精選社會實(shí)踐報告模板集錦五篇
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編為大家整理的社會實(shí)踐報告5篇,希望對大家有所幫助。
社會實(shí)踐報告 篇1
轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)接近尾聲,而我也在匆忙中過完了這個假期~~~本來計劃和同學(xué)一起去打工的,但是由于種種原因,這件事也不得不擱淺了。起初還覺得有些沮喪,雖然之前也有過打工經(jīng)歷,但是對我而言,在外打工更是一種不可缺少的社會經(jīng)歷,也是認(rèn)識社會,感知社會的最好,最直接的方法。
沒辦法,使我不得不放棄這個寶貴機(jī)會的原因是-----我搬家了。
搬家說起來容易,但是實(shí)際操作起來實(shí)在是繁瑣的很。這也是我之前沒有想到的,從我開始準(zhǔn)備搬家到所有都布置好,搬家成功,總共也費(fèi)時一個多月。也就是我寒假的這段時間。
俗話說,麻雀雖小,五臟俱全!這話一點(diǎn)不假!從來沒有想到我們家會有這么多東西,從衣服到廚具,從廚具到生活用品,再從生活用品到雜物。。。涉及范圍之廣泛,讓我?guī)缀跻詾槲覀兗沂前賹毾�,什么都有�?/p>
搬家,膚淺的說是一種體力活,深層的說也是一種體現(xiàn)你規(guī)劃能力,智商的運(yùn)動。
收拾東西,要進(jìn)行分類;篩選有用的,淘汰無用的,要進(jìn)行整體的規(guī)劃統(tǒng)籌;打包裝箱,要考慮先后順序,還要?dú)w類碼放,更要考慮到如何最大限度的利用有限的空間。。。提前預(yù)約搬家公司的車,又要考慮到時間的分配,保證按時完成任務(wù)。一切的一切,都要按部就班的完成,每項(xiàng)都不可馬虎,都不能遺忘,而這些都是在半個月內(nèi)完成的。
有時候真有一種放棄的念頭,都不想搬這個家了,實(shí)在是很辛苦,是一種累腦子也累身子的事~~~哎,可是轉(zhuǎn)眼想想,媽媽還要上班,親戚們也有他們要忙的事情,搬家這事,我不上心,誰上心啊!!!而且,搬家,是媽媽和我一直以來的夢想,如今夢想就要成真了,我怎么能放棄。這也是我一直以來堅持到底的原因。
在整理東西的時候,有時候我還會和媽媽意見不合而“爭執(zhí)”,這個該留,那個不該留,彼此說出原因,擇其有道理的一方而得出最后結(jié)論,這也算是鍛煉了語言溝通能力了吧~~~呵呵,為了達(dá)成“目的”,盡其所能,高談闊論,就像辯論會一樣,勝出者的那份喜悅也是“只可意會,不可言傳”的。
說了半天,還只是我寒假“打工”的一小部分,真正的大頭在后面。
搬家,搬家,固然是搬進(jìn)新家,而這新家也是需要自己“搭建”的!對,我說的就是裝修!說道裝修,也讓我頭痛了好一段時間,現(xiàn)在購房,都說什么精裝修,當(dāng)然我們的新家也不例外!但是夢想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的!當(dāng)我看到新房的時候,心涼了不少,深色的木地板,淡金色的壁紙,一個實(shí)木衣柜,一個寫字臺,一個電視柜,這就是大廳的全部了。而且最郁悶的就在于這全是純黑色的實(shí)木家具。衛(wèi)生間的裝修還算可以,基本沒有什么大的改動,開放式的廚房中看不中用,小毛病也是很多的。
這樣的“精裝修”,還不如不裝修,偏深色的色調(diào)也嚴(yán)重限制了我購買家具的范圍!!!沒辦法,只能再次統(tǒng)籌帷幄,從整體上把關(guān),設(shè)計家具的布局等等問題。
買燈,買床,買電視,買茶幾,買窗簾,買沙發(fā),買五斗櫥,買這買那,重新搭配寫字臺,前前后后也忙活了半天。一次又一次的去家具城,從最初的量化尺寸,從選到定,到安裝到位,一步一步,慢慢完成。既要考慮到實(shí)用性,又要考慮到簡約美觀,還要計劃空間布局。以及整體色調(diào)的搭配。還有那些頭痛的小毛病,盡可能的使“精裝修”精益求精,構(gòu)造出溫馨的小家。�!,F(xiàn)在想起來還覺得工程量夠大的,真不知道我是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)完成的!!!在這不得不佩服自己一下,所謂滴水穿石嘛,還真是功夫不負(fù)有心人!!!現(xiàn)在的我,呆在新家里,感受著這份“碩大的成果”!
