社會實踐報告模板錦集8篇
我們眼下的社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編收集整理的社會實踐報告8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐報告 篇1
朋友，你對“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“莘莘學(xué)子”是怎樣評價的呢?我想，你也同我一樣，不會贊賞這種“高分低能”的學(xué)�！皩檭骸卑�?21世紀的社會需要復(fù)合型的人才;21世紀呼喚一專多能的人才;21世紀等待能“指點江山”，也能“腳踏實地”的人才，作為一個肩負祖國未來重任的中學(xué)生，積極參加社會實踐，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛煉自己的動手能力是非常必要的。
寒假里，我就參加了這樣的勞動——到江油“森林雨”火鍋城打了五天短工。雖然只是短短的五天，但是我相信它會給我留下終生的意義。如今，那短短的五天打工工作仍一幕幕呈現(xiàn)在眼前——
我在火鍋城干的是傳菜員的工作，主要負責(zé)端菜、收拾飯桌和酒瓶，這些都是非常累人的。每天晚上，這些工作都會使我在三層樓之間來回穿梭，都會使 我忙得連續(xù)五個小時喝不上一口水，不能坐一下，而且吃不上一口東西。長時間的勞動使我揮汗如雨;長時間的勞動使我的胳膊，我的腿像斷了一樣的疼;長時間的 勞動使我第二天早晨一起來感覺全身像散了架一般;長時間的勞動使我的喉嚨干的簡直可以噴出火來!
五天的工作不僅考驗了我的體能，而且還使我學(xué)會了許許多多的專業(yè)知識。比如走路都有講究，因為那個地板特別的滑，而且還要上下樓梯，端著菜走路 稍不注意就會來個人仰馬翻，所以每腳必須踩塌實;還有端菜時，我最多一次能用托盤端十盤，可有的人能一次性端將近二十盤，這除了力氣大之外，還要講究往托 盤里放菜的技術(shù);又比如說火鍋城里還有許許多多的專業(yè)術(shù)語：“跑單”表示客人吃完飯沒給錢就走了，“買單”表示菜上齊了，“銷鉤”表示某種菜沒有了。哇， 社會這門“大學(xué)問”真夠深奧的!
五天的工作也使我感受到了很多的東西。朋友，當(dāng)你晚上在外面吃火鍋吃得正高興時，你有未想到，服務(wù)員們正沉受著最沉重的勞動，
也許你未曾感受，但我有。記得有一個晚上，我把三樓將近二十張飯桌收拾完準(zhǔn)備下班時(我是鐘點工，每晚只打到十點)，令我特別感觸的是，其他服 務(wù)員還在忙碌地工作著。那么晚了，還在那樣的工作，我相信他們比我更加的勞累，不僅如此，他們還沒有吃飯啊。也許他們吃飯時已經(jīng)將近十二點了，也許勞累的 神經(jīng)已使他們吃不下任何的東西。對于普通人來說，這樣堅持四五天已經(jīng)很不平凡了，更何況他們這樣工作長達數(shù)月數(shù)年呢?他們?yōu)榈氖鞘裁?為的是每月那少少的 六七百元!為的是生存!向廣大服務(wù)員們致敬!
朋友，你知道嗎?打工的服務(wù)員們年齡和我差不多，最多十八九歲。也許是他們的成績不好或者是家庭經(jīng)困難使他們出來打工而沉受著這么勞累的工作，這堅定了我的一個信念：一定要努力學(xué)習(xí)!
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關(guān)心”，親愛的同學(xué)，如果你還沒有親身參加過社會實踐，我勸你一句：利用假期，去吧，去勞動勞動吧，或許，你的收獲比我!
