對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向問(wèn)題分析
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)古老的學(xué)科，是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史，研究中華文化的一門(mén)工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類(lèi)大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)培養(yǎng)教師開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)，綜合類(lèi)大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。
就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的分布來(lái)看，大致可分為師范類(lèi)和非師范類(lèi)兩大類(lèi)，它們?cè)谂囵B(yǎng)方式和方向上有所不同，但專(zhuān)業(yè)課程上是相近的。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)新相關(guān)信息顯示，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：
升學(xué)：考取研究生比例為20.14%
就業(yè)流向：國(guó)有企業(yè)就業(yè)為5.04%;中初級(jí)教學(xué)單位16.55%;其他企業(yè)就業(yè)為14.62%;三資企業(yè)為2.90%;其他靈活就業(yè)12.59%;機(jī)關(guān)為3.24%;其他事業(yè)單位2.10%;出國(guó)及退學(xué)1.68%;自由職業(yè)2.18%;
就業(yè)率：84.92%。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的`可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)古老的學(xué)科，是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史，研究中華文化的一門(mén)工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。正因?yàn)檫@樣，據(jù)調(diào)查顯示，自各個(gè)高校建校以來(lái)，幾乎有80%的高校建立了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當(dāng)一部分人選擇漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)方向，而目前被社會(huì)所公認(rèn)的事實(shí)是，90%以上的人認(rèn)為師范類(lèi)院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
畢業(yè)生應(yīng)具備以下的知識(shí)和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論;
2.掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);
3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力;
4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
就業(yè)前景和方向：本來(lái)本專(zhuān)業(yè)需求量很大，就業(yè)面寬，但是對(duì)于目前狀況來(lái)看本專(zhuān)業(yè)需求已趨于飽和，就業(yè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。畢業(yè)生主要的就業(yè)方向有教師、各類(lèi)編織職務(wù)、文秘、文案策劃人員、記者等等。
專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)：漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重于中國(guó)文學(xué)方面的教學(xué)和研究，因此要求學(xué)生們要多接觸中國(guó)文學(xué)方面的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的高校：
南開(kāi)大學(xué)、廣西師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、南京大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、西南大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、蘇州大學(xué)、山西師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、沂州師范學(xué)院、福建師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、河南大學(xué)、寧夏大學(xué)、湖北大學(xué)、湖南文理學(xué)院、首都師范大學(xué)等高校
考公務(wù)員：
從2010年國(guó)家公務(wù)員考試招錄所發(fā)布的崗位中來(lái)看，需求量最大的當(dāng)數(shù)“中文”類(lèi)崗位，其中又要以“漢語(yǔ)言文學(xué)”為主打?qū)I(yè)。在2010年的國(guó)家公務(wù)員考試總招錄人數(shù)516人中，僅中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)所需人數(shù)就達(dá)62人。
漢語(yǔ)言文學(xué)可謂是文職工作的萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，公務(wù)員、教師、媒體記者及編輯都是不錯(cuò)的畢業(yè)工作選擇。這些崗位和職位往往需要具有較強(qiáng)的文字處理功底、應(yīng)用文寫(xiě)作以及撰稿能力�，F(xiàn)在各種企業(yè)每天都需要處理大量的公務(wù)文件和辦公事務(wù)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生擔(dān)任秘書(shū)、行政助理以及文員的崗位也算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，而且最近這一類(lèi)的社會(huì)需求不斷呈現(xiàn)井噴態(tài)勢(shì)。
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