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寒期社會實踐報告
在經濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來越高，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的寒期社會實踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒期社會實踐報告1
我的家鄉(xiāng)——黑龍江省紅星農場，地處小興安嶺南麓、烏裕爾河南岸。這是一片美麗富饒的黑土地。近年來，隨著社會的發(fā)展，場區(qū)的土地耕種方式，已經在很大程度上達到了現代化機械化的轉變。我這個寒假的社會實踐，就是基于農場于20xx年新建的北大荒集團紅星農場農機發(fā)展中心。
紅星農場擁有土地總面積58.8萬畝，耕地面積33.5萬畝，下轄7個管理區(qū)、16個居民組，總人口1.3萬人。全場共有大中型拖拉機69臺，聯合收獲機54臺，各類農機具1437臺件，農機總動力2.4萬千瓦，農機技術工人324人，農業(yè)機械化率98%以上。
20xx年，農場在鞏固、發(fā)展建場幾十年來農機建設成功經驗的同時，根據當前農機更新換代狀況以及未來發(fā)展取向，在總結、調研的基礎上，用現代企業(yè)制度理念改革、創(chuàng)新現代農機發(fā)展服務體系，創(chuàng)建了墾區(qū)之首、全國最大、設施配套、功能齊全、技術先進的現代農機發(fā)展中心，走出一條適應農機發(fā)展的新路子，有力地促進了社會主義新農村建設的協調發(fā)展。
近幾年來，隨著農場撤隊建區(qū)改革的不斷深入、農機現代化水平的不斷提高，種植業(yè)結構的進一步調整，農機發(fā)展的體制和機制開始面臨著許多新情況、新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，特別是實施“現代農機裝備工程”以來，紅星農場更新引進了一大批先進的現代農業(yè)機械，使農機裝備水平有了大幅度提高。為了加強農機標準化管理水平，根據農場機車作業(yè)半徑及農機更新較快的實際情況，20xx年春黨委決定變“分散停放為集中管理，變分散修補為集中建設”，投入資金1100萬元在場部興建了占地75800m2、建筑面積8900m2、各類庫房118間及1200m2綜合服務樓一座、預留待建面積1200m2。的現代農機發(fā)展中心。從目前看，這座農機發(fā)展中心不但因其建設規(guī)模大、模式新、功能全、人員精、費用低、管理手段先進、堪稱全國最大，墾區(qū)之首外，還因為它改變了傳統(tǒng)建設方式，比分散建設節(jié)省資金300萬元，減少占地6.5萬m2的巨大效益而備受關注。它不僅給紅星農場帶來了經濟利益，為墾區(qū)創(chuàng)新農機發(fā)展模式積累了經驗，還充分塑造了紅星農場良好的外部形象，成為展示紅星農場現代化農機裝備的標志。
一、創(chuàng)新機制，科學管理，促進生產關系與生產力的有機結合
好機制是一個企業(yè)保持旺盛生命力的關鍵所在，科學的管理方法又是好機制順暢有序運行的重要保障，所以，我們把構筑新的運行機制保證農機發(fā)展中心高效運行做為農機中心投入使用的重點工作抓實抓好。
（一）產權明晰、集中停放
1、農機發(fā)展中心的庫房等基本建設設施由農場投入，歸農場所有；機械設備由職工投入，歸職工所有；全場大型現代農業(yè)機械都在農機中心統(tǒng)一停放。庫房以每平方米收取20—25元的租金，用于支付農機發(fā)展中心的日常費用。農場還設立了農機發(fā)展基金，即：從每畝耕地提取1元錢做為農機發(fā)展中心建設固定費用和更新農機具的補貼。
�。ǘ┙y(tǒng)一調度，單車核算
全場的作業(yè)機車在“統(tǒng)一調度、統(tǒng)一停放、統(tǒng)一檢修標準、統(tǒng)一作業(yè)標準、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一核算”六統(tǒng)一的前提下實行單車核算。車組是自我投入、自主經營、自負盈虧、自擔風險的經營主體，在發(fā)展中心的統(tǒng)一調度下，種植戶與有機戶可以雙向選擇，打破管理區(qū)界限，每個作業(yè)階段，按照農業(yè)生產需求由發(fā)展中心統(tǒng)一調配機車。機車作業(yè)須持有“作業(yè)申請單、派車單、質量驗收單”，方可到發(fā)展中心結算。