還有好多好多細(xì)節(jié)沒有說道,其中的經(jīng)歷也只有等你搬家的時候體會體會啦~
通過這一個多月的搬家經(jīng)歷,我從中學(xué)會了很多,知道家長的不容易,知道經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶給商戶的影響,知道與物業(yè)人員如何相處,如何爭取自己的那份權(quán)益,知道掙錢的不容易,也學(xué)會了如何整體統(tǒng)籌金錢,讓每一分錢都花在刀刃上,說實(shí)在的,我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的,通過這次訂購家具,的確讓我對金錢有了更多的認(rèn)識,對于社會也有了更深一步的認(rèn)識,這份收獲,絕對不次于單純的打一份工。
通過搬家,使我無論是做人還是做事都有了新的視角,這份經(jīng)歷想必也不是每個和我一樣的'同齡人都有的,雖然期間很辛苦,但是我不得不說,這是筆財富!!!我從中領(lǐng)悟了很多很多,雖然都是些瑣碎的小道理,但是只要這些道理發(fā)揮了作用,還是影響頗大的!
這就是我別樣的寒假打工實(shí)踐報告,雖然是為自己家打工,但是意義深長。我會珍藏。
社會實(shí)踐報告 篇2
第一次小組活動
時間:xx年7月1日
分組:共分為3組,每小組5人,包括4名老人和1名工作人員。
①施玉浦 于靜芳 李存祥 楊芳蘭 趙老師(工作人員)
�、隰攧Τ� 孫秀珍 姚志琴 工作人員
③李煥亭 楊鴻坤 閆光榮 工作人員
備注:
1、由于兩位老人的臨時拒絕參加,出現(xiàn)了組員流失情況,所以有兩組只有3位老人。
2、分組時盡量考慮到年齡、性別、自理、性格等各方面情況。
3、每位老人進(jìn)入活動室的時候進(jìn)行抽簽,給他們造成自動分組的印象,心理上沒有排斥。
4、分組采用彩色紙片,并且剪成不同的形狀,每一個紙片代表一個組,以增加趣味性。
一、認(rèn)識朋友
活動目的:使組員相互認(rèn)識,令組員初期打破沉默,介紹自己,加強(qiáng)彼此溝通
活動方法:全體組員圍坐成圈,由某人開始順時針方向起立, 自我介紹說:「各位朋友好,我叫張xx�!沟诙似鹆⒄f:「張xx,你好,我姓叫楊xx�!沟谌似鹆t說:「張xx、楊xx,你們好,我叫劉xx�!挂院蟮娜苏諛诱f下去,強(qiáng)迫大家把每人的姓名記住。組內(nèi)介紹結(jié)束后,每組推舉一名成員向全體人員介紹組內(nèi)相識情況。
備注:
1、由于人多,分組舉行,所以全體是指每個組的全體。
2、組內(nèi)相識結(jié)束后,由各組推選代表進(jìn)行組內(nèi)介紹,以促進(jìn)組間相識。
3、在推舉的成員介紹結(jié)束后,對其表示贊揚(yáng),并給老人提出建議,在以后的認(rèn)識活動中,可以采取這種形式。事實(shí)表明,這種方式也是很有效的,老人在以后的小組過程中,也能主動地運(yùn)用這種方式。
4、工作員在活動進(jìn)行前給予示范,使老人對活動形式更清晰明確。
二、列舉事物
活動目的:調(diào)動組員的想象力,加強(qiáng)組內(nèi)互動與合作
活動方法:給每個組一個主題,在限定的時間之內(nèi)(2分鐘),請小組成員團(tuán)結(jié)互助,群策群力,盡可能多的想出與主題相關(guān)的事物。此次活動要求列舉的主題是:水果、服裝、體育項(xiàng)目。
備注:
1、充分發(fā)揮老人的想象力和協(xié)作能力,強(qiáng)調(diào)只有大家共同合作,才能想出各種更多的答案。
2、想出答案最多的組給予加分,另外兩個組也給予不同程度的加分獎勵。在選定主題時,要充分考慮到每一組主題的難度的相似性,而不能有偏頗。
3、積極引導(dǎo):小組結(jié)束后向組員說明,水果代表吃,服裝代表穿,體育項(xiàng)目代表運(yùn)動,只有吃好、穿好、多做運(yùn)動,才能身體好。這樣的主題就是為了引導(dǎo)老人對健康觀念有全面的認(rèn)識,不是單方面的,而是各個方面共同發(fā)展。
三、記憶力大比拼
活動目的:調(diào)動組員的思維與記憶能力,加強(qiáng)組內(nèi)的凝聚力和互相幫助的意識
活動方法:共分兩次進(jìn)行;每次向組員展示六張卡片,每張卡片的內(nèi)容不同,涉及的方面也不同,要求組員對卡片上的事物進(jìn)行記憶,并在六張卡片全部展示后進(jìn)行復(fù)述。
