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寒假電視臺記者社會實踐報告
下面是CN人才網(wǎng)小編根據(jù)有經(jīng)驗的朋友整理出來的寒假電視臺記者社會實踐報告，希望對有需要的朋友有幫助。
寒假電視臺記者社會實踐報告【1】
假期是大學生充實自己、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中的一員，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打假期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身提前感受社會的現(xiàn)實;有人進一步去學習，參加雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的知識得到更完善的補充;有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴展自己的視野…… 而我在即將畢業(yè)之前，為以后的工作累積經(jīng)驗，我選擇了去媒體實習這項活動。
大學三年，基本的理論知識都基本掌握了，現(xiàn)在正是投入到實踐中去。這個寒假我去了電臺實習，主要實習怎樣當記者、采訪、寫新聞，把以前老師上課講的知識運用到實踐當中。這是我大學以來第一次的媒體實習，以前的寒假都是去兼職打工的，這次實習從中我成熟了許多，學到了很多課堂上學不到的東西。在實習過程中，不能只是在實習中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身去嘗試。
第一次踏進xx人民廣播電臺時，我既慶幸又緊張，慶幸的是來到期待已久的電臺實習，而又緊張實習的時候會出錯、什么都不懂。所以，第一周實習的時候，每天都呆呆地坐在辦公室看記者前輩的稿件，學習他們怎樣寫，雖然在學校時也學過廣播新聞的寫作，但這是我第一次投入到實踐中，剛開始有點不適應(yīng)，接下來時間久了就懂得他們的寫作手法，但只是了解廣播新聞的寫作，并沒有實際操作，因為我在的那個部門是新聞中心，主要是時政方面的新聞，老師們并不放心給我們實習生自己去完成，所以很多時候都要我們主動去爭取的。平時沒有采訪活動的時候在辦公室?guī)途庉媽憣懜搴�、接接電話，有時打掃打掃辦公室，雖然都是一些簡單、閑雜的工作，但從中都會學到很多為人處世的東西。在之后的實習中，我沒有想到會學到這么多東西。
在電臺實習，首先讓我學到的是：做什么事都要學會主動。我們?nèi)嵙暃]有專門老師帶，記者有采訪任務(wù)的話，都要實習生先和記者聯(lián)系好，到時跟出去采訪，在外面采訪的時候要主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。就像辦公室的主任說：“主動一點好啊，我就比較喜歡主動一點兒的人。”
第二，就是要真誠地學會和人打交道。除了和其他實習生打交道，怎樣和自己的老師處理好關(guān)系也是非常重要的一步，這直接關(guān)系著我們的實習質(zhì)量，說遠了，還能為你在以后的實習和找工作打好基礎(chǔ)。所以，在外面實習，我們要時刻注意自己的言行，因為這不僅僅關(guān)乎我們自己，更因為我們代表著學院。 剛進電臺時，大家都是陌生的臉孔，不過你只要微笑著和他們打招呼，每天早上見到他們都要微笑的對他們說聲“早”或“早上好”，下班回去時也要和他們說“我先走了，明天見。”從心底真誠的一聲問候，都能給人好的印象。
再來，這次電臺實習工作也讓我懂得了，不管自己多聰明多能干，也要注重和別人合作。有時采訪回來的錄音材料要緊急處理，而自己又來不及，就要和別人一起合作;或者遇到一些無從下手的新聞時，就詢問記者前輩的意見，和他們一起討論溝通，而這些，都是要自己主動去做的。這樣的合作溝通之后，思路更明確下筆更容易了。
還有，對工作要有熱情、有自信。對采訪的工作始終保持高度的熱情，才有可能把新聞做好。寒假是電臺以及其他媒體的實習生非常多，與我在廣西電臺實習的學生就有很多，其中有來自其他重點高校的畢業(yè)生。他們的專業(yè)知識我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現(xiàn)的過于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺里的人就會認為我們學院的學生只不過是個小角色而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信。
最重要的一點也是要重視寫作能力。雖然電臺的記者并不像報社有那么多的新聞稿件要寫，但寫作能力必須要很強、很熟練。稿件要求簡單、口語化，所以對于一個事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡明扼要地表達出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。
寒假電視臺記者社會實踐報告【2】