�。ㄈC地結合，跨區(qū)作業(yè)
為滿足機車作業(yè)量、保證機車的收入，實行了“三個一塊”，即機車帶一塊(機帶地)，農場保一塊，跨區(qū)干一塊。20xx年全場機車帶地均達到1800畝，由農場調配的作業(yè)面積平均3000畝，跨區(qū)作業(yè)每臺機車均完成1500畝，平均完成作業(yè)面積6600畝，總收入平均達到15萬元，機地結合、跨區(qū)作業(yè)，為農機現代化發(fā)展開辟了廣闊天地
1、減員增效、精強隊伍。通過農機具更新淘汰和農機工人優(yōu)勝劣汰，參與市場競爭等措施整頓農機隊伍，使農機技術工人由原來的724人減少到現在的324人，每臺機車年均增效1.6萬元；管理人員也由原來的68人減少到現在的24人，每年節(jié)約管理資金44萬元。轉產的農機工大部分轉入有機作物種植，畜牧業(yè)養(yǎng)殖等行業(yè)，在不同的崗位上為農場的經濟發(fā)展做出貢獻。
2、集中培訓、強素提質。我們十分注重人才開發(fā)和培訓，全面提高農機隊伍的整體素質。目前，我場的農機隊伍具有工人技師職稱的44人，高級技術工人35人，中級技術工人25人，占農機技術工人總數的32%。新建的農機發(fā)展中心設有150㎡現代化培訓中心，結合農業(yè)生產與趙光農墾機械化學校實行場校共建，先后舉辦四期培訓班及技術講座，使經過整頓、培訓的農機隊伍達到精干、節(jié)約、高效的最佳狀態(tài)。
3、政策吸引，安居興業(yè)。為落實好農機工人“安居工程”，從20xx年起農場將陸續(xù)興建高標準的農機住宅小區(qū)，并以低于正常價格200元㎡和減免50%供熱費等優(yōu)惠政策，提供給農機工人入住，吸引農機工人向場區(qū)集中，加快小城鎮(zhèn)建設，帶動二、三產業(yè)的發(fā)展，實現職工群眾“居住在現代化的小城鎮(zhèn)，工作在希望的田野上”的目標。
三、集約生產、注重實效，實現了量小、質優(yōu)、技先的工作目標
農機發(fā)展中心的創(chuàng)建是紅星農場農機發(fā)展史上的一個創(chuàng)舉，有著深刻內涵和外延，它的創(chuàng)建和運營使紅星農場農機工作實現了量小、質優(yōu)、技先的工作目標。
（一）動力機械總量減少
紅星農場現有大中型拖拉機69臺，聯合收獲機54臺，動力機械總量為123臺。經過農業(yè)機械整合，到20xx年末實現動力機械總量96臺，將七個管理區(qū)整合為六個，每個管理區(qū)均按照一臺迪爾—9320型大馬力聯合整地機械，4臺180馬力的輪式拖拉機，9臺聯合收獲機，2臺抗災備用的履帶拖拉機進行配備。減少動力機械總量27臺。通過農機裝備更新和調整，實現了總量減少，效率提高的目標。
�。ǘ┳鳂I(yè)標準迅速提高
現代化機械裝備因其工藝先進，科技含量高，在生產過程中體現了更為先進的作業(yè)方式，聯合整地機械的復式作業(yè)不僅效果好，不破壞土壤結構，有利于抗旱保墑，實現保護性耕作，而且降低了作業(yè)成本，聯合整地比傳統(tǒng)的翻、耙整地每公頃可節(jié)約成本60元左右；自走噴藥機使用衛(wèi)星導航技術不僅減少重、漏噴現象，而且因提高噴藥的質量好、標準高，提高作業(yè)效能而受到廣大種植戶的青睞。
（三）采用技術更加先進
新引進的大型輪式拖拉機等先進設備不僅具有“田間巡航”作業(yè)功能，實現田間作業(yè)速度和動力輸出軸轉速的恒定達到節(jié)油的目的，而且配置了精準農業(yè)設備備用接口，為實現精準農業(yè)提供了前提條件。技術先進的機械裝備必須有低耗、優(yōu)質、高效的特征。當前，我們使用的履帶拖拉機標準畝耗油超過了1公斤/標畝，而新型的輪式拖拉機，在同等條件下標準畝耗油不超過0.8公斤/標畝，每標準畝可節(jié)省燃油0.2公斤，全場年可節(jié)省燃油8萬公斤。而一臺大馬力輪式拖拉機的.日工作量是舊機車的10倍以上，提高了工作效率，減輕了駕駛員的勞動強度，降低了作業(yè)時間。
北大荒集團紅星現代農機發(fā)展中第一期工程剛剛結束，20xx年將繼續(xù)進行完善。企業(yè)只有深入改革、不斷創(chuàng)新，才能增強活力，才能在市場經濟的浪潮中搶得屬于自己的一席之地。我相信，我的家鄉(xiāng)會在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會主義經濟建設迅猛發(fā)展的時代里，變得更加繁榮富強。
