小學生暑假社會實踐活動總結(jié)

時間：2022-06-23 17:30:15 社會實踐報告我要投稿

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小學生暑假社會實踐活動總結(jié)（通用8篇）

　　通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。如下是小編給大家整理的小學生暑假社會實踐活動總結(jié)，希望對大家有所作用。

小學生暑假社會實踐活動總結(jié)（通用8篇）

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇1

　　思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

　　一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“20xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

　　二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

　　本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“20xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

　　三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

　　安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

　　通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇2

　　兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助�，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

　　一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況

　　(一)活動目的：

　　讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。

　　（二）活動內(nèi)容：

　　1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

　　1)關于生活用水狀況調(diào)查

　　2)關于生活垃圾分類處理的調(diào)查

　　3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

　　4）交通安全問題調(diào)查

　　5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

　　6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

　　7)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查

　　2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。

　　3、一、二年級實踐研究題

　　讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。

　　（三）活動要求：

　　1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

　　2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

　�。ㄋ模┏晒麉R報形式：

　　開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。

　　二、社會實踐活動取得的效果

　　從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

　　三、反思

　　雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇3

　　小學利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發(fā)同學們過一個有意義的暑假，并以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻。

　　暑假期間，全校同學在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期，東崗小學社會實踐活動的宗旨是讓學生在實踐中學會奉獻、有所啟迪、健康成長、全面發(fā)展。

　　針對低年級學生年齡小學校希望每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻愛心。(要求：每位同學自制一份愛心儲蓄存折，存折中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，并寫下自己的感言。)

　　高級學生已經(jīng)適應小學學習生活，掌握相應的生活技巧，為了進一步培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神，學校建議他們根據(jù)周圍同學分布情況，成立興趣小組、觀察小組，開展小發(fā)明、小制作活動。用眼睛去關注身邊的浪費現(xiàn)象，嘗試做“小倡導員”，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作，開學后每班上交大隊部5份精品，進行全校評比展覽。

　　在將近兩個月漫長的假期中，東崗小學的孩子們除了休息和學習外，‘歡樂文明進社區(qū)’學習實踐活動;‘陽光一小時’戶外體育鍛煉活動;‘學禮儀、講道德，做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。東崗小學豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯(lián)系，而且進一步深化了小學階段素質(zhì)教育，贏得了廣泛好評。

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇4

　　為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動�，F(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié)。

　　一、預備工作

　　搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳，且著重強調(diào)安全，為社會實踐活動做好準備工作。

　　二、活動落實

　　開展社區(qū)實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾�；顒又型瑢W們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結(jié)束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

　　三、組織有序

　　1、活動前集中強調(diào)相關要求，使學生有秩序地行進。

　　2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務。

　　3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話強調(diào)安全，學生聽得十分認真。

　　4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學生行進安全。

　　四、活動有效

　　1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂。

　　2、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律。

　　3、通過此次活動、學生保護環(huán)境的意識增強了，教室和學校較之前也干凈了許多。

　　4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故。

　　本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區(qū)，了解社區(qū)，關注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環(huán)境的重要性。

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇5

　　暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，學校少先大隊根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校的具體情況精心安排，組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動，如：“好書伴我成長”讀書活動、要求：利用暑期多讀有意義的書籍，要求25年級每人寫一篇讀后感；“紅領巾心向黨”暑期特別行動，通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動；還有，結(jié)合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強自己的體質(zhì)，如：跳繩、跑步、球類等；孝心作業(yè)：為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養(yǎng)自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好；安全作業(yè)等，同時，開展“少先隊員社區(qū)行活動”，組織同學參加“爭五星”思想道德體驗教育活動�？傊诨顒拥脑O計上，我們努力做到集體組織與個體實踐相結(jié)合，因地制宜，小型多樣。事實證明，各項活動均收到了較好的效果。開學后，從各班上交的作業(yè)及同學們的反映來看，同學們的假期過得既充實又有意義，現(xiàn)將學生假期活動情況總結(jié)如下：

　　一、“我與安全同行”，人人爭當安全小衛(wèi)士。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生在假期中都能按照學校要求加強身體鍛煉，增強體質(zhì)，為新學期的學習生活奠定良好的身體基礎。有自我保護意識，安全第一的意識，注意加強防火、防盜、防煤氣、節(jié)約用水、用電的安全意識，遵守交通規(guī)則。

　　二、同學們均能高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真，質(zhì)量較高。

　　三、活動內(nèi)容豐富，隊員受益頗多。

　　1、少先隊員社區(qū)行活動。

　　同學們假期中能夠積極參加暑假“爭五星”思想道德體驗教育活動，根據(jù)村領導的反饋，本次假期我校學生參加活動非常積極。少先大隊將根據(jù)各班獲得“五顆星”獎章的人數(shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分比，綜合評定獲得“爭五星”思想道德體驗教育活動的優(yōu)秀班級。

　　2、“紅領巾心向黨”暑期特別行動。

　　假前大隊部要求學生通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動，結(jié)合各中隊上交的作品來看，同學們都能認真對待并高質(zhì)量完成，有的同學用手抄報的形式來記錄，有的同學用征文的形式來記錄。

　　3、“啄木鳥在行動”語言文字糾錯活動，要求學生在家長的陪同下到公共場所開展不規(guī)范字查找比賽。從學生上交的作品及各中隊的反饋情況來看，收效非常好，同學們都能在假期里積極行動起來，一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影，任何一個不規(guī)范用字都逃不掉同學們的火眼金睛。在這次活動中，在老師的精心組織下，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“糾錯小能手”及先進班級。

