暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
我將會(huì)努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié),希望對(duì)大家有所作用。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇【一】
這個(gè)暑假,我參加學(xué)校組織的上山下鄉(xiāng)活動(dòng),為偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩送上我們的微薄之力。
下鄉(xiāng)支教歸來(lái)后,我的心仍然停留在山區(qū)小朋友的身邊,耳邊常常響起孩子們的歡笑聲和淚水聲。這是我第一次初為人師,也是我第一次如此喜歡的一個(gè)職業(yè)。久久沉浸在小朋友們?yōu)槲抑谱鞯亩Y物,為我送上的祝福上,以至于同學(xué)聚會(huì)上,當(dāng)有人提議千萬(wàn)不要當(dāng)老師,貶低老師這個(gè)職業(yè)時(shí),我大為惱火。九天的支教生活不僅給了我更大的思考空間,它也印證了教師職業(yè)所必然面對(duì)的問(wèn)題,是枯燥、是辛苦、是平凡,甚至消磨一個(gè)人的熱情,摧殘一個(gè)人的嗓子,也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來(lái)的提問(wèn)卻讓你措手不及。面對(duì)一個(gè)個(gè)求知的眼神,身為老師的我不能僅用那一點(diǎn)點(diǎn)知道去解答學(xué)生的問(wèn)題,這也催發(fā)了我對(duì)學(xué)文探索的熱情。也明白身為老師有一身不能推卸的責(zé)任。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!由于下鄉(xiāng)前一些事情的耽擱,來(lái)不及了解自己的任務(wù),以至于第一天支教就手忙腳亂的。本來(lái)是想為小朋友上語(yǔ)文課,但是由于準(zhǔn)備不到位最終改為音樂課。聽著小朋友認(rèn)真的眼神,我卻開心不起來(lái)。后來(lái)我反思了一下自己,為小朋友們準(zhǔn)備了一首英語(yǔ)歌,讓他們學(xué)到更多的知識(shí),喜歡英語(yǔ)。從英語(yǔ)歌教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。也只有這樣,我才覺得我沒有辜負(fù)孩子們的期待。
安然處之的平凡!九天的支教生活讓我明白了當(dāng)老師是不容易的,當(dāng)一名人人喜歡的老師更加不容易。現(xiàn)在的學(xué)校老師在學(xué)生們的眼中就是敵人,老師與學(xué)生的矛盾也越來(lái)越突出,處在叛逆期的學(xué)生更令老師頭痛。當(dāng)我們聽到耳熟能詳“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語(yǔ)時(shí),卻再也高興不起來(lái)了。我是一名老師,但是一名不合格的老師,我能教孩子們的知識(shí)很少。
時(shí)間過(guò)的很快,今天是第八天——支教的尾聲。支教整個(gè)隊(duì)伍彌漫著一股悲傷,那是離別的氣息。孩子們的情緒在最后一節(jié)課中表現(xiàn)的很低落。他們知道當(dāng)這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,我們也要與他們說(shuō)再見。班上一些不愛說(shuō)的同學(xué)也骨氣勇氣和我們講話,我們利用最后僅有的時(shí)間教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)對(duì)于山村的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱項(xiàng),他們沒有城里孩子有的優(yōu)勢(shì),在以后的學(xué)習(xí)中是他們的一大障礙,所以我們盡我們所能把自己所知道的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法傳授給他們。
“落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過(guò)冬,我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火,對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大!边@是我曾看過(guò)額一段話,與此是此景很搭。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!這個(gè)暑假,我嘗到了離別的滋味,也嘗到了感動(dòng)的`滋味。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇【二】
艷陽(yáng)七月,藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下,懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展“有需要找義工,有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生,抱著貼近社會(huì),服務(wù)社會(huì)的愿望,參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提早與社會(huì)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
在短短的9天里,我們開展了許多活動(dòng),如給小學(xué)生支教,對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦。在農(nóng)村里,我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過(guò)程中,我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾,受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù),而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,孩子們來(lái)上課極不方便,家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來(lái)回,有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí),可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦,但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到開心;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),天氣炎熱,因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里,我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課,每門課中,我們都穿插了繪畫,家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),紛紛將孩子們送到學(xué)校?梢姡r(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過(guò)程中,他們對(duì)繪畫的喜歡,讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢,時(shí)間也有限,在結(jié)課時(shí),孩子們能把自己的想法表達(dá)出來(lái),我們感到無(wú)比欣慰?梢,我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況,也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏,資金有限,人才缺乏,要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,這里要飯店沒飯店,要工廠沒工廠,這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且,大部分村民都外出打工,根本沒有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低,與外界的交流少,對(duì)外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的,這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義?墒聦(shí)上,現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀,軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng),我們隊(duì)員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),因?yàn)槲覀兠總(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì),我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn),做得更好。
【暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)】相關(guān)文章:
暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告01-05
暑期支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告01-14
暑期鄉(xiāng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12-05
暑期義務(wù)的支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告03-26
暑期小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告01-29
支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告02-14
2016暑期農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12-28