社會實踐報告 篇2
一學(xué)期的青馬工程培訓(xùn)即將結(jié)束了，學(xué)院要求我們開展一次實踐活動作為結(jié)業(yè)總結(jié)，我們13級小教1班青馬成員經(jīng)過多次討論，提出了多種符合我們小學(xué)教育專業(yè)的實踐活動，如進入小學(xué)課堂聽課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過給小學(xué)生做一次家教來親身體驗一次做老師的感覺，這項實踐既與我們小學(xué)教育專業(yè)對口，又能很好地幫助我們了解教師這個職業(yè)。
每個人都親身經(jīng)歷了一次當(dāng)老師的過程，對于這樣的經(jīng)歷，大家都獲益匪淺，在總結(jié)討論中，大家都說出了輔導(dǎo)的過程，部分學(xué)員的實踐內(nèi)容如下：
桌上放著數(shù)學(xué)作業(yè)，他用稚嫩的字體把數(shù)學(xué)計算題寫的密密麻麻，端正的態(tài)度便知道他是個刻苦認真的孩子。應(yīng)用題還空著，我問他是沒有思路還是不會計算，他害羞地笑著說不會。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問他的想法，最后他自己算出來了。他不是不會，只是不自信，怕自己算不對�？粗∨笥颜J真地盯著作業(yè)本，心中一種老師的成就感油然而生！想想小學(xué)教育這個專業(yè)還有更多需要我們學(xué)習(xí)探究的領(lǐng)域，這些孩子快樂地收獲知識、長大，便是我們最大的成就。
在這次家教過程中，由于小學(xué)生年齡小，很容易多動、分心，容易表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我耐心指導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他把注意力集中在作業(yè)上，這次的實踐，讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了要盡教師的責(zé)任外，還應(yīng)該像媽媽一樣，對每個孩子都應(yīng)該有無盡的關(guān)愛與呵護。
我們?nèi)私M成小隊參加學(xué)校的扶苗行動，通過這次扶苗活動，我們了解到輔導(dǎo)學(xué)生的不易和與孩子交往過程中的快樂。三個人分別輔導(dǎo)小學(xué)生英語，數(shù)學(xué)和語文。輔導(dǎo)語文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導(dǎo)數(shù)學(xué)：我們自己準(zhǔn)備了習(xí)題冊為孩子們多加練習(xí)。輔導(dǎo)英語：我們口對口練習(xí)單詞讀法。在其過程中，我們并非一番風(fēng)順，但作為經(jīng)過青馬工程學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們相信自己也愿意給自己一個鍛煉的機會，致使結(jié)果也是不錯的。感謝青馬工程的培訓(xùn)給了我們這次實踐的機會。我相信我們小組也是受益匪淺。我們?yōu)樯頌榕嘤?xùn)對象而自豪。
我輔導(dǎo)的是一個小學(xué)六年級的孩子，他的數(shù)學(xué)比較薄弱，因此我知道他數(shù)學(xué)，總體教學(xué)過程還是一切順利的，只是對于大學(xué)生的我們掌握了很多簡便運算，但小學(xué)生并未學(xué)過這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運用的方法，這對我很有啟發(fā)，當(dāng)面臨學(xué)習(xí)困難的時候，不是我們了解太少，而是我們對于知識不能熟練運用，只有把知識融會貫通，才能更好地教會孩子。
在教學(xué)生題目時，要先給他們時間去思考，讓他們發(fā)表自己的想法，學(xué)生做錯的題目要幫他們做好總結(jié)，以便日后復(fù)習(xí)，對孩子的教育以鼓勵為主，父母老師的贊許是學(xué)生進步的助推器，是增加自信的磚石。在和小學(xué)生的接觸中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我獲益良多。對于孩子要有十足的耐心和細心，在交流中不可擺出一副大人模樣，要與孩子做朋友。教育是一件很困難的事，我們需要交付足夠的耐心去教導(dǎo)孩子，在歡樂中學(xué)習(xí)。通過這一次的實踐，使原本對教育還沒有概念的我，第一次真正認識到教育的重要性與困難。
我們每個人在輔導(dǎo)小學(xué)生時都遇到各種不同的問題，有開心有緊張，更堅定了我們成為一名好教師的決心，這次實踐，看到孩子本子上的題目，從前的記憶，又都浮上心頭，更堅定了我們成為一名好教師的決心。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。我們這些作為人民教師的后備軍，現(xiàn)在就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我們現(xiàn)在多學(xué)一些，我們的孩子就會多知道一些。我們會努力學(xué)習(xí)，為將來成為一名稱職的教師做好準(zhǔn)備！
社會實踐報告 篇3
