一位醫(yī)學(xué)生的求職故事

　　“高中同學(xué)聚會(huì)，他們的擇業(yè)范圍都比我大得多”

　　“到現(xiàn)在馬上要找工作了，我卻覺得有點(diǎn)迷茫。”楊瑞是某醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)的研三學(xué)生，從本科算起，她已經(jīng)在醫(yī)院實(shí)習(xí)了四年。“按理說就踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)醫(yī)生算了，可總覺得不是自己想要的結(jié)果。”

　　曾經(jīng)的楊瑞對(duì)于自己未來有很明確的想法——就是想當(dāng)醫(yī)生。自從考入醫(yī)學(xué)院那時(shí)候起，她就一直在為這個(gè)目標(biāo)努力。“沒課時(shí)也經(jīng)常會(huì)自習(xí)到晚上十一二點(diǎn)。”現(xiàn)在想想，這種過于拼命地學(xué)習(xí)方式反倒給自己帶來了一些困擾。“平時(shí)很少關(guān)注其他方面的事情，一些活動(dòng)、社交什么的也不太參加，感覺自己的圈子變得越來越窄。”

　　楊瑞的努力使她在大五時(shí)進(jìn)入了一家三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，但她對(duì)未來工作的想法卻也在這時(shí)發(fā)生了改變。“我在內(nèi)科，每天基本就是收收病人，寫寫病歷，有時(shí)也會(huì)參與下醫(yī)囑。”剛開始，楊瑞還抱有很高的熱情，但隨著時(shí)間的推移，這股勁頭卻在漸漸消退。“主要還是覺得工作狀態(tài)實(shí)在太單調(diào)。”

　　說來也“巧”，正當(dāng)自己開始對(duì)職業(yè)選擇產(chǎn)生疑惑時(shí)，一次高中聚會(huì)同學(xué)間的聊天更加動(dòng)搖了她的決心。“很多同學(xué)本科畢業(yè)就開始工作了，他們在說自己的經(jīng)歷時(shí)，感覺隨便一個(gè)人的工作都比我在醫(yī)院干的事更有吸引力，每天接受的挑戰(zhàn)也更多。”即使聊到平時(shí)生活，楊瑞也覺得自己和其他人差距很大。“說到一些玩的東西，自己平時(shí)關(guān)注得也很少，都很難和同學(xué)聊到一塊去。”

　　聊天過程中，最讓楊瑞郁悶的，并不是同學(xué)們具體在做什么工作或者平時(shí)多會(huì)玩，而是他們在求職時(shí)能夠選擇行業(yè)的范圍比自己大得多。“我有很多同學(xué)去了企業(yè)，其中不少人的大學(xué)專業(yè)并不是經(jīng)濟(jì)或者管理方向，但他們要么是在平時(shí)找了相關(guān)的實(shí)習(xí)，要么就是輔修了雙學(xué)位，總之最后都能勝任在企業(yè)里的職位。但換作是我，就很難有時(shí)間去兼顧經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)知識(shí)，所以我的技能、思維方式可能就達(dá)不到在企業(yè)工作的要求。”在楊瑞看來，自己除了做醫(yī)生這條路之外，沒有別的路可走。“學(xué)醫(yī)就好像上了一條船，在船上待了太久了，想下船卻下不去了。”

　　“做藥代的薪水，比剛開始當(dāng)醫(yī)生高多了”

　　剛剛畢業(yè)的胡欣目前在一家醫(yī)藥公司做醫(yī)藥代表，也就是常說的藥代。作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的碩士生，她在選擇這份職業(yè)時(shí)曾受到過許多人的質(zhì)疑。“很多人都覺得我應(yīng)該去醫(yī)院，而我覺得現(xiàn)在的這種工作環(huán)境才是我所適合的，雖然學(xué)的很多知識(shí)都用不上。”

