　　我們實習的內(nèi)容，有應用文的寫作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫作，以及層次清楚的個人簡歷和個人信件寫作，還有規(guī)范的求職信以及讀書報告的撰寫。寫作的精髓就在于它是否用恰當?shù)脑~或句子正確的表達了準確的意思。而在英文寫作中，能否準確地表達意思就在于能否把英語完全了如指掌，運用自如。要做到這些，就必須盡可能地掌握詞匯，以及準確地記憶語法規(guī)則，更重要的，是要不斷地練習。

　　七、實習方式及步驟

　　2.周三、周四集中訓練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學生自評→老師點評的形式進行。

　　3.周五進行讀書報告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進行。

　　八、實習收獲和重要心得體會：

　　在實習中，我的一位老師告訴我們，學英語要“死去活來”。死，就是要多背，熟練的掌握單詞句子，在頭腦里積累一定的記憶了，才能做到靈學活用，也就是活。因此，通過此次實習，我認識到我們應該加強閱讀能力的提升，閱讀著名的英文原著，在欣賞大師奇思妙想的文采時，也學習他們的寫作技巧。這對我們的寫作至關(guān)重要。同時，這不僅能提高閱讀技巧，還能擴充視野，得到心靈的洗滌。

　　同時，在寫作技巧方面，主要還是看寫的是什么體裁的文章，當然，現(xiàn)在一般都是議論文的。通過實習，我學習到，首先要注意句子與句子之間的邏輯關(guān)系，比如一段話的各個句子是圍繞一個主題展開的`。所以在這個段落一開始你就要確定這一段到底要講些什么，也就是說全部句子都要圍繞這個中心思想展開。一個段落有它的中心思想，一整個文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫的時候思緒才不會東奔西跑。

　　眾所周知，一般性命題作文和應用文是歷年來英語四、六級，英語專業(yè)四、八級，托福、雅思等的必考題型，其重要性可見一般。聽完實習期間一般性命題短文和應用文寫作講座后，我收獲了很多。首先，要想寫一篇出色的文章，必須要做到“多讀、多寫、多改”�！岸嘧x”主要是開拓視野，積累一些寫作素材；“多寫”則是對我們現(xiàn)有水平的一個檢測；而“多改”則是對我們自身寫作水平的一個提高。其次，了解一般性命題作文和應用文的寫作要求、格式和寫作技巧也是很有必要的。命題作文既要求語法對，又要求優(yōu)美，遣詞造句既要求準確，又要求到位，內(nèi)容既要求切題、豐富，又要求邏輯性強。此外，我們對命題作文的題材、體裁等也有了進一步的了解。與一般性命題作文不同，應用文寫作要遵循“完整、具體、清晰、簡明、禮貌”幾大原則，還要把握好不同文體的格式、稱呼等，這樣才能寫出一篇規(guī)范的應用文。

　　除了一般性命題作文和應用文寫作訓練，我們還進行了學術(shù)論文寫作入門訓練。學術(shù)論文的寫作一定要遵循科學性、學術(shù)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性這四大原則。它要求學生不僅要具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、語言知識及其運用能力，還要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識。這些能力我們現(xiàn)在還不完全具備。本次學術(shù)論文寫作入門訓練只是使我們對其內(nèi)容、格式、結(jié)構(gòu)和步驟有一定的了解，為今后相關(guān)方面的寫作打好基礎(chǔ)。

　　除了學到了這些知識，本次實習也使我看到了團隊合作的重大作用。在以小組形式進行集中模擬訓練時，我看到了他人的長處，這對于我自身能力的提高無疑會有很大幫助。與同學們在一起學習、交流，我相信我會進步得更快。

　　九、存在的不足和建議：

　　這次實習讓我認識到自己的不足，因為詞匯量一直不大，以至于寫作文時總是不會用新詞。句子結(jié)構(gòu)不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。還有就是有些句法結(jié)構(gòu)不夠清楚，在寫作文時，時常會犯一些錯誤，句法結(jié)構(gòu)也不夠多樣化，太過于簡單。以及一些文體的寫作格式也不是很明確。這些都是自身的不足，通過這次實習，得到了一定的提高，但是還是需要以后不斷的練習與實踐�！傲_馬非一日建成”，寫作甚至英語學習也是如此，不能操之過急，要持之以恒地不斷努力。我們的寫作水平不會在實習這兩周有多大的提高，但我知道了今后學習的方法和需要加強的地方，有了更為明確的奮斗目標。

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