美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文6篇
在我們平凡的日常里,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,歡迎大家分享。
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
今天是我們整個(gè)實(shí)習(xí)出發(fā)的第一天。
在此之前,老師已給我們簡(jiǎn)略的介紹了這次寫(xiě)生的地點(diǎn)——安徽古徽州聚居地(包括宏村西遞南屏等地),并交代了各項(xiàng)注意事項(xiàng)。
在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料后 我對(duì)古徽州也有了一定的了解。作為世界文化遺產(chǎn)的宏村西遞有著江南水鄉(xiāng)特有建筑風(fēng)景。從圖片上觀(guān)看的馬頭墻也終于讓我決定這次的速寫(xiě)主要用鋼筆和水性筆描繪。至于色彩,我認(rèn)為水彩比水粉更適合表現(xiàn)出古徽州水鄉(xiāng)的風(fēng)景。
大約早上7點(diǎn)鐘,大家齊聚崇文廣場(chǎng)。半小時(shí)后,我們便起行了。對(duì)于長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的車(chē)途,除了激動(dòng)期待的心情外,更希望能有一些其他收獲。藝術(shù)的培養(yǎng)是一個(gè)一點(diǎn)一滴積累的過(guò)程,更是一個(gè)綜合審美包括感官欣賞上的提高。即使是在旅途中,也會(huì)有收獲,也會(huì)有成長(zhǎng),絕對(duì)不會(huì)是到了目的地才算學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
我坐在靠窗的位置 ,大巴特有的超大車(chē)窗和干凈的玻璃更讓窗外的風(fēng)景一覽無(wú)余。綠色的稻田,遠(yuǎn)方的農(nóng)家的屋舍以及淡藍(lán)色的天空組成美麗的構(gòu)圖,從華中的武漢到偏華東的安徽,建筑風(fēng)格也在變換中,九江以后,屋舍的墻就面漸漸就變成白色了。我的家鄉(xiāng)在太行山腳下,習(xí)慣了北方山的險(xiǎn)峻挺拔后,華中等地山更給我一種柔美的感覺(jué),連綿不絕的綠色依然使人驚喜。相機(jī)拍攝的同時(shí),我也和同學(xué)相互交流了拍照經(jīng)驗(yàn),提高了快門(mén)速度捕捉畫(huà)面。對(duì)于風(fēng)馳電掣迎來(lái)的汽車(chē)及公路,重新放慢了快門(mén)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的效果。
下午四點(diǎn)鐘左右,我們終于到達(dá)了安徽宏村。
今天是正式實(shí)習(xí)的第一天,地點(diǎn)定在宏村。
一早天氣還下著蒙蒙細(xì)雨,由于不方便帶色彩工具,只帶了速寫(xiě)本。
雖然之前有看過(guò)照片和相關(guān)文字介紹,真正的宏村展現(xiàn)在眼前還是給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的震撼。
在皖南眾多風(fēng)格獨(dú)特的徽派民居村落中,宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等,地勢(shì)較高,常常云蒸霞蔚,時(shí)而如潑墨重彩,時(shí)而如淡抹寫(xiě)意,恰似山水長(zhǎng)卷,融自然景觀(guān)和人文景觀(guān)為一體。聽(tīng)導(dǎo)游的介紹,整個(gè)外觀(guān)上說(shuō),宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落,既有山林野趣,又有水鄉(xiāng)風(fēng)貌,素有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美譽(yù)。村中各戶(hù)皆有水道相連,汩汩清泉從各戶(hù)潺潺流過(guò),層樓疊院與湖光山色交輝相映,處處是景,步步入畫(huà)。閑庭興步其間,悠然之情濃烈得讓人心醉。然而,這卻讓我更加不知所措,除了不斷在激動(dòng)中用相機(jī)來(lái)記錄這一切以外,我都忘了自己還附有寫(xiě)生任務(wù)。這處處皆景反而讓人難以選景,哪里都想畫(huà)。
一個(gè)上午我連一張速寫(xiě)都沒(méi)有完成,中午平靜下來(lái)以后,下午我終于開(kāi)畫(huà)了。先選了一處延伸的小巷,周?chē)有房屋和流水小道。在完成這張速寫(xiě)的時(shí)候,我遇到了一些阻撓,對(duì)于流動(dòng)的水竟然不知道如何去概括。一番思考后 我決定用周?chē)氖搴椭参飦?lái)表現(xiàn),最終也取得了不錯(cuò)的效果。趁勢(shì),我又畫(huà)了一幅的小橋的速寫(xiě)并結(jié)束了當(dāng)天的寫(xiě)生。
今天的寫(xiě)生地點(diǎn)依然是宏村。
在眾多景致中,我認(rèn)為南湖和月沼兩處水景最為詩(shī)意。
月沼,老百姓稱(chēng)月塘,就是所謂"牛小肚"。月塘水色碧綠,塘面水平如鏡,塘沼四周青石鋪展,粉墻青瓦整齊有序分列四旁,藍(lán)天白云跌落水中。塘中鵝舞紅掌,鴨戲清波,岸邊可以看到婦女在浣紗洗帕,實(shí)際上,月塘四圍成了人們的共享空間,“風(fēng)俗民情“的露天舞臺(tái),
村民自發(fā)地聚會(huì)期間。
南湖位于宏村南首,始建于明萬(wàn)歷年。后來(lái)由于人口繁衍,光靠月塘蓄水已不夠用,又將村南百畝良田鑿深數(shù)丈,周?chē)呐云鍪,仿西湖平湖秋月式樣,建成南湖。湖成大弓形,古?shù)參天蒼翠欲滴,軀干青藤盤(pán)繞,禽鳥(niǎo)鳴唱,還有岸邊垂柳,枝葉婀娜。湖面綠荷搖曳,還可以在荷葉下看到鴨群戲水,另有一番景致。整個(gè)湖面倒影浮光,水天一色,遠(yuǎn)峰近宅,跌落湖中,加之樹(shù)蔭水深和日光的相互作用,明暗協(xié)調(diào),動(dòng)靜相宜,顯得幽深、雅靜、清新、明麗。我認(rèn)為如果說(shuō)畫(huà)色彩的話(huà),這兩個(gè)地點(diǎn)都應(yīng)該是首選。 考慮到此,于是我將畫(huà)架架在了南湖湖邊。
