攝影暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
緊張而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，相信你會(huì)有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫實(shí)踐報(bào)告吧�？墒菍�(shí)踐報(bào)告怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的攝影暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、班級：xxx
姓名：王梓涵
學(xué)號：xxx
二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
20xx年3月31日至4月3日
三、實(shí)訓(xùn)目的：
實(shí)訓(xùn)目的主要讓自己增長拍攝經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)學(xué)習(xí)加訓(xùn)練的過程。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，體會(huì)生活每一步的艱辛，吃苦耐勞的決心，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)綜合性的，是一個(gè)由理論向?qū)嵺`的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊，搞好實(shí)踐是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作，實(shí)訓(xùn)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo),而實(shí)訓(xùn)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
在實(shí)訓(xùn)過程中，有苦有甜。甜的是又認(rèn)識了很多朋友，經(jīng)過進(jìn)一步探討，聊天，從中了解了很多有關(guān)攝影方面的知識，這些都是書本上所沒有的東西，也對今后學(xué)習(xí)攝影這一專業(yè)有了很大的幫助�？嗟氖敲刻於荚诓煌５赝讲街�，面對的并不是平坦的道路，而是曲折的山區(qū)甚至山腳、山腰、山頂。我們在4天的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，曾獲得的心得總是少不了一個(gè)字“累”。不過累中總是有一份甘甜存在。
還記得第一天我們從學(xué)校興奮而又期待的坐上去往西遞宏村的實(shí)訓(xùn)大巴車，一路歌唱，對大山生活以及風(fēng)景頗有期待。在路上我們不停地談?wù)撝甏宓拿利愔�，也聆聽著老師曾�?jīng)的.經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)車接近林州山景時(shí)，我們徹底驚訝了，或許我們沒有見過真正的大山美景，或許我們見過的只是不堪雄偉的山景。我們不敢再妄談，而是一聲聲中吐露出驚訝的贊美之語。有的伙伴兒卻已經(jīng)情不自禁的拿起相機(jī)沉入拍攝大山美景之中。一次次的逼近，一步步的深入，我們終歸在驚訝的話語中到達(dá)了目的地。
我們卸下了自己攜帶大山生活所需的包袱，走進(jìn)山中農(nóng)家小院，對小院住處多了好多的疑問以及顧慮，并不像自己想象的那么華麗彈簧，而是簡陋又簡潔的山中素雅間。我們知道這并不是天堂，并不是玩耍的地方，對我們現(xiàn)在的身份來講，這次實(shí)訓(xùn)就是一種學(xué)習(xí)，只有這樣我們才會(huì)在有準(zhǔn)備的前提之下體會(huì)度過4天的寫生，其實(shí)我們將會(huì)在這些天中，愛上這個(gè)美麗的地方，第一次接受這樣素雅的大自然生活，其實(shí)頗有一般享受在其中。第一天待定生活結(jié)束，緊接著就是正規(guī)步入第二天的徒步爬山中，緊張而又活躍的我們在老師的帶動(dòng)下，不停地拍照，雖然享受著美麗的油菜花，但又很累。
