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留守兒童的社會實踐報告

時間:2024-10-05 07:13:32 社會實踐報告 我要投稿

留守兒童的社會實踐報告(經(jīng)典)

  在當(dāng)下社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的留守兒童的社會實踐報告,歡迎大家分享。

留守兒童的社會實踐報告(經(jīng)典)

  一、活動目的

  為了更多的了解留守兒童的心理道德素質(zhì)等方面,加強與留守兒童的就留,促進留守兒童的健康全面發(fā)展以及增加我們的責(zé)任心,鍛煉我們的能力。

  二、活動前期準(zhǔn)備

  有這樣一群孩子,他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng),他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng),或是跟從父母到處流浪。從此,他們的生活比其他普通孩子少了許多,也多了許多。 現(xiàn)在社會隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,外出務(wù)工人員越來越多,這導(dǎo)致了留守兒童數(shù)量的增加。這些兒童由于家長長期在外務(wù)工或忙于工作,他們大都由祖輩或親戚照顧,與家長之間的溝通、交流較少。面臨著安全失保、學(xué)業(yè)失教、生活失助、親情缺失等問題,直接影響了他們的生存、保護與發(fā)展。留守兒童由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng),缺少父母之愛容易導(dǎo)致他們的心理缺陷,老人溺愛或親友疏于管教又使他們?nèi)鄙僬_的價值引導(dǎo)。他們以后的發(fā)展真的很令人擔(dān)憂。于是,我便開始了自己的頭腦風(fēng)暴,想該怎么辦,在哪里進行,如何進行,當(dāng)然也從網(wǎng)上面借鑒了一些經(jīng)驗。于是在準(zhǔn)備差不多時,屬于我的關(guān)愛留守兒童的社會實踐之旅也要開始了!我從弟弟那得知楊興宇是留守兒童。他和他奶奶在家,父母在外務(wù)工。

  三、活動過程

  第二天早上,我就去了楊興宇的家里。他奶奶已經(jīng)上山干活了,臨走時千叮嚀萬囑咐才放心地出去了。于是,我就和他在家一邊看電視一邊聊天。我主動和他說話,他好像沒聽到似的,臉上一片茫然,眼睛盯著電視。萬事難開頭,我下定決心,只要我能做到的,我一定要讓他活潑開朗起來,要讓他的小臉上洋溢著小孩子應(yīng)該擁有的可愛笑臉。慢慢的我就和他聊起來了,我問他的年齡,他在哪里上學(xué),以及關(guān)于他父母的一些問題,他的回答很是被動,讓我不禁想到他平時肯定很少與別人溝通吧。后來我問他想不想他爸爸媽媽時,他的聲音哽咽了,只看他呆呆地望著電視。他一定很想念他的父母吧!唉!沒有父母陪伴在身邊的孩子,他心里一定很難過吧!我又問了好多關(guān)于他學(xué)習(xí)上的一些瑣碎小事,并且和他說了一些我的成長的故事,告訴他要堅強,沒有父母陪在身邊的我們要更堅強。看著他那帶著迷茫的眼神,我很欣慰,因為我在他的眼神里看到了真誠和 對幸福的渴望。我還告訴他,父母在外打工,是為了讓你更好的生活、學(xué)習(xí)、要學(xué)會理解父母,對父母感恩,如果沒有父母,就沒有我們,他們是這個世界上對我們最好的人,雖然他們現(xiàn)在不在你身邊,但是他們的心一直陪著你,所以你要堅強勇敢點,讓你的父母以你為榮!我希望他可以記得我說的話,然后我給他講了幾道題。過了一會兒,他奶奶回來了,奶奶大概60多歲了,頭上白絲勝過青絲,臉上布滿了歲月的痕跡,看著他我有種很心酸的感覺。又說了一會兒的話,我就準(zhǔn)備回家了。臨走時,他很不舍。他奶奶說我的到來讓他快樂了不少,希望我能經(jīng)常去他家,和他聊聊天。我向他保證以后有時間就會來看他。