畫(huà)水彩的時(shí)候,岸上的風(fēng)景刻畫(huà)的還是比較成功的,可惜在描繪水中的倒影時(shí)卻把顏色畫(huà)花了。其實(shí)應(yīng)該保持正常的心態(tài)將畫(huà)面一氣呵成的。之后我又完成了兩幅速寫(xiě)。
晚上老師依次點(diǎn)評(píng)了大家的作品,并指出我速寫(xiě)的缺點(diǎn)。首先是徽派建筑的表現(xiàn),應(yīng)該將馬頭墻這一細(xì)節(jié)刻畫(huà)出來(lái),才能體現(xiàn)出體積感和建筑特色;其次是墻面的刻畫(huà),應(yīng)該有取舍,盡量不畫(huà)磚為好,過(guò)多刻畫(huà)反而有畫(huà)蛇添足之感。第三點(diǎn)就是我的色彩缺乏顏色對(duì)比,這些意見(jiàn)我都將在今后的作畫(huà)中注意,去彌補(bǔ)不足。
今天的寫(xiě)生地點(diǎn)有所變動(dòng),一大早我們便乘車(chē)趕往西遞了。
大約半小時(shí)后,便到達(dá)目的地。西遞和宏村雖同為皖南古村落,風(fēng)景上還是有很多差異的。西遞并不像宏村一樣四處環(huán)水 但牌坊和祠堂卻多很多,墻面略灰。西遞村四面環(huán)山,兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架,構(gòu)成東向?yàn)橹鳌⑾蚰媳毖由斓拇迓浣窒锵到y(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地,古建筑為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù),木雕、石雕、磚雕豐富多彩,巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致,建筑色調(diào)樸素淡雅,體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營(yíng)造方面的杰出才能和成就.西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè),已開(kāi)放民居中的村民照常過(guò)著自己的生活,只是在有人參觀(guān)時(shí)輔助做些講解并推銷(xiāo)其旅游商品。
在昨天接受了老師的意見(jiàn)以后,我在這次的速寫(xiě)上有很大改動(dòng)。首先我選中了幾個(gè)較為代表性的西遞屋舍,基本上達(dá)到高墻組合錯(cuò)落有致。又重點(diǎn)刻畫(huà)了馬頭墻,把它的厚度表現(xiàn)了出來(lái)。至于瓦片的排列,雖然畫(huà)起來(lái)麻煩了點(diǎn),還是非常有效果的。這應(yīng)該就是線(xiàn)描課老師以前強(qiáng)調(diào)的“疏可跑馬,密不透風(fēng)”吧。看到一些失誤的速寫(xiě)后,我認(rèn)為結(jié)構(gòu)和透視的重要性也明顯在此體現(xiàn)出來(lái)。速寫(xiě)雖然不像素描那樣嚴(yán)謹(jǐn),也應(yīng)該有正確的透視的。
由于暫時(shí)沒(méi)有其他出行活動(dòng),我們還是在宏村寫(xiě)生。
上午我來(lái)到了月沼,四周已經(jīng)圍坐了很多學(xué)生。
月沼雖然風(fēng)景漂亮,卻并不好刻畫(huà)。首先一個(gè)問(wèn)題在于透視不好表現(xiàn),容易出問(wèn)題,再一個(gè)就是水的倒影。因?yàn)榈诙煸谀虾?huà)色彩時(shí)出了差錯(cuò),所以更希望能把這幅作業(yè)做好。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的起形后,我便上色了。即使墻體大眼一看為白色,也不為純白。建筑本身還是有色彩偏差的,比如有的偏土黃 有的偏冷灰 。找到差別后,色彩隨之越來(lái)越有感覺(jué)。一個(gè)上午后,終于完成了水彩。下午,我在大橋下畫(huà)了一幅速寫(xiě)。隨后,又深入巷子,畫(huà)起房屋。 除了建筑風(fēng)景外,順便值得一提的是這里的風(fēng)土民情。宏村村民到現(xiàn)在依然過(guò)著自己的生活,盡管現(xiàn)在已經(jīng)有了自來(lái)水,他們還是會(huì)用天然的泉水洗浣。那些手工藝品也是令人刮目相看的,走在巷子中便可以看到當(dāng)?shù)厝酥苯計(jì)故斓脑谥衿峡田L(fēng)景。等到再次路過(guò)的時(shí)候,筆記本大小的竹雕畫(huà)便已完成了。還有蠟染的民族服飾,古老的裝飾卻有著現(xiàn)代的時(shí)尚韻味。我也明白了藝術(shù)家攝影家們迷戀這個(gè)地方的原因。此外還有一些意外收獲,比如在小店中買(mǎi)到的一些有關(guān)皖南民居等地的攝影集和明信片,讓我懂得了攝影選景的一些技巧和竅門(mén)。
上午我又再次來(lái)到了宏村。
必須承認(rèn),宏村的風(fēng)景讓人百看不厭。南湖雨后荷葉使其顏色更為鮮艷,所有的植物都顯出勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處的山和天自動(dòng)連成一體,真可謂世外桃源。之后,我又畫(huà)了有關(guān)荷葉的速寫(xiě)。
下午我們輾轉(zhuǎn)到南屏。南屏素有“中國(guó)影視村”之稱(chēng),眾多名導(dǎo)演在這里創(chuàng)作出享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的影片。當(dāng)年拍攝時(shí)的花絮劇照及搭制的場(chǎng)景和道具都留在了這里,成了南屏誘人的另一景。南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群。南屏至今還保留著八座祠堂,大多坐落在村前橫店街長(zhǎng)約兩百米的一條中軸線(xiàn)上。南屏村大姓葉氏宗祠“序秩堂”是一座占地兩千平方米,歇山重檐、端莊軒敞的古祠。大門(mén)上端懸掛著的金字匾額,顯示著先祖的勛業(yè)。祠堂門(mén)前照壁矗立,門(mén)樓高大,一對(duì)一人多高的大石鼓,雕刻十分精致。廳內(nèi)張貼著張藝謀導(dǎo)演的《菊豆》劇照,堂中擺放著染布、曬布的臺(tái)架、絞車(chē)、染池等,“老楊家染坊”的橫匾也高懸在序秩堂大門(mén)上方。整個(gè)祠堂建造高大、寬敞、華美、氣派,與各宗族在祭祀上追求隆重的場(chǎng)面相適應(yīng),使人在它面前產(chǎn)生肅穆和敬畏之情。
在參觀(guān)了南屏的街巷魚(yú)塘等其他景致后,我們便離開(kāi)了。