　　4、愛心行動。我們都知道，學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，可以感受到服務于他人的那份快樂，今年暑假，雖然我校并沒為此單列條目去要求，但經(jīng)過調(diào)查反饋，同學們均能在自己力所能及的范圍內(nèi)奉獻自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

　　同學們做好事的習慣已蔚然成風，許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起，一顆顆愛心在彼此之間傳遞。

　　5、孝心作業(yè)。

　　要求同學們假期都能為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養(yǎng)自己的勞動能力、處理能力和健康、向上的興趣愛好。

　　6、“好書伴我成長”暑假讀書活動

　　現(xiàn)在大多數(shù)同學都已養(yǎng)成了關心時事政治、國家大事和堅持每天收看有意義電視節(jié)目的好習慣，并能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。

　　假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，以期我校少先隊工作再上新臺階。我們堅信：在全體老師與少先隊員的共同努力下，我們靈山島小學的`明天會更好。

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇6

　　今年暑假，我校結(jié)合黃陂區(qū)教育局文件精神和本校實際，堅持“小型分散、持續(xù)不斷，全員參與、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動”為載體，通過學校、家長、社區(qū)的齊抓共管，促進學生將書本知識與課外知識相結(jié)合，充分利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發(fā)同學們過一個有意義的暑假。

　　（一）憶往昔看今朝，光輝歷程我知曉。

　　開展“走進愛國主義教育基地”活動，鼓勵我校學生盡可能的走出去，看看祖國的大好山河。了解一些書本上學不到的科學文化知識、了解祖國發(fā)展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識層面、提高綜合素質(zhì)、豐富假期生活。同時也要展示出我校學生良好精神風貌和綜合素質(zhì)促進學生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀念碑地，引導孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的文化，度過了快樂的假期時光。

　　（二）傳美德?lián)P新風，孝親敬長長堅持。

　　在假期中，引導學生在家孝敬長輩、善待同伴，學習勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習慣，做到了“四個堅持”：堅持每天為家長泡茶；堅持每天為家長拿拖鞋；堅持每天為家長擺放碗筷；堅持每天為父母誦經(jīng)典文學作品。我們的此項活動也得到了家長的大力支持，開學后，很多家長都主動通過告家長書回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。

　　（三）創(chuàng)新素質(zhì)實踐行，師生踴躍同參與。

　　1、“文明家庭我先行”家政活動，結(jié)合孩子的暑假生活，制定一份“文明禮儀我踐行”的行動計劃，在談吐、舉止、服飾的個人禮儀和在校園、家庭、公共場所的交往禮儀兩方面認真踐行，逐步將文明禮儀知識內(nèi)化為自覺行動，養(yǎng)成良好文明習慣。另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導文明風尚。結(jié)合城鄉(xiāng)孩子手拉手、為貧寒伙伴送溫暖等活動，培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、交往禮儀。

　　2、“擁抱經(jīng)典，快樂讀書”活動，引導學生弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，開學來學生上交自己的讀書心得體會，我們將優(yōu)秀作品進行了展示。

　　3、學生暑期中以我市創(chuàng)建全國文明城市過程中的新景象、新變化、新風尚為表現(xiàn)內(nèi)容，創(chuàng)作各式各樣的書畫手工作品，作品形式中有書法、繪畫、剪紙、漫畫等藝術形式，并且制作了以《快樂暑假》為主題的手抄報。

　　通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

　　小學生暑假社會實踐活動總結(jié) 篇7

　　為進一步提高小學生文明素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時也讓孩子們度過一個快樂而有有意義的暑假，假期里我們布置了一系列的實踐活動作業(yè)。開學初我對假期實踐作業(yè)進行了檢查，學完成的非常好�，F(xiàn)將完成情況總結(jié)如下：

　　一、“踐行雷鋒精神，日行一善”活動

　　暑期，我們開展“日行一善”學雷鋒實踐活動。要求孩子們每天幫媽媽做一件力所能及的家務事或利用假期在爸爸把媽媽的幫助下，開展一項有意義的公益活動。學生都是以身邊鮮活的事例為主，如掃地，撿垃圾等，把自己的一言一行都記錄了下來。通過活動學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

　　二、“經(jīng)典好書伴我成長”讀書活動

　　1.以“我最喜歡的書中人物”為題，通過閱讀后記下自己的真實感受，向家人、同學或好朋友推薦。

　　2.“好書推薦卡”設計。在快樂的暑假生活中，同學們精心地制作好書推薦卡，與朋友們一起分享讀書的快樂�！缎∝i西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》《小兔逃家》等，都成為了孩子們閱讀的首選。

　　三、“每日一練”寫字活動

　　學校一直十分注重寫字教學，不僅僅把寫字當作提高學生書寫技能，而且將練字的'過程當作美的鑒賞和陶冶高尚情操的過程，為了提高孩子的寫字能力，暑期，我們安排了“每日一練”寫字活動，大部分孩子買了字帖，讓孩子們過了一個充實而有意義的暑假。

　　“七彩的夏日”暑期系列實踐活動是忙碌和快樂的，而對于教育者而言，只有在總結(jié)中不斷更新、不斷貼近學生的心靈，才能創(chuàng)造出更好的活動！我們的教育才能迎來生機勃勃的喜人景象。