英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷
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個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓 名： 黃XX 性 別： 女
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
戶(hù) 籍： XX 年 齡： 24
現(xiàn)所在地： XX 身 高： 164cm
希望地區(qū)： XX
希望崗位： 文體/教育類(lèi)-小學(xué)教育、公司文職類(lèi)-文員、行政/人事類(lèi)-人事助理/文員、貿(mào)易類(lèi)-外貿(mào)專(zhuān)員/助理、翻譯類(lèi)-英語(yǔ)翻譯
尋求職位： 小學(xué)英語(yǔ)教師、 外貿(mào)專(zhuān)員、業(yè)務(wù)員、 文員
待遇要求： 可面議 要求提供住宿
教育經(jīng)歷
20XX-XX ～ 20XX-XX XX師范學(xué)院 英語(yǔ)教育 大專(zhuān)
主要課程
基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、國(guó)際貿(mào)易、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、英文寫(xiě)作、英語(yǔ)教學(xué)法、微格教學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、教育學(xué)
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
1 教育實(shí)習(xí) (20XX-XX ～ 20XX-XX) 實(shí)踐內(nèi)容： 在此次為期70天的實(shí)習(xí)中，分為兩大內(nèi)容教育教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。我主要把我所學(xué)的知識(shí)同教育實(shí)踐相結(jié)合。
2 東莞大朗電子廠實(shí)習(xí) (20XX-XX～ 20XX-X) 實(shí)踐內(nèi)容： 了解當(dāng)代工廠的運(yùn)作模式，和工人的工作環(huán)境。
3 體驗(yàn)生活 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 實(shí)踐內(nèi)容： 在段期間我在深圳龍崗的一家餐廳從事服務(wù)員的工作，借此工作我接觸了很多社會(huì)的中下層人事，了解了賺錢(qián)的艱辛，和具有一技之長(zhǎng)的重要性
工作經(jīng)驗(yàn)
XXX公司(20XX-XX ～ 至今) 公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： 文化、體育和娛樂(lè)業(yè) 擔(dān)任職位： 英語(yǔ)語(yǔ)文教師 崗位類(lèi)別： 小學(xué)教育 工作描述： 本人主要是擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)教師，分管三年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)
專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)： CCT 計(jì)算機(jī)水平： 初級(jí) 計(jì)算機(jī)
詳細(xì)技能： 本人能熟練操作辦公室辦公軟件。
技能專(zhuān)長(zhǎng)： 本人已有將近一年的小學(xué)英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，以及有一定的社會(huì)閱歷
語(yǔ)言能力
普通話(huà)： 流利 粵語(yǔ)： 較差 英語(yǔ)水平： 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 熟練 口語(yǔ)流利 英語(yǔ)： 熟練 英語(yǔ)： 熟練
求職意向
發(fā)展方向： 中小學(xué)英語(yǔ)教師或者與英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)如外貿(mào)、文員、涉外秘書(shū)
自身情況
自我評(píng)價(jià)： 本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。學(xué)習(xí)刻苦，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。具有良好的創(chuàng)新能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，環(huán)境適應(yīng)能力和很強(qiáng)的自學(xué)能力。在校期間我曾擔(dān)任院心理委員所以面對(duì)壓力，有較強(qiáng)的抗壓和釋壓能力
興趣愛(ài)好： 本人愛(ài)好瑜伽、看書(shū)、慢跑、以及戶(hù)外集體活動(dòng)
相關(guān)證書(shū)
全國(guó)高等計(jì)算機(jī)考試證書(shū)(***) 20XX-XX-XX
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(***) 20XX-XX-XX
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)(***)20XX-XX-XX
普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)(***) 20XX-XX-XX
初級(jí)中學(xué)教師資格證(***)20XX-XX-XX
附：
猶如線(xiàn)上與線(xiàn)下之間的第三方基礎(chǔ)組成部分——物流公司，個(gè)人簡(jiǎn)歷也是一種applicant與The recruiter之間的重要連接點(diǎn)，應(yīng)聘者可否如愿以?xún)數(shù)捻樌吐殻P(guān)鍵問(wèn)題在于，求職者能不能為他們使用的簡(jiǎn)歷經(jīng)常性“充電”。
職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力在不斷提升的狀態(tài)下，不同招聘企業(yè)應(yīng)對(duì)的用人標(biāo)準(zhǔn)，多少也會(huì)有所上漲。
一份數(shù)個(gè)月之前便已經(jīng)制作出來(lái)的個(gè)人簡(jiǎn)歷，若不經(jīng)任何修改，則會(huì)在不知不覺(jué)間拉低求職者的就職幾率，想必這也是每一位應(yīng)聘者都沒(méi)有想象到的問(wèn)題。
A、合理與適時(shí)的充電!
了解到簡(jiǎn)歷可能會(huì)存在的不足之處后，求職者也可有方向的對(duì)其修正。對(duì)待不同的工作崗位，求職者應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人能力也需有所變動(dòng)，適時(shí)的對(duì)簡(jiǎn)歷中陳述出來(lái)的學(xué)識(shí)，能力進(jìn)行恰當(dāng)修飾，可使簡(jiǎn)歷在不經(jīng)意間迎合不同企業(yè)的用人需求。這種合理而且適時(shí)的`‘充電’，表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)用效果，絕對(duì)可以為那些苦苦找不到合適工作的人帶來(lái)就職希望。
B、續(xù)航能力有何作用?
在簡(jiǎn)歷作出改動(dòng)后，它的續(xù)航能力也可以得到較大程度的提升。
眾所周知可發(fā)揮作用的簡(jiǎn)歷，才是最優(yōu)質(zhì)的!續(xù)航能力代表著求職者能夠依靠一種相同格式的簡(jiǎn)歷，前往諸多同種類(lèi)企業(yè)應(yīng)聘，從而不用擔(dān)心它的發(fā)揮效果會(huì)受到干擾。這種既省時(shí)，又省力，而且可提升求職希望的簡(jiǎn)歷，毫無(wú)疑問(wèn)，正是求職者夢(mèng)寐以求想要得到的。
制作個(gè)人簡(jiǎn)歷要學(xué)會(huì)有的放矢，簡(jiǎn)單的‘充電’工作，能夠達(dá)到這種較強(qiáng)的實(shí)用效果，無(wú)疑可令applicant為之滿(mǎn)意。
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