這次社會實踐得到了農機發(fā)展中心的各位領導及有關部門的大力支持和熱情接待，在此我對他們深表感謝。
（四）信息管理、全程監(jiān)控
充分運用現代化的管理手段指揮和管理全場農機作業(yè)，在建立紅星農場網絡地理信息系統(tǒng)基礎上(GIS)建立農機作業(yè)GPS全球定位系統(tǒng)，通過采用GPS系統(tǒng)，使調度指揮中心與機車形成電子信息網絡，直接指揮到作業(yè)機車，調度中心通過大屏幕，可以觀察到每臺機車在田間作業(yè)的情況，及時處理作業(yè)機車遇到的新情況，新問題，對作業(yè)質量進行監(jiān)控，數量進行核定，從而保證了質量，提高了效率。機務人員也通過電子圖板對自己和其它作業(yè)機車情況一目了然，胸中有數，增加了透明度。
�。ㄎ澹┱陆ㄖ啤⒖茖W管理
首先是按照現代企業(yè)制度的要求，建立起以實現效益最大化為目標的內部管理機制，自我約束的成本控制機制，責權利相統(tǒng)一的責任激勵機制，結構優(yōu)化和配置合理的勞動用工機制，收入與業(yè)績相掛構的收入分配機制；其次是通過配套建立工作程序、操作規(guī)范、管理標準和內控原則實現管理的制度化、規(guī)范化；第三是圍繞提高服務質量，提高經濟效益和職工素質，建立以規(guī)章制度為載體，以崗位責任制為基礎，以經濟效益為目標的工作流程管理規(guī)范和監(jiān)督檢查措施為內容的管理模式，從而形成整個發(fā)展中心的管理體系。
（六）優(yōu)化機構，規(guī)范運作
農機科與農機發(fā)展中心合署辦公，實行一套班子兩塊牌子，工作人員實行一人多職，一職多能，農機科長兼任農機發(fā)展中心主任。農機發(fā)展中心下設“五大員”即質量追溯檢查員、技術服務指導員、核算員、調度員、管理員。農機助理實行委派制，代表農機發(fā)展中心開展工作。用千分考核辦法確定機車收費標準，根據機車技術狀態(tài)、作業(yè)質量和駕駛人員服從指揮、工作態(tài)度，參與社會活動等項目進行千分考核，動態(tài)管理。
二、整合資源，強力推進，發(fā)揮了現代化農機的優(yōu)勢
紅星農場立足本場實際，結合“十一五”規(guī)劃，按照農業(yè)產業(yè)化的要求制定了現代農機發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、整合資源、逐步推進。
（一）整合農機資源，為創(chuàng)新農機管理機制奠定基礎
�。�、加大優(yōu)惠扶持力度、加快農機更新換代的步伐。自20xx年起，農場以每更新一臺1075收獲機給予承擔貸款利息7萬元；更新一臺維美德-BM120輪式拖拉機補貼4萬元；更新一臺農機具補貼3千元的優(yōu)惠政策鼓勵職工更新機械。農場多方籌集資金3053.79萬元，先后購進維美德等輪式拖拉機27臺、迪爾—佳聯1075聯合收獲機35臺、迪爾9320型大馬力拖拉機及農具1套、迪爾4720型自走式噴藥機1臺、各類現代農機具267臺套。淘汰履帶拖拉機57臺、收獲機49臺、農機具146臺件，農機具更新換代使全場的農業(yè)機械裝備有了質的飛躍，為實現農機作業(yè)標準化創(chuàng)造了條件。
2、滿足“生產發(fā)展”需求，引進大型現代農機設備。為發(fā)揮現代化農機典型示范帶動作用，20xx年我場投入200萬元引進了一臺迪爾9320型大馬力輪式拖拉機配套聯合整地機械。投入使用后，其質優(yōu)、高效、價廉的作業(yè)優(yōu)勢，引起了廣大種植戶的強烈反響。有12名有機戶向農場提出申請要求更新大機械。為此，農場決定20xx年再引進4臺套375型大馬力整地機械、2臺凱斯2388收獲機械，滿足職工群眾的需要。
�。ǘ┱细刭Y源、為實現大機械作業(yè)創(chuàng)造條件
１、以機為主，規(guī)模經營。在積極推行“兩田制”的同時堅持土地適度規(guī)模經營，全場共建立以有機聯戶為主的規(guī)模經營家庭農場83個，經營耕地 19.5萬畝，占全場耕地總面積的60％。
�。病⒈Ｗo耕地，長期固定。農場與職工簽定３－５年土地合同3萬畝，占全場耕地總面積的9％，簽定６－１０年合同23.5萬畝，占全場耕地總面積的70％。