當(dāng)我們回到住處，雖然渾身疼痛，不得不讓我們啰嗦再啰嗦。但一看到自己拍的照片，就打起精神來用photoshop來p它們，讓它們展現(xiàn)出自己本來漂亮的模樣。實(shí)訓(xùn)在4天的生活中，落下尾聲。我們一個(gè)個(gè)依依不舍的眼神最終還是遠(yuǎn)離了大山，4天對我們來說并不僅僅是4天，而是我們從未經(jīng)歷的短途艱辛實(shí)踐生活。俗話說：越讓我們做難以啟齒的事我們記得越深刻�；蛟S就是這樣，但這并不難以啟齒而是我們?nèi)松凶顚氋F轉(zhuǎn)折財(cái)富。我們從中不僅得到了鍛煉，學(xué)習(xí)了我們從未學(xué)到過的一樣?xùn)|西——毅力、堅(jiān)持。
回到學(xué)校后，再回過頭看看自己一路的收獲，拍攝的成果。我們深深感嘆。并對我們的成果感到惋惜。這一次實(shí)訓(xùn)讓我們真正了解了自己，見證了自己的能力，找到了自身的不足。對于我們來說這是最大的收獲，最為成功的地方。就在假期中，自己為自己制定了真正而且較為實(shí)際的奮斗目標(biāo)，之前的我已經(jīng)變成了心有準(zhǔn)備的自己了，并不一天天虛度光陰，這一點(diǎn)或許也讓老師以及家長最欣慰的地方。
把握住相關(guān)的取景和測光技巧，逆光攝影可以顯示出順光，側(cè)光等角度所不具備的獨(dú)特魅力。測光與曝光：測光是逆光攝影的關(guān)鍵，一般來說，逆光測光時(shí)主要以想要獲得豐富層次的位置進(jìn)行測光及曝光，其余可忽略不計(jì)。比如拍攝日出或晚霞時(shí)，就應(yīng)以太陽或天空中層次豐富的云層進(jìn)行測光及曝光。這時(shí)，點(diǎn)測光的功能非常重要。點(diǎn)測光可以很精確地測量我們所需要豐富層次的一個(gè)局部。取景與構(gòu)圖：逆光拍攝風(fēng)光時(shí)，首選應(yīng)該對景物與光線的光比進(jìn)行分析，因?yàn)椴⒎撬械木拔锒歼m合逆光拍攝。要觀察地面景物的反光狀況，比如投射在地面或水面上的光影和線條往往可以成為作品的趣味點(diǎn)所在，當(dāng)畫面中有植物、人物或動(dòng)物等物體時(shí)，還需要密切注意物體的形態(tài)輪廓，比如拍攝風(fēng)帆等半透明質(zhì)感的景物時(shí)應(yīng)盡量選擇較暗的背景予以反襯，測光時(shí)則以高光部位為主要依據(jù)，以形成較強(qiáng)的光比反差，強(qiáng)化逆光光效。
逆光攝影時(shí)，相機(jī)鏡頭所對著光源的強(qiáng)弱要密切注意,不僅要避免對著正午的強(qiáng)烈太陽拍攝,同時(shí)還要注意眩光的產(chǎn)生,鏡頭上需要加用遮光罩,當(dāng)畫面中仍有眩光時(shí),可以用物體在鏡頭前進(jìn)行遮擋。逆光拍攝風(fēng)景非常容易出片,即使前景并沒有什么獨(dú)到之處,在逆光的狀態(tài)下,也仍然有可能拍攝到效果獨(dú)特的照片。所以拍攝逆光風(fēng)景時(shí),我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是觀察和把握主體與背景的關(guān)系.主體與背景的光比大,對比就會(huì)強(qiáng)烈;主體與背景的光比小,對比就相對較低,層次也就更加豐富。所以拍攝逆光風(fēng)景時(shí),一定要把握好測光,測光點(diǎn)不同,所拍攝的結(jié)果也就截然不同。這也是逆光風(fēng)景攝影的最大魅力所在。
安靜的再想一想，俗話說：“看花容易，繡花難”，的確如此。雖然理論課上攝影老師給我們講了不少的關(guān)于攝影方面的技巧，并且參觀的時(shí)候攝影師傅給我們作出示范。可是當(dāng)我們親身操作的時(shí)候，他們給我講的技巧都忘記了.總是控制不好相片的曝光，不是曝光量不夠，就是拍出來的照片一片空白，而且拿相機(jī)的時(shí)候手總感覺拿不穩(wěn)，越是想用力握住相機(jī)，手就越晃，弄得拍出來的相片模糊不清。而且即使拍照得很好的相片也不能輕易拿得出來。于是難免有點(diǎn)心慌，但是攝影老師不斷的鼓勵(lì)我重新再來。
因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親自動(dòng)手多做。只有這樣我們才能把事情做好。
實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我又要開始學(xué)習(xí)生活了，在四年的大學(xué)生活里，我還需要做很多事情，大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必定是我人生的一筆財(cái)富。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造更多的價(jià)值！
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