　　和楊瑞一樣，胡欣在讀碩士期間也在一家醫(yī)院進(jìn)行過實(shí)習(xí)。“我屬于那種不跟人聊天就難受的性格，也不是覺得醫(yī)院多不好，但是待久了總覺得憋得慌。”胡欣坦言，自己雖然對(duì)當(dāng)醫(yī)生并不十分感興趣，但平時(shí)也沒有做其他方面的職業(yè)規(guī)劃，也不知道除了醫(yī)生自己還能干什么。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，一名做藥代的學(xué)姐來胡欣所在的醫(yī)院推銷藥品，倆人空閑時(shí)聊了兩句，胡欣這才發(fā)現(xiàn)醫(yī)院之外原來另有天地。“當(dāng)時(shí)還在讀研二，第一次有了想換個(gè)環(huán)境的想法。”對(duì)藥代行業(yè)一竅不通的胡欣，起初還擔(dān)心是不是需要什么營銷方面的知識(shí)才能干好這份工作。“學(xué)姐聽到后笑得不行，說藥代其實(shí)就是跟醫(yī)生打交道賣藥的，只會(huì)用到一點(diǎn)點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)，干得好不好完全看你的口才怎么樣。”胡欣心想，我這么愛跟人侃大山，這職業(yè)不是很適合我嗎?

　　除了工作內(nèi)容，薪水也是很能打動(dòng)胡欣的一個(gè)因素。“具體的數(shù)字不能透露，但是比剛開始當(dāng)醫(yī)生是高多了。”胡欣說，醫(yī)生這個(gè)行業(yè)非常講究年頭。“等你資歷上去了，掙的能比剛開始多得多，問題就是你能不能熬過初期的那段時(shí)間。”而這段初期時(shí)間究竟有多長，胡欣自己也沒譜，所以她更希望去爭取一些實(shí)在看得見的東西。“比起盼望那多少年之后當(dāng)醫(yī)生的名利，倒不如現(xiàn)在就把更多的錢拿到手。”

　　已經(jīng)幾乎下定決心換行業(yè)的胡欣，面前仍然有別人的阻礙。“主要是家里人反對(duì)，因?yàn)槲覀兗乙粋�(gè)醫(yī)生也沒有嘛，想著將來如果有個(gè)醫(yī)生能方便一些。”但有了之前學(xué)姐的“慫恿”，胡欣卻怎么也不想回到醫(yī)院里老實(shí)地當(dāng)個(gè)醫(yī)生。“最后還是把我家長說服了，我也算有性格的人，不能因?yàn)榧议L一廂情愿就強(qiáng)迫自己做不想做的事嘛。”

　　“既然興趣不在這，干脆早點(diǎn)跳出來”

　　如果說楊瑞和胡欣屬于“被動(dòng)”聽從他人意見而想改行，目前在一家咨詢公司實(shí)習(xí)的唐妍在職業(yè)規(guī)劃上更加“主動(dòng)”。本科在一家醫(yī)學(xué)院讀預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的'她，在大三時(shí)就做了一項(xiàng)令老師和同學(xué)詫異的決定——去輔修一門經(jīng)濟(jì)類的雙學(xué)位。

　　“高考填志愿時(shí)沒什么主見，家里人說報(bào)個(gè)醫(yī)學(xué)院，就報(bào)了。”上大學(xué)之后的唐妍，卻發(fā)現(xiàn)自己的興趣完全不在學(xué)醫(yī)上。“我們班確實(shí)有喜歡學(xué)醫(yī)的同學(xué)，看標(biāo)本的時(shí)候眼睛都在放光，我卻怎么也提不起勁。”除了興趣，唐妍自認(rèn)在醫(yī)學(xué)才能方面也不比別人強(qiáng)。“成績比較一般，做實(shí)驗(yàn)也經(jīng)常毛手毛腳的，老打破試管。”

　　這種渾渾噩噩的狀態(tài)持續(xù)了兩年之久，唐妍開始覺得一直這樣下去肯定沒有出路。“既然興趣不在這，還不如早點(diǎn)跳出來。”唐妍所在的醫(yī)學(xué)院不提供雙學(xué)位的選修，她就自己去打聽、搜索，最后選擇讀了另一所大學(xué)的會(huì)計(jì)類課程。“我們也有同學(xué)出去讀雙學(xué)位的，但選的基本都是心理學(xué)、法學(xué)這種和醫(yī)科聯(lián)系比較大的專業(yè)，據(jù)我了解去讀經(jīng)濟(jì)類的全年級(jí)只有我一個(gè)。”