�。�、契約管理，合同制約。為保障大機械作業(yè)的面積落到實處，我們采用契約管理，合同制約的方法使有機戶與無機戶建立密切關系，形成了利益共同體，保證了大機械作業(yè)面積落到實處。20xx年農場使用大機械作業(yè)總面積33萬畝，占耕地總面積的99％。實行土地規(guī)模經營、長期固定、契約管理，增強了職工使用大型農業(yè)機械作業(yè)的認同感，避免了種植戶破壞性耕種土地的短期行為，給職工帶來了長效、可持續(xù)發(fā)展的經濟效益。
寒期社會實踐報告2
摘要：
寒假社會已經快要結束，驀然回首，雖然在寒假期間沒有很長時間的鍛煉，但卻還是給我?guī)砩钸h的影響。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。讓我們學到了很多在書本上學不到的知識，開拓了自己的眼界，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓自己享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
關鍵詞：
實踐知識、學習增長理論關系
一：掙錢的辛苦
整天在一個小地方辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊�。『眯量喟�！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
二：人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在一個單位里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
四：自強自立
俗話說：“在家千日好，出門半‘招’難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這接近一個月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五：認識實踐
一切認識都實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的.就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：用心完成任何一件事
在這次的社會實踐中，我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情，不管工作的高貴還是低賤，都應該用一顆真誠的心去對待。這無形中使我對自己有了一個更正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。憑著一個人對工作的執(zhí)著，堅定的信念，那么，就離成功更近一步了。
在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天8點鐘—下午1點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得（更多請你搜索：）在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。
我們是在不斷前行中成長起來的，雖然會有很多的坎坷，但我們不怕失敗，我們心中都有著堅定的信念，那就是要克服自己在成長中所遇到的困難，堅定不移地朝著自己的奮斗
目標前進。我相信，只有通過努力，我們的明天才會更多彩。
寒期社會實踐報告3
大學的第一個寒假我開始了人生的第一次打工歷程，其中的辛酸與快樂都是一份寶貴的經驗。20xx年1月7號我來到了許昌市花都大酒店開始了第一天的打工生活，花都大酒店是一個以餐飲與住宿為一體的酒店，而我的工作就是服務，對于我們服務員來說客人就是我們的上帝，我們的宗旨就是讓客人滿意。剛開始的幾天我的任務就是看菜譜、熟悉菜名和了解這道菜怎么做的，經理給了我一星期的時間去學習這些。剛開始我以為不就是菜譜嘛。我根本沒把這看在眼里，別以為這很簡單，第一次我們經理提問我的時候回答得很不好，經理也很不滿意。兩天后經理又提問，這次回答的還是可以的。慢慢的經理就讓我嘗試著去幫客人點菜。第一次點菜的時候我站在那里都是發(fā)抖的，由于緊張給客人上菜的時候都把菜水灑在了客人的衣服上，好在客人很好，沒有多說些什么。然后一些老員工總會教我一些，比如上菜的時候一定不要緊張，要等客人讓出來一定的空間的時候再把菜端到轉盤上，如果客人沒有注意到你的時候，就一直說你好。直到他們給你讓出來一定的空間。碰到愛找事的客人，就一直保持著微笑，讓他們無事可找。