暑假期間，我到xx市第二人民醫(yī)院中醫(yī)科進行了為期半個月的實踐，實踐期間學(xué)到了許多豐富的醫(yī)學(xué)知識，接觸了許多以前從未見過的醫(yī)學(xué)設(shè)備，領(lǐng)悟了更多醫(yī)學(xué)工作者崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為下一階段的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)提供了不可缺少的臨床實踐知識。
實踐期間，主要是八點前準(zhǔn)時到達中醫(yī)科的醫(yī)生值班室，八點鐘和中醫(yī)科的所有醫(yī)護人員進行每天的例行交班，交班時期由前晚值班醫(yī)生護士匯報值班情況，主要為病人情況，再由科室主任決定各事項。
交班完畢，即隨主任、醫(yī)師一間間地查房，了解病人情況，聆聽病人痛楚，對病人進行必要檢查，作為一個醫(yī)學(xué)生更需仔細聆聽主任與醫(yī)師研討病人病情的過程，先有自己想法，再結(jié)合他們的意見進行思考、汲取更多有用的知識。
查房完畢，即整理當(dāng)天查房遇到的各種問題，主動向醫(yī)師、主任提出問題，尋求解決問題的方案，并互相交流各自對這個問題的延伸，例如這個問題的醫(yī)學(xué)學(xué)派情況，彌補自己對醫(yī)學(xué)知識的某些漏洞，擴展自己的醫(yī)學(xué)眼界，并抄下醫(yī)生們給病人的處方，為日后學(xué)了方劑的自己再看看那些方子結(jié)合病人情況回味思考。除了努力鞏固自己的中醫(yī)知識，更接觸了不少西醫(yī)知識。由于我們的西醫(yī)知識幾乎為零，所以不懂得很多，記下來的也很多�，F(xiàn)整理部分如下：
實踐結(jié)束后，除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。
一、待人要真誠
查房的時候，主任都會先和每一個病人說聲“您好”，給予親切的微笑，或者拍拍病人的肩膀，給予病人信心，這歷歷在目的一幕，讓我學(xué)會待人要真誠，病人更需要我們的關(guān)懷。還有，踏進醫(yī)院，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和醫(yī)護人員們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對朋友的關(guān)懷。實踐期間，也認識了一位大四實踐生，她真誠待人的面龐讓我難以忘懷，教會我許多尊敬他人，為別人著想的人生細節(jié)，她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的心靈。
二、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好�？吹街魅文托牡貫椴∪私忉尣∏椋毷鲋委煼桨�，讓病人安心地治療，放心地住院，讓我學(xué)到了很多。
三、要善于溝通
善于和醫(yī)生護士，甚至醫(yī)院里的清潔工打交道，聊更多的東西，了解更多關(guān)于自己以后想去工作的地方——醫(yī)院。
四、要主動出擊
主動學(xué)會知識，例如我從未涉足過心電圖的領(lǐng)域，但實踐生由于心悸，需測心電圖，于是我主動向醫(yī)生了解情況后主動幫她測心電圖，了解測心電圖的過程。不懂的知識要主動問也是一個重要步驟。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
社會實踐報告 篇4
社會實踐是高中生課外教育的一個重要方面，也是高中生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們高中生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為高二的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有十多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
先來介紹一下我的工作環(huán)境——淄博大福源超市。它是一家大型連鎖超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當(dāng)超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水……在那工作的半個月中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉往往要持續(xù)兩個小時左右，“累”成了每個人的寫照!但當(dāng)我們把貨物全部進倉后，也不可能有什么時間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時因為業(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負責(zé)人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成“牛”的時候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門——交代各自所要盤點的貨架——開始一一對應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤點——各單位例行工作總結(jié)小會——打掃衛(wèi)生。
