大學(xué)生求職典型故事
大學(xué)生求職典型故事一
林玉杰同學(xué)很謹(jǐn)慎地將個(gè)人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出來，有一幅個(gè)人藝術(shù)照正中端坐，因?yàn)槊嬖嚞F(xiàn)場人很多，她一直在與其他同學(xué)不停地交流著，談班里某同學(xué)剛才在找工作時(shí)受挫了，某單位負(fù)責(zé)招聘的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心里，抬頭問「林同學(xué)，能否介紹一下你在學(xué)校的成績?」
林同學(xué)兩分鐘未回答出這個(gè)問題。
點(diǎn)評：
在面試過程中，交談時(shí)不宜東張西望，或做些小動作(如兩手不停抖動、身子不停搖晃等)。因此，在面試之前要先做模擬訓(xùn)練，如可找你的同學(xué)或老師給你面試，設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，通過情景模擬面試你一定會受益非淺。
大學(xué)生求職典型故事二
何菩同學(xué)，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機(jī)電一體化專業(yè)，從其學(xué)校成績附表中發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績平均 92 分，愛好單一，屬比較文靜的'一個(gè)女孩， 同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個(gè)專業(yè)方面的問題，何同學(xué)從理論角度進(jìn)行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程知識點(diǎn)比較系統(tǒng)。
點(diǎn)評：
對所學(xué)的專業(yè)課要進(jìn)行整體再復(fù)習(xí)一次，將這些專業(yè)課程的知識點(diǎn)進(jìn)行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生在面試過程中，筆者問： 在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，是否了解什么是無形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟(jì)軟著陸與硬著陸有何區(qū)別?你的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題是什么?主要結(jié)論是什么?對于這些問題，若不加以 整理，在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的。
大學(xué)生求職典型故事三
孟文同學(xué)性格外向，在大學(xué)校園招聘求職過程中，已違約兩次，當(dāng)筆者問其原因時(shí)，他說非常簡單，反正家里有錢，每次向用人單位交納違約金 3000 元，兩次才 6000 元，找工作反正是找機(jī)會。
點(diǎn)評：
自信是必要的。做一個(gè)智力投資者不做一個(gè)機(jī)會的尋找者，通常用人單位會問一些問題測試你的求職動機(jī)，如果你能從一定高度來面對面試 ，如你是用你的知識和智力來與用人單位合伙投資，而不是尋找工作機(jī)會，你會發(fā)現(xiàn)你是非常自信地在推銷自己，而不會在面對對方的問題時(shí)無所適從。
大學(xué)生求職典型故事四
張華同學(xué)在校學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，大學(xué)本科，性格活潑開朗，家境優(yōu)越，在校偏愛文化課，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅是剛剛通過，比較喜歡參加一些體育運(yùn)動和校園文化活動，善于言談，每次與同學(xué)交談，自己講話的時(shí)間要占交談時(shí)間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。
點(diǎn)評：
衣著以整潔為標(biāo)準(zhǔn)，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過多首飾。當(dāng)然藝術(shù)院校自另當(dāng)別論;談話盡量保持正常溝通。
【大學(xué)生求職典型故事】相關(guān)文章：
創(chuàng)業(yè)故事案例典型05-28
典型的求職信范文03-01
典型英文求職信01-27
大學(xué)生求職故事01-06
典型的求職信模板01-03
典型的求職信英文格式03-15
典型英文求職信范例01-05
典型的英文求職信格式01-11