在學校中的我們總是兩耳不聞窗外事，無憂無慮的，總把世界想得很美好。到社會上了才發(fā)現一直都是自己太天真了。感覺自己太傻了，什么都不了解，有時候別人說的話根本就聽不懂。自己決定出去打工的時候父母都不是很愿意，總覺得我們還小，天又太冷。可我們總不能活在父母的庇護下。就像小鷹如果不離開老鷹的懷抱永遠享受不到飛翔在遼闊的天空時帶給他們的成就感。我剛開始打工的時候也是感覺很新鮮，新鮮感過去的時候也想過放棄。因為每天去上班時寒冽的風沖的我是瑟瑟發(fā)抖，三天下來我的腳趾頭凍了，看著腫脹起來的小腳趾，說實話真想放棄�？上胂雱傞_始的熱情自己還是挺過來了，從前有點小毛病就會向爸爸媽媽抱怨，如今自己卻沒有勇氣向他們抱怨，因為這是自己的選擇。在打工的過程中曾經在四天中摔到三次，沒有哭泣、沒有埋怨、沒有訴說、沒有放棄，只能怨自己太不小心，因為哭泣、埋怨、訴說、放棄只會讓別人更瞧不起你。我做的只能是讓自己站起來對旁邊的人笑著說‘我沒事‘，繼續(xù)干自己該干的活。也曾經差點讓客人跑單，我不能抱怨客人記性不好，只能怨自己太不認真，如果不是經理打電話給客人回來結賬，那么我不是要看著自己辛苦一個月的成果就因為自己的粗心而為別人吃的飯買單嗎？這個教訓也讓我明白無論做什么都不能粗心，萬事細心一點總是好的。在打工的最后一個晚上面對客人們一開始的無理取鬧和喝醉酒后的找事，我只能笑著什么事也沒有的去做，盡管他們呵斥我，說我工作的不好，我也只能當是他們在自己的'領導面前受氣了，找個地方撒撒氣而已。畢竟當我不開心的時候還會給別人臉色看呢。面對各種各樣的壓力人們總會有不開心的時候。
在不同的崗位上的人們無論他們的職位高低如何都有不為人知的辛苦，就像我們的酒店經理，她雖然不用費那么大的力去干活，也許我們看著她每天往吧臺里一坐很清閑的樣子。其實她比我們操的心要多，當我們的服務不能讓客人滿意了是經理陪著笑臉去向客人說好話，當我們出了什么差錯的時候，是她跑前忙后的去給我們處理。大多時候窮人總會羨慕富人能過上豐衣足食的生活，而自己整天為這些拼命地苦干，其實想想做個窮人有什么不好，不用擔心別人惦記你的財產，不用擔心別人和你成為朋友是為了你的錢，不用整天有很多的應酬，不用白天是白天夜晚還是白天的過。簡簡單單有什么不好，無憂無慮也是一種境界。
經過這次打工的社會實踐讓我學到了很多寶貴的經驗，也讓我不再像以前那樣不敢在很多人面前說話。我認為吧，我們每個大學生都應該有自己的主見有自己的社會經歷，總有一天我們要像雛鷹那樣離開父母的懷抱去打拼自己的世界，為自己的世界去奮斗，就像蒲公英的種子一樣不離開父母永遠不會有開花結果的那一天。這次打工讓我明白成功都不是從天上掉下來的，不經過努力、不經過打拼只能是默默無聞，無所事事。學歷固然重要，經驗更難能可貴。我們沒有理由去瞧不起任何職業(yè)，從事任何職業(yè)的人都是這個社會必不可少的，就像環(huán)衛(wèi)工人，雖然它們看起來微不足道，但如果沒有他們，那么我們的城市會是什么樣的呢?會像現在這樣整潔嗎？不論將來我們從事什么職業(yè)都要懷著一顆認真的心去對待，干一行愛一行，行行出狀元嘛。而且我們還要尊重別人的勞動成果，因為那都是別人用自己的汗水換來的，你尊重別人了，別人也就會尊重你。不論是在社會上還是在學校我們都要用心去對待任何人，學會忍耐，學會做一個聰明的人。即使自己受氣了，也要站在別人的角度去想想，那樣也許自己就會開了，學會做一個樂觀的人。我們在實踐中獲得經驗，在經驗中不斷成長，讓我們用心去體會種種實踐吧。
寒期社會實踐報告4
一、調查報告的概念
對某一情況、某一事件、某一經驗或，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
二、調查報告的
1、標題：題名應簡明、貼切，能概括報告的內容，一般不超過20個字。
2、作者署名：應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、摘要：應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。
5、作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6、正文：為調研報告的`主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調查對象和方法、調研結果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。
7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后用1，2，3……每頁單獨排序。