  四、調(diào)查結(jié)果

  1、留守兒童的總體現(xiàn)狀

  (1)當(dāng)代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展,外出務(wù)工人員越來越多,這導(dǎo)致了留守兒童的數(shù)量大量增加;

  (2)絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護或是隔代監(jiān)護;

  (3)留守兒童行為習(xí)慣欠佳。

  2、留守兒童面臨的社會問題

  (1)監(jiān)護不力,九年義務(wù)教育難以保證

  ①80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時監(jiān)護。年事已高,文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

 、谵r(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約,針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心,學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。

 、奂彝ズ蛯W(xué)校監(jiān)護不力,導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。

  (2)缺乏撫慰身心健康令人擔(dān)憂

  留守兒童正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護,極易產(chǎn)生認識價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。有些人甚至因此而走上犯罪道路,具體表現(xiàn)為內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性,還有的脾氣暴躁。沖動易怒,常常將無端小事升級為打架斗毆。

  3、疏于照顧,人生安全不容忽視

  監(jiān)護責(zé)任不落實,監(jiān)護人缺乏防范意識,兒童防護能力弱,農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害,甚至成為不法分子侵害的對象。

  五、建議與思考

  農(nóng)村孩子是未來社會主義心農(nóng)村建設(shè)的主力軍,其中留守兒童占了相當(dāng)大的比重,關(guān)注留守兒童就是關(guān)注農(nóng)村的未來,解決好留守兒童的問題,為他們創(chuàng)造良好教育和健康成長的環(huán)境和空間,有利于促進學(xué)習(xí)教育和農(nóng)村社會的良性發(fā)展。為了保證疏于留守兒童學(xué)生的健康成長,我們可以采取以下措施:

  1、加大支持力度,優(yōu)化留守兒童學(xué)習(xí)成長環(huán)境,要加大政策支持力度,加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)建立學(xué)校、家庭、社會三者結(jié)合的留守兒童監(jiān)護體系。

  2、加大對社會主義心農(nóng)村建設(shè)的力度,盡量從各種渠道對農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟上給予支持幫助,使一些家長多有些實踐來照顧自己的子女。

  3、學(xué)校加強教育管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校各科老師、主要行政人員和班主任對留守兒童進行談心、疏導(dǎo)教育、進行家訪等達到減少留守兒童心理問題的目的。

  4、大力開展校園活動,豐富孩子們的課余生活。

  5、留守兒童的監(jiān)護人要增強責(zé)任感,在孩子上小學(xué)和初中階段,家長盡量不外出,或是留一方在家照看孩子,給予孩子親情關(guān)懷。

  六、活動總結(jié)

  這次的社會實踐雖然只有我一個人,但是對我的觸動很深,從一開始準(zhǔn)備調(diào)查留守兒童情況后,到準(zhǔn)備進行后,再到現(xiàn)在整理資料和分析實踐的成果,感覺每一個階段都有不少的收獲。其實感覺自己算不上真正的社會實踐分析調(diào)查,只是自己一個人的一次和留守兒童的相處而已,畢竟我一個人的力量真的太薄弱······但是有一點讓人很欣慰,從互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電視等媒體上,我們看到了整個社會、整個中國,對留守兒童問題的解決,正投入越來越多的精力!我知道在不同的地區(qū),不同的時間,還有很多社會人士及大學(xué)生正在為這些留守兒童的幸福努力著。想到這里我就很開心,心里滿懷希望。

  七、暢想未來

  留守兒童是祖國的花朵,是未來的希望,關(guān)注留守兒童不只是小事、家事,更是國家大事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會廣泛關(guān)注。為了幫助農(nóng)村留守兒童彌補情感缺失,家庭教育缺位,為了這些處在人生關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康成長,社會上出現(xiàn)了越來越多的大學(xué)生愛心支教活動。希望用我們的努力讓留守兒童不再是個問題,相信在我們大家的不斷努力下,那一天會很快到來!

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