今天是所有行程中最豐富的,先后去了三個(gè)地方。
大早的第一站便是漁梁。漁梁是古徽州昌盛數(shù)百年的水路碼頭,交通要塞,至今仍保持著古代街區(qū) 水埠和碼頭的風(fēng)貌。漁梁老街一公里有余,用清一色鵝卵石鋪成,舊式店號(hào) 莊好依稀可辨。而這里的漁梁壩,更為安徽省歙縣古代最大的水利工程,早在唐宋年代,人們就曾在此壘石為壩,現(xiàn)在的古壩為明代重建。整個(gè)壩長(zhǎng)128米,氣勢(shì)恢宏。我們跟隨導(dǎo)游參觀(guān)完老街后便集體坐上了游船,直到壩端結(jié)束,岸上青山綠水,如詩(shī)如畫(huà),整個(gè)漁梁風(fēng)景一覽無(wú)余。
在漁梁吃完農(nóng)家飯后我們便驅(qū)車(chē)開(kāi)往呈坎。呈坎一地比起其他村落來(lái)說(shuō),最大的特色是集宋、元、明等朝代古建筑群體為一體,更具有歷史研究?jī)r(jià)值。呈坎整個(gè)村落按《易經(jīng)》的八卦風(fēng)水理論選址布局,依山傍水,形成三街,九十九巷宛如迷宮。人文八卦與天然八卦融合的巧妙布局,使呈坎在中國(guó)古村落建設(shè)史上獨(dú)樹(shù)一幟,歷來(lái)被視為徽州的風(fēng)水寶地。通過(guò)導(dǎo)游的介紹,我也明白了明清建筑的一些區(qū)別。比如明代的紋飾較為簡(jiǎn)單,注重大方簡(jiǎn)潔;而清代的裝飾則較為華麗,崇尚繁復(fù)的工藝。這里的古建筑匯集了徽派不同風(fēng)格的亭、臺(tái)、樓、閣、橋、井、祠、社及民居,精湛的工藝及巧奪天工的石雕、磚雕、木雕,把徽派建筑藝術(shù)體現(xiàn)的淋漓盡致。
第三站是潛口民居,包括清園,明園兩個(gè)部分。潛口民宅又稱(chēng)“紫霞山莊”。整座山莊,采取原拆原建的方法,將散落在各地的10座典型明代建筑集中一處,亭、橋、樓、閣、廳及內(nèi)部陳設(shè)俱全,重現(xiàn)了明代山莊之風(fēng)貌。山莊把徽州區(qū)和歙縣各地?cái)?shù)百座明代建筑中精選集中。有方氏宗祠石牌坊、善化亭、曹門(mén)廳、司諫第、方文泰宅、樂(lè)善堂等著名建筑。依勢(shì)坐落在山坡之上,錯(cuò)落有致。現(xiàn)建為潛口民宅博物館。
今天一早,我們來(lái)到了屏山。
與以往看到的皖南村落相比,屏山一地的風(fēng)景并不算突出。但在途中會(huì)看到一種特別的石階。這種石階是用單個(gè)較大的石塊依次插在石岸堤上的,遠(yuǎn)看很像騰空的梯子,別有一番情致。在通往小巷的叉口處,我們看到古老的水井。有別于其他水井,它還蓋著一層石蓋,只在中間有兩個(gè)直徑三十公分的圓洞,剛好夠水桶放下。我想這樣的設(shè)計(jì)可以保證水源更加干凈吧。在大菩薩廳的屏障上,我們可以看到彩色的裝雕,藍(lán)黃紅三色突出主人的貴氣,綠松下棲息著兩只仙鶴,寓意高壽。另外值得一提的是這里的植物特別豐富,有很多形態(tài)顏色各異的花種。其中有一種藍(lán)紫色的小花,只有指甲蓋大小,碾碎后顏色入膚,應(yīng)該是天然的
色彩原料。
離開(kāi)村子的時(shí)候恰逢一位爺爺趕鴨歸來(lái)。整個(gè)鴨群足有上百只,壯觀(guān)而又有趣。和這山山水水共同組成了一幅樸實(shí)的民間風(fēng)情畫(huà)。讓人感到大自然的愜意。
后來(lái)基本上就是就是自由整理畫(huà)作了。由于所住的旅館望月樓后面就是宏村,在樓頂天臺(tái)可以縱觀(guān)宏村之景。下午我便將工具轉(zhuǎn)移到天臺(tái),完成了最后一幅色彩。
早上六點(diǎn)半,我們便要乘車(chē)返回了。
經(jīng)過(guò)這些天的寫(xiě)生,我的感受絕不是一兩句能說(shuō)清的。對(duì)這個(gè)地方竟也有了留戀。剛來(lái)的時(shí)候大家還叫嚷著食宿條件不好想家什么的,想不到寫(xiě)生這么一眨眼就過(guò)去了。路上我們繼續(xù)用相機(jī)記錄著最后的畫(huà)面。
說(shuō)起這皖南古居,不論是小橋流水還是青苔石板都給人一種喜悅舒適的心情。正是因?yàn)榫皡^(qū)如此吸引人的緣故,每年在這里寫(xiě)生的學(xué)生特別多,隨處都可以看到畫(huà)畫(huà)的學(xué)生。當(dāng)然,這同時(shí)也是個(gè)很好的交流的機(jī)會(huì)。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,對(duì)于同樣的風(fēng)景,人們的解讀方式卻不同,讓我更看到了不同的繪畫(huà)以及相關(guān)的表現(xiàn)手法。原來(lái)在一旁觀(guān)看也可以學(xué)到了不少東西。
綜合說(shuō)起來(lái),我認(rèn)為自己已經(jīng)在速寫(xiě)上慢慢找到感覺(jué),不像開(kāi)始一樣猶猶豫豫,下筆不肯定了。至于色彩上也有了很大提高,希望今后的還有機(jī)會(huì)去寫(xiě)生,取得更大的進(jìn)步。
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
浙江西塘
二、實(shí)習(xí)日期
20___年__月__日——20___年__月__日
三、實(shí)習(xí)目的
1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
2、深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí),鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力、。
3、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感受力,提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
20___年__月__日,我們開(kāi)始了一直期待的水彩實(shí)習(xí)。當(dāng)然我們之所以這么興奮,是因?yàn)槲覀儊?lái)到了浙江西塘古鎮(zhèn)。我們幾乎都被這美麗質(zhì)樸的山村老舍所吸引,作畫(huà)的同時(shí)也觀(guān)摩了這里的建筑和名勝風(fēng)景,在水彩作畫(huà)水平得到有效提高的同時(shí)也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),給自己留下了較為深刻而美好的印象。當(dāng)然,僅僅幾天的美術(shù)訓(xùn)練盡管有限,但這給予自己的專(zhuān)業(yè)能力的方面不少積極向上的影響,并且使我們對(duì)山水風(fēng)景有了一個(gè)較為直觀(guān)、具體的認(rèn)識(shí),對(duì)祖國(guó)的大好河山有了更加深刻的體驗(yàn)?偟膩(lái)說(shuō),這次水彩實(shí)習(xí),我們受益匪淺。
