2015最新報(bào)告顯示90后畢業(yè)生平均月薪2687元
由北京大學(xué)市場(chǎng)與媒介研究中心和趕集網(wǎng)的研究院聯(lián)合撰寫(xiě)的我國(guó)《就業(yè)主力軍就業(yè)趨勢(shì)研究報(bào)告》顯示，2015年90后畢業(yè)生平均簽約月薪為2687元人民幣，而且，平均薪資高低與父親的職業(yè)有關(guān)，父親是公務(wù)員的人群平均工資最高，父親是務(wù)農(nóng)的最低。
坦白說(shuō)，我們也不必對(duì)中國(guó)就業(yè)形勢(shì)過(guò)于悲觀。首先，這個(gè)平均值是指畢業(yè)生首份工作的簽約月薪。這只是起點(diǎn)，并不代表終點(diǎn)。不少成功人士最初邁入社會(huì)的起點(diǎn)也高不到哪里去，關(guān)鍵得看后期的成長(zhǎng)與機(jī)會(huì)。中國(guó)建立創(chuàng)新型社會(huì)也就是為了給年輕人提供更多更好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍。
其次，報(bào)告發(fā)現(xiàn)的父輩職業(yè)對(duì)90后工資的影響的確是存在的。父親是公務(wù)員的畢業(yè)生平均簽約工資最高，是3614元;國(guó)企以及事業(yè)單位的家庭子女，平均起薪分別是2983元和2942元;而父親在家務(wù)農(nóng)的畢業(yè)生首份工作的平均工資最低，僅為2552元。其實(shí)，這個(gè)家庭情況的代際傳遞特征，聯(lián)合國(guó)早在 2005年的發(fā)展報(bào)告里就有提及，并不是中國(guó)的特有現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象。中國(guó)收入分配制度改革正是要緩解這些鴻溝，負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn)都會(huì)基于如何找到解決方案彌合鴻溝，而不是認(rèn)為它是中國(guó)獨(dú)有的。
另外，報(bào)告顯示，酒店管理、通信類和電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生平均簽約薪資最高，分別是3634元人民幣、3489元人民幣和3305元人民幣。可見(jiàn)，在中國(guó)轉(zhuǎn)型期，服務(wù)業(yè)已經(jīng)在一些城市異軍突起，不斷發(fā)揮更重要的作用，消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位正在不斷提高。另外，電商的發(fā)展與之又密切相關(guān)，電商的不斷發(fā)展，帶來(lái)了大量的人才需求，也帶動(dòng)了消費(fèi)。
法律、環(huán)境科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等11個(gè)專業(yè)的'平均簽約月薪都高于總體的平均水平。而此前的一份公開(kāi)發(fā)表的找工作難易程度與所學(xué)專業(yè)之間的分析顯示，法律是最難找工作的專業(yè)之一。很可能是，法律專業(yè)畢業(yè)生內(nèi)部可能分化較大，有的可能找到了很好的工作，而差的又很差，甚至很難找工作。此外，環(huán)境科學(xué)的平均月薪高于總體平均水平，這也符合預(yù)期，這不僅是因?yàn)橹袊?guó)越來(lái)越重視環(huán)境保護(hù)工作，也是由于民間大大小小的環(huán)保公司都需要人才。
最后，90后畢業(yè)生預(yù)期薪資的平均值為3275元，比實(shí)際的平均薪資高出588元。坦率地說(shuō)，人們對(duì)預(yù)期工作都會(huì)較高，對(duì)于一個(gè)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)體來(lái)說(shuō)，高出 588元也不算太多，想想擴(kuò)招的力度就會(huì)明白。在大環(huán)境處于一個(gè)需要逐步改善的條件下時(shí)，畢業(yè)生首先應(yīng)該修煉自身，而不是只拿一紙文憑了事。并且，首次找工作不應(yīng)該眼高手低，而是應(yīng)該抱著先入行再提升的心態(tài)，先做起來(lái)。
除了畢業(yè)生需要進(jìn)行心態(tài)和就業(yè)習(xí)慣上的調(diào)整之外，要改善整個(gè)就業(yè)態(tài)勢(shì)，提高新的畢業(yè)生的月薪，教育方面的改革也是必不可少的。目前法律等找工作最難的專業(yè)所呈現(xiàn)的一個(gè)普遍問(wèn)題，就是學(xué)校的教育與就業(yè)市場(chǎng)上的需求嚴(yán)重脫節(jié)，大學(xué)生往往在寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間里既沒(méi)有掌握技能，也沒(méi)有充實(shí)知識(shí)，這在許多文科專業(yè)都體現(xiàn)得很嚴(yán)重。而這一情況的改變有賴于改革目前的教育體制，激勵(lì)教育方式的革新，讓教育和企業(yè)需求更緊密地結(jié)合起來(lái)。在一些大學(xué)畢業(yè)生薪酬低的情況下，一些藍(lán)領(lǐng)工作者的工資卻呈現(xiàn)上升情況，讓人聯(lián)想起曾經(jīng)的腦體倒掛，這表明人力資源的配置出現(xiàn)了一定的問(wèn)題。雖然說(shuō)就業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但通過(guò)改革讓教育系統(tǒng)萃選出最優(yōu)秀的人才從事挑戰(zhàn)性最高的工作，才是最佳的資源配置方式。
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