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暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-02-02 17:04:50 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

關(guān)于暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇

  暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)踐目的

 。ㄒ唬┛梢砸龑(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì),了解國(guó)情,堅(jiān)持走有中國(guó)社會(huì)主義特色道路的信念。

 。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。

 。ㄋ模┖侠砝谜n余時(shí)間,積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,全面提高自身素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備

  二、實(shí)踐地點(diǎn)

  河南省周口市項(xiàng)城張埝變電所

  三、實(shí)踐時(shí)間

  XXXX年7月15日————XXXX年8月15日

  四、實(shí)踐內(nèi)容

  (一)安全教育

  1、安全教育學(xué)習(xí)、

  2、事故的發(fā)生及其預(yù)防:

 。1)、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素。

  (2)、發(fā)生事故的認(rèn)為因素。

 。3)入廠主要安全注意事項(xiàng)。

 。ǘ┰O(shè)備內(nèi)作業(yè)須知

  1、多工種,多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施,并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái),比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

  2、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段

  3、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證,上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容

  (三)、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式,結(jié)構(gòu)種類和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料,包括:各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),圖紙,專用設(shè)備說(shuō)明書等。了解變電的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

 。ㄋ模、馬師傅對(duì)我進(jìn)行了安全教育后開始帶領(lǐng)我參觀幾個(gè)重要的場(chǎng)所————如外部變壓設(shè)備、高壓間和主控制室等。外部變壓設(shè)備分為主變壓設(shè)備和備用變壓設(shè)備。備用變壓設(shè)備在主線路發(fā)生故障或設(shè)備檢修時(shí)啟用,增加工作效率。為了防止發(fā)電站出現(xiàn)問題產(chǎn)生停電的事情發(fā)生。該變電站采取施。正常工作時(shí),變電站使用兩路電源,提高了電源進(jìn)行的可靠性。外部高壓電進(jìn)入變電站后,通過(guò)隔離開關(guān)、電壓互感器,以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。變壓器能夠?qū)⑼饷娴?5KV高壓電轉(zhuǎn)換為所需的6KV的低壓電。由于變壓器的電壓很高,功率又很大,所以變壓器產(chǎn)生的熱量很大,如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關(guān)重要。為了降低溫度,每臺(tái)變壓器上都裝有很多散熱片,可以起到散熱的效果,提高變壓器運(yùn)行的可靠性。

  接著,我們又來(lái)到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內(nèi)部設(shè)備由許多鐵欄分隔,為了保證我們的人身安全,要求我們不要擅自碰觸高壓設(shè)備。在主控制室內(nèi),有三名技術(shù)人員隨時(shí)監(jiān)視著主控制設(shè)備各儀器儀表的工作狀態(tài),主控制設(shè)備體積龐大,功能完善,具有故障顯示,故障分析,自動(dòng)保護(hù)等眾多功能,給管理操作帶來(lái)很大便利。當(dāng)跳閘時(shí),綠燈會(huì)閃,同時(shí)鈴響,進(jìn)行報(bào)警。

  接著我們跟隨站長(zhǎng)來(lái)到會(huì)議室,他給我們講解了變電所的運(yùn)行過(guò)程和一些基本的模式。變電所采用一運(yùn)行主變一備用主變的運(yùn)行方式。

  當(dāng)運(yùn)行主變故障跳閘后,備用主變會(huì)馬上投入運(yùn)行,提高供電的可靠性。這就是我們常說(shuō)的主變備自投。最后站長(zhǎng)給我們講述了許多變電站事故及事故處理。處理事故時(shí)必須做到穩(wěn)(沉著)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確)、敏(迅速),且要根據(jù)以下原則采取措施:盡速限制事故發(fā)展,消除事故根源,解除對(duì)人身、設(shè)備安全的威脅;用一切可能的方法保持設(shè)備繼續(xù)運(yùn)行,以保證對(duì)用戶的供電;盡快對(duì)已停電的用戶恢復(fù)送電;調(diào)整電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式,使其恢復(fù)正常運(yùn)行。事故時(shí)和事故后的聯(lián)系匯報(bào)制度和匯報(bào)內(nèi)容。電力系統(tǒng)的值班調(diào)度員領(lǐng)導(dǎo)各變電站值班人員處理系統(tǒng)發(fā)生的事故,事故時(shí),發(fā)生事故的變電站值班人員應(yīng)將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告管轄值班調(diào)度員、分公司調(diào)度、站長(zhǎng)。調(diào)度員則根據(jù)匯報(bào)的情況判斷分析,做出事故處理決定,下達(dá)命令。值班人員的匯報(bào)必須做到及時(shí)、全面、準(zhǔn)確。誤報(bào)和漏報(bào),會(huì)對(duì)處理事故造成不良后果、緊急情況可先處理后匯報(bào)、如果事故時(shí)變電站與調(diào)度聯(lián)系中斷,則值班人員按規(guī)程規(guī)定處理事故,通訊恢復(fù)后應(yīng)立即將事故情況和處理過(guò)程詳細(xì)匯報(bào)、并應(yīng)做好事做記錄。我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng),就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息,在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況,甚至連新聞都懶得看,更不用說(shuō)社會(huì)鍛煉,所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從,只知道自己學(xué)的是什么專業(yè),卻不知道自己能干什么,以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉,空一肚子墨水卻不知如何用,很多用人單位不愿招聘實(shí)習(xí)報(bào)告,都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者,因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,這是多么可悲的事情,這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議,為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去,為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,為了能夠更順利的工作用自己的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì),讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