都說(shuō)上有天堂,下有蘇杭,我想說(shuō):
西塘還真是很美的,她有她獨(dú)特的美。西塘——生活著的千年古鎮(zhèn),世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單,中國(guó)首批歷史文化名鎮(zhèn),國(guó)家AAAA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū),最具水鄉(xiāng)魅力影視基地。西塘歷史悠久,人文資源豐富,自然風(fēng)光優(yōu)美,是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。
西塘歷史悠久,人文資源豐富,自然風(fēng)景優(yōu)美,是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。早在春秋戰(zhàn)國(guó)就是吳越兩國(guó)的相交之地,故有“吳根越角”和“越角人家”之稱(chēng)。能來(lái)到這里實(shí)習(xí),我們心中許多說(shuō)不出的激動(dòng)。6月17日當(dāng)?shù)郊紊瓶h境內(nèi),那一座座古老的建筑,那濃厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當(dāng)天下午,我們開(kāi)始游逛美麗的西塘古鎮(zhèn),參觀(guān)、欣賞它的獨(dú)特的建筑和迷人的風(fēng)景。我們來(lái)到這里,目的是學(xué)習(xí),是作畫(huà),所以第二天我們就去寫(xiě)生了,這里水與古建筑的結(jié)合,人們住的房子由灰墻土瓦建成,這樣的房子小而別致,帶有豐厚的歷史氣息。古鎮(zhèn)里小橋流水,風(fēng)景優(yōu)美,這江南水鄉(xiāng)的美麗是誰(shuí)也抗拒不了的,任誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)不由得拿起手中的畫(huà)筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建,這是水所孕育出來(lái)的人間仙境。
學(xué)習(xí)真的需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,這樣才能事半功倍!實(shí)習(xí)期間,我們不但收獲了玩的快樂(lè),重要的是還學(xué)到不少的知識(shí)。在這里的游園景區(qū)內(nèi),我們看到了很多名家作品,知道水彩畫(huà)非常嚴(yán)謹(jǐn),顏色的搭配、運(yùn)筆的講究等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且陶冶了情操。那種深處古老文明環(huán)境中的恬淡心境,真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě),太美了。校外寫(xiě)生,讓我們學(xué)會(huì)了如何思考存在而不被我們認(rèn)知的東西。另外,在這里我們還感受到了水鄉(xiāng)人民的熱情、真誠(chéng)好客。
通過(guò)實(shí)習(xí),我們對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面,對(duì)色彩的明度、純度也有了一定程度的了解。并且,還提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀(guān)察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事情,像老師說(shuō)的那樣,即使一天不畫(huà)一幅畫(huà),也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去作畫(huà),因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張應(yīng)付老師的作業(yè),而不能說(shuō)是一副作品。那它就無(wú)疑要被專(zhuān)業(yè)人士稱(chēng)作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明,但要想自己的東西不被輕視,首先自己是要用心去作的,自己不要看輕自己,不要看輕自己作出來(lái)的東西。每天我們選擇不同的時(shí)間進(jìn)行作畫(huà),這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí),鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。
學(xué)校安排這次實(shí)習(xí),還是很有必要的。畢竟,我們學(xué)到了很多知識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們的學(xué)習(xí)之路還在繼續(xù),我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)明確了自己的目標(biāo),明白了如何發(fā)掘自己的潛力,讓藝術(shù)的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術(shù)的氣息,也許事實(shí)告訴我們,我們的努力還不夠,每個(gè)人的路還有走的很長(zhǎng),但是路再長(zhǎng),我們也要活出自己,走的踏實(shí),這樣我們才能讓自己的人生境界實(shí)現(xiàn)質(zhì)的升華。
實(shí)習(xí),我們收獲了一些書(shū)本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西,收獲了一些老師永遠(yuǎn)也教不到的知識(shí),總之,這次水彩實(shí)習(xí)以圓滿(mǎn)結(jié)束!期待下一次的實(shí)習(xí),希望我們可以學(xué)到更多!