8、參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
（1）著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
�。�2）期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）。
示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。
�。�3）學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913—1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，20xx年，第67頁。
三、版式要求
1、紙張：A4紙
2、字號及字體：姓名用4號仿宋；院系，年級，專業(yè)，學號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考文獻用小4號宋體字。
3、行間距：行距為20磅固定值，字間距為標準值。
寒期社會實踐報告5
實踐活動：美術教育輔導工作（與同學在塊辦的畫室）和化妝品促銷
實踐目的：第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力;第四，增加社會經驗實踐經歷及收獲。
實踐經歷：其實，對于社會實踐我們都已不再陌生。對于我們專升本的同學而言，社會實踐我都曾有過。只是，時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在濰坊學院已度過了半學年的時光。畢業(yè)的腳步已悄悄臨近，我意識到自己應該去充分利用假期，來鍛煉自己的能力。作為一名即將跨出校門，走向社會的大學生。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身解決問題的能力。一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
在走進濰坊學院，我學到了很多東西，得到了很多知識。寒假放假，我沒有立即回家，我再濰坊做了一周的`兼職，做化妝品促銷。隨后，回到家與同學再塊組辦了藝夢畫室。我的寒假生活感覺還不錯。
我認為：假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會。同時實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑、更是大學生服務社區(qū)、回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐、深入群眾、了解社會、增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能,發(fā)揮聰明才智、積極為社會作貢獻的重要途徑。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合；另一方面，實踐可為以后找工作打基礎，通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已.同時，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐�！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會、了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。
對于社會實踐，我們都已不再陌生。我每一個暑假寒假都要出來與社會接觸，體驗自己喜歡的生活，運用自己所學的知識，品嘗社會的酸甜苦辣。
在做化妝品促銷工作的時候，在我和同學的努力下，縱欲迎來了自己的寒假工作———美術畫室輔導教育。
寒期社會實踐報告6
一年一度的寒期生活來臨了。寒期，對于很多學生來說，是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。夠把握這短暫的一個多月時間真正去學點什么做點什么應該是我們當代學生所考慮的但我們發(fā)現:一些大學生以玩網游，睡覺，閑逛等方式打發(fā)自己的寒假時間，
這些現象在當代大學生中是否很普遍?我們大學生的寒期社會生活又是如何規(guī)劃的呢?