  五、實(shí)踐心得

  “紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。”在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這些與實(shí)踐還有一段距離。哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物,要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍,從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍,而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。

  在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我學(xué)到了許多,也深深體會(huì)到為什么社會(huì)發(fā)展如此之快了,我也終于明白為什么國(guó)家一直倡導(dǎo)社會(huì)主義先進(jìn)文明建設(shè)的重要性,身為社會(huì)的一員,我們每個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)去為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校自然不能很好的體驗(yàn)?zāi)欠N唯領(lǐng)導(dǎo)為中心的感覺,每天見到很多員工見到領(lǐng)導(dǎo)都熱情如火,可是在私下里卻對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn),可見他們都能在人際關(guān)系這方面游刃有余,這也是我們需要學(xué)習(xí)的,做人不能太死板,這是我在他們身上學(xué)到的一點(diǎn)做人的準(zhǔn)則。

  暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)概況

  經(jīng)過(guò)了十幾周的工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí),我們對(duì)工程地質(zhì)這個(gè)學(xué)科和一些相關(guān)的土木工程地質(zhì)知識(shí)有了一個(gè)基本的了解,為了能夠?qū)こ痰刭|(zhì)這門實(shí)踐型的學(xué)科有更深入的了解,以及檢驗(yàn)一下我們對(duì)這學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)的運(yùn)用水平,我們學(xué)院開始了一個(gè)為期五天的實(shí)習(xí)。

  1. 實(shí)習(xí)性質(zhì):

 、 與交通工程地質(zhì)課相配合的課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)。

 、 為學(xué)習(xí)交通工程專業(yè)服務(wù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)。

  2.實(shí)習(xí)路線:

 、鸥G搴曷、東張路線

 、崎}江洪塘(南港)-洪山(北港)路線

 、情L(zhǎng)樂江田-北山-下沙路線 ⑷鼓山路線

  3. 實(shí)習(xí)要求:

 、耪J(rèn)真記錄實(shí)習(xí)地有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象,地質(zhì)環(huán)境等。

  ⑵認(rèn)真記錄老師所講內(nèi)容,回來(lái)后在進(jìn)行筆記整理歸納。

  ⑶每天回來(lái)后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),寫下實(shí)習(xí)日記心得等。

  4.實(shí)習(xí)目的:

 、磐ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論,理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,再回歸到理論上來(lái),培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問題的能力。

 、屏私獾V物和巖石的形成過(guò)程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等,掌握野外判斷能力,初步建立對(duì)某一種巖石的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)。

 、桥囵B(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

 、忍岣咄瑢W(xué)們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情,通過(guò)實(shí)地的實(shí)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到探索的快樂以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1. 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:

 、帕私夂驼莆樟_盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征及功能。

 、茖W(xué)會(huì)和掌握使用羅盤進(jìn)行定向、定位和量測(cè)各類地質(zhì)體和地址界面的產(chǎn)狀要素。

 、鞘煜ふ莆盏匦螆D的判讀和使用通常步驟與技能。

 、仁褂玫匦螆D進(jìn)行實(shí)地定向、定位,觀察圖中與實(shí)地中的各類地形地貌現(xiàn)象。

 、蓪(shí)地觀察外動(dòng)力地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物等問題。

  a、實(shí)地考察風(fēng)化作用及風(fēng)化殼的特征。

  b、觀察常年性流水地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物及相關(guān)的地形地貌特征。

  c、古代與現(xiàn)代的沉積地質(zhì)作用現(xiàn)象及特征的觀察。

 、视^察內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物等問題。

  a、巖漿的侵入作用及所形成的侵入巖類型及特征的觀察。

  b、巖漿的噴出作用及所形成的噴出巖類型及特征的觀察。

  c、侵入(切)穿插接觸關(guān)系(現(xiàn)象及其產(chǎn)狀)的觀察。

  d、各類斷裂構(gòu)造的形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀等特征的觀察和測(cè)量。

  e、褶皺構(gòu)造的形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀等特征的觀察和測(cè)量。

  ⑺巖石和巖層類型及特征的實(shí)地觀察。

  a、侵入巖和噴出巖特征的觀察。

  b、沉積巖的類型、層理構(gòu)造等特征的觀察。

 、谈黝惤煌üこ毯偷刭|(zhì)環(huán)境、工程地質(zhì)條件的相互影響作用關(guān)系實(shí)地觀察。

 、蛯(shí)地觀察某水利水電工程建設(shè)與地質(zhì)、地形地貌環(huán)境條件的相互關(guān)系。

 、螌(shí)地觀察其他類型工程建設(shè)與地質(zhì)地貌環(huán)境條件的相互關(guān)系。

  2. 實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年5月11日 13日 20xx年5月19日 20日

  3. 具體介紹

 、帕_盤的使用

  測(cè)量巖層產(chǎn)狀要素巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。巖層走向是巖層層面與水平面交線的延伸方 巖層傾向是巖層面上的傾斜線在水平面上的投影所指方向。巖層傾向是巖層面上的傾斜線在水平面上的投影所指方向。傾角是傾斜線與水平面的 夾角。

