幼師工資一般多少
幼師工資一般多少呢?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的幼師工資，歡迎參考~
幼兒教師工資改革
幼兒教師流動現(xiàn)象已非新聞，近年來，為了對該問題有一個更加具體的認識，中國教育報針對131位幼兒教師進行了問卷調(diào)查，其中，31.30%的教師有了離職的想法，或已經(jīng)離職。
何以有如此之多的幼兒教師想要離開崗位?在他們的離職原因中，排在前兩位的分別是“工資低”和“工作壓力大”。
工資編制：幼師不能承受之痛
對于“身邊同事的離職原因”，83.97%的教師給出的答案中，都包括了“工資低”這一選項。問卷顯示，認為自己工資水平能夠與工作強度相匹配的教師，僅有9.92%。
其實，不僅是工資，兩類教師的待遇差別還體現(xiàn)在退休年齡、保險金額等諸多方面。某位教師在問卷中寫道：“合同制教師的付出，大家有目共睹，但福利待遇方面的差別，令我們心灰意冷!”
從問卷數(shù)據(jù)來看，非在編教師離職的可能性更大。在編教師中，有離職想法的有21.95%，這個數(shù)據(jù)在合同制教師中是40.82%。目前，我國民辦園占據(jù)半壁江山，大多聘用合同制教師;即使是公辦園，也未必人人有編。以江蘇省為例，南京六區(qū)縣在編教師占比僅11.22%，其中最低地區(qū)只有4%。
此外，“戶口”是很多幼師選擇去留的重要因素。有些初入職場的新人，選擇幼師并非源于熱愛，只是將其作為一個 “過渡期”。然而，一些真正熱愛幼教的人，卻不得不因戶口這一現(xiàn)實問題離開崗位。中國教育報隨機調(diào)查了北京10所幼兒園，在民辦園中，許多教師都是工作二至四年后離開的，他們大多來自外地，無法拿到戶口，到了一定年齡，只好回家結(jié)婚。
工作壓力：想說熱愛不容易
與上述形成鮮明對比的'是，一些教師有編制，有不錯的薪水，卻依然選擇離職，問題出在哪里?大多教師表示：“工作壓力太大。”
幼兒教師頻繁流動，并非簡單的待遇問題，作為一個復雜的社會現(xiàn)象，離職往往是多種因素綜合作用的結(jié)果，“壓力”也是來自多方面的。單就工作時間來說，超過半數(shù)的教師表示，他們的工作時間在8―10小時，而有22.14%的教師表示，工作時間超過了10小時。
工作時間過長的原因之一是師資缺乏。許多地區(qū)的師幼比都遠低于國家規(guī)定的全日制幼兒園全園保教人員與幼兒比1:7至1:9的標準，在一些農(nóng)村幼兒園，這個比例甚至達到了1:30。
外部環(huán)境：純粹做教育很難
調(diào)查問卷顯示，在眾多可能給教師帶來壓力的因素中，“檢查、考核名目繁多”占第一位。對此，有教師提出：“園長要有應對策略，不要把這個‘累’轉(zhuǎn)嫁給教師。”然而，園長也有自己的苦衷。一位曾做過一線教師的園長，深知各種考核給教師帶來的壓力，但談及給教師減負問題，她無奈地表示：“一方面想給教師松綁減負，另一方面各項檢查也得應對，難!”
