園林專業(yè)應(yīng)屆求職信模板

　　下面是CN人才網(wǎng)小編準(zhǔn)備的一篇園林專業(yè)應(yīng)屆求職信模板，歡迎閱讀。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是即將畢業(yè)于XX農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專業(yè)的XXX，首先請(qǐng)?jiān)试S我向您致以真誠(chéng)的問候和良好的祝愿!衷心地感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。

　　從小愛好文學(xué)藝術(shù)的我選擇了園林，因?yàn)閳@林是藝術(shù)性和實(shí)用性的完美結(jié)合。我相信藝術(shù)運(yùn)用到實(shí)際中的時(shí)候會(huì)更有活力。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)的兩個(gè)主要方向是景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)和城市植物生理生態(tài)。

　　基于對(duì)自己長(zhǎng)期以來(lái)的嚴(yán)格要求，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)本專業(yè)課程，以期在將來(lái)的工作中表現(xiàn)得更為稱職。除此以外，在課余我廣泛地學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)：經(jīng)濟(jì)、管理、法律、心理學(xué)、公關(guān)、社會(huì)學(xué)、中外文學(xué)藝術(shù)、歷史及其它，以更好地適應(yīng)社會(huì)和發(fā)展。

　　超越自己一直是我的奮斗目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐我不斷地提高自己的水平。每次參加學(xué)校和社會(huì)的活動(dòng)后，我都能感覺到實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。在學(xué)院學(xué)生會(huì)、校書畫協(xié)會(huì)及班干部的經(jīng)歷增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，而志愿者活動(dòng)和下鄉(xiāng)的宣傳實(shí)踐等經(jīng)歷使我放開眼界，進(jìn)一步樹立了服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　如果說(shuō)大學(xué)生最大的劣勢(shì)是缺少工作經(jīng)驗(yàn)的話，那么可塑性和投入工作的熱誠(chéng)是大學(xué)生最大的優(yōu)勢(shì)。

　　隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，如能有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝，熱切期待您的回音!

　　此致

敬禮!

　　求職人：

　　XXXX年XX月XX日

　　附：　(1)過(guò)長(zhǎng)

　　簡(jiǎn)歷不夠簡(jiǎn)明扼要，趣味性與相關(guān)性差。一個(gè)人要看成百上千份簡(jiǎn)歷，可能會(huì)認(rèn)為任何超過(guò)一頁(yè)的簡(jiǎn)歷都顯得太長(zhǎng)。

　　(2)過(guò)短

　　簡(jiǎn)歷太短而不足已使讀者做出正確的評(píng)價(jià)。

　　(3)版面過(guò)分壓縮

　　段落與段落、語(yǔ)句與語(yǔ)句之間寫得太密，影響美觀，不易閱讀。要將該空格的地方留出空隙，不要硬把兩頁(yè)紙的內(nèi)容壓縮到一頁(yè)紙上。

　　(4)羅嗦

　　敘述過(guò)于繁瑣，本可以用一兩句話就能解釋清楚的事而用五六句話。

　　(5)過(guò)于完美

　　簡(jiǎn)歷寫得太完美無(wú)缺，以致于讀者懷疑是否出自于你自己的手筆，進(jìn)而懷疑你的能力。

　　(6)太業(yè)余

　　申請(qǐng)人不能流暢地表達(dá)自己的思想，而表達(dá)能力在各種工作中至關(guān)重要。如果你真的不知道怎么寫，完全可以請(qǐng)別人幫忙。

　　(7)復(fù)制質(zhì)量太差

　　復(fù)制時(shí)不夠認(rèn)真，尤其用復(fù)印機(jī)復(fù)制時(shí)質(zhì)量太差。

　　(8)錯(cuò)別字及語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　錯(cuò)別字與語(yǔ)法錯(cuò)誤通常使人認(rèn)為你缺乏取得成就的最基本技能。當(dāng)然，錯(cuò)別字多的人不一定不能取得成功，但錯(cuò)誤多而又不請(qǐng)別人替你檢查則是另一回事了。在高級(jí)職員和專業(yè)崗位上語(yǔ)法錯(cuò)誤是不可以接受的。

　　(9)簡(jiǎn)歷不屬實(shí)

　　你宣稱自己具有某種專項(xiàng)技能和特長(zhǎng)而實(shí)際上卻不具備。

　　(10)未寫求職方向

　　自己沒有明確的求職方向說(shuō)明，只好由雇主看自己適合干什么。

　　(11)嘩眾取寵

　　使用大量不符合簡(jiǎn)歷的格式，堆砌詞句、材料及不恰當(dāng)?shù)难b飾，難以讓雇主接受。

　　(12)缺少有力的支持材料

　　所提供的素材不足以使人做出正確的判斷。