學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會實踐活動
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會生存的能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，教育實踐基地建設(shè)越來越得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的，希望對大家有所作用。
學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會實踐活動篇【一】
盼望著：讓我們早點飛
早在一周前，班里就掀起了一陣爭議“去素質(zhì)教育基地”的風(fēng)。同學(xué)們有的說，不可能去的，六年級升初中，要努力、緊張的學(xué)習(xí)，那會有個什么閑功夫去實踐呀!別一邦的人聽了這話就不高興了，噴香嘴說，老師怎么會讓我們做個書呆子呀!學(xué)習(xí)中要加點實踐。有此同學(xué)耐不住了，下課小跑問老師，老師苦笑著說，原想給你們個驚喜的，哎，再結(jié)實的墻也會有露風(fēng)的地方呀!
這個教育基地是多么冨有魅力的地方，它給予了我們許多對它的期盼，不光是我，還是整個班，還是全年級，都是數(shù)著天把這段時間給剪下來的。
11月21日，懷著一份激動的心情，我興高采烈地踏上向往素質(zhì)教育基地的征程。
陽光燦爛的微笑著，縷縷金光沐浴萬物，世間一切皆美好。在滿車的歡聲笑語中，我們來到了位于黃海之濱的素質(zhì)教育基地。剛一下車，我恨不得一蹦三尺高……不過突然想起了家人……這也意味著三天見不到父母……沒事，還有好朋友陪著呢!我忐忑不安的心又漸漸平靜下來。
新見聞：隔窗有鬼!
在老師的安排和組織下，我們興沖沖的回到了宿舍。剛剛明媚的陽光被樓房遮的透不過氣，感覺寢室陰森森的。一進(jìn)門，我就被墻上密密麻麻的字深深吸引了。墻上道：真的有鬼!周一有女鬼出現(xiàn)，周二停水停電。離開這兒，去下一個宿舍(恩恩。我給大家解釋一下，為什么這樣寫。是這樣的：我們住在420，下一個宿舍是421，與“死二人”諧音。這還是聰明的大豆子得出的理論呢。)……關(guān)于鬼的謠言簡直是五花八門，令人目不暇接。不過，都是百變不離其宗，千篇一律的寫著：“有鬼!”讀罷，我心驚膽戰(zhàn)起來，同時起了一身雞皮疙瘩(其實我現(xiàn)在也打著寒戰(zhàn))。
我們開始分床，我打算跟蛋黃在窗邊睡上下鋪，這時，因為黨子想跟萱子聽歌，問我愿不愿意換位置，我連想也沒想，一口答應(yīng)了。于是，我被換到了門口的床位。那一個個鬼故事仿佛低頭不見，抬頭見，牢牢的“貼”在床邊的墻上，我的手心不由自主的冒出了冷汗，心仿佛十五個吊桶打水——七上八下。我不禁浮想聯(lián)翩：不會真的有鬼吧!那怎么辦?
掀開床鋪一看，又是令人毛骨悚然的鬼故事!邊開著，我的心里有卷起了巨浪。我本來膽子就不大，明明知道不可能有鬼，但是又總是覺得有鬼。覺得自己似乎喪失了“理智”。不管怎樣安慰自己，都無濟于事。“別害怕，不會有鬼的。”室友們互相安慰，這使我的驚嚇減少了幾分。
但這僅僅是個開始，未來難以預(yù)知……不過，千萬，萬萬不要隔床有鬼!
新職務(wù)：宿舍長and餐桌長
在老師的安排下，俄很榮幸、很高興的當(dāng)上了宿舍長+餐桌長。俗話說：“新官上任三把火。”我也決定過把癮，同時爭取一天一把火。餐桌長，顧名思義，就是管就餐的。在簡短的培訓(xùn)下，我們餐桌長開始盛飯。擺碗、放盤子、拾餐具，端菜，盛菜……這一套工序雖然看起來小菜一碟，其實其中講究的“學(xué)問”真不少。首先，碗要夾在兩派盤子之間。其次，盆擱在四排盤子中間。再把勺子擺在指定的位置上，最后將食物盛入盤內(nèi)。
經(jīng)過中午的第一次嘗試，我井井有條地做著這程序，不亦樂乎。“鍋碗瓢盆”的敲擊聲、摩擦聲擦擦作響，形成了一支惟妙惟肖、有聲有色的樂曲，音符聲在食堂中蕩漾……眼前，盤子中盛著各行各色的飯菜，望著自己的勞動成果，心里美滋滋的。
手工制作：拼出七彩世界
吃過早飯后，我們迫不及待地來到了手工制作教室，并進(jìn)行電子百拼、花藝的制作。
電子百拼，即用相同的電子積木拼出不同的作品。 老師給每個小組發(fā)了一套電子積木，我們迫不及地打開了盒子，哇!里面的零件可真多!有馬達(dá)、燈泡、電池盒、開關(guān)、磁鐵、螺旋槳、還有電線、揚聲器等等。
這一堆大大小小的零件該怎么用呢?打開說明書，聽從老師的指導(dǎo)，我們按照要求，取出了開關(guān)、電池盒、燈泡、電池等零件。首先，我們把電池裝在電池盒里，把電池盒下的按扣按在塑料板子上。 接著，把燈泡擰緊，使電路板與電池盒連在一起，然后，把開關(guān)安上，輕輕地一開，哦!燈泡亮了。我們一齊歡呼起來，旁邊的同學(xué)聽到動靜也都圍過來觀看我們的作品。 就這樣，經(jīng)過認(rèn)真地研究，我們組又拼出了能播放音樂的作品、能使竹蜻蜓飛上天的作品，還有電報機、收音機等。
在動手動腦的過程中，我們增長了智慧。自己動手，讓我零距離的感受了科學(xué)的魅力，在心中也埋下了探秘科學(xué)的興趣種子，我想也許有一天我真的能用自己的智慧發(fā)明創(chuàng)造出新型科技產(chǎn)品，那將是多么棒的事情!