 、贉y(cè)量巖層走向時(shí),將羅盤的長(zhǎng)邊(與羅盤上標(biāo)有N S相平行的邊)的一條棱與層面緊貼的一條棱與層面緊貼,然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤,使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,固定磁針,這時(shí)讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層之走 讀磁北針或磁南針都可以,因?yàn)閹r層走向是朝兩個(gè)方向延伸的方向。

 、跍y(cè)量巖層的傾向時(shí),將羅盤北端即短邊的一條棱緊靠巖層面,長(zhǎng)瞄準(zhǔn)器指向與巖層的傾向一致,并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤,使底盤圓水準(zhǔn)器居中,固定磁針,北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。

 、蹨y(cè)量巖層傾角時(shí)將羅盤直立,并以長(zhǎng)邊靠著巖層的真傾斜線,沿著層面左右移動(dòng)羅盤,并用中指搬動(dòng)羅盤底部之活動(dòng)扳手,使測(cè)斜水準(zhǔn)器水泡居中,讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù),即為巖層的傾角。

  ⑵福清路線

  福廈公路旁某土邊坡的地質(zhì)條件。該邊坡高約八米,排水好,產(chǎn)狀良好,因此只做簡(jiǎn)單排水防水措施便可滿足工程要求。只可惜,由于這里雜草叢生 ,我們不能很好地觀察土的狀態(tài)。福廈公路(324 國(guó)道)旁某巖質(zhì)邊坡的地質(zhì)條件。

  該邊坡由巖漿巖構(gòu)成,屬于酸性巖漿巖的一種,觀察發(fā)現(xiàn)其表面呈流紋狀,為流紋巖。雖然巖石強(qiáng)度高, 但該邊坡還是經(jīng)常發(fā)生塌方滑坡,原因有以下兩點(diǎn): 邊坡巖體的裂隙節(jié)理面與坡向同向并且傾角小于坡角,造成了邊坡的不穩(wěn)定。修路時(shí)對(duì)坡腳開挖卸載,減少了邊坡內(nèi)原有的抗滑裂破壞的能力,同時(shí) 又有降雨時(shí)地表水及地下水的滲入弱化作用。

  東張水庫(kù)1958年12月竣工。壩址位于石竹山下的龍江中游,集雨面積200平方公里。壩型為鋼筋混凝土寬縫重力壩,壩高38米,壩頂高程56米(羅基零點(diǎn)),壩頂長(zhǎng)210米。水庫(kù)總面積15平方公里,正常蓄水位54米,相應(yīng)庫(kù)容1.85億立方米。以200年一遇校核,洪水位為54.94米,相應(yīng)庫(kù)容 1.99億立方米。主要用于灌溉、發(fā)電、及居民生活用水。

  壩基由巖漿巖里的花崗巖構(gòu)成,巖體整體塊狀致密的基巖,強(qiáng)度高,風(fēng)化程度低,屬微風(fēng)化,大壩存在平行結(jié)構(gòu)面,傾向大壩上游,穩(wěn)定性好。

  ⑶洪塘大橋和洪山橋

  別位于閩江北港和南港,洪塘橋位于北港侵蝕作用較強(qiáng),堆積作用較弱。洪山橋位于南港,受沖刷影響嚴(yán)重,堆積作用較弱,侵蝕搬運(yùn)作用明顯。

  洪塘橋處,由于閩江下游堆積作用,以及采砂行為日益嚴(yán)重,,因而基礎(chǔ)所受摩擦減少,導(dǎo)致側(cè)向位移,橋梁北段形成斜坡,所以搶糧多次進(jìn)行增樁加固。 洪塘大橋橋標(biāo)處(316 國(guó)道)和洪山橋工程地質(zhì)條件:洪塘橋的一側(cè)邊坡有兩百多米,由連續(xù)致密新鮮塊狀花崗巖構(gòu)成,非常穩(wěn)定。

  雖然存在一些裂隙面,但裂隙面和坡向垂直或反向,且高傾角,對(duì)邊坡安全別沒有什么不利影響;洪山橋下,閩江水量大,含沙量低,流速很快,沖刷嚴(yán)重,僅僅上下橋墩的水位差就達(dá)到10米,舊橋沒有拆毀,是為減緩水流流速,同時(shí)也是為了保護(hù)歷史文化。

  暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、烽火通信企業(yè)概況

  烽火通信科技股份有限公司(烽火通信)是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的信息通信領(lǐng)域設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)解決方案提供商,國(guó)家科技部認(rèn)定的國(guó)內(nèi)光通信領(lǐng)域唯一的“863”計(jì)劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、“武漢·中國(guó)光谷”龍頭企業(yè)之一。公司創(chuàng)立于1999年12月25日,XX年烽火通信a股在上海證券交易所上市。

  烽火通信主要發(fā)起人武漢郵電科學(xué)研究院(wri)是中國(guó)光纖通信工程研究中心、中國(guó)光通信的發(fā)源地。中國(guó)的第一根光纖、第一個(gè)光通信工程以及一系列重大科技成果都是在這里研制完成的。

