關(guān)于專業(yè)實習報告模板錦集六篇
在日常生活和工作中，越來越多的事務都會使用到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的專業(yè)實習報告6篇，歡迎閱讀與收藏。
專業(yè)實習報告 篇1
實習地點：XX紡織有限公司
一、前言：
不知不覺就在XX有限公司已工作了三個多月，對本廠的一些基本情況也有了些了解。下面是我的實習報告，也是一個工作總結(jié)。在報告中我將對本廠所做的產(chǎn)品及其工藝以及成品檢測方法等做詳細描述，另外我還談一談我的個人看法與體會。
二、我廠生產(chǎn)加工品種：
主要產(chǎn)品是具有彈力的高質(zhì)量流行服飾錦綸、滌綸面料，廣泛用于泳衣、內(nèi)衣、婚紗禮服、運動服裝、時裝、鞋材、玩具等。產(chǎn)品立足國內(nèi)，拓展海外，行銷歐美、澳洲、中北美洲、東南亞及港澳臺等地區(qū)。
三、實習目的：
畢業(yè)實習是學生在校期間的最后一次實習活動，是進行工程訓練的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的現(xiàn)場學習，是進一步的理解、消化、掌握課堂上所學習的專業(yè)基礎知識的重要步驟，通過畢業(yè)實習，可以開闊眼界，了解本行業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀，并要求
1、通過實習，使學生了解相關(guān)課題的實際生產(chǎn)和應用情況，進而培養(yǎng)學生從實踐中發(fā)現(xiàn)問題的能力，為進一步的設計工作打下基礎；
2、通過實習，使學生掌握做同類課題的實踐經(jīng)驗；
3、加強理論和實踐的聯(lián)系，學習分析和解決生產(chǎn)實際問題的方法，培養(yǎng)自學和學生獲取知識的能力；
4、通過深入生產(chǎn)現(xiàn)場，學習工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)和先進思想，提高學習的自覺性，做到德、智、體全面發(fā)展；
5、了解同類課題的發(fā)展動態(tài)，為今后參加工作積累經(jīng)驗。
四、實習內(nèi)容：
為了全方面的了解公司的生產(chǎn)及工作情況，在前一個多月，我們分別在經(jīng)編車間，緯編車間，定型車間，染色車間，印花車間，生管處，研法中心，開發(fā)部，質(zhì)檢部及qa部進行了輪崗學習。后兩個月就正式定崗位。我被安排在了染色小樣式。小樣室的主要工作是：染一小塊布即打小樣，讓客戶確定顏色，手感，色牢度等還要為做大貨提供原始方，另外還要做一些測試及實驗。如：耐摩擦牢度，耐海水牢度耐汗堿牢度等等測試。染色小樣室的主要染色設備是利用紅外線染色機及甘油水浴鍋。由于我廠的主要產(chǎn)品是滌綸和錦綸織物，我廠用的染料主要是酸性燃料和分散燃料。
主要用到的助劑有勻染劑，硫酸氨及硫酸。小樣室的工作主要分為兩部分，即打復板和打新樣。打新樣是爭對客戶新來樣，客戶提供樣版，我們要選用相同批號，布種，規(guī)格的布來打樣以確定一個處方，等客戶確認了后再進行打復板。同一個處方不同的人，細微的條件變化都會有不同色差。每打一個樣都要在客戶指定的燈箱下對色。有特別要求的要電腦對色。通常情況下我們都是人工對色，每個人對色的敏感度都是不同的，這就存在著一定的誤差，只要我們控制在客戶接受的范圍內(nèi)就可以。由于剛來，我們暫時只負責打板，對色調(diào)方由主管或領班指導。小樣室的對色燈箱主要有：s燈箱，v燈箱以及g燈箱。最常用的是d65，tl84。當客戶樣與小樣色差控制在客戶接受范圍內(nèi)，對于中深色我們還要進行固色及檢測其各項牢度，各項指標合格了我們才確定用這個處方生產(chǎn)大貨。
五、實習心得：
經(jīng)過三個月的學習，對我個人來說有一個很大的提升和認識。一個社會的復雜程度不是一本本書就能描寫的完的，只有身在其中才能一點一滴地感受。而一個企業(yè)的文化內(nèi)涵也不是我們通過一個簡單的實習過程就能夠達到的一個高度認知程度。也許今天我看到的在內(nèi)心里感到不正確的事情，那也許是因為我只是站在一個工人的角度，當我對一個企業(yè)文化的認知度在不斷加深時，或者我站在一個管理者的角度的時，一切就又改變了。同時感覺自己在動手實踐方面還亟待加強。我必須加強專業(yè)知識和實踐的結(jié)合，以使自己能盡快的適應公司，適應社會。
六、個人看法：
在工作期間最大的感覺就是找板很麻煩，因為幾個部門有可能同時使用一個原板，例如：染色車間生產(chǎn)時的大貨單色卡和小樣室打板用的色卡會相同，如果同時使用此卡時就會產(chǎn)生麻煩，建議多開幾個色卡，分部門使用。
本廠沒有安全教育培訓，一般新員工進廠后直接上崗或讓老員工帶，新員工的安全意識較少，質(zhì)量意識也不強，這會帶來安全隱患。
專業(yè)實習報告 篇2
