玩具設計就業(yè)前景
玩具設計就業(yè)前景
一、玩具設計與制造專業(yè)就業(yè)前景
全球絕大多數的玩具都在中國生產，中國玩具產品的90%左右直接出口，隨著內銷市場的不斷完善和規(guī)范，國內的玩具產業(yè)進入一個前所未有的黃金期。本專業(yè)主要面向電子信息行業(yè)、智能玩具行業(yè)從事產品設計與技術改造、工藝實施與質量監(jiān)督、生產組織與技術管理、產品推廣應用等崗位的高級技能人才。并與好孩子國際控股有限公司等保持校企合作關系。
核心技能：本專業(yè)培養(yǎng)掌握機器人及智能電子玩具設計的基本理論和知識，具備常用智能電子玩具、簡單機器人系列產品及部件的生產制作、安裝調試的基本能力和基本技能，適應智能電子玩具、簡單機器人設計制造等一線崗位需要的高素質、高技能應用型技術人才。學生在校期間可同時獲得玩具設計師、嵌入式系統(tǒng)設計師、計算機輔助設計等職業(yè)資格證書。
主干課程：模擬電子技術、數字電子技術、C語言與數據結構、機器人概論、電子CAD、單片機原理與應用、傳感器與檢測技術、微電機控制技術、智能玩具遙控技術、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設計與開發(fā)、玩具機器人設計與制作。
職業(yè)面向：主要從事智能電子玩具、簡單機器人系列產品及其它電子設備的設計制造、安裝調試、運行維護、檢測維修及市場營銷等工作。
2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數為250-300人，其中男59%、女41%，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科34%、理科66%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（95%-100%）、2012（85%-90%）、2013（90%-95%）。
二、玩具設計與制造專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)后能從事電子玩具設計與制造方面的工作；能利用計算機輔助設計與制造的基本技能從事智能電子玩具的開發(fā)設計工作，以及與玩具行業(yè)相關的外觀造型設計工作，并能從事電子玩具的營銷及電子玩具產品質量檢測等工作。
玩具設計就業(yè)前景
玩具設計與制造專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
玩具設計與制造專業(yè)學生主要學習機械制圖、機械設計基礎、兒童色彩與圖案、玩具材料、模具設計與制造、模具CAD/CAM、微電機技術、可編程控制器、遙控技術、玩具造型及結構設計、玩具的安全標準與檢測 、金工實習、電工實習、制圖測繪、課程設計、玩具智能控制實訓、電子玩具裝配實訓、生產實習、畢業(yè)實習（設計）等課程。玩具設計與制造專業(yè)培養(yǎng)具有一定的美學及設計學修養(yǎng)，掌握玩具設計與制作的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，從事玩具設計、制作、管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。玩具設計與制造專業(yè)要求畢業(yè)生掌握玩具的設計、制造、工藝管理及新產品開發(fā)的.能力。
玩具設計與制造專業(yè)就業(yè)方向
玩具設計與制造專業(yè)畢業(yè)后能從事電子玩具設計與制造方面的工作；能利用計算機輔助設計與制造的基本技能從事智能電子玩具的開發(fā)設計工作，以及與玩具行業(yè)相關的外觀造型設計工作，并能從事電子玩具的營銷及電子玩具產品質量檢測等工作。玩具設計與制造專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向玩具企業(yè)的玩具設計、制造與技術管理，玩具產品開發(fā)部門。
玩具設計與制造專業(yè)就業(yè)前景
全球絕大多數的玩具都在中國生產，中國玩具產品的90%左右直接出口，隨著內銷市場的不斷完善和規(guī)范，國內的玩具產業(yè)進入一個前所未有的黃金期。本專業(yè)主要面向電子信息行業(yè)、智能玩具行業(yè)從事產品設計與技術改造、工藝實施與質量監(jiān)督、生產組織與技術管理、產品推廣應用等崗位的高級技能人才。并與好孩子國際控股有限公司等保持校企合作關系。玩具設計與制造專業(yè)人才主要從事智能電子玩具、簡單機器人系列產品及其它電子設備的設計制造、安裝調試、運行維護、檢測維修及市場營銷等工作。2013年玩具設計與制造專業(yè)高校畢業(yè)人數為250-300人，其中男59%、女41%，2013年玩具設計與制造專業(yè)高校招生男女比例為文科34%、理科66%，近幾年玩具設計與制造專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（95%-100%）、2012（85%-90%）、2013（90%-95%）。
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