記得曾經(jīng)有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關(guān)具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！弊匀�，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量，然后順便結(jié)帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無事，大姐她當(dāng)初也是這樣過來的。當(dāng)然在沒有貨要上的時候一定要找點事情做�！吧县洝�，說通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會影響銷售，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。等到貨架上的貨物都補齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，那就抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了、是舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客留下了個壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。
饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時候，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因為如果偷吃的員工被抓負責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你要清高而堅持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報的數(shù)量過多，等到月終審核的時候就有苦頭吃了。
總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認真工作起來就會很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認為的，原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。
社會實踐報告 篇5
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第二個暑假，這個火熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關(guān)于生命價值觀的社會實踐，我們以團隊的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們對生命的態(tài)度。
經(jīng)過幾天在上海各大高校的走訪，我們將校園中的學(xué)生跳樓案件，以及部分在社會上引起極大轟動的在校大學(xué)生殘害他人生命的事件等有關(guān)學(xué)生安全問題模擬成問卷的方式獲取信息。我們選擇了人流比較密集的場所為主要調(diào)查地點，如食堂和圖書館。剛開始的我們還有稍許的靦腆，時常陷入尷尬之中，放不開去攔截行走的同學(xué)們，畢竟是第一次面對面的接觸這么多陌生的面孔，可是久而久之漸漸習(xí)慣了這種方式，變得如魚得水。我們的人際交往水平有了大大的提高，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。
經(jīng)過幾天的走訪，身體也有點漸漸的吃不消了，還是有輕微的中暑現(xiàn)象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒有減少我們對社會實踐的熱情與執(zhí)著。深深地讓我體會了那句話:故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這此實踐也深深地讓我感受到團結(jié)的力量，正如托爾斯泰所說:一個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。我們每個人都離不開我們的團隊，從開始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡(luò)起來，到完全的敞開心扉，我們遇到過前所未見的問題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個團結(jié)向上的團隊，一切問題便不是問題，一切的不知道也會變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。在一起相處的一個月時間里，大家互幫互助，但難免會有摩擦，偶爾也有爭執(zhí)，即使有不同的意見和見解，都會相互諒解和比較，直到最終得到一致的答案。在合作當(dāng)中學(xué)到了最多的就是聆聽，懂得謙遜，畢竟個人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進行的如此順利。如果缺少了傾聽，缺少了合作團隊的將失去它存在的價值。我們將用我們的實際行動證明我們這一代的人比較心浮氣躁，不肯腳踏實地努力辦事的錯誤觀點。