轉(zhuǎn)眼之間大三已在指間流走，我們躲在象牙塔里似乎已經(jīng)結(jié)束了，可是對于自己能否適應這個復雜多變的社會的需要，平時在課本上學習的理論知識能否跟實際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮。帶著這樣復雜的心情，我開始了自己的實習之旅。20xx年1月14日至2月6日期間，我在利安達會計師事務所管理咨詢二部進行了實習，在實習期間，我與另外兩名同學一起跟隨部門員工主要承做了兩家中國公司準備合并在美國上市的會計報表轉(zhuǎn)換業(yè)務。我配合該部門的一名員工負責長期投資固定資產(chǎn)、各項費用和減值等報表項目的轉(zhuǎn)換工作。通過兩周的實習，在部門領導和員工的細心教導下，我收獲了很多，現(xiàn)在將實習的情況進行簡單的總結(jié)：
一．對專業(yè)知識的加深。
�。�1）會計是一門求實的科學，使我增強了責任感。本次實習期間承做的是未來將在美國上市的中國公司，現(xiàn)在可以看到的是有很多潛在的投資人，這些潛在的投資人都需要依據(jù)企業(yè)的財務報告，對財務報告進行分析和判斷，以評估企業(yè)未來的資產(chǎn)狀況和獲利能力，最終決定是否投資和以什么樣的價格投資。如此一來，財務報告的真實性顯得尤為重要，而財務報告的真實與否，衡量的標準就是公認會計準則。符合公認會計準則的財務報告，才能讓報告使用者做出正確的判斷，使得投資人在未來可以在保證投出資產(chǎn)安全的情況下，獲得希望的收益，而企業(yè)才能最大化的體現(xiàn)自身的價值。否則，可能出現(xiàn)兩個結(jié)果，第一是投資人不但無法得到希望的收益，甚至投出的資產(chǎn)都不能全額收回，最終會導致企業(yè)無法正常經(jīng)營，企業(yè)所有者還要承擔相應的法律責任。第二是企業(yè)無法最大的融到資金，甚至投資人需要度讓過多的利益來換取企業(yè)發(fā)展所需要的資金，企業(yè)的所有者由此蒙受了不應有的損失。
因此，我對于自己的工作的重要性有了更深的理解，同時在工作中也更加的小心翼翼，害怕自己的小小失誤使公司蒙受損失。這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在任何的工作中都是必不可少的，所以這為我以后踏入社會上好了第一課。
�。�2）“實質(zhì)重于形式”。開始我的理解是會計的確認、計量不應該以法律形式為依據(jù)。通過配合部門員工承做長期投資報表項目轉(zhuǎn)換的過程，我直觀的理解這句話的真正含義。公司正在使用的一項固定資產(chǎn)，由于出于公司自身的需要，購置發(fā)票的抬頭是公司的一名高級管理人員，而該員工向企業(yè)簽署了一份承諾函，承諾放棄對該項資產(chǎn)的一切權(quán)利，同時也不承擔任何的義務，所有權(quán)利和義務歸公司所有。在我的認知中，因為該資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)不屬于公司，所以該項資產(chǎn)不應該確認為公司的資產(chǎn)。
經(jīng)過部門員工的解釋，讓我真正理解了“實質(zhì)重于形式”的真正含義。資產(chǎn)的確認依據(jù)主要包括所有權(quán)歸公司所有，能夠為公司帶來經(jīng)濟利益，其價值可以用貨幣計量。對于這項資產(chǎn)，使用該資產(chǎn)確實為公司帶來了有形或無形的經(jīng)濟利益，該資產(chǎn)也能夠用貨幣計量。關(guān)于所有權(quán)，在法律上所有權(quán)被分為產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)和處置權(quán)，雖然表面看，公司對該資產(chǎn)不具備產(chǎn)權(quán)，導致使用權(quán)和處置權(quán)無法認定為公司所有，但是通過那一紙承諾，已經(jīng)將一切權(quán)利明確的轉(zhuǎn)移給公司，經(jīng)過咨詢法律專家，該承諾具有法律效力，也就是說公司對該資產(chǎn)具有實際的產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)和處置權(quán)，同時公司也對該資產(chǎn)承擔這全部義務，因此公司在會計上應該確認該項資產(chǎn)。
公司在報告期內(nèi)收購了一家外商投資企業(yè)，并進行了股權(quán)的變更，從表面看，這是一宗并購交易。但是深入了解發(fā)現(xiàn)，公司收購該企業(yè)的真實目的是為了享受外商投資企業(yè)免稅政策。該企業(yè)因未出資到位已經(jīng)面臨被工商行政管理部門吊銷的處罰。公司并未為取得該項長期投資支付對價。公司是通過給該企業(yè)注資的形式取得了該長期投資。此后對該企業(yè)的經(jīng)營范圍等進行了顛覆性的變更，以適應公司的經(jīng)營種類。