第一天上班。這天才明白一個臺分為新聞部、社教部、廣告部、網(wǎng)宣部等等。這天正巧遇到我們部門有個訪談節(jié)目，嘉賓是來至汶川南坪鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長、黨委書記。部門的工作人員在錄音室里忙忙碌碌的準備著不同角度的攝影機、燈光照明、桌子等。制作室和錄音室的設(shè)備是相連的，錄音室是錄制現(xiàn)場，燈光打開，調(diào)好亮度，主持人和嘉賓各自坐好，有四臺攝影機，各自選好一個不同的角度和景別攝入一個人，其中一臺機子是主持人和嘉賓的全景。在制作室里一臺機器控制著錄音室的攝影機，分別標上a、b、c、d序號，集中序號在導演的控制下來會跳動。節(jié)目錄制完后，大家都大汗淋淋。
社教部每周六晚上都要播出一檔以幽默搞笑的情景劇《周末大觀》，類似四川臺 的《麻辣燙》，都是群眾演員，演繹身邊故事，展示三臺人民的生活片。當然，只要你有好的劇本，道具簡單，人人都可以寫劇本和導演劇本。我在實習期間趕上《合租公寓》的拍攝，演員都是來至臺里各部門的實習生，個個俊男靚女，盡情發(fā)揮他們的演員天賦。與我們在學校里不一樣的是，這里是多機位拍攝。這個劇情要從不同角度展示各種景別，但人物較少，空間也較小，就用來a、b兩臺機子。a是主機，b是副機。我的一項重要工作是舉話筒(戲稱音師)，這個長桿伸直有八米，是a機的外接話筒，舉的時候注意不能穿幫，不能距演員太遠，隨著a機而移動。在拍的過程中，一個煩瑣的事情就是打板(戲稱板師)，在每一個鏡頭開機前，板師都在板上寫上a——1，b——1，代表主機第一個鏡頭第一次拍攝成功，b機第一個鏡頭第一次拍攝成功。這是很重要的工作關(guān)系到后期的采集工作。
接下來的工作是采集帶子，幾臺機子就是有幾盤帶子。板上記錄著總鏡頭數(shù)，采的時候把每個鏡頭數(shù)分開，首先采a帶，在每個鏡頭開始前出現(xiàn)板子，在導演的一聲“停”下結(jié)束。再采b帶等。然后是編輯片子，先把故事結(jié)構(gòu)梳理出來，對照a、b兩機的鏡頭，看那個鏡頭最具有現(xiàn)場感，選用最好的鏡頭。如果同一鏡頭b機的鏡頭效果好，就讓b機鏡頭的畫面和聲音解組，然后和a機組接。最后的工作是打字幕。演員每一句話都是相對應(yīng)的字幕顯示出來這既要看稿子，又要看畫面的嘴型，還要看演員的對白。一節(jié)情景劇就這樣誕生了。
短短一個月就在這樣悄然飛逝!學校和這里是理論和實踐的最佳結(jié)合。明白了動手能力很弱，寫一個稱心如意的策劃案不容易，出去拍東西扛機器不輕松，但是學得的和見到的是無價之寶，受益終身!
在這里的一個月，我也結(jié)識了一些同道朋友，他們來至不同的學校，學術(shù)各有所長。我感謝他們對我的無私幫助!真的很感謝!
寒假電視臺記者社會實踐報告【3】
上傳得厲害，據(jù)說是“史上最長的寒假”來了。難得一次長達五十天的假期，我也早就有打算去電視臺見識見識他們的運營方式，從學校跋涉到家里的第二天我就跑到了縣電視臺，去碰碰運氣。
到了睢縣電視臺，我并不認識什么人，只能一個一個詢問我應(yīng)該去找誰，后來跑到新聞部主任的辦公室，敲門沒人應(yīng)，對面的門卻開了，出來的員工告訴我主任現(xiàn)在出去開會去了。沒辦法，只能下次再來。
在這里說下我去電視臺的原因，我的專業(yè)名叫網(wǎng)絡(luò)與新媒體，說白了學的就是新媒體，既然有新媒體那么就有傳統(tǒng)媒體。報社、通訊社、電視臺類的媒體就是傳統(tǒng)媒體。學新媒體萬萬不能忘了傳統(tǒng)媒體，而我們最常接觸的還是電視臺，電視臺的新聞部就是適合去實踐的地方了。但去電視臺實習也并沒有想象的那么容易，第一次去未果，接下來的好長時間都因為其他事情沒去成，不過這個念頭卻一直在我的腦海里，過完年的某個上午，陽光很好，我就又跑到了電視臺。這次很順利，復印下身份證，我就進新聞部開始了一周的實習生活。
新聞部主要負責每天新聞播放需要的新聞素材，需要畫面，需要聲音，于是新聞部主要的工作就是攝像和寫稿兩大項。這看似簡單的兩項其實并不那么容易勝任，剛開始我以為自己在學校做過攝影記者，也扛過攝像機，可以很容易的搞好工作，但我錯了。
一、 手抖、走動
第一天下午，本來陰沉的天氣開始慢慢飄雪，部里的人就去縣氣象局進行采訪，拍完了氣象局人員口述接下來的天氣狀況后也要取些空鏡，這時候主任讓我和另外一個實習生拿著攝像機去拍拍空鏡，這時候問題來了。我握著攝像機就走動了起來，但我并沒有意識到什么，這時候主任奪過攝像機，就說是誰教你走動著拍的?我沒搞懂什么意思，他說你看我怎么拍，他把鏡頭對著氣象局的設(shè)備區(qū)衛(wèi)星天線，然后就托穩(wěn)了攝像機開始錄，畫面里的天線在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時候我突然懂了，錄畫面，起碼在空鏡的時候一定要保持畫面穩(wěn)定，在電視那么大的屏幕上面不要說走動造成的畫面抖動了，就算是絲毫的抖動都會在電視屏幕上被放大數(shù)倍，電視臺的新聞節(jié)目往往抖動都是微乎其微的，使其不容易被察覺，這才算是合格的畫面。這時候主任又開口了，你看CCTV的新聞聯(lián)播，哪個在空鏡的時候是走來走去的?那樣拍出來的畫面能看嗎?能在好幾十寸的電視屏幕上播放嗎?你想想自己看著那樣的畫面暈不暈?