經(jīng)過對大學(xué)生生命教育課題實踐分析可以發(fā)現(xiàn)，生命教育使人們意識到情感在人類發(fā)展中特殊的價值，只有正確認識自己生命的意義，才能更好地認識生命，珍愛生命，當(dāng)面對激烈的競爭、巨大的壓力及人生的種種失落與痛苦時，才能正確而客觀地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。反之造成個人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至放棄自己的生命。注重認知也情感的協(xié)調(diào)發(fā)展，在知識教學(xué)中正確的引導(dǎo)正確的生命價值觀，使同學(xué)不斷感悟、體驗。對大學(xué)生生命的情感教育只有融入知識。智慧之中才會激發(fā)理性的生命，真正提升生命的質(zhì)量。
社會實踐報告 篇6
一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
（一）創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)創(chuàng)新意識
構(gòu)建寬松和諧的教學(xué)氣氛，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的情景，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和欲望。如在教學(xué)《燕子媽媽笑了》一文時，教師請幾個同學(xué)合作，戴上頭飾來演課本�。嚎蓯鄣男⊙嘧�、美麗媽媽......繪聲繪色的`表演仿佛把學(xué)生帶進了一個童話世界。在這種氣氛的深深感染下學(xué)生激發(fā)了靈感，產(chǎn)生了創(chuàng)新的欲望,積極投入到課本劇的創(chuàng)作之中。望著他們自編自演的課本劇，其中包含著他們多少創(chuàng)新的意識��！
（二）因勢利導(dǎo)，鼓勵創(chuàng)新意識
例如：在教學(xué)《小猴子下山》時，有一個同學(xué)輕輕地說：小猴子真是太笨了！我聽了，就趁機問：同學(xué)們有沒有好的辦法去幫助小猴子呢？大家都紛紛發(fā)言。有的說：我?guī)托『镒訐炱饋�。有的說：我去告訴小猴子，他的東西掉了。還有的說：小猴子可以再回去把東西撿起來。我對這些都給于表揚，這些同學(xué)聽了非常激動。這在無形之中增強了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
�。ㄈ┵|(zhì)疑解難，激活創(chuàng)新意識
例如：在教學(xué)《識字學(xué)詞學(xué)句一》第二課時，我在學(xué)生收集有關(guān)祖國知識的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生提出：為什么大興安嶺雪花飛舞，而海南島上卻已鮮花盛開？我沒有直接告訴他們答案，而是啟發(fā)他們?nèi)プ约簩ふ�，可以看書，可以看圖片，可以討論等等。學(xué)生通過看、想、聽、辯，不但成功地解決了問題，而且提出了許多有創(chuàng)新的設(shè)想，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
人創(chuàng)造力，其核心是創(chuàng)新思維能力，所謂創(chuàng)新思維是進行全新的構(gòu)思、聯(lián)想、和創(chuàng)新設(shè)計的一種思維方式。只有加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力才能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能。
�。ㄒ唬┌l(fā)散拓展，實現(xiàn)思維的多元化
創(chuàng)新思維的一個重要特征就是思維的發(fā)散性。發(fā)散思維是以某個思考對象為中心，通過類比、聯(lián)想等方式，使思維向各個方向擴散，從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意。如教學(xué)《司馬光》時，抓住砸缸這一關(guān)鍵情節(jié)，啟發(fā)學(xué)生進行求異思維，學(xué)生很快想出了許多另外的辦法：找繩子把他拉上來丟木頭讓他浮上來拿水桶來把水舀干......學(xué)生通過一系列的設(shè)想，鍛煉和提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
�。ǘ┏橄蟾爬�，實現(xiàn)思維的科學(xué)化
抽象思維也稱邏輯思維。它是以概念、判斷、推理的形式達到對事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系認識的思維。由于兒童思維發(fā)展的一班特點是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。因此，在教學(xué)中，要逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，如探究事物的客觀規(guī)律，論證科學(xué)的概念和原理等等。在分析、綜合和比較的基礎(chǔ)上，進一步進行抽象和概括、演繹和歸納等思維訓(xùn)練，從而培養(yǎng)思維的精密性和流暢性。如：在教學(xué)《大自然的語言》時，我指導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊進行進行分析：為什么說大自然也有語言？從現(xiàn)象到本質(zhì)，學(xué)生認識了其中的科學(xué)的道理。這樣訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