  烽火通信是國(guó)內(nèi)唯一集光通信領(lǐng)域三大戰(zhàn)略技術(shù)于一體的科研與產(chǎn)業(yè)實(shí)體,是國(guó)家基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主流供應(yīng)商,其產(chǎn)品類別涵蓋光網(wǎng)絡(luò)、寬帶數(shù)據(jù)、光纖光纜三大系列,光傳輸設(shè)備和光纜占有率居全國(guó)前列。先后被國(guó)家批準(zhǔn)為"國(guó)家光纖通信技術(shù)工程研究中心"、"亞太電信聯(lián)盟培訓(xùn)中心"、"mii光通信質(zhì)量檢測(cè)中心"、"國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃成果產(chǎn)業(yè)化基地"等,在推動(dòng)我國(guó)信息技術(shù)的研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國(guó)家安全方面具有獨(dú)特的戰(zhàn)略。

  烽火通信掌握了大批光通信領(lǐng)域核心技術(shù),其科研基礎(chǔ)和實(shí)力、科研成果轉(zhuǎn)化率和效益居國(guó)內(nèi)同行業(yè)中之首,參與制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)200多項(xiàng)。近年來(lái),烽火通信承擔(dān)了國(guó)家"十五科技攻關(guān)計(jì)劃“40gb/ssdh光纖通信設(shè)備與系統(tǒng)”、“自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò)”、國(guó)家863計(jì)劃“tbpsdwdm傳輸系統(tǒng)研制”等項(xiàng)目的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化,代表國(guó)家向世界領(lǐng)先科技技術(shù)沖擊。

  二、烽火通信的信息化進(jìn)程

  烽火通信由武漢郵電科學(xué)研究院脫胎而來(lái)。在綜合計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)和現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)等多領(lǐng)域多學(xué)科的信息化建設(shè)方面,烽火始終走在國(guó)內(nèi)企業(yè)前列。烽火公司的員工對(duì)企業(yè)信息化也有高度的認(rèn)同度?梢哉f(shuō)在烽火不存在需不需要信息化的爭(zhēng)論,爭(zhēng)論的焦點(diǎn)一直集中在于是自行開發(fā)還是外包的問題上。

  烽火信息化可以追溯到武漢郵電科學(xué)研究院。早在1991年,就建設(shè)了局域網(wǎng)。1993年,又通過(guò)教育網(wǎng)上互聯(lián)網(wǎng),在湖北乃至全國(guó)都算是很早就開始使用互聯(lián)網(wǎng)的。

  烽火通信的mis開發(fā)于1995年,現(xiàn)在仍然在使用,而且運(yùn)行基本正常。它也可以稱是產(chǎn)供銷管理信息系統(tǒng),包括物料的計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、銷售計(jì)劃、合同管理、電子設(shè)計(jì)和制造等等。它是以一個(gè)產(chǎn)品事業(yè)部為單位開發(fā)并應(yīng)用的,像生產(chǎn)銷售,質(zhì)量,物料等。mis與財(cái)務(wù)是分開的,財(cái)務(wù)系統(tǒng)使用的是浪潮公司的產(chǎn)品。

  1999年,原來(lái)郵科院的三大事業(yè)部合并成為烽火通信公司,包括光通信系統(tǒng)設(shè)備部、光纖光纜事業(yè)部和市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)部。其中,系統(tǒng)設(shè)備部自己有一套mis系統(tǒng)。光纖光纜事業(yè)部也有一套mis系統(tǒng)。三大事業(yè)部合并后,問題出來(lái)了?蛻艄芾怼⑽锪、設(shè)計(jì)、工藝都需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù),原來(lái)各自的mis無(wú)法協(xié)同工作,信息流的集成化出現(xiàn)問題。更重要的是,由于mis系統(tǒng)與財(cái)務(wù)系統(tǒng)分離,mis又比較遷就原來(lái)的業(yè)務(wù)模式和工作流程,因此只能做些事后統(tǒng)計(jì)的工作,無(wú)法做到事前控制,這就給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理留下了莫大的隱患。烽火迫切需要一個(gè)統(tǒng)一的財(cái)務(wù)、統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、統(tǒng)一的信息平臺(tái)。另一方面,公司成立后,業(yè)務(wù)連續(xù)兩年翻番,業(yè)務(wù)量的膨脹導(dǎo)致對(duì)信息系統(tǒng)要求越來(lái)越高,原有的mis系統(tǒng)已滿足不了新的業(yè)務(wù)要求。在這種情況下,為了適應(yīng)企業(yè)高速發(fā)展對(duì)機(jī)構(gòu)改革、公司管理創(chuàng)新的需要,烽火通信最終決定實(shí)施全新的erp系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的軟件選型和實(shí)施咨詢伙伴的選擇,烽火通信最終選中了sap公司的mysaperp系統(tǒng),以及能夠提供綜合管理咨詢服務(wù)的安達(dá)信公司。烽火通信在XX年1月正式確立erp實(shí)施方案,實(shí)施周期為九個(gè)月,在實(shí)施過(guò)程中分為:業(yè)務(wù)流程與項(xiàng)目計(jì)劃、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與概念設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程與mysap系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、流程評(píng)估與mysap投入運(yùn)行準(zhǔn)備四個(gè)實(shí)施階段。在XX年底按照計(jì)劃系統(tǒng)實(shí)施完畢,正式運(yùn)行。