緊接著我們又開始學(xué)做花卉，看著指導(dǎo)老師嫻熟地將一朵美麗的三角梅做好，心想這又何難，可真正做起來才知道里面的技術(shù)含量還是很高的。同學(xué)們有的將鐵絲折斷了，有的將紗網(wǎng)剪破了……真是慘不忍睹。經(jīng)過幾十分鐘的認(rèn)真練習(xí)。同學(xué)們的花終于做成了，老師高興地為我們合影，一張張可愛的笑臉映著一朵朵美麗的三角梅，大家的心情也變得明朗起來。
新動態(tài)：拉練進(jìn)行時
下午，我們進(jìn)行了“拉練活動”。拉練的地點從基地出發(fā)，穿越叢林，最后抵達(dá)永豐林農(nóng)業(yè)生態(tài)園的活動。
行進(jìn)的一路上，布滿了泥濘，清爽的風(fēng)兒迎面而來，使我心曠神怡。抬頭望去，綠油油的青苗正如同這春天的精靈，輕輕悄悄地探出小腦袋，輕盈的身軀迎著風(fēng)搖曳、舞蹈，仿佛在向我們微笑著問好。多么可愛的小苗啊!多么美麗的田野!一群羔羊在田間不遠(yuǎn)處游蕩，卷卷的皮毛淋漓盡致的襯托出小羔羊的溫順。遠(yuǎn)處，連綿不斷的山脈若隱若現(xiàn)，那歷經(jīng)寒冬的樹啊，依然堅強的站著。多么美好啊!我多么渴望能天天嗅到清風(fēng)，見到綠油油的海洋啊!我多么渴望能回歸自然啊!
“呼拉……”跨越空中斷橋，同學(xué)們穿著整齊的迷彩服，搖身一變，成了英姿颯爽的小解放軍，來到一個寬大的草坪上，只見這兒立著一個高大的建筑，空中建造了一座橋，這不不是普通的橋，橋身非常窄，還是個斷橋，橋兩邊的空隙足有一米吧，男同學(xué)熟練地攀爬著，跨越著;女同學(xué)個個神色緊張，從地面上都能發(fā)現(xiàn)她們小腿不經(jīng)意的顫動。走到那斷橋時，同學(xué)們有的如履平地輕松一躍，有的等待對面的教官伸出援助之手，遲遲不敢過橋，有的呢，向教官示意，可教官好像鐵定了心來，袖手旁觀，在地面上同學(xué)的歡呼聲也拼命地跨過去了。戰(zhàn)勝恐懼的感覺多給力呀，我成功了.......
Cs大戰(zhàn)更是刺激，穿上防彈衣，蓋上大圓帽，手抓沖鋒樺，我們在小樹林里臥倒、掩蔽，傾聽子彈掉落的聲音，體驗著軍人作戰(zhàn)的激烈，盡情享受著快樂。
尾聲的感觸
歡聲笑語滋潤著心靈……幾天的基地生活，讓我覺得自己真的成長了，學(xué)會了怎樣疊好被子，打掃房間等，增強了自我管理的能力和集體榮譽感。在教官的悉心指導(dǎo)下，明白了怎樣又快又好的整理內(nèi)務(wù)，回到家，不再依賴父母，減輕父母的負(fù)擔(dān)，同時，更是給他們一個驚喜。
又是新的一天，又是一個新的開始!在興奮與恐懼的同時，又夾雜了一股濃濃的氣息——想家。一步一個腳印，步步都留下了我美麗的童年和對未來的憧憬!
學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會實踐活動篇【二】
信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至05年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場。由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的`不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強化補習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設(shè)計靈感來自于家里大門貼的福字。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設(shè)計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話�？偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。
由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學(xué)生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀(jì)廣場進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)煟朴趯W(xué)習(xí)別人的長處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。