根據(jù)這些事實，對是否適用并購會計進行了討論。討論過程是，第一，該企業(yè)自成立以來一直沒有注資到位，亦沒有任何的經(jīng)營活動，就是國際上俗稱的殼公司。第二，由于該企業(yè)是一個殼公司，自身沒任何的資產(chǎn)，也就不存在公允價值。第三，由于公司取得該項長期投資的目的是為了利用其合理避稅，該企業(yè)同時可以被成為是“特殊目的公司”，該企業(yè)的`價值無法用貨幣計量。第四，公司對該企業(yè)將進行徹底的改組，原來該企業(yè)可能存在的無形資產(chǎn)，不會給公司帶來任何的經(jīng)濟利益。因此在會計上不能被認定為是一宗并購交易，而應該認定為是一種變相的新設。這個判斷的結(jié)果是公司對該長期投資以實際付出資產(chǎn)的賬面價值計量，而非以該企業(yè)的公允價值計量。
由此我深深認識到，“實質(zhì)重于形式”對會計的重要性，任何經(jīng)濟業(yè)務，如果只憑其外在的形式進行會計處理，很多時候都會導致會計信息的失真，只有揪其實質(zhì)，才能真正理解經(jīng)濟活動實質(zhì)；只有根據(jù)真實的經(jīng)濟實質(zhì)，才能準確的運用公認會計準則進行相應的會計處理；只用準確的運用公認會計準則進行會計處理，才能反映真實的會計信息；只有逐項反映真實的會計信息，才能確保財務報告的真實。
�。�3）對公允價值有了更深的理解。公允價值的引入，源于一個基本的經(jīng)濟理念，那就是任何的交易都應該建立在公平的基礎上，因此才出現(xiàn)反不正當競爭、壟斷等法律、法規(guī)，其目的就是營造公平的經(jīng)營環(huán)境。在會計上，如果存在不公平的交易，就會導致兩個問題的出現(xiàn)：第一，某些企業(yè)利用不公平的交易，粉飾自身的經(jīng)營成果。第二，由于存在不公平的交易，導致部分企業(yè)的經(jīng)營狀況被低估。為了避免這種問題的出現(xiàn)，引用了公允價值的概念。美國公認會計準則公允價值定義的核心是，獨立的交易雙方在沒有明顯的利益侵害的前提下，其交易價格就是公允價值。為了便于操作，避免可能出現(xiàn)問題的發(fā)生，在資本市場非常發(fā)達的美國，公允價值首選公開交易市場的價格；其次是獨立交易雙方，其交易價格有確實的證據(jù)表明沒有侵害雙方中任何一方的利益，該價格就是公允價值；再次是經(jīng)過獨立第三方根據(jù)公認的方法評估的結(jié)果作為公允價值等等。在美國公認會計準則中，對于公允價值的定義明確規(guī)定了，交雙方存在關(guān)聯(lián)關(guān)系的，其交易價格不能被直接確認為公允價值。這些處處都明確的表明這個會計理念。
實習過程中，公司的一個并購交易，使我對公允價值在實際業(yè)務的會計處理有了感性認識。公司在報告期內(nèi)收購了一家內(nèi)資非上市公司。經(jīng)過了解，公司收購該內(nèi)資公司的目的，是兩公司的經(jīng)營范圍、生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品類型和客戶非常相近，已經(jīng)成為公司的競爭對手，為了減少競爭，公司所有者決定收購該內(nèi)資公司。內(nèi)資公司系非上市公司，沒有公開交易價格。沒有任何的證據(jù)表明受讓雙方存在關(guān)系。基于這些事實，部門負責人、項目經(jīng)理和部門員工，經(jīng)過反復的討論，認定該交易為并購，適用與并購會計，且交易價格被確認為公允價值。在會計處理過程中，公允價值在各項資產(chǎn)之間進行分配，成為整個并購會計中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我配合部門員工，負責公允價值在固定資產(chǎn)間進行分配，在部門員工的指導下，我運用Excel編制了一個表格，列出各項固定資產(chǎn)的明細，根據(jù)各項固定資產(chǎn)的賬面成本占固定資產(chǎn)的比例，分配了公允價值。
�。�4）初步了解了中、美會計準則的差異。在工作過程中，部門員工詳細的講解了并購會計，使我了解倒了中美會計準則最重要的差異是在美國于并購會計的準則中，有一個特殊的會計處理方法，就是“下推會計”，其實質(zhì)就是當母公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)超過97%時，母公司賬面的商譽，需要下推到被投資企業(yè)。在中國會計準則中沒有相關(guān)的規(guī)定，也就是說，如果當母公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)超過97%時，在美國公認會計準則下，支付對價與公允價值之間的差額需要下推到被投資企業(yè)，而在中國會計準則下，當母公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)超過97%時，支付對價與公允價值之間的差額無需下推到被投資企業(yè)。本次雖然沒有涉及下推會計，但是我認真的看過了相關(guān)的工作底稿，理解了下推會計的具體處理。