  三、sap系統(tǒng)對(duì)烽火通信財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的影響

  sap是一個(gè)基于客戶/服務(wù)機(jī)結(jié)構(gòu)和開放系統(tǒng)的、集成的企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)。其功能覆蓋企業(yè)的財(cái)務(wù)、生產(chǎn)計(jì)劃和控制、項(xiàng)目管理、物料管理、質(zhì)量管理、工廠維護(hù)、銷售和分銷、服務(wù)管理、人力資源管理等各個(gè)方面,可以滿足全方位的商務(wù)需求。sap軟件的長(zhǎng)處是即時(shí)的集成,將公司的業(yè)務(wù)程序與應(yīng)用軟件結(jié)合起來(lái),并在該組織的各個(gè)層次(部門、地區(qū)、全球范圍)能立即進(jìn)行修改,具備全面、集成、靈活、開放的特點(diǎn)。sap系統(tǒng)先進(jìn)的管理設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)特點(diǎn)給烽火通信的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作帶來(lái)了深刻的影響。

  1、會(huì)計(jì)思想的轉(zhuǎn)變

  sap系統(tǒng)實(shí)施以后,烽火通信的財(cái)會(huì)系統(tǒng)成為一個(gè)采用現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)模型進(jìn)行重整,并在此基礎(chǔ)上,建立起來(lái)的信息技術(shù)與會(huì)計(jì)學(xué)科高度融合的、充分開放的現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。這種會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)大大提高了業(yè)務(wù)處理的自動(dòng)化水平,使得企業(yè)內(nèi)信息高度共享,并能夠?qū)崟r(shí)的報(bào)告會(huì)計(jì)信息。它代表了一種傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模型與現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境相適應(yīng)的新的會(huì)計(jì)思想。

  2、大大提高了財(cái)會(huì)工作的效率

  烽火通信在實(shí)施sap系統(tǒng)之前,雖然也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化(當(dāng)時(shí)使用的是浪潮公司的產(chǎn)品),但由于所有的憑證需手工錄入,會(huì)計(jì)人員需一絲不茍的記錄業(yè)務(wù)發(fā)生,他們的工作量仍然很大,工作效率也不理想。實(shí)施sap系統(tǒng)后,由于在系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)模塊通過(guò)預(yù)先定義業(yè)務(wù)單據(jù)生成會(huì)計(jì)憑證的規(guī)則,業(yè)務(wù)單據(jù)保存生效后,系統(tǒng)后臺(tái)會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)需要的各種財(cái)務(wù)憑證,實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化 。這樣既能及時(shí)獲得業(yè)務(wù)信息,又可以減少財(cái)務(wù)人員錄入憑證的巨大工作量,減少了錄入工作的出錯(cuò)率,大大提高了財(cái)會(huì)工作的效率。當(dāng)然,有些業(yè)務(wù)比如現(xiàn)金,銀行存款,還是要手工錄入的,不過(guò)相比所有憑證都要手工錄入而言,這也是極大的縮減了工作量和提高效率了。

  3、徹底解決信息孤島問題

  在橫向上打破“信息孤島”、在縱向上減少“上下級(jí)信息不對(duì)稱”是烽火通信財(cái)務(wù)管理一直的訴求。sap作為一個(gè)先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)通過(guò)統(tǒng)一核算語(yǔ)言、對(duì)銀行賬戶的管理給予“升高一級(jí)”的待遇——直接用總帳科目一對(duì)一地管理和反映真實(shí)銀行賬戶的信息,特別是引入了“已達(dá)”、“未達(dá)”機(jī)制對(duì)公司體內(nèi)資金的存量和流量進(jìn)行了精致反映,使得烽火通信從產(chǎn)供銷環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了資金流、信息流、物流的統(tǒng)一,將生產(chǎn)、銷售、服務(wù)、采購(gòu)供應(yīng)和財(cái)務(wù)等流程管理有機(jī)集成一體,消滅了在企業(yè)原有管理模式中存在的信息孤島問題。全面提高了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。

  4、會(huì)計(jì)職能發(fā)生改變

  隨著sap系統(tǒng)在烽火通信的實(shí)施,常規(guī)的、結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的工作由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成,會(huì)計(jì)核算職能逐漸弱化,會(huì)計(jì)人員更多從事那些非結(jié)構(gòu)化、非常規(guī)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及完成對(duì)信息系統(tǒng)及其資源的分析評(píng)價(jià)工作,故會(huì)計(jì)的管理職能得到了更加充分的發(fā)揮。在現(xiàn)在的sap系統(tǒng)下,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)融為一體,使得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在現(xiàn)有的以核算為主的基礎(chǔ)上,增加了參與決策、實(shí)施適時(shí)控制和開展經(jīng)濟(jì)分析等內(nèi)容,整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)成為一個(gè)包括事前、事中、事后在內(nèi)的全面核算和全過(guò)程管理的系統(tǒng)。