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月1日——20xx年8月31日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院
實(shí)習(xí)單位介紹:
中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院始建于1984年,具有建設(shè)部頒發(fā)的建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。
設(shè)計(jì)研究院以中國(guó)美術(shù)學(xué)院為學(xué)術(shù)背景,以我國(guó)第一個(gè)環(huán)境藝術(shù)系的學(xué)術(shù)目標(biāo)為宗旨,以中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系、城市設(shè)計(jì)系、景觀(guān)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、雕塑系、公共空間藝術(shù)系、平面設(shè)計(jì)系等眾多學(xué)科為人才后盾,利用學(xué)院眾多的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),博取眾長(zhǎng),使設(shè)計(jì)研究院具備了全方位的國(guó)際化、藝術(shù)化、民族化的藝術(shù)氛圍。設(shè)計(jì)研究院主要從事城市環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)品設(shè)計(jì)及制作等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。真正做到以建筑、景觀(guān)、室內(nèi)為主的“三位一體、鏈接設(shè)計(jì)”。
實(shí)習(xí)目的:
通過(guò)在設(shè)計(jì)單位或其他相關(guān)單位實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的一般設(shè)計(jì)方法、工藝流程,了解最新的設(shè)計(jì)思維,認(rèn)識(shí)行業(yè)、市場(chǎng)的現(xiàn)狀,達(dá)到對(duì)社會(huì)需求的認(rèn)知,以加深我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和行業(yè)法律法規(guī)的了解,為下一階段深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年5月18日——20xx年5月30日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):蘇州、杭州、上海
三、實(shí)習(xí)形式:專(zhuān)業(yè)考察
四、實(shí)習(xí)目的: 本次寫(xiě)生實(shí)習(xí)的主要目的是為了通過(guò)對(duì)實(shí)體建筑的感知和認(rèn)識(shí),結(jié)合平時(shí)在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí),通過(guò)對(duì)不同風(fēng)格和時(shí)代的建筑的觀(guān)察和理解,來(lái)更好的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造出新的設(shè)計(jì)。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容:
。ㄒ唬┨K州藝術(shù)考察
1、蘇州園林
蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。此次實(shí)習(xí)我們?nèi)チ斯诺鋱@林中的拙政園和獅子林。蘇州古典園林宅園合一,可賞,可游,可居,這種建筑形態(tài)的形成,是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中,人類(lèi)依戀自然,追求與自然和諧相處,美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
“中國(guó)園林之母”——拙政園
拙政園是江南園林的代表,蘇州園林中面積最大的古典山水園林。中國(guó)四大名園之一,被譽(yù)為“中國(guó)園林之母”。拙政園分為東、中、西和住宅四個(gè)部分。這一大觀(guān)園式的古典豪華園林,以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣,被勝譽(yù)為“天下園林之典范”。拙政園的布局疏密自然,其特點(diǎn)是以水為主,水面廣闊,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心,樓閣軒榭建在池的周?chē),其間有漏窗、回廊相連,園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉,構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面,代表了明代園林建筑風(fēng)格,把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中,富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng),曲岸灣頭,
來(lái)去無(wú)盡的流水,蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò),長(zhǎng)廊逶迤填虛空,島嶼山石映其左右,使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣,如春日繁花麗日,夏日蕉廊,秋日紅蓼蘆塘,冬日梅影雪月,無(wú)不四時(shí)宜人,創(chuàng)造出處處有情,面面生詩(shī),含蓄曲折不愧為江南園林的典型代表。
獅子林
獅子林為蘇州四大名園之一,至今已有672年的歷史。獅子林假山,群峰起伏,氣勢(shì)雄渾,奇峰怪石,玲瓏剔透。假山群共有九條路線(xiàn),21個(gè)洞口。橫向極盡迂回曲折,豎向力求回環(huán)起伏。游人穿洞,左右盤(pán)旋,時(shí)而登峰巔,時(shí)而沉落谷底,仰觀(guān)滿(mǎn)目迭嶂,俯視四面坡差,神妙?yuàn)Z天工。
2、 山塘街、平江路
山塘街東起閶門(mén)渡僧橋,西至蘇州名勝虎丘山的望山橋,長(zhǎng)約七里,所以蘇州俗語(yǔ)說(shuō)“七里山塘到虎丘”。山塘街歷史悠久,它始建于唐代寶歷年間,至今已有一千一百余年。據(jù)傳說(shuō)乃是唐代大詩(shī)人白居易所建。山塘街一直被譽(yù)為“姑蘇第一名街”。
800多年來(lái)平江路依然在原址保留了它河路并行的格局、肌理和長(zhǎng)度,小橋流水、粉墻黛瓦,房屋的體量、街道的寬度和河道,比例恰當(dāng),顯示出疏朗淡雅的風(fēng)格;平江路兩邊小巷特別是東邊,還較好地保留了多條水巷,很有水城味道。
3、 蘇州博物館
坐落于蘇州名園拙政園和太平天國(guó)忠王府之間的蘇州博物館,是由世界著名建筑師、美籍華人貝聿銘所設(shè)計(jì)建造的,由于新館的地理位置特殊,同時(shí)又考慮到蘇州作為一個(gè)文化古城,博物館不能夠太過(guò)沉重,不要粗重高大,而是要輕巧,靈便,精致,這樣才會(huì)和蘇州整體的風(fēng)貌比較統(tǒng)一,但是又不能完全相像。因此,貝聿銘為新館確定了一個(gè)叫做“中而新,
蘇而新”的設(shè)計(jì)理念。以及被稱(chēng)為“不高不大不突出”的設(shè)計(jì)原則。形態(tài)上,色彩的把握,和周?chē)ㄖ3忠恢隆?/p>
在庭院的處理上,保留了很多和蘇州過(guò)去的園林相似的地方。但在反映園林文化的同時(shí),但又并不是照搬過(guò)去的形式,而是將許多蘇州傳統(tǒng)的東西,通過(guò)一種新的方式來(lái)表達(dá)出來(lái)。在新館建筑的構(gòu)造上,大量使用玻璃,和采用開(kāi)放式鋼結(jié)構(gòu),現(xiàn)代的鋼結(jié)構(gòu)替代了蘇州傳統(tǒng)建筑的木質(zhì)材料,由幾何形態(tài)構(gòu)成的坡頂,既傳承了蘇州城內(nèi)古建筑縱橫交叉的斜坡屋頂,又突破了中國(guó)傳統(tǒng)建筑“大屋頂”在采光方面的束縛,充分體現(xiàn)了“讓光線(xiàn)來(lái)做設(shè)計(jì)”的理念。此外,中央展廳頂部是以米字形鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)成,完全沒(méi)有任何支撐,然而嵌在結(jié)構(gòu)中的石材,每塊重達(dá)三四百公斤。這些都完全是通過(guò)現(xiàn)代的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