經(jīng)過這次實習，我深深認識到，長期投資是會計中最難的環(huán)節(jié)，特別是在美國公認會計準則下，其復雜程度難以想象，同時我也感覺自己的知識嚴重不足。我在實習期間經(jīng)常聽到部門經(jīng)理和項目經(jīng)理經(jīng)常談到在未來上市過程中，會涉及到“重組”、“并購”、“平移”、“反向并購”、“可轉(zhuǎn)換經(jīng)濟利益實體”。我私下請教了部門員工，他給我做了詳細的解釋，但是我還是一知半解，只能說了解了一點點皮毛。至于不同的方式還需要采用不同的會計處理方法，我真的沒有任何的概念。我發(fā)現(xiàn)針對長期投資，我還有很多很多的知識要學習和完善。
（5）內(nèi)部控制是現(xiàn)代企業(yè)成功管理的重要體系。我在平時的學習過程中，注意到目前中國會計界越來越重視企業(yè)的內(nèi)部控制。20xx年6月28日財政部會同證監(jiān)會、審計署、銀監(jiān)會、保監(jiān)會制定了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，自20xx年7月1日起在上市公司范圍內(nèi)施行，鼓勵非上市的大中型企業(yè)執(zhí)行，標志著我國企業(yè)內(nèi)部控制體系建設取得了重大的進展。但是我始終沒有理解內(nèi)部控制與財務報告的關(guān)系。在實習過程中，我才真正理解內(nèi)部控制對財務報告的重要性。首先沒有完善的內(nèi)部控制，無法保證經(jīng)濟資源的合理利用。其次沒有完善的內(nèi)部控制，很可能造成不必要的經(jīng)濟損失。再次沒有完善的內(nèi)部控制，無法保證資產(chǎn)的安全。最后沒有完善的內(nèi)部控制，加大了財務報告錯報、漏報的風險。就以本次我配合部門員工承做固定資產(chǎn)為例，沒有完善的固定資產(chǎn)購置內(nèi)部控制，公司很可能會盲目甚至重復購置固定資產(chǎn)，無法保證工資經(jīng)濟資源的合理利用，造成經(jīng)濟資源的閑置和浪費。另外公司可能在沒有進行價格比較的情況下購置固定資產(chǎn)，很可能以過高的價格購置固定資產(chǎn)，同時給營私舞弊制造了溫床，導致公司遭受不必要的經(jīng)濟損失。沒有完善的固定資產(chǎn)保管和檢查內(nèi)部控制，很可能出現(xiàn)資產(chǎn)過度使用，沒有妥善保管，甚至丟失等問題的出現(xiàn)，給公司造成不必要的經(jīng)濟損失。沒有完善的固定資產(chǎn)價值檢查內(nèi)部控制，很可能出現(xiàn)資產(chǎn)價值失真的問題。這一系列問題的出現(xiàn)，最終導致的結(jié)果就是財務報告披露的固定資產(chǎn)價值失真，致使報告使人錯誤的估計公司的財務狀況，最終做出錯誤的判斷。
在這次實習過程中，我配合部門員工使用訪談、檢查等審計手段，對公司固定資產(chǎn)內(nèi)部控制進行了全面的測試，并對公司的內(nèi)部控制做出整體評價，對公司內(nèi)部控制中存在的不足提出意見和建議。
通過實習，我深深的認識到，內(nèi)部控制是一個體系或者稱之為環(huán)境。內(nèi)部控制不是一個部門或者一個人能夠完成的，需要的是公司各部門和全體員工協(xié)作，明確的權(quán)利和義務，暢通快速的信息傳遞，才能夠完成的。內(nèi)部控制的關(guān)鍵在于在公司眾多的業(yè)務流程中，找到或者設計可能出現(xiàn)紕漏的控制點，對這些控制點實施有效的控制�？刂频年P(guān)鍵在于相互牽制，建立有效的內(nèi)部稽核。評價一個公司內(nèi)部控制的好與壞，通常從兩個方面進行評估，第一是內(nèi)部控制制度的全面和適用性，第二是內(nèi)部控制制度執(zhí)行的有效性。簡單的說，內(nèi)部控制制度必須符合公司的實際情況，不留“死角”。在執(zhí)行過程中嚴格做到“有法可依、有法必依”。目前比較流行的內(nèi)部控制通常采用計算機體統(tǒng)進行控制和執(zhí)行，也就是我們俗稱的“ERP系統(tǒng)”。使用ERP系統(tǒng)的優(yōu)點在于避免了認為因素對內(nèi)部控制的影響，信息傳遞速度快、失真率低，可以節(jié)約管理成本。
二．對人生態(tài)度的感悟。
�。�1）團隊合作，與人溝通，才能收獲更多。承接的兩項工作都是由公司的一個團隊負責的，在這個團隊里，每個人都是不可或缺的一份子，每個人都有明確的分工，同時各部分之間還需要相互配合，共同努力才能把一件事做好。在這種配合中，溝通就顯得尤為重要，它是一種能力和技巧，運用得當就會使事情事半功倍，而問題也能在一種輕松和諧的氛圍里得到解決。在學校里，我算一個能說善變的人，無論是跟老師還是同學，或是同事，自己都能夠應付自如，但是到了實習單位，突然之間的環(huán)境轉(zhuǎn)換卻讓我有些不知所措，不知道怎么去與比自己大那么多的長輩去交流，那么多的專業(yè)知識也不知道怎么表達出來，因此工作中走了很多彎路。吃了幾次虧之后我開始反省，并決心積極主動地請教前輩，跟同事交流，放下自己的大學生架子。果然后來就能很好的與同事相處了，工作似乎也變得輕松了一些。