除考核外，幼兒教師所面臨的壓力，還來自家長和社會。在問卷“我感覺我的職業(yè)能夠受到社會的尊重和欣賞”一欄里，選擇同意的教師，僅有29.01%。
“干了20多年了，越干越心寒。”家園合作問題，讓從教多年的張文麗感到很無力。近年來，幼兒園事故等負面報道增多，加之部分家長不講理，幼教工作難題重重，教師們的社會認同感逐漸下降。“以前，孩子尿濕褲子，教師幫忙更換，還能聽到家長說聲‘謝謝’，可現(xiàn)在，卻嫌教師沒有及時給孩子脫褲子。有些家長干脆把教師當保姆。”
校園安全問題是幼兒教師的另一塊心病。由于擔心家長責難，教師在帶領(lǐng)孩子戶外運動時，常采取保守做法，生怕孩子磕到、碰到。然而，這種做法下，最終“受傷”的只能是孩子。有教師呼吁，相關(guān)安全法規(guī)應早日建立，成為教師合法行為的堅強后盾，否則，教師只能是“帶著鐐銬跳舞”。
面對重重社會壓力，許多教師不禁感嘆：“純粹做教育很難。
相關(guān)閱讀：幼師工資低，未來將導致這些危害
去年，大多地區(qū)的醫(yī)生工資制度改革了，收入據(jù)說是幼師的二到三倍。近兩天，有公務(wù)員直接訴苦，公務(wù)員工資也得到兩會熱議。很多幼師就納悶了：年年兩會，幼師的工資為什么沒有代表提?教育界的兩會代表太清高?死要面子?我不是代表，不得而知。
但是，幼師工資低，卻是事實。年輕的幼師，在沿海較發(fā)達地區(qū)，實拿就三千多元(除去不能取出來用的公積金之類數(shù)百元)，四五十歲的副高級幼師，也就五千元左右。如今的物價，吃喝拉撒、婚喪嫁娶、老老小小，怎么幸福得起來?
可能有人會說，幼師有“額外收入”。但是，大家不知道，“額外收入”只是少數(shù)學科的少數(shù)幼師，跟公務(wù)員一樣，“灰色收入”只是屬于部分有實權(quán)的領(lǐng)導，大部分人都是沾不上邊的。再說了，“灰色收入”是腐敗，“額外收入”也是不合規(guī)的，我們總不能為了增加幼師收入的估值就默認這些不合規(guī)的東西吧?
所以，教育界的代表，真的不能礙于面子，就不提幼師工資問題。因為，你提的是幼師的工資，為的卻是民族的前途。這里，我們不妨來探討一下幼師工資低給國家和民族帶來的危害-----
一、低工資導致幼師不用心于教育事業(yè)
我們不能老拿幼師是太陽底下最光輝的事業(yè)這些不著邊際的腔調(diào)來哄我們的幼師，畫餅不能充饑，這是事實。再說了，幼師的勞動，是良心的事業(yè)，當他們捉襟見肘時，當他們得不到社會的起碼尊重時，我們怎么要求他們每時每刻都把良心掏出來給學生?怎么要求他們?yōu)閲液兔褡迮囵B(yǎng)出具有高素質(zhì)、高品德的人才?幼師的工作，稍微消極怠工一點，稍微給正在成長的孩子潑一點人生的冷水，是很容易而且也是察覺不到的，但對國家和民族的整體品德素養(yǎng)，卻是很大的危害!
二、低工資導致優(yōu)秀人才不愿意當幼師
優(yōu)秀人才不進入幼師隊伍，國家的教育就沒有后勁。同樣的課程，同樣的教育，優(yōu)秀的幼師和普通的幼師所能給學生的東西是大不一樣的。幼師每天面對著數(shù)十個孩子，“師熊熊一窩”啊!沒有優(yōu)秀的人才不斷地補充到幼師隊伍里面來，我們民族的智慧將日漸萎縮，直至枯竭!
三、低工資使男幼師越來越少
如果有代表能放下面子，到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)認真調(diào)研一下，就會發(fā)現(xiàn)，幼兒園男幼師數(shù)遠遠低于女幼師數(shù)。甚至，有些地區(qū)男幼師數(shù)達不到十分之一。孩子小的時候是受母親的影響大一些，從幼兒園到中學，幾乎都是婆婆媽媽的女班主任、女教師，讓他們到哪里尋找粗獷、勇敢、質(zhì)疑等男性精神?長此以往，我們國家和民族將不得不這樣感嘆：現(xiàn)在的孩子，他們的陽剛之氣都到哪兒啦?
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