  5、對(duì)財(cái)會(huì)工作人員的影響

  a、業(yè)務(wù)需求增加

  烽火內(nèi)部曾有人擔(dān)心,上sap系統(tǒng)后,自動(dòng)化程度高了,會(huì)精簡(jiǎn)人。實(shí)際上,通過(guò)sap系統(tǒng)的應(yīng)用,業(yè)務(wù)做得更細(xì)了,管理變得更透了。有了新系統(tǒng)后,會(huì)產(chǎn)生許多新的業(yè)務(wù)需求。如信用管理、采購(gòu)供應(yīng)商的評(píng)估都可以做了,業(yè)務(wù)水平自然也就提升了。

  b、角色定位有所改變

  sap系統(tǒng)的實(shí)施將會(huì)計(jì)從業(yè)人員領(lǐng)入一個(gè)全新的空間,改變了會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)信息的搜集和處理方式,變換了會(huì)計(jì)從業(yè)人員在傳統(tǒng)管理模式中的角色,實(shí)現(xiàn)了核算會(huì)計(jì)到管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)變。

  c、對(duì)財(cái)會(huì)工作人員的素質(zhì)提出了新的要求

  sap系統(tǒng)的實(shí)施對(duì)烽火通信的財(cái)會(huì)人員提出了更高的要求。他們除了具有會(huì)計(jì)、財(cái)政、稅收、金融、法律、審計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí)外,還必須在學(xué)習(xí)中去認(rèn)識(shí)和掌握sap財(cái)務(wù)系統(tǒng)的使用方法,進(jìn)而利用它實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、以及經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)、決策,為企業(yè)提供及時(shí)可靠的經(jīng)濟(jì)信息,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目標(biāo)。而不是僅僅局限于完成傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)問題,當(dāng)然這也是一個(gè)不可多得的提高財(cái)會(huì)人員自身價(jià)值的機(jī)遇。

  d、培訓(xùn)機(jī)會(huì)增多

  企業(yè)實(shí)行sap,首先要對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行培訓(xùn),使他們學(xué)會(huì)使用新的系統(tǒng)完成工作任務(wù)。同時(shí),sap不是一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng),他從根本上改變了公司的管理模式,在很大程度上對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行疏通和再造,因此公司需要對(duì)員工進(jìn)行各種培訓(xùn),不僅是業(yè)務(wù)培訓(xùn),而且包括多方面的管理培訓(xùn),讓公司的員工理解整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作思想和方式,進(jìn)而增強(qiáng)他們的主體意識(shí)、管理意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。這樣既可以增強(qiáng)員工的自身素質(zhì),也更有利于新系統(tǒng)的運(yùn)行進(jìn)而促進(jìn)公司管理水平的提升。

  6、展望

  據(jù)了解,一般成功實(shí)施sap的公司,其繼續(xù)開發(fā)和優(yōu)化sap系統(tǒng)的工作是會(huì)持續(xù)進(jìn)行的。烽火通信的sap實(shí)施工作應(yīng)當(dāng)說(shuō)還只是走出了最初的幾步。展望未來(lái),烽火通信一定會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化系統(tǒng)功能,擴(kuò)大推廣應(yīng)用面,以期發(fā)揮更大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在以后的建設(shè)上,我想該系統(tǒng)對(duì)財(cái)會(huì)工作的影響主要還是會(huì)集中在以下幾方面:

  a、信息集成化。信息集成可以說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)趨勢(shì),信息系統(tǒng)只有建設(shè)得越成熟,集成化水平才會(huì)越高,才越能將財(cái)會(huì)人員從數(shù)據(jù)的處理工作上解脫出來(lái),更多的去分析數(shù)據(jù),輔助決策。

  b、財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)扁平化。扁平化是信息化時(shí)代管理發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì),烽火實(shí)施sap系統(tǒng),是信息化的一個(gè)標(biāo)志,其目的是要提高公司的管理水平,創(chuàng)造更多的效益,隨著sap的深入實(shí)施,烽火通信的中層管理機(jī)構(gòu)的職能一定會(huì)逐步弱化,管理架構(gòu)向扁平化發(fā)展。

  c、財(cái)務(wù)部門將真正

  暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  充實(shí)而美好的時(shí)間總是過(guò)得最快的,轉(zhuǎn)瞬間,著一個(gè)多月的教師歷程即將結(jié)束,只剩下了最后的一周了,說(shuō)不出的心情,百感交集吧。

  記得剛來(lái)到蘆廟的時(shí)候,每個(gè)人的反應(yīng)出奇的一致,熱,除了熱再也沒有第二感受。那時(shí)的我就想接下來(lái)就要開始了傳說(shuō)中的教師之旅了,這份工作我一直期待著。從面試的時(shí)候開始,就已經(jīng)興奮不已,我知道這次當(dāng)教師絕對(duì)不會(huì)像以前去打工那樣純粹為了賺錢,而是一份有意義的暑期工作。要說(shuō)工資,實(shí)在是不敢恭維,工資低得讓人發(fā)火,再加上招生期的艱辛,我想有很多人 都有退出的打算,而且我也聽說(shuō)了有個(gè)一起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)宣布退出了。原本以為這會(huì)是一次極其艱辛的歷程,但是并不像我想象的那樣艱難痛楚。我還是完整的走了過(guò)來(lái),毫發(fā)無(wú)傷。

  我總是在尋找著一個(gè)能讓自己成長(zhǎng)的地方和工作,一開始就對(duì)這次天澤之行充滿了期待,最終也并沒有讓人失望。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月,卻讓人經(jīng)歷了數(shù)不盡的起伏波折,又在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間里收獲了一大幫朋友,這或許才是最讓人難以忘記的經(jīng)歷,最珍貴的收獲,無(wú)價(jià)之寶,呵呵