備注:
1、事實(shí)表明老人的記憶力相當(dāng)不錯,所以在卡片的選擇上不應(yīng)過分簡單。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)老人之間進(jìn)行幫助和提醒,尤其是年紀(jì)輕的老人對年紀(jì)大的老人的幫助。
四、吃香蕉
活動目的:鍛煉組員個人的手腳靈活能力,組員之間的相互配合能力,并希望組員在相互配合的過程中更加融洽。
活動方法:每個組有甲、乙、丙三個人,每人一個香蕉,三人圍成一個圈,去吃左邊人手里的香蕉,即,甲用右手剝開乙左手的香蕉并吃掉,同時要拿住左手的香蕉給丙吃。
備注:
實(shí)踐表明,這個活動對于老人有些復(fù)雜。首先老人不能理解活動的確切含義,在經(jīng)過解釋后,雖然老人基本明白了活動意義,但是由于手腳不方便,所以不能長時間拿穩(wěn)香蕉。最后,在工作員的幫助下完成了活動,整個活動持續(xù)的時間比較長。
社會實(shí)踐報告 篇3
XX年暑假,我參加了位于xx市xx區(qū)鄰玉鎮(zhèn)機(jī)場大道的巨力液壓有限公司的貨物運(yùn)輸工作和協(xié)助公司人力資源部進(jìn)行一些內(nèi)勤工作。
這里雖然不是很大,但卻給了我一個很好的學(xué)以致用的機(jī)會,這能夠讓我提前了解職場,對將來真正進(jìn)入職場有很大的幫助。
我曾隨著公司的貨車去內(nèi)江的隆昌縣山川鎮(zhèn),去拉一批原材料,在路上我也學(xué)到了,了解到了很多東西。我其實(shí)并不太了解公司,我從司機(jī)那里知道了我們公司的一些情況,顯然對于一個人力資源管理者,了解員工,了解企業(yè),這才是做好人力資源工作最基本的要求。
我們?nèi)肆︐Y源管理者是員工和企業(yè)間的協(xié)調(diào)者,我們要為員工服務(wù)的同時要激勵員工,使其能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多的財富,這樣不僅服務(wù)了員工還提高了企業(yè)的綜合實(shí)力,每個人都會很高興。
待在公司經(jīng)常會遇到員工要求要報銷醫(yī)藥費(fèi),其實(shí)我所實(shí)習(xí)的這家企業(yè),名號中就帶有“液壓”二字,可見平時的生產(chǎn)活動是離不開機(jī)床,機(jī)床在我這樣一個外行人看來,是一種挺危險的設(shè)備,雖然員工們技術(shù)熟練,但是意外事故難免還是要發(fā)生。而員工報銷醫(yī)藥費(fèi)時,只要情況屬實(shí)都會給予報銷,不會有糾紛產(chǎn)生。
這家企業(yè)是家私營企業(yè),在過去我的眼中,只要是私營老板就不會有民主,老板就會吭害員工。其實(shí)當(dāng)我身臨其境時發(fā)現(xiàn),這一切并不像我想的那樣,一切都是那么和諧,只要員工有困難,公司的領(lǐng)導(dǎo)層都會想辦法解決。其實(shí)21世紀(jì)的競爭是人才的競爭,誰能留住人才,誰才能在競爭中獲勝。
是啊,現(xiàn)如今企業(yè)間所有的設(shè)施設(shè)備都沒多大差別,而差別最大的就是那人才。一個企業(yè)要擁有好的薪酬體系,好的工作環(huán)境才能留住人才,當(dāng)然前者是物質(zhì)環(huán)境,后者是精神環(huán)境。就如同保健因數(shù)和激勵因數(shù),他們卻一不可。
作為一名人力資源管理者,人際交往技能是必不可少的一門技術(shù)。我們工作并不像會計那樣,總是望著賬本。也不像技術(shù)工人那樣老是望著機(jī)器設(shè)備。
而我們的工作就是圍著企業(yè)里各層人員在轉(zhuǎn),無論他是老總還是普通員工。我們要與他們交流,了解他們真實(shí)的想法,真實(shí)的信息。知道了他們所要需求時,盡量去滿足他們。讓他們知道企業(yè)是重視他們的,是重視每一個人的,是一視同仁的。當(dāng)然在達(dá)成這一目標(biāo)的過程中,我們要很好的傳達(dá)我們的信息。那從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真的訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力和人際交往能力。