（2）耐心和對工作的熱情才能撞出成功的火花。激情和耐心，看似兩種完全不同的東西，卻能通過我們自身的融合，成為成功路上的兩把鑰匙。有了激情，我們便對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；有了耐心，我們便會細致對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。初到公司時，總有一種居高臨下的心理，總覺得占用放假的時間出來實習，還要看別人的眼色行事，做不好還要挨罵，心理壓力很大，因此開始的幾天我總在抱怨，跟朋友，家人，對每件事都不滿。又加上對會計業(yè)務不熟悉，老是碰壁，心情越加的煩躁。經(jīng)過自我的調(diào)節(jié)，還有家人的鼓勵，終于明白，不是每件事情都會順自己的心意而發(fā)生，人生中有很多事情都不由得我們選擇，關(guān)鍵在于在遇到自己不喜歡不順心的事的時候，以什么樣的心態(tài)去面對，積極面對就會讓事情在你輕松的心情中進行，而消極面對只能使你心情更郁悶，事情的結(jié)果可想而知了。所以在遇到不喜歡的工作的時候，就要努力建立自己的興趣，讓自己喜歡上工作，其次就要有耐心的促進，把每件工作都落到實處。
實習的日子很短暫，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷中學到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng)造人生更大的財富。
專業(yè)實習報告 篇3
初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學階段更嚴重的趨勢，后進生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴重的原因是什么?如何預防嚴重分化?
一、造成分化的原因
(一)掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎。
(二)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
(三)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。初二階段是數(shù)學學習分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數(shù)學課程對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學學習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際和教學要求去組織教學活動，指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應性
二、減少學習分化的教學對策
(一)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
(二)建立和諧的師生關(guān)系
(三)在數(shù)學教學過程中加強抽象邏輯思維的訓練和培養(yǎng)。
(四)教會學生學習
這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。
專業(yè)實習報告 篇4
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目，法律專業(yè)實習報告。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。
這次實習過程中，大量的接觸各種各樣的法律文書，也學習著寫了一些常用的法律文書，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理意見、律師函、所函、公司員工制度、合同書等等。雖然大學選修課里面也開了司法文書的課程，但是在現(xiàn)實的運用中，是大大的不足的。由于教學的過程中有不同的側(cè)重性，因此在學習的課程中容易被導師的教學重點所誤導，在學習寫法律文書的過程更多的注重關(guān)于公安、檢察院、法院等機關(guān)的法律文書，而某程度上疏忽了對普通法律事務的法律文書的書寫。但是，這次實習的過程中，實習輔導的律師經(jīng)過認真的、負責的、耐心的指導，讓我從新學習這些法律文書的書寫，如法律文書的格式、表達、側(cè)重點等方面。
書寫相關(guān)的法律文書外，我還跟隨律師一同去人民法院聽庭審，聽完庭審后再寫代理意見。不僅鍛煉了我歸納總結(jié)的能力，還讓我切實的感受什么叫庭審。學習訴訟法的時候雖然都已經(jīng)學習過整個庭審的過程，但是書本上的東西總是抽象、難理解、難想象的。而跟隨律師去聽庭審讓我更清楚了解律師在庭審中、整個案件的流程中處于一個什么的角色、地位，處理什么樣的事務，解決什么樣的問題�？偟膩碚f，是讓我認識到律師在訴訟過程中起的一個什么樣的作用。作為學習法律的人來說，了解自己的專業(yè)，了解自己的職業(yè)，是十分重要的。而這次的實習讓我從新認識一類人——律師。在社會中、生活中、學校中、家庭中對律師這個職業(yè)有著不理性、不全面的了解，甚至而已說是偏見的理解。這樣錯誤的了解不僅僅是我自己，同時社會、生活中的許許多多的人也同樣存在這樣的偏見。如果這次不去中晟律師事務所實習的話，估計這個錯誤的認識很可能一直伴隨著我。