  一群不相識(shí)的大學(xué)生因?yàn)樘鞚勺叩揭黄,然后被丟到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn),于是開始了艱難的自力更生,或許有的孩子在家什么都沒干過(guò)猶如大家閨秀公子少爺,但是到了這里卻不得不低頭。本來(lái)一個(gè)個(gè)白皙漂亮的美女經(jīng)過(guò)招生期的奔波一個(gè)個(gè)都好似剛從非洲回來(lái)的難民,一個(gè)個(gè)也真是夠狼狽的。記得那時(shí)陰雨連綿不斷,時(shí)而又傾盆大雨,在我看來(lái)那時(shí)最艱難的時(shí)光不是下鄉(xiāng)招生而是晚上睡覺,因?yàn)殛幱甑脑蛲砩侠涞牟坏昧,而又沒有帶被褥,晚上只能穿著白天已經(jīng)淋濕的衣服睡覺,這恐怕是到目前為止我最狼狽的時(shí)候了,不知道以后會(huì)不會(huì)有了。招生為期十二天,應(yīng)該是有打扮的時(shí)間都是在陰雨中度過(guò)的,我也就這樣挨凍了一周。又一次最為悲劇,我們幾個(gè)人一起下鄉(xiāng)招生,本來(lái)是每人一把傘的但是有人忘記帶了,結(jié)果我和高老師用了一把傘騎車回學(xué)校,雨越下越大絲毫沒有退讓的跡象,我們也毫不示弱騎車狂奔一路不停直接殺回學(xué)校,索性我們用了一把傘把頭保護(hù)的異常好,沒有淋濕頭發(fā)了,褲子襪子鞋子卻都遭了秧。事情雖然悲劇,我們并沒有抱怨,因?yàn)榇蠹叶家粯,誰(shuí)也不是完好無(wú)損的回來(lái)的。那時(shí)最大的幸福就是大伙一起去吃晚飯,十幾個(gè)人圍著桌子,那種場(chǎng)面現(xiàn)在回想起來(lái)還是覺得快樂,十幾個(gè)人有說(shuō)有笑,都在各自訴說(shuō)著一天的經(jīng)歷,跟自己的種種奇遇,有的人被家長(zhǎng)以為是騙子,有的人被留在人家吃飯,有的人流落街頭,各種奇葩不停出現(xiàn)。再加上個(gè)人吃飯的種種吃相真是叫人大開眼界,印象最深的是張校長(zhǎng),可能張校長(zhǎng)比較吸引昆蟲吧,吃飯的時(shí)候小蟲子也找她,一只會(huì)飛的蟲子就這么在她的稀飯里學(xué)游泳(有圖有真相的.),校長(zhǎng)慈悲為懷沒殺了他。。。

  招生期的時(shí)候,他們都說(shuō)等過(guò)了招生期,授課期時(shí)候會(huì)很輕松的,結(jié)果他們都寄希望于授課期,好不容易熬到了授課期可以享受一下輕松的感覺的時(shí)候,大家還是覺得招生期最讓人舒服,結(jié)果又都在期待著授課期的結(jié)束,人就是這么傻,總在不斷地期望,不懂得珍惜眼前的總以為得不到的就是最好的。真應(yīng)了這句話“都得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng),被偏愛的有恃無(wú)恐!蓖沁@樣的人遺失了曾經(jīng)的美好,而永遠(yuǎn)活著幻想當(dāng)中。十幾個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)管理這幫小孩子還真是夠困難的,一開始天天吼著小孩,時(shí)間不長(zhǎng)喉嚨堅(jiān)持不了了,就這樣倒在了小孩子的尖叫中。大家都意識(shí)到這樣全靠我們自己來(lái)管理來(lái)吼他們肯定不行,接著校學(xué)生會(huì)便成立了,在高年級(jí)學(xué)生的幫助下我們成功對(duì)這幫小孩子做好了管理工作,中午我們又可以好好地睡上一覺了。一年級(jí)的小孩最難管都是五六歲的小孩子什么都不懂,還不能打,頑皮的學(xué)生天天跟老師打鬧著玩,完全忽略了以往的那種師生觀念,老師跟學(xué)生完全成了朋友 的關(guān)系,不知道這樣的管理到底好不好,有時(shí)我也在思考到底我們應(yīng)該怎樣的去管理好這樣一個(gè)學(xué)校,怎樣的去教好這些學(xué)生。可是當(dāng)我再遇到那種十分頑皮不聽管教的學(xué)生的時(shí)候又會(huì)感到失望甚至絕望,我不知道怎樣去對(duì)付這樣的學(xué)生。不停地希望又不停地失望,不停地堅(jiān)定信心卻又不停地失魂落魄。短短一個(gè)月的時(shí)間心路歷程不停地變化,但不論何時(shí)都要告訴自己作為一名教師,那就要承擔(dān)起一名教師的責(zé)任,對(duì)孩子們負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),否則對(duì)不起教師這兩個(gè)字。老師,一個(gè)多么受人尊敬的名稱,我從來(lái)沒想過(guò)自己還會(huì)有幸當(dāng)一次老師。這次經(jīng)歷還真讓人難以忘懷,幾十年后的今天再回想起來(lái),看著今天的那些照片還真會(huì)是一件幸福的事。