面對(duì)像拙政園、獅子林這樣的蘇州園林經(jīng)典,不僅在建筑上超越是一種挑戰(zhàn),而園藝上更是無(wú)法超越。貝聿銘認(rèn)為,傳統(tǒng)園林的假山已經(jīng)做到了極致,后人是無(wú)法超越的,為此,他則選擇了另辟蹊徑。以和拙政園相鄰的一面白墻為背景,在前面以石片作為假山!耙员跒榧垼允癁槔L”,在朦朧的江南煙雨籠罩中,將其喜愛(ài)的米芾山水畫(huà)加以立體呈現(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像連綿不絕的山巒將新館與拙政園相連。
4、 同里古鎮(zhèn)
同里是一個(gè)具有悠久歷史和典型水鄉(xiāng)風(fēng)格的古鎮(zhèn)。同里風(fēng)景優(yōu)美,鎮(zhèn)外四面環(huán)水,鎮(zhèn)內(nèi)由15條河流縱橫分割為7個(gè)小島,由49座橋連接。鎮(zhèn)內(nèi)家家臨水,戶(hù)戶(hù)通舟;明清民居,鱗次櫛比;宋元明清橋保存完好。它以小橋流水人家的格局贏得“東方小威尼斯”的美譽(yù)。
。ǘ┖贾菟囆g(shù)考察
1、 浙江美術(shù)館
浙江美術(shù)館是中國(guó)工程院程泰寧院士的代表作,是現(xiàn)代化程度最高的美術(shù)館之一,毗鄰西湖。分為四層的現(xiàn)代建筑,采用全玻璃頂?shù)膬?yōu)質(zhì)采光。
2、 西湖
杭州之美,美在西湖:西湖依杭州而名,杭州因西湖而盛。自古以來(lái)就有“天下西湖三十六,此中最美是杭州!蔽骱闹,綠蔭環(huán)抱,山色蔥蘢,畫(huà)橋煙柳,云樹(shù)籠紗。西湖不僅獨(dú)擅山水秀麗之美,林壑幽深之勝,且更有豐富的文物古跡、優(yōu)美動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō),把自然、人文、歷史、藝術(shù)巧妙地融為一體。
。ㄈ┥虾K囆g(shù)考察
1、 上海外灘及南京路步行街
上海作為中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市之一,也是中國(guó)大陸的經(jīng)濟(jì)、金融貿(mào)易和航運(yùn)中心。外灘位于上海市中心區(qū)的黃浦江畔,它是上海的風(fēng)景線(xiàn),是到上海觀(guān)光的游客必到之地。外灘又名中山東一路,全長(zhǎng)約1.5公里。東臨黃浦江,西面為哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合璧式等52幢風(fēng)格各異的大樓,被稱(chēng)為“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”。而外灘夜景卻是絕不可錯(cuò)過(guò)的。
南京路是上海最繁華的街區(qū),素有“中華商業(yè)第一街”之譽(yù),東起外灘,西至靜安寺與延安西路交匯,全長(zhǎng)5.5公里,兩側(cè)商廈鱗次櫛比,云集著約600多家商店。商業(yè)繁榮是南京路永恒的主題。
2、 中華藝術(shù)宮
中華藝術(shù)宮場(chǎng)館原是由何鏡堂先生主持設(shè)計(jì)的上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館,,表現(xiàn)出了“東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉(cāng),富庶百姓”的中國(guó)文化精神與氣質(zhì)。值得一提的是:中華藝術(shù)宮的館標(biāo)基本延用世博會(huì)中國(guó)館館標(biāo)的主要元素和設(shè)計(jì)理念,包含了繁體的“華”字,同時(shí)勾勒出世博會(huì)中國(guó)館“東方之冠”的形象外觀(guān),顏色則選用東方紅。
在中華藝術(shù)宮欣賞了《海上生明月——中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)的起源》、 “名家館”首批將推出賀天健、滑田友、關(guān)良、謝稚柳、程十發(fā)、吳冠中等七位藝術(shù)大師的作品,還有上海攝影家爾冬強(qiáng)的《一個(gè)人的絲路:爾冬強(qiáng)視覺(jué)文獻(xiàn)展》,對(duì)第一部分:聆聽(tīng)之旅印象
深刻,頭頂上做成極具地域特色的建筑屋頂?shù)陌l(fā)生裝置與放出的極富民族色彩的音樂(lè)讓我感受到了建筑與音樂(lè)課堂上講的場(chǎng)的概念。
實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì):
通過(guò)這10天的學(xué)習(xí)和考察,還有對(duì)建筑的親身體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)古典的蘇州園林和蘇州博物館的觀(guān)察理解,對(duì)蘇州博物館與浙江美術(shù)館的對(duì)比,對(duì)中華藝術(shù)宮的理解與體會(huì),對(duì)建筑與音樂(lè)的切身感受與認(rèn)識(shí),更深刻的理解了理論知識(shí)。收獲頗多,在這里按以上幾個(gè)部分簡(jiǎn)單的做一下闡述。
。ㄒ唬 蘇州園林
蘇州園林作為中華建筑藝術(shù)之瑰寶竟如此超前的體現(xiàn)出當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)師所提倡的“人與人,人與物,物與物之間的交流!笆种档脤W(xué)習(xí)。其中體現(xiàn)的”天人合一“的思想也正成為當(dāng)今建筑界研究的熱門(mén)。這里的天人合一,我們可以理解為人為與大自然的和諧統(tǒng)一,在蘇州園林的設(shè)計(jì)建造過(guò)程中因勢(shì)利導(dǎo),因地制宜先堆山、理水,隨機(jī)種植花木構(gòu)成園林之基礎(chǔ),而后再順應(yīng)自然地勢(shì)增加建筑,開(kāi)合相適,講究自然情趣的不對(duì)稱(chēng)。
在空間劃分中,蘇州園林在面對(duì)實(shí)際面積狹小與意境寬廣的矛盾中運(yùn)用以小見(jiàn)大擴(kuò)大視覺(jué)空間的手法。園與園之間以墻分隔,又借以花窗相互滲透,一步一景。
蘇州園林中的將藏與露,疏與密,虛與實(shí),迂回曲折的空間變化,相互滲透的空間層次發(fā)揮到了極致,詩(shī)情畫(huà)意盡在這灰墻黛瓦圍合的小小空間里。我們要學(xué)的還有很多很多。
。ǘ 蘇州博物館與浙江美術(shù)館的對(duì)比
07年建成的由程泰寧先生設(shè)計(jì)的浙江美術(shù)館與06年建成的由貝聿銘設(shè)計(jì)的蘇州美術(shù)館在先天條件上有很多相似之處。一個(gè)位于西湖之畔,另一個(gè)與蘇州拙政園僅一墻之隔,設(shè)計(jì)者分別是建筑大師程泰寧和名滿(mǎn)天下的華裔建筑師貝聿銘,在浸潤(rùn)著江南文化的蘇杭,兩頓建筑都探索了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)在當(dāng)代建筑中的延續(xù)問(wèn)題。
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一.美術(shù)館簡(jiǎn)介
。ㄒ唬x:美術(shù)館是指保存、展示藝術(shù)作品的設(shè)施,通常是以視覺(jué)藝術(shù)為中心。最常見(jiàn)的展示品是繪畫(huà),但雕塑、攝影作品、插畫(huà)、裝置藝術(shù),以及工藝美術(shù)作品也可能會(huì)被展示。美術(shù)館主要的目的是提供展示空間,但有時(shí)也會(huì)用作舉辦其他類(lèi)型的藝術(shù)活動(dòng),例如音樂(lè)會(huì)或詩(shī)歌朗誦會(huì)等。此外美術(shù)館通常也兼具推廣與文化相關(guān)的教育、研究等功能。
。ǘ缶C合功能:收藏、研究、陳列展覽、教育、交流、服務(wù)。 從功能的總體把握和宣傳策略上講,可分為三大部分:一是學(xué)術(shù)功能形象,二是教育功能形象,三是休閑功能形象。一個(gè)完整的當(dāng)代藝術(shù)博物館,應(yīng)從這三個(gè)主要功能形象上做文章。學(xué)術(shù)功能形象要求高層次高眼光,以嚴(yán)格的美術(shù)史態(tài)度開(kāi)展工作,使學(xué)術(shù)界認(rèn)同和重視;教育功能形象要求美術(shù)館的高品位藝術(shù)品、展示方式以及美術(shù)教育手段滲透于社會(huì)大眾的.參與行為之中,使大眾在美術(shù)館中獲得潛移默化的美育熏陶;休閑功能形象是通過(guò)美術(shù)館典雅優(yōu)美的環(huán)境和藝術(shù)氣氛,以及所提供的獨(dú)有的服務(wù)項(xiàng)目,營(yíng)造一個(gè)愉悅輕松的文化休閑場(chǎng)所。
(三).分類(lèi):美術(shù)館可分為綜合性美術(shù)館和專(zhuān)門(mén)性美術(shù)館。前者如紐約大都會(huì)美術(shù)館;后者如紐約亞洲東方藝術(shù)館。