除此以外，我的工作還包括大量的案卷的整理和裝訂。每個單位都有關(guān)于案件的整理裝訂的問題，不過這次的整理裝訂工作顯得特別的認真。因為一直在書寫著各樣的法律文書，在書寫的過程中總是遇到各種各樣的問題，而在整理裝訂的案卷材料中，正是一個非常好的學習的過程，其中的材料就是我們書寫的范本，學習的模板。而大量枯燥的整理裝訂過程中，還很好的培養(yǎng)了我的耐性和細心。律所里面人員的耐心教導和幫助，讓我這次的實習過的相當?shù)某鋵嵑陀淇�，并且讓我很好的了解律師行業(yè)的文化，律師職業(yè)的其他具體情況。
專業(yè)實習報告 篇5
20xx年X月X日至X日是我們11級漢語言文學專業(yè)學生的第二次見習。見習是師范生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務，也能夠指導我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上。在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
一、見習目的
教育見習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專業(yè)學科知識的感性認識，獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足，訓練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關(guān)教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力，使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
二、見習學校：
XX小學
三、帶隊教師：
XX
四、見習主要內(nèi)容：
1實踐學校所學習的相關(guān)知識。
2熟悉相關(guān)教職工的工作。
3積累基層工作經(jīng)驗。
4接觸學生，深入了解學生。
五、見習發(fā)現(xiàn)
1小學兒童有天性好動的特點，注意力很難集中，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導學生當堂的內(nèi)容當堂掌握。
2小學兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點是活潑而好動，注意力容易分散。這就要求小學教師課堂調(diào)控力強，教學過程需要考慮添加一定的趣味性，吸引小學兒童的注意力。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位教師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好
3小學的課堂強調(diào)的是生動有趣，所以教師的ppt都與小學生的心理特點相符合。小學教師可以運用音樂，動畫等教學媒體來輔助教學，以達到吸引學生注意力的目的。
六、見習總結(jié)
1新的中小學課程標準已經(jīng)實施幾年的時間，我們應該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學科的新課程標準，了解他們所學習的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎。
2鋼筆、粉筆及講課是教師所應具備的最基本的教學技能，但現(xiàn)在普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓練。
3我們應該跟上時代，了解中小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學生友好相處，讓他們感到學習不是一種壓力而是一件有趣的事情。
七、見習的體會
1、我們一定要學習老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學模式。聽課的過程中，我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學教師在教學過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生。
2、小學生在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。小學生由于自身的年齡特點，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學教學課堂朝氣蓬勃。
3、老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向?qū)W生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學生學習的積極性和提高教學質(zhì)量。