  中毒,以前都是在電視上看的,電影里演的,沒想到這次出現(xiàn)在論文我的身旁,而我也幾乎是半個(gè)當(dāng)事人了,因?yàn)楹脦讉(gè)人都感冒的原因,吃了幾次藥又沒有起到作用,就吃了所謂的民間偏方就是傳說(shuō)中的白花菜,知道這種草藥有微毒但是沒想到后果嚴(yán)重,我也喝了同樣的分量但是我沒事,她卻中毒了!我也納悶兒怎么回事呢 同樣的是喝藥水,一個(gè)中毒一個(gè)沒事 ,那時(shí)我開始擔(dān)心自己是否有潛伏毒性了,但是又沒有什么癥狀,等到她去縣醫(yī)院看了沒事之后才放心,應(yīng)該都沒事了。那次中毒事件真是鬧得整個(gè)學(xué)校的老師都挺擔(dān)心的,也是到目前為止最大的事件了吧。

  只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了,希望大家都能平平安安開開心心的度過(guò)最后時(shí)光,這一個(gè)月多將會(huì)是最難以忘卻的一個(gè)暑假。

  緣分讓我們這群人走到一起,緣分讓我們這群人有機(jī)會(huì)一起生活,緣分給了我們歡聲笑語(yǔ),緣分給了我們的喜怒哀樂,緣分讓我們?cè)谔J廟相聚,相信緣分,他還會(huì)讓我們?cè)俅巫谝黄稹?/p>

  暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  眨眼之間,暑期匆匆流過(guò),我的這個(gè)暑假實(shí)踐也結(jié)束了,平淡而又充實(shí)是這段時(shí)期最好的詮釋。人生就是一個(gè)不斷自我實(shí)踐的過(guò)程,實(shí)踐在己,不斷提高自己的實(shí)踐能力,才能更好接受這大千世界的考驗(yàn)。不斷實(shí)踐,也算是讓自己獲取更多的經(jīng)歷,我們往往在這些經(jīng)歷中了解了他人的心境和思想,提高自己的人際交往能力,獲得更多人生感悟。

  其實(shí)生活中的每一個(gè)人,沒一件事都是自己的老師,只要你留心留意,學(xué)習(xí)無(wú)處不在!案褂性(shī)書氣自華”,只要你心裝能力,那就氣度不凡。所以我們做事不要太過(guò)功利,其實(shí)能力就是在不自覺的實(shí)踐中慢慢增強(qiáng)的。

  我一直認(rèn)為,思考很重要,“不經(jīng)過(guò)反思的生活是不值得過(guò)的” ,思考的目的就是在于從每一個(gè)得與失中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和存在的意義,而不是去怨天尤人。在思考的同時(shí),也要認(rèn)清自己,認(rèn)識(shí)自我,而自我實(shí)踐的過(guò)程便是在認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自我,理解自我,掌握自我。

  這個(gè)暑期是我人生中的一段時(shí)間,而這個(gè)暑期的兼職實(shí)踐也是我人生實(shí)踐的一部分。在這之中,我所學(xué)到的和我所認(rèn)識(shí)到的不只只是這些,還有更多的我說(shuō)不出或我還沒認(rèn)識(shí)到。我想,這就是一個(gè)過(guò)程,所有的一切相關(guān)聯(lián)著,而又各自成為主體,它們等待著我去發(fā)現(xiàn),我也會(huì)一直去尋找。大學(xué)是一個(gè)特殊的場(chǎng)所。對(duì)于我們大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的最后一站,而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開始之所與最終奮斗之地。所以在大學(xué)生活中,我們不僅要鉆研書本知識(shí),也得學(xué)習(xí)融入社會(huì)。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。

  如果說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),那么一個(gè)人的人生實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn);一個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人社會(huì)價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)暑期兼職,對(duì)我來(lái)說(shuō)不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐了。從大一開始,我就做過(guò)很多兼職工作。比如推銷員,服務(wù)員,選擇兼職的原因很簡(jiǎn)單,它能讓我豐富我的經(jīng)歷,充實(shí)我的生活,增加我的感悟,也能幫家里減輕負(fù)擔(dān)。

  而這次我的暑假兼職是推銷員,賣衣服,老板教我們?nèi)绾闻c消費(fèi)者交談,要善于抓住對(duì)方的心理,注意自己的態(tài)度,首先就要讓消費(fèi)者感覺到一種親切感,自己一定要有耐心,接下來(lái)消費(fèi)者才能會(huì)真正的來(lái)賣這個(gè)產(chǎn)品。期間雖然遇到了各種問題。但是只要有心并且勇敢面對(duì),沒有什么不能克服的。

  我暑期的第二個(gè)月是在單位實(shí)踐,幫人整理檔案,打印文件,這類雖然看上去簡(jiǎn)單,但是檢驗(yàn)的是耐心,細(xì)心。別人的批評(píng),我們要樂于接受,然后反思并且改正,這個(gè)過(guò)程也是不斷在提高自己。

  雖然這次社會(huì)實(shí)踐不是很長(zhǎng),卻讓我從中領(lǐng)悟了許多東西,這些東西會(huì)讓我受益終生。工作的時(shí)候要專心,全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少,盡量多做事,做有用的事。自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)的。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),這是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的。

  不管做什么事情,即便是已近小事也要認(rèn)真仔細(xì)。絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間治理和體力的差異并不是太大,可是有些人就能成功,一些人總是失敗,這些成敗往往就取決于細(xì)節(jié)當(dāng)中。

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