(四).組成:美術(shù)館建筑一般由展出、 保存、 修復(fù)加工、研究、觀(guān)眾活動(dòng)等部分和管理用房組成。展出部分包括基本陳列室、特殊陳列室、臨時(shí)陳列室、展出庭院、講解員室等。保存部分有卸車(chē)臺(tái)、接納室、暫存室、登錄編目室、攝影室、消毒室、化驗(yàn)室、藏品庫(kù)、珍品庫(kù)等。修復(fù)加工和研究部分有修復(fù)室、摹拓室、裝裱室、資料室、圖書(shū)館等。
(五)設(shè)計(jì)要點(diǎn):建筑布置要明確分區(qū),有便捷的參觀(guān)路線(xiàn),避免迂回、重復(fù)、交叉。要做到可以全部開(kāi)放,也可以部分開(kāi)放;觀(guān)眾可以參觀(guān)全部,也可以參觀(guān)一部分或者中途退場(chǎng)。要便于展品的運(yùn)輸和拆裝,須有必要的運(yùn)輸條件,如車(chē)道、電梯等。運(yùn)輸路線(xiàn)應(yīng)不干擾參觀(guān)路線(xiàn)。各個(gè)部分應(yīng)留有擴(kuò)充余地。②陳列和保存藝術(shù)品的房間,要防塵、防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀、防有害氣體和陽(yáng)光直射(繪畫(huà)、印刷品和紡織品只宜在人工照明下展出)。理想的環(huán)境條件是相對(duì)濕度40~60%,溫度16~24℃。熱帶和干燥地區(qū)要注意防止高溫加速化學(xué)反應(yīng)。③應(yīng)有充分的通風(fēng)和換氣條件,并須限制展出時(shí)間和參觀(guān)人數(shù),以免空氣污濁,損害珍貴展品。處理好建筑與城市環(huán)境,自然環(huán)境的關(guān)系,注重室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)。
。┟佬g(shù)館建筑:隨著科技的發(fā)展,美術(shù)館的建筑材料越來(lái)越現(xiàn)代化,建筑的內(nèi)外部材質(zhì)、樣色、空間等,對(duì)視覺(jué)有主要影響,同時(shí)也會(huì)影響聽(tīng)覺(jué),影響觀(guān)眾的感受。一個(gè)好的展覽設(shè)計(jì)首先應(yīng)讓觀(guān)眾置身其中是舒適的、放松的。如果觀(guān)眾在展場(chǎng)中有排斥感、不舒服,再好的藝術(shù)品恐怕也不會(huì)完整地欣賞下去。
(七)調(diào)研感想:設(shè)計(jì)美術(shù)館是創(chuàng)造性的安排視覺(jué)、空間與環(huán)境的工作。美術(shù)館設(shè)計(jì)的重點(diǎn)
是展覽設(shè)計(jì),只有巧妙的設(shè)計(jì)它才能真正發(fā)揮美術(shù)館的強(qiáng)大能量,更多的人們也會(huì)真正自主地、自由地走進(jìn)美術(shù)館。
二.實(shí)例分析
(一)簡(jiǎn)介:新美術(shù)館于20xx年3月竣工,位于中央美院校園內(nèi),是中國(guó)最具現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)展覽館之一。美術(shù)館建筑呈微微扭轉(zhuǎn)的三維曲面體,天然巖板幕墻,配以最現(xiàn)代性的類(lèi)雕塑建筑,展現(xiàn)中央美術(shù)學(xué)院內(nèi)斂低調(diào)的特質(zhì),同時(shí)也與校園內(nèi)吳良鏞先生設(shè)計(jì)的深灰色彩院落式布局的建筑物充分融合及協(xié)調(diào)。美術(shù)館總面積為14777平方米,地上四層,地下二層,局部地下一層。展覽及陳列面積
共4150平方米,其中二層為固定陳列展,展示古代書(shū)畫(huà)和美院資深教授的贈(zèng)畫(huà)藏品,以及當(dāng)今美院在籍教授的作品;企劃展廳設(shè)置在三層及四層,均為天光圍幕的敞開(kāi)式現(xiàn)代化展廳。三層11米高的展廳可為當(dāng)代藝術(shù)展覽提供充分的展示空間。美術(shù)館藏品庫(kù)房位于地下二層,1120平方米,采用國(guó)際最新信息技術(shù)和數(shù)字化管理,在軟硬件方面均可達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)。公共服務(wù)設(shè)施主要位于一層,其中報(bào)告廳可容納380人,為學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座及新聞發(fā)布會(huì)等提供了便利場(chǎng)所。其他公共服務(wù)設(shè)施還有服務(wù)臺(tái)、咖啡廳、書(shū)店等。
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
藝術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)基本情況:經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。 二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù),目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要要求是:
① 要充分鍛煉提高自已,根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況,以多上課為宜。 ②每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì),對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,要力求弄懂弄通。
、凵钊肓私庵袑W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,寫(xiě)出詳細(xì)教案,要進(jìn)行集體備課。
、軋(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中,應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同提高。
、菡J(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作。
、廾總(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作:
①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,訂出班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。
、陬I(lǐng)導(dǎo)班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育,指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。
、勖總(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課,獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。
、茏龊冒嘀魅蔚娜粘9ぷ,如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查衛(wèi)生等。 ⑤認(rèn)真做好個(gè)別教育工作,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況,做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
3、教育調(diào)查和教育科研
每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下,安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研,鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行,具體要求如下:
、?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā),進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如,實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開(kāi)展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。
②教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專(zhuān)題研究,也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
③寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或科研論文(三千字左右)。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,可作為畢業(yè)論文。
實(shí)習(xí)主要過(guò)程:
班主任工作:班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
作為班主任不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)系學(xué)生還要在生活起居和紀(jì)律等方面密切關(guān)心學(xué)生。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是幾十人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話(huà)說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。
二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,,在此期間,雖然還沒(méi)有到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間,但是,我已開(kāi)動(dòng)員大會(huì),經(jīng)組織他們積極報(bào)名校運(yùn)會(huì)各個(gè)項(xiàng)目;在體育課的時(shí)候( 根據(jù)他們各個(gè)身體情況來(lái)訓(xùn)練他們) 一起與學(xué)生訓(xùn)練。
三、主題班會(huì)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”。班會(huì)的一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
美術(shù)教學(xué)工作:1、在教學(xué)還未進(jìn)行前,我向我們的美術(shù)指導(dǎo)老師了解了我們班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和、教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃 。了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況對(duì)于我剛剛走進(jìn)講臺(tái)的來(lái)說(shuō)是必須的,方便我自己在教學(xué)方面的所立下的教案和教學(xué)方
法做下了鋪墊。
2、認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課的教學(xué)過(guò)程,從中學(xué)習(xí)吸取教育經(jīng)驗(yàn)。每次指導(dǎo)老師都會(huì)在學(xué)生作業(yè)完成后都會(huì)進(jìn)行作業(yè)的講評(píng),這樣有助于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)缺點(diǎn),提高認(rèn)識(shí)覺(jué)悟,是有很大的幫助的。
3、做好試講工作,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備教案讓指導(dǎo)老師提意見(jiàn)。
4、進(jìn)行了三次教學(xué)講課——a、靜物素描的基本關(guān)系 b、水粉的繪畫(huà)步驟c、速寫(xiě)的繪畫(huà)方法。第一次講課的時(shí)候這么說(shuō)都是有點(diǎn)緊張的,即使不是在很正式的教室里授課,不過(guò)之后的幾節(jié)課,將的還是順暢,學(xué)生也積極的配合。
5、主動(dòng)在同學(xué)繪畫(huà)過(guò)程中針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)人的指導(dǎo)和修改,這樣比較有針對(duì)性,而且成效勝好,更加有助于學(xué)生繪畫(huà)能力的提高。我們教學(xué)于一般的專(zhuān)業(yè)的不一樣,我們不是一直在講臺(tái)上講授理論的,而是在此之外還會(huì)在同學(xué)繪畫(huà)的時(shí)候同時(shí)教學(xué),這樣以來(lái)老師和學(xué)生的交流就頻繁、也加深彼此的印象。
6、我們的學(xué)生們大概就是以臨摹和寫(xiě)生相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行的,在教學(xué)過(guò)程中(就是在平時(shí)學(xué)生做畫(huà)時(shí))經(jīng)常會(huì)有學(xué)生叫你幫他們改畫(huà),不久以后發(fā)現(xiàn),當(dāng)你越幫他們改畫(huà)的話(huà),他們就會(huì)越依賴(lài)于你,就會(huì)養(yǎng)成這樣的一種心里——一旦畫(huà)不下去的時(shí)候就會(huì)叫你幫他們,如果一味的幫助他們,他們以后就會(huì)對(duì)繪畫(huà)缺乏思考養(yǎng)成一種依賴(lài)的心里。所以我就要求他們多加思考,養(yǎng)成一種好習(xí)慣,不要太過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煛?/p>
7、在教學(xué)過(guò)程中紀(jì)律也是一個(gè)重要的問(wèn)題,如果太吵鬧,學(xué)生就會(huì)受影響,就無(wú)心專(zhuān)心作畫(huà);如果太嚴(yán)肅的畫(huà),學(xué)生們就會(huì)覺(jué)得太拘謹(jǐn)。這是我從指導(dǎo)老師那套教學(xué)方法里學(xué)習(xí)到的——他的做法主要是:在學(xué)生一開(kāi)始的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,學(xué)生也會(huì)很安心的繪畫(huà);等到中間的時(shí)候他們就快會(huì)不下去的時(shí)候,就開(kāi)始幾個(gè)人聚集在一起說(shuō)話(huà),然后就會(huì)越來(lái)越多人說(shuō)。在這時(shí),老師也就會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)他們,一下子氣氛就會(huì)變得很?chē)?yán)肅。就在這個(gè)時(shí)候,老師又會(huì)突然間轉(zhuǎn)變講一下笑話(huà),讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子有緩和起來(lái)了。我很欣賞老師這種收放教學(xué)法,這也是我教學(xué)過(guò)程中的一中值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì):在實(shí)習(xí)期間,除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,相互聽(tīng)
課,互相借鑒經(jīng)驗(yàn),虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。在此期間自己在工作上還是不是很夠積極主動(dòng)的請(qǐng)教老師和大膽的管理班級(jí),還有在教學(xué)方面的語(yǔ)言表達(dá)方面也有點(diǎn)缺乏。雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,以后還會(huì)努力完善自己,作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
【美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文6篇】相關(guān)文章:
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文錦集九篇03-09
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文錦集六篇03-05
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集錦5篇04-20
美術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編5篇03-24
【實(shí)用】會(huì)計(jì)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文八篇03-11
會(huì)計(jì)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集9篇03-08
【熱門(mén)】工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文8篇03-07
【推薦】會(huì)計(jì)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文八篇04-15