暑期的社會實(shí)踐讓我收獲了很多,我已經(jīng)明白了現(xiàn)在自己應(yīng)該向這哪一方面努力,只要朝著這個方向努力就一定會取得成功。
社會實(shí)踐報告 篇4
剛走進(jìn)這個幼兒園就給人很不一樣的感覺,環(huán)境的充裕及美觀都深深的吸引著我,整體的設(shè)計及布置,我們十個一起的同學(xué)一開始就被隨機(jī)挑選到不一樣的幼兒園,而我很慶幸的被留在總部裕錦幼兒園,我們抵達(dá)幼兒園時已是中午,稍微整理宿舍吃晚飯,隨后園長召集園骨干教師,領(lǐng)導(dǎo)班子為我們開了介紹會,并安排每個骨干老師帶一個實(shí)習(xí)老師,帶領(lǐng)我的是幼兒園的副園長兼小d班班主任,也是親子班的現(xiàn)任老師,在班上隨意觀察后所以老師就集中在舞蹈廳內(nèi)排練早操,而自己則每個班去觀察,對這個陌生環(huán)境的模式進(jìn)行摸索。經(jīng)過三天的摸索,自己已經(jīng)完全了解了幼兒園的運(yùn)作及生活作息,這三天自己主動跟著老師完成班上的保育工作,默默的做事,并仔細(xì)觀察每一個老師。這也是我實(shí)習(xí)一個很深的體會,不管你去什么地方工作,從事什么工作,剛到一個新的環(huán)境首先得學(xué)會沉默,少說話多做事,多觀察。同時還要學(xué)會怎樣去吸收有用的東西,如何辨別。
一個星期下來自己對這個幼兒園的整個流程幾乎完全成陌生轉(zhuǎn)向熟悉了,來到這邊老師們稱贊我的第一就是字寫的好看,很多自己在學(xué)校覺得很基礎(chǔ)的東西和知識在這里會讓人對自己刮目相看。這讓我想到了“只要你播撒努力和希望的種子,用汗水和智慧澆灌,總有一天會發(fā)芽的”,但我也知道這些優(yōu)勢只是因?yàn)檫@里的老師大多是中專的,所以告訴自己要更努力,不努力,一直被夸獎就會被拉到中專的水平線上去,因?yàn)楹芏嗫洫劜皇亲约阂呀?jīng)足夠優(yōu)秀了而是別人在用較次的水平來評價自己,所以更需要對自己的定位,不要盲目的相信別人對自己的評價,第二個星期,副園長開始帶我去親子班,并耐心的培養(yǎng)自己,讓自己慢慢接觸親子班,很多東西會隨著時間慢慢顯示出來,兩個星期在這里的實(shí)踐讓自己知道自己的知識跟經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不足,自己還需要很長的歷練及經(jīng)驗(yàn)沉淀,所以第三個星期園長讓我接手親子班的時候,我會選擇推辭,因?yàn)樽约河X得還沒準(zhǔn)備好,但很巧的一次老師有事外出,需要的帶班,一次的嘗試就是新的開始,第一次后副園長就完全讓我自己一個人接手親子班,雖然自己之前想過要推辭,但還是接了下來。想到既然嘗試了就要努力,很多新的東西只要自己懷著一顆心去努力學(xué)習(xí),揣摩就會慢慢學(xué)會,每個星期天下午,自己一個人會待在親子班教室備課,準(zhǔn)備下一周五天的課程:設(shè)計課程,找材料,做出作品及準(zhǔn)備幼兒的材料。沒有課本,自己課外書一本書一本書去參考去思索,備課一次比一次困難,一次比一次花費(fèi)時間,剛開始自己一個人待在小房間里,時間長了會困倦,會靜不下心來,但幾個星期下來,自己慢慢學(xué)會沉浸在其中,從選課到作品出來,每當(dāng)自己從小房間走出來,整個幼兒園落入黑暗就剩下自己一個人的時候,我知道我做到了,我學(xué)會了享受一個人的安靜,做到了心境淡然并享受著自己小小的成就感,,在自己上課期間,有一次新來了三個孩子,還有陪同的家長試聽,我知道自己的水平也許并不專業(yè),也不能讓這些家長馬上認(rèn)可,但當(dāng)自己一個人面對那么多質(zhì)疑的眼光時,我沒有緊張,我告訴自己要自信的笑,這一次課上的很有壓力但也比較順暢,我不知道那些家長是否認(rèn)可我了,但我確定我做到了一個老師該有的教態(tài)。兩個月的實(shí)習(xí)期我?guī)вH子班帶了六個多星期,在這里我學(xué)會了怎樣放下自己外界的角色走進(jìn)孩子的世界,學(xué)會了如何自信的笑,更懂得了笑容是跟別人溝通最好的溝通橋梁,怎么樣與家長溝通會讓家長同意自己觀點(diǎn)并認(rèn)可自己,幾個星期的課程設(shè)計也讓自己的思維,想象力,動手能力得到一定的提升,怎么的設(shè)計才能讓自己的課更完善,更能吸引孩子!最大的收獲是它讓自己的感覺到了自己的付出及自己價值的體現(xiàn)!