4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。
最后，我要感謝湖南第一師范學院對我們的培養(yǎng)，感謝學校給我們這次見習的機會，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們。
專業(yè)實習報告 篇6
一.實習目的
1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;
2.掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;
3.掌握鋼尺量距的一般方法;
4.練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5.培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二.實習要求
1.掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2.掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法;
3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4.掌握測設的基本方法。
三.實習任務;
1.控制點高程測量;
2.導線長度測量;
3.水平角度測量;
4.閉合導線內(nèi)業(yè)計算;
5.測繪地形圖;
6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。
四.實習項目與程序
1.外業(yè)測量
(1)測量控制點高程;
(2)測量控制點間距離;
(3)測量閉合導線內(nèi)角。
2.內(nèi)業(yè)計算
(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;
(2)計算個控制點間距離及相對誤差;
(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。
3.測繪地形
(1)將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;
(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。
五.實習方法：水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1.測量的方法
(1)水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。
(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2.角度測量的方法
(1)經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調(diào)平。
(2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3.距離測量的方法
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。
(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4.平板儀的使用
(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上，瞄準地面上的點，然后進行對中整平。
(3)整平后進行測繪。量出控制點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
(4)將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
六.測量精度
1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七.計算成果和示意圖見測設數(shù)據(jù)計算表。
八.實習體會
通過本次實習，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否.但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。
準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。
(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否.但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。
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