為了深入了解大學生的寒假生活，我們調查團隊問卷形式來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態(tài)，為他們的學習、生活營造良好的環(huán)境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。
本課題——“大學生寒期生活調查”，該課題對了解大學生思想和學習狀況有很好的價值。
一、調查目標:
本調查的基本目標是通過調查，了解當代大學生的假期生活狀況，并針對當前大學生假期生活現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。并以此為基礎，剖析現象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據以上的基本目標，具體目標如下:
(1)以問卷調查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因。
(3)依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
二、調查內容:
基于以上研究目標，調查的內容主要包括:
第一:當代大學生假期的實際生活狀況
1、當代大學生假期實際生活情況的調查
2、統(tǒng)計、分析調查數據，找出存在的普遍性問題
第二:從各個角度分析現象，剖析問題成因
1、根據已有的數據結果，進行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題;
2、聯系當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因;
3、總結分析結果從各個角度分析現象，剖析問題成因;
第三:研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議
3、提出對于大學生假期生活的幾點希望
三、問卷發(fā)放情況:
本次問卷調查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調查范圍為青島科技大學及其周圍院校(包括青島海洋大學、青島大學、青大職高)，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術專業(yè)、經濟管理專業(yè)、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調查者人數占到總人數的60、6%，大二則占到30、4%，在被調查者中有14%的同學屬于貧困生。
四、結果及分析:
通過分析問卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象:
(1)大學生假期生活調查:超過半數的大學生實施自己的寒期計劃不盡如意。
關于當前大學生制定自己的寒期計劃情況調查調查顯示:大多數學生能夠意識到寒期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學習計劃?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數的大學生針對兩個月的寒假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數的學生沒有嚴格執(zhí)行自己的寒期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
(2)通過調查，我們了解到了當代大學生的寒期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學車一族”(占21%)。他們不同種類的寒期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族
調查結果顯示:現代大學生打工的主要目的是:
(1)有54%的大學生是為了增加收入;
(2)有25%的大學生想提高自己各方面的能力;
(3)有36%的大學生認為要增加社會經驗。
隨著社會改革的和思想觀念的.轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學生僅占6%。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開闊視野，接觸社會。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調查顯示，留校的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目標。
為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學生把寒假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”)，盡管需要金錢和時間，但經調查顯示，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個寒假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個寒假。另外有少數學生呆在學校是為了逃避現實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28%同學屬于“無聊一族”。
大學校園“流行風”多姿多彩，變幻不定。隨著網絡化世界與信息時代的到來，大學校園也刮起一陣網絡旋風。格調幽雅，設計別致的一間間網吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網絡潮流中自然是先領風氣，于是，大學校園就出現了一種新的消費和休閑時尚——-泡網吧。
網上世界豐富多彩，網上時空飛越無限，網上游戲奇妙刺激。凝視著網吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網吧的大學生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網絡，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了調查。
通過調查，我們發(fā)現，上網對大學生來講已經不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網絡、發(fā)揮網絡的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網絡世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網絡技術高速發(fā)展的今天，網上貿易，網上咨詢，網上求職已不是新鮮話題，通過互聯網獲取公共軟件，查找資料更是網絡世界最普遍的功能，例如大學生完全可以利用網絡尋找留學、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網絡的這些功能大學生網迷們顯然很少利用。
網絡是一個世界，但網絡并不是全部世界，另有極少數的一些大學生因沉醉于網上的虛幻世界而與現實世界疏遠，成為“網蟲”。網蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網上釋放自我，這種情況非常不利于大學生的身心健康。
五、可行性建議
針對調查結果，我們提出如下建議:
(一)、寒假為我們自身發(fā)展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現其價值。
l、利用寒期時間參加志愿活動，實現自身價值，增加社會責任感和使命感!
2、冷靜面對“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學習自己的專業(yè)知識。
現在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求，這兩年就業(yè)事實也表明，有證書的學生比沒證書的學生就業(yè)相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結合近期的職業(yè)目標來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應該學好的專業(yè)課。我們應該利用寒期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學習自己的專業(yè)知識。
3、在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強體育鍛煉。
對于一些大學生喊寒假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學生們缺少社會實踐，往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想寒假在校好好學習，那么你放假后要制定一個學習計劃，并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干??但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。
(二)、除了學生個人努力外，學校和社會也應該如何為留校大學生的寒期創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導他們度過一個有意義的寒假。
l、預防“網癮”刻不容緩，學校與社會應攜手合作。
2、學校應鼓勵大學生參加寒假志愿者活動，為他們提供一些機會。
3、學校和社會應關注大學生的寒期生活，保障他們的合法權益。
六、結語
本次調查研究著眼于大學生的假期生活，貼近大學生實際，反映了大學生生活中所存在的一些現象，也凸現了當今社會環(huán)境下的一些問題，為正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。
大學生活美好而飛快，在大學生活的假期也是如此，大學假期的如何利用，不同生活方式不同成長環(huán)境的同學有著不同的見解。無論是休閑娛樂更或是兼職打工，還有社會實踐，參加公益活動，做志愿者，都是大學生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和延續(xù)，為了實現理想和追求，為了體現人生自我的價值。大學假期也是人生價值體現的好時間。假期不僅是快樂的輕松的，更重要的是在一個假期結束之后我要有所收獲，有所思考。
在此，也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規(guī)劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎。
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