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求職禮儀的4個(gè)小故事

時(shí)間:2020-12-23 14:18:06 求職故事 我要投稿

有關(guān)求職禮儀的4個(gè)小故事

  導(dǎo)語(yǔ):禮儀對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)代職場(chǎng)是非常重要的,看看下面故事,感受一下。

  有關(guān)求職禮儀的4個(gè)小故事一

有關(guān)求職禮儀的4個(gè)小故事

  孟文同學(xué)性格外向,在大學(xué)校園招聘求職過(guò)程中,已違約兩次,當(dāng)筆者問(wèn)其原因時(shí),他說(shuō)非常簡(jiǎn)單,反正家里有錢(qián),每次向用人單位交納違約金 3000 元,兩次才 6000 元,找工作反正是找機(jī)會(huì)。

  點(diǎn)評(píng):

  自信是必要的。做一個(gè)智力投資者不做一個(gè)機(jī)會(huì)的尋找者,通常用人單位會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題測(cè)試你的'求職動(dòng)機(jī),如果你能從一定高度來(lái)面對(duì)面試 ,如你是用你的知識(shí)和智力來(lái)與用人單位合伙投資,而不是尋找工作機(jī)會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是非常自信地在推銷(xiāo)自己,而不會(huì)在面對(duì)對(duì)方的問(wèn)題時(shí)無(wú)所適從。

  有關(guān)求職禮儀的4個(gè)小故事二

  張華同學(xué)在校學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè),大學(xué)本科,性格活潑開(kāi)朗,家境優(yōu)越,在校偏愛(ài)文化課,對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅是剛剛通過(guò),比較喜歡參加一些體育運(yùn)動(dòng)和校園文化活動(dòng),善于言談,每次與同學(xué)交談,自己講話的時(shí)間要占交談時(shí)間的80%,穿衣服喜歡花花綠綠。

  點(diǎn)評(píng):

  衣著以整潔為標(biāo)準(zhǔn),不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹,及戴過(guò)多首飾。當(dāng)然藝術(shù)院校自另當(dāng)別論;談話盡量保持正常溝通。

  有關(guān)求職禮儀的4個(gè)小故事三

  林玉杰同學(xué)很謹(jǐn)慎地將個(gè)人簡(jiǎn)歷遞至筆者手中,簡(jiǎn)歷的封面是用相紙打印出來(lái),有一幅個(gè)人藝術(shù)照正中端坐,因?yàn)槊嬖嚞F(xiàn)場(chǎng)人很多,她一直在與其他同學(xué)不停地交流著,談班里某同學(xué)剛才在找工作時(shí)受挫了,某單位負(fù)責(zé)招聘的人長(zhǎng)得有缺陷等等,筆者均聽(tīng)在了心里,抬頭問(wèn)「林同學(xué),能否介紹一下你在學(xué)校的成績(jī)?」

  林同學(xué)兩分鐘未回答出這個(gè)問(wèn)題。

  點(diǎn)評(píng):

  在面試過(guò)程中,交談時(shí)不宜東張西望,或做些小動(dòng)作(如兩手不停抖動(dòng)、身子不停搖晃等)。因此,在面試之前要先做模擬訓(xùn)練,如可找你的同學(xué)或老師給你面試,設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題,通過(guò)情景模擬面試你一定會(huì)受益非淺。

  有關(guān)求職禮儀的4個(gè)小故事四

  何菩同學(xué),畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校,英語(yǔ)六級(jí),機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè),從其學(xué)校成績(jī)附表中發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績(jī)平均 92 分,愛(ài)好單一,屬比較文靜的一個(gè)女孩, 同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問(wèn)了她幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題,何同學(xué)從理論角度進(jìn)行了分析,很明顯其思維邏輯性比較好,對(duì)所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)比較系統(tǒng)。

  點(diǎn)評(píng):

  對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課要進(jìn)行整體再?gòu)?fù)習(xí)一次,將這些專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交叉連接,記住基本的概念是必要的。如一位學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生在面試過(guò)程中,筆者問(wèn): 在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域,是否了解什么是無(wú)形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟(jì)軟著陸與硬著陸有何區(qū)別?你的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題是什么?主要結(jié)論是什么?對(duì)于這些問(wèn)題,若不加以 整理,在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的。

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