我沒話了。突然想到以前看的一個帖子，大致意思是說進入工作之后就別再說你在學校的那些事。很明顯，在學校有時候是需要這樣拍視頻的，在拍重大事件的時候或者其他適當場合是需要邊走動邊錄制的，但是不同的情況要不同對待。
還有手抖的問題，一只手握著腕帶，另一只手拖著鏡頭的下方，總之一定要保持畫面的穩(wěn)定，這是基本要求。這些觸動是在學校學不到的，也正是我需要的。
二、 口播、現(xiàn)場出境記者
上鏡記者分不同的類型，有主持人的形式，也有現(xiàn)場口播介紹的形式。在外錄制采訪視頻的時候，很多時候是需要現(xiàn)場出境記者口述來個大致的介紹，也作為一個引子來吸引觀眾。
我們縣今年招商引資了好多企業(yè)來落戶發(fā)展，制鞋業(yè)是一個重頭戲。在采訪兩家制鞋企業(yè)的時候需要記者口述來介紹，于是我們幾個實習記者就被推了出來，口述的話并不用太長。但是你要去組織語言，要流暢的同時也要注意語氣的停頓，表情和語氣都要正確，身體也不能晃動。
要求說的很清楚，但是并不是很容易全部做到位。首先是組織一段有條理、有主題的語言，我們一共三個實習記者每個都上去試了好幾次，剛開始時組織語言，“觀眾朋友們大家好，這里是……”，來來回回來改動了好多次，印象特別深的是“睢縣制鞋產(chǎn)業(yè)園”這幾個字，念著很繞口。好不容易組織好了語言，流利的用普通話說出來對于第一次上場的記者來說也不簡單，這些都到位后，你的語速、表情又是一個問題，以及介紹“某某企業(yè)”的時候你的手勢動作，最后就是表情要自然，面無表情但是也不能太嚴肅。
對我來說這是一次很有趣的上鏡，說錯了好多遍才成功，我在錄制的過程中還會無意識的搖晃，是的，估計是緊張，成功錄制上鏡后，我真的覺得受益匪淺，勇氣、智慧、冷靜、坦然都是必要的因素。
三、 寫稿
新聞記者除了基本的適應(yīng)能力、溝通能力外，還要具備專業(yè)的寫作素養(yǎng)。標題、導語、口播、同期聲都是需要事后編輯的對象。在電視臺播出的稿件也有其特殊的地方，電視臺播出的畫面不少是沒有錄制的原聲音的，都是主持人后來加上去的解說詞，這解說詞就是你需要編輯的。把現(xiàn)場上鏡記者的口播、在采訪任務(wù)時的同期聲、以及主持人說的解說詞糅合到一塊，這就是電視臺所需的稿件樣式。
在我寫出了一篇稿件并通篇檢查過后便把它交給了稿件編輯，然后我就站在她旁邊看她需要修改的地方�？偟膩碚f稿件大病沒有，但是小病不斷。經(jīng)常有些個別的字需要修改或者刪掉，比如我在稿子里寫的“睢縣”要改成“我縣”，其他不必要的描述也是能刪的就刪。雖說在學校學了《新聞采訪與寫作》，但是真正在單位寫稿件還是這一次，許多在學校沒學到的東西，忽略的東西，都需要不斷的工作經(jīng)驗積累，一點一點的撿起來。
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