　　上了一段時(shí)間雙學(xué)位的課，唐妍覺得讀經(jīng)濟(jì)確實(shí)比學(xué)醫(yī)學(xué)更適合自己。“只能說當(dāng)初選專業(yè)確實(shí)選錯(cuò)了。”從這時(shí)起，她給自己制訂了一個(gè)目標(biāo)——保證本專業(yè)及格的前提下，所有的時(shí)間都拿來學(xué)財(cái)會(huì)知識(shí)。這個(gè)目標(biāo)說起來容易，做起來卻挺難：“即使不學(xué)雙學(xué)位時(shí)，我讀本專業(yè)的課都有些吃力，更別說現(xiàn)在了。”為了兼顧課程，唐妍需要奔波于兩所距離并不近的學(xué)校，平時(shí)自習(xí)到深夜更是家常便飯。

　　兩邊的課程壓力都很大，唐妍也曾懷疑過自己的選擇——費(fèi)這么大的勁，學(xué)一個(gè)完全不相干的專業(yè)，究竟值不值得?但在和一些同學(xué)交流之后，她堅(jiān)定了決心。“有的同學(xué)也不想從事醫(yī)務(wù)行業(yè)，可是他們怕麻煩，也沒有換一種環(huán)境的勇氣。一想到我是在為自己的未來主動(dòng)爭取，我就又有動(dòng)力走下去了。”

　　付出了巨大努力之后，唐妍終于拿到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙學(xué)位，為了在就業(yè)時(shí)更有優(yōu)勢，她最終又考取了一所經(jīng)濟(jì)類院校的研究生。“同學(xué)們聊天時(shí)，一聽我以前是學(xué)醫(yī)的，都很驚訝。”如今的唐妍已經(jīng)是一名會(huì)計(jì)專業(yè)研三的學(xué)生，目前在一家金融咨詢公司實(shí)習(xí)，已經(jīng)到了快要拿offer的階段。“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和工作已經(jīng)完全與醫(yī)學(xué)不相關(guān)了，回想起之前本科時(shí)的經(jīng)歷，連我自己都佩服自己的魄力。”

　　能當(dāng)醫(yī)生的不想當(dāng) 想當(dāng)醫(yī)生的當(dāng)不了

　　雖然沒有明確的說法，但很多醫(yī)學(xué)院學(xué)生心里都明白——臨床專業(yè)比起其他專業(yè)是“高一檔”的，這從醫(yī)學(xué)院校的招生分?jǐn)?shù)上也能看得出來。“真正想學(xué)醫(yī)的人，沒有不報(bào)臨床的吧?”某醫(yī)學(xué)院的大三學(xué)生梁東說道。高考時(shí)，梁東也報(bào)了臨床，但由于分?jǐn)?shù)不夠，最后調(diào)劑到了醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。“這專業(yè)名字挺玄乎，其實(shí)就是在動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn)，我們還沒涉及人體方面。”

　　之前的楊瑞以及胡欣都學(xué)的臨床，將來去醫(yī)院當(dāng)個(gè)醫(yī)生是再正常不過的事，但對(duì)于梁東這種“非臨床專業(yè)”的學(xué)生，醫(yī)生之路卻早就已經(jīng)被關(guān)閉了。“上了大學(xué)才知道醫(yī)學(xué)院學(xué)生的就業(yè)路這么窄，非臨床的學(xué)生是沒資格考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的，也就是說沒法到醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。”

　　早在好幾年前，梁東所在的醫(yī)學(xué)院已經(jīng)禁止非臨床專業(yè)的本科學(xué)生在考研時(shí)報(bào)考臨床專業(yè)了。“不光是我們學(xué)校，好像全國的醫(yī)科院校都禁止這種跨專業(yè)考研的情況。”而究其原因，還是與國家新修訂的《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定》有關(guān)。“里面的條款寫得挺復(fù)雜，說簡單一點(diǎn)就是只有本科學(xué)臨床的學(xué)生，將來才有機(jī)會(huì)去考證，跟研究生讀什么沒關(guān)系。”

　　梁東現(xiàn)在整天都窩在實(shí)驗(yàn)室里給動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)。“我有時(shí)候還跟人開玩笑，沒法給人當(dāng)醫(yī)生，我就去農(nóng)大學(xué)個(gè)獸醫(yī)，反正我現(xiàn)在也天天跟動(dòng)物打交道。”說到底，梁東還是希望自己能夠成為一名醫(yī)生，他并不喜歡整天悶在實(shí)驗(yàn)室里當(dāng)個(gè)實(shí)驗(yàn)員。

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