十月份剛好是幼兒園的教研活動月,每個老師以其他老師為學(xué)生準(zhǔn)備一節(jié)公開課,剛開始第一次園長就以試探性的方式點(diǎn)自己起來評課,在以后的公開課中,自己也會被頻頻點(diǎn)起來做點(diǎn)評,這些點(diǎn)評自己在學(xué)校已有一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),所以得到其他老師認(rèn)可并很期待我的課會上的怎么樣,在點(diǎn)評過多之后,該自己上公開課了,自己寫教案,準(zhǔn)備教具,在班上事先教學(xué),經(jīng)過多次修改,自己的公開課也得到了很多老師的認(rèn)可,在整個教研月中自己學(xué)到的不僅是教學(xué)上的完善, 更多的是在眾多不同的評價和眼光中如何擺正自己的心態(tài),如何作一個專業(yè)的教學(xué)點(diǎn)評。
這個學(xué)期剛好趕上評“教師與家長雙優(yōu)”的評估,每天都在整理班上區(qū)域材料,布置班上環(huán)境,加班加點(diǎn),各種評估工作的準(zhǔn)備,在評估節(jié)目中自己也有參與書法展示,還有班上環(huán)境的設(shè)計也參有自己的想法。很辛苦但忙碌的時間換來的是每個領(lǐng)域,每個工作的了解和接觸,讓自己對幼兒園各種活動的流程都有了一定的了解。
兩個月來,自己在兩個小班待過,第一個是小d班,帶班的副園長很和藹的一位老師,她從來不會拉扯孩子,最多會嚴(yán)厲點(diǎn)說話,但是孩子很聽她的話,她的話語中帶著一種不可抵抗的威嚴(yán),這是我一直想要學(xué)習(xí)的,在小a班待了一個多月,主班很年輕,一些事情的處理上還欠缺,但是她有很強(qiáng)的親和力及對孩子的感染力,她的教學(xué)很生動,這兩個老師不管是教學(xué)還是專業(yè)性都很好,讓自己學(xué)會耐心對待孩子,慢慢摸索怎么跟孩子溝通,讓孩子接受自己,喜歡自己,懂得了孩子很皮,不聽話的時候,自己再怎么生氣都不會有很大的效果,要靜下心來看這些孩子的行為,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子就是孩子,他們只是想玩,天性的散發(fā),懂的怎么適當(dāng)去教育孩子,懂得孩子需要些什么,知道自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺!
不管到哪個新的地方都會被老師們“排斥”,被指使做各種的保育工作及體力活,跟老師之間的相處,年齡差距帶來的思想上,行為上,甚至語言上的難于融合,到一個新的環(huán)境各方面的適應(yīng)。,從陌生到熟悉,幼稚到成熟,各方面的反差。整整兩個月里,自己深深的體會到心態(tài)不管在哪里,什么職位都很重要,要學(xué)會擺正自己的心態(tài),低調(diào)做人高調(diào)做事,用心去看待每一件事,用微笑去感染每個人,用行動去證明自己,總有一天會得到屬于自己的那一份收獲的!
社會實(shí)踐報告 篇5
實(shí)踐總結(jié):
一、實(shí)習(xí)的目的與要求:教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,暑假社會實(shí)踐報告(代課老師)。具體表現(xiàn)在三個方面:
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況:我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué),到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。
2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易�。≡嚱坦ぷ鏖_始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,無論我怎么講,同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。
通過這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。
第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候,她告訴我她讀初中時成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數(shù)學(xué)成績猶為突出,用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時,她告訴我,由于中考的失誤,進(jìn)入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn),而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來.
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