�。ㄈ﹩l(fā)想象，實現(xiàn)思維的動態(tài)化
想象是人對頭腦中的記憶表象進行加工改造而建立新形象的心理過程。在教學(xué)中，教師要創(chuàng)造條件，采用多種教學(xué)手段，記分利用直觀教具和形象化的材料，豐富學(xué)生的頭腦表象。
使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上，提高想象和聯(lián)想的能力。教師要注意誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生受到感染，從而在想象的空間里自由的馳騁。如：在教學(xué)《王冕學(xué)畫》時學(xué)生充分發(fā)揮了自己豐富而獨特的想象力，把課后題變成一個有他意的作品。結(jié)果他們創(chuàng)作出的作品圖文并茂，富有詩意。由于想象的意境不同，學(xué)生的文配畫也有很大的差別和不同程度的創(chuàng)新發(fā)揮。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
�。ㄒ唬﹦邮种谱�，提高創(chuàng)新能力
在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生動手活動作為一種有效的教學(xué)法和手段，有其非常重要的作用。教師應(yīng)力求使用學(xué)生動起來引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸，盡量感知。在動中發(fā)現(xiàn)問題，從動中解決問題，從動中獲得親身經(jīng)歷和直接經(jīng)驗。只有讓學(xué)生主動動手活動，學(xué)生才能調(diào)動多種感官參與，集中注意力、想象力、創(chuàng)造力等多種有效因素參加，從而進一步增強能力，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。在教學(xué)《三只白鶴》時我發(fā)動學(xué)生自己獨立動手制作白云、太陽、大樹的模型，并讓他們在課堂上作演示。學(xué)生在制作演示中，通過閱讀、思索、分析材料，不僅掌握了制作的程序和方法，明曉了科學(xué)的原理，而且培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，突出了學(xué)生創(chuàng)新的主體地位，提高了創(chuàng)新能力。
（二）交流合作，提高創(chuàng)新能力
交流與合作是現(xiàn)代社會密切協(xié)作關(guān)系和社會分工的需要。師生之間、同學(xué)之間的交流與合作，能對學(xué)生的智力因素和非智力因素的發(fā)展起到重要的促進作用，也是進行創(chuàng)新教育的一條重要途徑。近現(xiàn)代科學(xué)的很多發(fā)展與發(fā)明創(chuàng)造，大部分是眾多科學(xué)家互相交流恙共同合作的結(jié)果，很少有閉門造車的單干戶。交流可以互相借鑒，互相啟發(fā)。如：在教學(xué)說話《錯在哪里》時，我以組織者、評價者的身分參與學(xué)生的活動。學(xué)生在分組制作活動中，愉快的分工，合作，共同探討，饒有興趣的交流經(jīng)驗，暢談體會。這不僅鍛煉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流與合作的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素，而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
�。ㄈ┳叱稣n堂，提高創(chuàng)新能力
學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不能僅僅停留在課堂教學(xué)中，而且要由課內(nèi)向課外拓展。由校內(nèi)向校外滲透，定期組織學(xué)生走出課堂，參加社會服務(wù)、社會調(diào)查、參觀訪問、種植飼養(yǎng)等，實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生多接觸工農(nóng)科技，多了解社會生活實際，多收集有關(guān)知識，資料等，增強和提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。如：在教學(xué)《小狐貍賣空氣》時為進一步使學(xué)生了解周圍的環(huán)境變化，我組織他們通過去村外調(diào)查，訪問大人等一系列的活動，去了解小河近幾年來的變化，提出自己的看法。組織了我建議的班會活動。這樣不僅拓展了學(xué)生的知識面，受到了生動的國情教育，而且在社會實踐活動中有效的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
社會實踐報告 篇7
20xx年寒假，我到玉林的一家房產(chǎn)公司進行了為期兩個星期的實習(xí)。這段時間，我學(xué)到了很多的東西，包括專業(yè)知識和為人處事。
房地產(chǎn)是一個很有爭議的行業(yè)，因為這一行的利潤很高。
