教師的誓詞與心得
教師的誓詞與心得1
教師誓詞及心得
“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”在學(xué)校的組織下官店中學(xué)全體教師在學(xué)校三樓的多媒體教室莊嚴(yán)宣誓。
人們常說：科教興國。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己的使命“我的肩上扛著民族的希望”，祖國的未來，祖國的發(fā)展，全掌握在我們教育者的手上，因此，我們沒有理由不把我們的整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生；用我們的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧； 呵護(hù)生命，尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能；弘揚(yáng)真善美；為了中華民族的偉大復(fù)興而在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
重溫《人民教師誓詞》，重學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每個教師重新審視自己，明白自己肩上的重?fù)?dān)，真不愧高明之舉。
教師的誓詞與心得2
我校掀起學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》活動，使我認(rèn)識到忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，建立新型師生關(guān)系，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，服務(wù)學(xué)生，努力奉獻(xiàn)自己的智慧和力量是當(dāng)代教師之必然。
通過學(xué)習(xí)教師誓詞，使我認(rèn)識到教師必須具有愛崗敬業(yè)精神，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任心和具有較強(qiáng)的榮譽(yù)感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏踏實(shí)實(shí)工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，應(yīng)做到此生無怨無悔。因此，我們在自己的工作崗位上應(yīng)做到任勞任怨、盡心盡力、無私奉獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)教師誓詞，使我認(rèn)識到教師教師不但是“教書”，還在于“育人”。教師在傳授知識給學(xué)生的同時，還在于如何以實(shí)際行動做學(xué)生的表率，處處為學(xué)生著想，做到心中裝著學(xué)生，言談影響著學(xué)生，行為影響著學(xué)生，在工作中要做一個忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，被人愛戴的人。
通過學(xué)習(xí)教師誓詞，使我認(rèn)識到在新形勢下愛學(xué)生就更應(yīng)該認(rèn)識到教師與學(xué)生之間的關(guān)系是一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，即是一種亦師亦友的師生關(guān)系，這樣才能融洽師生之間的關(guān)系，才能不斷提高教師與學(xué)生之間的親和力，增進(jìn)師生之間的情感。
我作為一名教師，今后一定不斷提高自己的能力和水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師的誓詞與心得3
“忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！” 今年我很榮幸地參加上這一宣誓活動。宣誓活動是一種形式，關(guān)鍵要把誓言落實(shí)到行動中去。
教師是人類靈魂的工程師，是最無私最高尚的職業(yè)的象征。作為一名教育工作者要不斷深化和改革，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的社會責(zé)任感。
一個合格的人民教師，不僅需要過硬的學(xué)識，也還要有過硬的師德。還要有堅(jiān)定的信念，立足本崗，充分挖掘每個學(xué)生的興趣特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給每個學(xué)生創(chuàng)造機(jī)遇。
教師還應(yīng)該有一顆愛心，并且這顆愛心的甘泉要撒向每一個學(xué)生。學(xué)生的個體是有差異的，教師應(yīng)該尊重這個差異，學(xué)生都希望得到教師的尊重、幫助和關(guān)愛。教師就應(yīng)該平等公正地對待每一位學(xué)生教師的愛是博大精深的愛，用心去耕耘，用心去灌溉。我們不但要鼓勵學(xué)生，贊許學(xué)生，還應(yīng)寬容學(xué)生的錯誤、缺點(diǎn)。
提倡素質(zhì)教育的今天，教師不僅要能夠指導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí),獲取知識，充滿信心；而且要能誘導(dǎo)孩子正確生活，面對現(xiàn)實(shí)，正視人生，快樂成長。在順境中不斷地克服不足，戒驕戒躁，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在逆境
中不斷地肯定長處，滿懷希望，擁抱太陽。當(dāng)學(xué)生精神委靡時，你能使他們振作；當(dāng)學(xué)生過度興奮時，你能使他們平靜；當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，你要能給他們啟迪；當(dāng)學(xué)生自慚形穢時，你能給他們自信??你能從學(xué)生的眼睛里讀出愿望，你能從學(xué)生的作品中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，你能從學(xué)生的細(xì)微處察覺變化，你能讓學(xué)生在自得時明白錯誤??你能使學(xué)生覺得你的精神脈搏與他們一起歡跳，你能使學(xué)生的爭論擦出思維的火花，你能使學(xué)生在課堂上感受和諧的歡愉和發(fā)現(xiàn)的驚喜
通過學(xué)習(xí)，我對教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識，我認(rèn)識到教師所從事的不僅僅是一份職業(yè)，而是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ亩际且粋�個有無限可能的生命，教育就在于為生命提供自由自為發(fā)展的空間；所以教師的職責(zé)不僅僅在于“教書”，教師的職責(zé)在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。因此，我們要用自己的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生對美好未來的希望和激情；要以自己的生命催生學(xué)生的生命；以為師者的高尚孕育學(xué)生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。
教師的誓詞與心得4
通過學(xué)習(xí)教師誓詞，使我知道了教師誓詞：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！這些話對我感觸很深。
作為一名年輕的人民教師，自己首先從我做起，從小事做起，注重思想意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)習(xí)誓言落實(shí)到日常教育教學(xué)和生活中去，爭做學(xué)生的表率，通過自己的言行讓學(xué)生知道教師的哪些方面贊成，哪些方面反對，在自覺或不自覺中接受教育；還要融入到學(xué)校和社會各種精神文明的創(chuàng)建活動之中，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，克服困難，要熱情幫助別人，特別目前學(xué)校發(fā)展處在十分關(guān)鍵的階段，“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始階段，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，埋頭苦干，特別是年輕人，更要多吃點(diǎn)苦，多磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，吃苦在前，享樂在后，與學(xué)校的發(fā)展共成長。
從這一意義上，我們可以看到教師職業(yè)之偉大，職責(zé)之重要。再對照我們的教師誓詞，你會有一種英雄主義情緒在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎沒有什么困難是自己克服不了的了。但是回到現(xiàn)實(shí)中來之后呢，就我們實(shí)際的教學(xué)生活中感受而言，教師職業(yè)其實(shí)更多
的是平凡瑣碎，足以讓教師感到雜亂無章，難以摸到頭緒的。這時你的心理還能承受嗎？
是啊，很多的時候就是這樣，當(dāng)你沒有身臨其境的處于一個環(huán)境中時，總是會把它想象的很美，總是會說這樣或那樣偉大的話語來鼓舞自己，但等到真正走進(jìn)之后，你才會發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)真的是有差距的，也許還是很大的差距。我們以前探討的教育理念大多的是建立在一種有序合理的情境下的，而現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境其實(shí)并非那么有序，甚至有時是無序的、不合理的。在這樣的情況下，特別是我們這些干了幾十年的老教師，在心理上必然會遭受很大的沖擊。比如說，你的一些教育理念也許會和新的教育模式發(fā)生沖突，碰撞，這種事情很難說的準(zhǔn)，原本只是一個虛無的理念而已，但是如果你“固執(zhí)己見”，時間長了也許你會慢慢被別的`老師“隔離”，人家也許會認(rèn)為你是個落后的、不懂得虛心求教的老頑固，這樣的時候你就會被人際關(guān)系方面的問題困擾。怎么辦？睜一只眼閉一只眼吧，對于認(rèn)為正確的是需要堅(jiān)持，但是不要表現(xiàn)的那么明顯，非要和他人格格不入去顯示自己，何況在沒有經(jīng)過事實(shí)檢驗(yàn)?zāi)闶钦_的時候，你也不能肯定別人的就是錯誤的，抱著探討和寬容的態(tài)度來對待周圍的人和事吧，這只會讓你自己受益。
教師的誓詞與心得5
根據(jù)盤縣教育局的要求，我校于20xx年4月13日下午，組織了全體教師在學(xué)校三樓的多媒體教室學(xué)習(xí)了《貴州教師誓詞》和《貴州教育精神》，通過這次學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到，作為教師，身上承擔(dān)的責(zé)任是重大的，任務(wù)是艱巨的。
貴州教師誓詞——“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”
貴州教育精神——“開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休�！�
我在學(xué)習(xí)了《貴州教育精神》及《貴州教師誓詞》后，可以看出貴州教師誓詞和貴州教育精神的內(nèi)容基本上涵蓋了三個方面：一是教師奉獻(xiàn)教育的精神，二是教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神，三是教師必須成為一個終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者、榜樣示范者。有了這樣的認(rèn)識以后，我們對于教師這個職業(yè)也就不難理解了。教師不僅僅是一個職業(yè)，更重要的是它也是一種生存方式，最好的教育者正是那些能夠恪守其理想而不斷努力的人。
通過對《貴州教師誓詞》和《貴州教育精神》的學(xué)習(xí)，讓我們深刻認(rèn)識到：作為教師的我們?nèi)蝿?wù)是艱巨的。貴州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與教育是分不開的，現(xiàn)在要讓經(jīng)濟(jì)更快更好的發(fā)展教育就必須跟上，目前國家對教育的投入也是很大的，特別是對貴州教育非常重視，在人力和資金方面投入都很大，也相對的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒有后顧之憂，學(xué)習(xí)了教師精神我們的使命更艱巨了。學(xué)習(xí)了教師誓詞，就要求我們按照上面的要求來嚴(yán)格要求自己，不管什么時候都要爭取進(jìn)步和不斷的學(xué)習(xí)，正確的引導(dǎo)好我們的學(xué)生，讓學(xué)生們整體得到發(fā)展，不僅是思想上的還有行動上的都逐步完善和提高，因?yàn)榻逃盟麄冏屗麄兘】档某砷L，不斷積累知識才能為明天的事業(yè)奮斗，我們的經(jīng)濟(jì)才會好起來，我們的生活才會富裕起來，因此我們對我們的學(xué)生充滿希望，對我們的未來充滿希望，我們也愿意讓自己的一生更有價值，雖然會遇到很多很多的不如意很多的困難，不過我們會努力克服的，也會為教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量。人們常說：科教興國。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己的使命“我的肩上扛著民族的希望”，祖國的未來，祖國的發(fā)展，全掌握在我們教育者的手上，因此，我們沒有理由不把我們的整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生；用我們的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧; 呵護(hù)生命，尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能；弘揚(yáng)真善美；為了中華民族的偉大復(fù)興而在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
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