在我實習(xí)期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面�，F(xiàn)在玉林有很多都是外來人員，而外來人員在玉林工作都需要有住所，外來人員因為對玉林地形不熟，所以一般都會找中介公司幫忙，因此房屋租賃確實也是一種商機。一般大的中介公司都是以一個月房租的50%作為中介費，房東方加客戶房，一個單子的中介費就是一個月的房租。同時，在玉林有點名氣的中介公司都開展房屋銀行業(yè)務(wù)，把房東的房子以較低價格收進，然后以市場價格租出去，從中賺取差價，這其中的差價是很大的。這個房屋管家業(yè)務(wù)在租賃中是非常紅火的，因為有更高差價的可能，所以也更有挑戰(zhàn)性，但是做房屋管家也一樣很麻煩，光是物業(yè)交割惹出來的麻煩就不勝枚數(shù)，很多經(jīng)紀人都受不了做房屋管家，因為有些客戶只要家里的電器有一點點的毛病都會打電話過來找經(jīng)紀人，這也是做房屋管家存在的一個很大的不足。
在做租賃的過程中，我發(fā)現(xiàn)熟悉商圈真的很重要，只有對各地的商圈了解了，對市場行情了解了，才能給客戶正確的推薦，這樣才能增加成功的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客戶之間尋找平衡點，很多時候，明明約好了看房時間，可到了那個時間不是房東不來就是客戶不來，我們這個平衡點是兩頭難做，這也是我們在工作中需要注意與改善的，同時從事這個行業(yè)還需要很好的溝通協(xié)調(diào)能力，在很多時候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態(tài)去相處，做業(yè)務(wù)會簡單的多，其實沒有必要把客戶的界限劃分的太過清楚，把客戶當(dāng)做朋友，同時要讓客戶也把你當(dāng)做朋友，這就是一種很強的交際能力，也是自我人格魅力的一鐘體現(xiàn)。同時團隊合作精神也很重要，我說的團隊合作，不僅僅是自己公司內(nèi)部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有很多大的公司內(nèi)部房源很多，而我們有的時候往往是有客戶沒房源，因此與其他中介公司進行合作，我們同樣也可以達到互惠互利。
在做業(yè)務(wù)的時候一定要搞清房子的性質(zhì)，而且產(chǎn)權(quán)一定要清晰，不然的話很容易產(chǎn)生糾紛，本來是好好的一件事情，到最后弄的雙方對簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業(yè)務(wù)的過程中一定要小心謹慎，未雨綢繆，把一切的可能性都考慮在內(nèi)，這樣才不會有很多的后患，從中我也學(xué)到一個道理，做人一定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾只有這樣在以后的人生道路上才能走的更遠。同時我們在工作中也牽涉到談判技巧的問題。很多單子都會在簽合同的時候談崩掉，這就跟談判技巧有關(guān)，會談判的人往往都能抓住雙方的特點，對癥下藥，一舉攻下，而不會談判的人則是明明到手的單子也會飛了。這就是個人能力的一種體現(xiàn)，每個人都有各自的談判技巧，不能籠統(tǒng)的一概而論，同時我覺得做這個工作。自由的工作環(huán)境是很重要的，有壓力，但也有動力，相對自由的工作環(huán)境會促使更多交易的形成。
總而言之，在實習(xí)的這段期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，接觸了很多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素質(zhì)和管理水平，并且對一個新的行業(yè)有了初步的認識，提高了自己的溝通能力和談判技巧，感謝財富給了我一個展現(xiàn)自我能力的舞臺。
社會實踐報告 篇8
地球，是我們生活的源泉，地球媽媽賜予我們優(yōu)利的環(huán)境，它賜予我們現(xiàn)在的科技，可是，我們有曾想到，地球媽媽經(jīng)常會在深夜里哭泣著，現(xiàn)在的地球媽媽，綠色環(huán)保社會實踐報告。早已千蒼百孔，讓我們一起來保護地球環(huán)境吧！讓我們下定決心，去保護我們賴以生存的家園。做一個保護環(huán)境去拯救地球的文明小衛(wèi)士吧！
有這樣一句話：“樹木擁有綠色，地球才有脈搏，”沒錯，綠色是環(huán)保的主色，也是地球的本色。我們要去保護環(huán)境，一：是要先讓自己靜下心來，對身邊的景物，負一定的責(zé)任。二：我們先要從身邊的處處小事做起，讓自己先學(xué)會環(huán)保。三：提醒別人比如說，看見有一個人倒垃圾時，把垃圾隨便仍到路上的話，你應(yīng)該即使阻止這一行為，讓他的行為沒有第二次的出現(xiàn)。說到“綠色”，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該就是植樹吧！對呀，我們除了讓周圍的垃圾，變少。保護環(huán)境之外，我們應(yīng)該去美化地球。所以，我們一定要做一個環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)周末有空的時候，可以動起手來植樹，還可以盡量去鼓勵他人，也參加這一美化地球工作，算是為地球母親盡一份力吧！
讓我們敲響上一個世紀環(huán)境惡劣的喪鐘，讓我們?nèi)ビ酉乱粋�黎明，迎接下一個美好的地球村！讓我們永記：綠色——生命之源；草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好！
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